人教版七年級 體育與健康 第五章 排球正面雙手墊球技術 課件（15ppt）

1、排球正面雙手墊球技術4教學目標2教學內(nèi)容1本課指導思想3學情分析目錄頁CONTENTS5教學重點與難點6教法與學法7教學過程8場地器材9預計課的效果本課的指導思想： 本課以體現(xiàn)課程改革新理念，轉(zhuǎn)變教育教學方法和觀念，發(fā)展學生身體素質(zhì)和發(fā)展快樂體育為重點，以學生的興趣愛好為切入點，以團結(jié)友愛，積極拼搏為德育滲透點，使學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，為學生終身體育打下堅實的基礎。以墊球技能為載體，同時發(fā)展學生速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)；可以提高身體機能，培養(yǎng)勇于競爭，頑強拼搏，積極進取團結(jié)合作等精神。教材分析： 本課教學內(nèi)容是排球運動的墊球技術，墊球技術是排球運動中最主要的基本技術，是接發(fā)球和防守的

2、最常用的主要技術。起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，墊球技術好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術配合的質(zhì)量?？梢蕴岣哽`敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性。同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。 學情分析 本次課教學對象為七年級學生，各班人數(shù)約為50人，平均年齡14歲左右，普遍男生多于女生。好表現(xiàn)而且思維活躍，動作反應速度和靈活性較好，直觀接受能力較強。但自控能力不足，注意力及興趣難以長時間集中。從培養(yǎng)興趣入手，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到學習目標。1 認知

3、目標：通過排球正面雙手墊球技術的教學，激發(fā)學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。2 技能目標：使學生基本掌握墊球技術，發(fā)展學生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使85%以上的學生能學會排球墊球技術的基本動作。3 情感目標：培養(yǎng)學生集中精力，認真練習的習慣，通過游戲培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。 教學目標 以“終身體育”和“快樂體育”為指導思想。注重培養(yǎng)學生的終身鍛煉的意識，使學生在快樂中掌握鍛煉的手段，參加體育鍛煉，增強身心健康。 教學重點與難點 分析墊球的動作結(jié)構(gòu)，把墊球技術分為：姿勢、擊球點、身體與手臂的協(xié)調(diào)動作幾個環(huán)節(jié)。要想把球

4、墊好，關鍵是姿勢和擊球點，所以教材的重點是：正確的擊球點和正面墊球的姿勢。難點：身體與手臂的協(xié)調(diào)動作。教法與學法 教學是教師傳授知識與學生學習知識的互動過程。課的教法與學法應根據(jù)學情和教材的特點制定，本課的教法與學法主要以下幾種： 教法：1.啟發(fā)教學法：通過啟發(fā)讓學生更好的了解排球的基本知識，激發(fā)學生的學習興趣。2.分解法：讓學生從簡到難的學習，使學生更容易掌握技術。3.游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術，培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和集體主義精神。 學法：1.嘗試法：發(fā)展學生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學生的主體性。2.展示法：通過展示有利于學生進行創(chuàng)造性的學習。3.游戲法：提高學生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏

5、固技術。4.評價法：通過評價發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進一步調(diào)動學生的學習興趣。01（一）準備部分（10）課堂常規(guī)02交代本課的教學內(nèi)容、目標及要求。03隊列練習：齊正步互換走等。教學過程 04球操。為了使學生精神振奮，達到熱身的效果，安排了球操提高學生的興趣，同時培養(yǎng)學生的情趣 （二）基本部分（26）1. 展示掛圖（3） 通過觀看掛圖和講解使學生認識排球運動和學習排球的重要性，讓學生有了一個感性的認識，建立良好的動作概念。 （二）基本部分（26）2. 學習和發(fā)展（18）（1）徒手練習：以中間同學為基準原地散開，徒手做墊球動作姿勢。看教師的示范動作模仿練習，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，特別是墊球的

6、姿勢、手型正確，使學生的理性認識轉(zhuǎn)化為動作練習。（2）自墊：一人一球連續(xù)向上方墊球。這一練習是讓學生不斷的提高控制球的能力，保持好人與球的位置關系。同時給學生一定的時間自主創(chuàng)新，提高學生的學習興趣，進一步提高控制球和支配球的能力。教師巡視指導。（3）自我展示：給學生一定的空間和時間讓學生展示一下自己的練習成果，教師選定動作規(guī)范的同學展示練習成果，充分體現(xiàn)學生主動參與和自主學習的要義，發(fā)揮榜樣作用，提高學生的學習興趣3.合作發(fā)揮（5）（二）基本部分（26）游戲：接力比賽 規(guī)則：分為四組進行比賽，每組一球。雙手平舉把球放在腕關節(jié)以上10厘米處，不能夾球，快速跑到指定地后原地墊球三次后再跑回隊伍把球交給下一位同學。最先完成的為勝。 目的是根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個游戲，再次鞏固墊球技術。同時也培養(yǎng)學生的協(xié)作配合，團結(jié)合作能力。（三）結(jié)束部分（4）1. 在教師帶領下學生通過音樂來放松，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。 2. 對本課進行小結(jié)，師生共同參與評價。3. 布置回收器材七、場地器材： 本校的體育設施比較齊全，基本上可以做到人手一球，需要器