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大班體育活動(dòng)：玩木樁活動(dòng)由來(lái) 我園地處XX區(qū)，緊挨花木之鄉(xiāng)XX。我們?cè)谟變簣@的沙地邊、小道旁、塑膠道添置了從周邊收集來(lái)的大小、高低不同的木樁。散步、戶外活動(dòng)時(shí)幼兒都喜歡來(lái)這里玩一玩，走一走、跳一跳、跨一跨活動(dòng)亮點(diǎn)：一、投放多元材料，在富有挑戰(zhàn)的活動(dòng)中，支持幼兒的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。 秉承“理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)”、“重視幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與品質(zhì)”二、注重技能融合，在關(guān)注動(dòng)作的發(fā)展中，提高身體的整體素質(zhì)。三、關(guān)注情感需求，在自由自主的氛圍中，優(yōu)化幼兒的個(gè)性品質(zhì)。第一，讓材料激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)思維。一、投放多元材料，在富有挑戰(zhàn)的活動(dòng)中，支持幼兒的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。第一，讓材料激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)思維。一、投放多元材料，在富有挑戰(zhàn)的活動(dòng)中，支持幼兒的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。第二，讓材料挑戰(zhàn)幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。第一，讓材料激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)思維。一、投放多元材料，在富有挑戰(zhàn)的活動(dòng)中，支持幼兒的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。第二，讓材料挑戰(zhàn)幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。第三，讓材料培育幼兒的意志品質(zhì)。80厘米大班幼兒運(yùn)動(dòng)技能逐步提高，動(dòng)作也更為靈活單一的運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)不能滿足幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)的欲望二、注重技能融合，在關(guān)注動(dòng)作的發(fā)展中，提高身體的整體素質(zhì)。二、注重技能融合，在關(guān)注動(dòng)作的發(fā)展中，提高身體的整體素質(zhì)。跑跨跳攀登走踢鉆爬尊重幼兒是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者關(guān)注幼兒自由、自發(fā)、自主的運(yùn)動(dòng)需求 三、關(guān)注情感需求，在自由自主的氛圍中，
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