湖北省武漢市青山區(qū)2020-2021年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

1、湖北省武漢市青山區(qū)2020-2021年七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷第卷（選擇題共30分）一、（共9分，每小題3分）1. 依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是做一?！白x書(shū)種子”，讓閱讀成為一種力量，推動(dòng)文化傳統(tǒng)薪火相傳，可以說(shuō)正是讀書(shū)人的自我 .讀書(shū)_ _.美好心靈，可以遇見(jiàn)更好的自己，看到更美的世界，所謂“耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)維世長(zhǎng)”，重視學(xué)習(xí)、重視詩(shī)書(shū)，千百年來(lái)_ _中國(guó)人的血脈里。A. 期許 融入 滋養(yǎng)B. 期許 滋養(yǎng) 融入C. 融入 期許 滋養(yǎng)D. 滋養(yǎng) 融入 期許【答案】B【解析】【詳解】期許：期待?！白岄喿x成為一種力量，推動(dòng)文化傳統(tǒng)薪火相傳”寫(xiě)的是讀書(shū)人的理想，故第一個(gè)空用“期許”。滋養(yǎng)：

2、滋潤(rùn)，養(yǎng)育。和“心靈”搭配，故第二個(gè)空用“滋養(yǎng)”。融入：融合。和“血脈里”搭配，故第三個(gè)空用“融入”。故選B。2. 下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. 網(wǎng)購(gòu)之所以讓那么多網(wǎng)友著迷，是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒(méi)有感覺(jué)到是在花錢(qián)。B. 在泱泱稻田里，袁隆平一次又一次創(chuàng)作了人類(lèi)糧食生產(chǎn)的歷史高度。C. 青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。D. 隨著市民接種新冠病毒疫苗意愿的不斷增強(qiáng)，武漢市及時(shí)推出精準(zhǔn)預(yù)約服務(wù)活動(dòng)，線上啟動(dòng)網(wǎng)上預(yù)約，線下推行分時(shí)段預(yù)約接種?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B.有誤，“創(chuàng)作了的高度”搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“創(chuàng)

3、作”改為“創(chuàng)造”或“刷新”；故選B。3. 下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A. 百年征程中，誰(shuí)在指引我們不斷前行？是熱血、無(wú)畏的他們，是求索、創(chuàng)新的他們，是擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的他們。B. 糧食安全是國(guó)家安全的重要基石，它與能源安全、金融安全并稱為“三大經(jīng)濟(jì)安全”。事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安。C. 無(wú)論是在精神上，還是物質(zhì)上，在那些最難支撐的日子挨到無(wú)法可挨的時(shí)刻，往往就是一句話、一首曲、一幅畫(huà)或一本書(shū)，讓你渡過(guò)原本不可想象的關(guān)卡，把眼前的死路走出活局。D. 與2010年第六次全國(guó)人口普查相比，第七次人口普查武漢市15個(gè)區(qū)中有11個(gè)區(qū)常住人口增加，其中增加較多的4個(gè)區(qū)依次為：洪山區(qū)、東湖高新區(qū)、東西湖區(qū)（

4、臨空港經(jīng)開(kāi)區(qū)）、江夏區(qū)?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B.根據(jù)句意可知本句為一個(gè)完整的句子，“事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安”屬于句子的一部分，因此它前面應(yīng)該用逗號(hào)。故選B。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成下面小題。我要那么多錢(qián)做什么？我稍有點(diǎn)名氣之后，國(guó)際上有多家機(jī)構(gòu)高薪聘請(qǐng)我出國(guó)工作，但我婉言謝絕了。這跟人生觀有很大關(guān)系。如果為了名利的話，我早就到國(guó)外去了。如聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織在1990年曾以每天525美元的高薪聘請(qǐng)我赴印度工作半年，但我認(rèn)為中國(guó)這么一個(gè)大國(guó)，這么多的人口，糧食始終是頭等大事，我在國(guó)內(nèi)工作比在國(guó)外發(fā)揮的作用更大。上世紀(jì)90年代，湖南省曾三次推薦我參評(píng)中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員，即現(xiàn)在的中國(guó)

