一個人在家大班教案

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁一個人在家大班教案一個人在家大班教案（共2篇） ，WTT希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用?；顒幽繕?、知道一個人在家時應該注意的安全事項。2、能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為。3、形成自我保護意識，提高一個人在家時的警惕性。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?；顒訙蕚?、教學掛圖。2、每組一張白紙和一盒水彩筆?；顒舆^程1、活動導入：談話活動。（1）有事爸爸媽媽都出去了，你一個人在家，你會有怎樣的感覺呢？（2）一個人在家時你回做些什么呢？2、展開活動：觀看教學掛圖。(1)出示掛圖

2、并提問：讓幼兒來看看妞妞一個人在家時是怎么做的，她的做法對嗎？教師小結：一個人在家時如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺得無聊可以看書，畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來。(2)出示下一幅圖，這些小朋友一個人在家時都做了什么？他們的做法對不對？為什么？（幼兒逐一描述、討論圖片內容。）教師小結：自己一個人在家，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人的注意；不能自己一個人溜出家門，這樣可能會遇到好多危險，而且爸爸媽媽找不到你會很著急；不做危險的事情，比如：爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險。請幼兒整體閱讀所有內容。3、活動展開：分組討論，一個人在家時還應注意什么安全問題？（

3、1）教師：一個人在家時還應該注意什么安全問題呢？如果有陌生人敲門該怎么辦？能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險物品呢？（2）教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個能力較強的.小朋友，請他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內容。（3）幼兒討論，教師巡回指導，引導幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來。（4）集體分享各組討論內容，制定一個人在家時的安全注意事項。（5）集體討論。4、活動總結：一個人在家時的安全注意事項。我們制定的安全注意事項是：一個人在家害怕時不要大聲哭鬧，不要溜出家門，不要試圖從窗戶爬出，不要給陌生人開門，要記住爸爸媽媽的手機號，急救電話號碼?；顒幽繕耍?、一

4、個人在家時應該注意的安全事項。2、辨別一個人在家時的安全和危險行為，提高幼兒的自我保護能力。3、形成自我保護意識?；顒訙蕚洌?、體課件妞妞獨自在家、不做危險事。2、機、剪刀、塑料袋、藥品、積木、圖書、玩具車等物品若干，分類筐兩個。活動過程：情境導入師：有一位小朋友，名叫妞妞，她想邀請大家到她家去做客，你們愿意嗎?隨著開汽車的音樂旋律，老師帶領幼兒一起開汽車入場。并伺機復習開車安全。觀看多媒體課件，初步辨別一個在家時的安全和危險行為。師：妞妞家到了，我們一起來看看她現(xiàn)在在干什么?播放多媒體課件妞妞獨自在家，并提問：(1)、教師：妞妞家有幾個人呀?她一個在家時是怎么做的，她的做法對嗎?(幼兒逐一描

5、述、討論課件內容。)(2)、教師：如果你的爸爸媽媽都出去了，你一個人在家，你會有怎樣的感覺呢?一個人在家時你會做些什么呢?(幼兒自由表達自己的想法)(3)、師小結：一個人在家時如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺得無聊可以看書、畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來。3、播放多媒體課件不做危險事，并提問：(1)、這些小朋友一個人在家時都做了哪些事?他們的做法對嗎?為什么?(幼兒逐一描述、討論課件內容。)(2)、教師小結：自己一個人在家時，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人注意;不能自己一個人溜出家門，這樣可能會遇到很多危險，而且爸爸媽媽回來找不到你會很著急;不要做危險的事，比如爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險。三、自由探索討論，一個人在家時還應該注意什么安全問題。1、：一個人在家時還應該注意什么安全問題呢?如果有陌生人敲門該怎么辦?能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險物品呢?2、分組討論。3、巡回指導，引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。4、分享各組討論內容，制定一個人在家時的安全注意事項。四、游戲：玩具總動員。玩法：幼兒將所有物品進行分類，幼兒在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐，幼兒在家不能玩的、有可能會傷害自己身體的物品放入危險物品筐?；顒臃此迹河變耗芊e極參與活動，積極與同伴討論自己一