8將心比心 (2)

1、8 將心比心教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。2指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)“將心比心”這一成語(yǔ)的意思。3培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與本文人物的對(duì)話交流，受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者如何進(jìn)行人物語(yǔ)言描寫(xiě)，而使表達(dá)產(chǎn)生感人的效果。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件ppt教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題 1品讀名言，交流感受。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?孟子愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之? 孟子2今天我們學(xué)習(xí)的課文用生動(dòng)的故事再一次詮釋了二千多年前古人的教誨。（板書(shū)課題：將心比心）二、初讀課文，感知內(nèi)容 根據(jù)“自學(xué)提示”自讀課文。出示“自學(xué)

2、提示”：1文中的母親是怎樣對(duì)待別人的？2課文中哪些地方使你感動(dòng)，畫(huà)下相關(guān)語(yǔ)句。3結(jié)合生活實(shí)際，與同學(xué)交流對(duì)最后一個(gè)自然段的理解。三、匯報(bào)交流，理解重點(diǎn)句 1閱讀第一、二自然段，這兩段中哪些地方讓你感動(dòng)，讀給大家聽(tīng)。（1）品讀：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開(kāi)門(mén)。”“這種時(shí)候”指的是什么時(shí)候？（沉重的大門(mén)一旦松手，就不容易打開(kāi)，而且很可能會(huì)撞到緊跟在后面的人。）阿姨希望自己的媽媽能獲得他人的幫助，她自己是怎么做的？你從阿姨的做法中讀懂了什么？阿姨希望別人能幫助自己的媽媽?zhuān)伤紫认氲降氖侨リP(guān)心、幫助他人。用行動(dòng)告訴我們想獲得別人的幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。

3、這語(yǔ)言，這行動(dòng)怎么不讓人感到溫暖呢？（2）品讀：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！毕胂笠幌隆拔摇泵鎸?duì)自己的第一個(gè)患者會(huì)是怎樣的情形？母親希望自己的女兒能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。她是怎么做的？你從母親的做法中讀懂了什么？是啊，母親正是以自己對(duì)他人的寬容和鼓勵(lì)，換取他人對(duì)自己的寬容和鼓勵(lì)。這種善待怎能不讓人感到溫暖和幸福呢？2默讀最后一段，說(shuō)說(shuō)你的理解。齊讀，自由讀，說(shuō)說(shuō)“將心比心”這個(gè)成語(yǔ)的意思。四、升華感情，積淀情感 1學(xué)完課文，你對(duì)文中的阿姨和母親想說(shuō)些什么嗎？2交流：生活中你是否遇到過(guò)這樣的事？你是怎么做的？3有感情地朗讀課文。五、拓展訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)情境，補(bǔ)充對(duì)話。1在擁擠的公交車(chē)上，一位小朋友給抱著孩子的阿姨讓座。2在人來(lái)人往的超市里，幫素不相識(shí)的老奶奶找她所需要買(mǎi)的東西。3大街上，幫助一位殘疾的叔叔撿他掉在地上的東西。六、布置作業(yè) 寫(xiě)一寫(xiě)生活中“將心