5、科學(xué)院院士，可我三次都落選了。當(dāng)時(shí)有人說(shuō)我落選比人家當(dāng)選更引起轟動(dòng)，也有人為我打抱不平，但我認(rèn)為沒(méi)當(dāng)成院士沒(méi)什么委屈的。我搞雜交水稻研究不是為了當(dāng)院士，沒(méi)評(píng)上院士說(shuō)明我的水平不夠，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)；但學(xué)習(xí)的目的還是為了提高自己的學(xué)術(shù)水平，而不是為了當(dāng)院士。有一位普通農(nóng)民，年輕時(shí)對(duì)饑餓有切膚之痛，后因種植雜交水稻而一舉改變了缺糧的狀況。為了表達(dá)對(duì)我的感激之情，他寫(xiě)了一封信，請(qǐng)求我給他提供幾張不同角度的全身照片，說(shuō)要為我塑一尊漢白玉雕像。盡管我再三拒絕，但那位樸實(shí)的農(nóng)民還是為我塑了一尊像。有人問(wèn)我見(jiàn)過(guò)那個(gè)雕像嗎，我笑道：“我不好意思去看。”至于榮譽(yù)，我認(rèn)為它不是炫耀的資本，也不意味著“到此為止”，那只

6、是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)你向更高的目標(biāo)攀登。我對(duì)錢(qián)是這樣看的：錢(qián)是要有的，要生活，要生存，沒(méi)有錢(qián)定不能生存的。但錢(qián)的來(lái)路要正，不能貪污受賄，不搞什么亂七八糟的事。另外，有錢(qián)是要用的，有錢(qián)不用等于沒(méi)有錢(qián)。但是怎么用呢？該用的用，不揮霍不浪費(fèi)，也不小氣不吝嗇。錢(qián)夠平常開(kāi)銷(xiāo)，再小有積蓄就行了。還拿那么多錢(qián)存著干什么？生不帶來(lái)，死不帶去。有個(gè)權(quán)威的評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)估說(shuō)我的身價(jià)是一千零八個(gè)億，要那么多錢(qián)做什么？那是個(gè)大包袱。我覺(jué)得我現(xiàn)在生活很好，我不愁生活，工資足夠用，房子也不錯(cuò)。要吃要穿都?jí)?，吃多了還會(huì)得肥胖癥。衣服對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)都一樣，高檔的不會(huì)說(shuō)穿上就舒服些。我也從來(lái)不喜歡名牌，也不認(rèn)識(shí)名牌。我最貴的西裝是在北京

7、領(lǐng)首屆最高科技獎(jiǎng)前，抽空逛了回商場(chǎng)，買(mǎi)了打折到七八百塊錢(qián)一套的西裝，還是周?chē)聯(lián)v鼓了半天才買(mǎi)的。我不愿當(dāng)官?！奥∑礁呖啤弊屛壹娑麻L(zhǎng)，我嫌麻煩，不當(dāng)。我不是做生意的人，又不懂經(jīng)濟(jì)，對(duì)股票也不感興趣。我平生最大的興趣在于雜交水稻研究，我不干行政職務(wù)就是為了潛心科研。搞農(nóng)業(yè)是我的職業(yè)，離開(kāi)了農(nóng)田我就無(wú)所事事，那才麻煩了。有些人退休之后就有失落感，如果我不能下田了，我就會(huì)有失落感，那我做什么呢？我現(xiàn)在還下田。學(xué)農(nóng)有學(xué)農(nóng)的樂(lè)趣，我就是樂(lè)在苦中??！只要有追求，有理想，有希望在吸引著你，你就不會(huì)覺(jué)得苦！我們搞水稻，要在水田里呆，還要在太陽(yáng)下曬，工作是辛苦點(diǎn)。原來(lái)在六七十年代生活很苦，吃不飽，但我覺(jué)得樂(lè)在

8、苦中，因?yàn)橛邢Ｍ?、有信念在支撐著。因?yàn)槲艺J(rèn)為糧食是最重要的戰(zhàn)略物資，所以我覺(jué)得我的工作是非常有意義的，對(duì)國(guó)家、對(duì)百姓都是大好的事情。我現(xiàn)在身體還好，老驥伏櫪，壯志未已。我還要進(jìn)行新的挑戰(zhàn)，向新的目標(biāo)邁進(jìn)。我有兩個(gè)愿望：第一是第三期超級(jí)稻大面積畝產(chǎn)900公斤的目標(biāo)，第二是把雜交稻推向全世界，為世界人民造福。原來(lái)覺(jué)得實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)愿望就心滿意足了，現(xiàn)在覺(jué)得還不夠，我還有更新的打算。（文/袁隆平，根據(jù)命題需要有刪改）4. 袁隆平是從哪些方面來(lái)闡述自己的“人生觀”的？不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A. 對(duì)榮譽(yù)的認(rèn)識(shí)。B. 對(duì)外界評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)。C. 對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)。D. 對(duì)自己職業(yè)的選擇和認(rèn)識(shí)。5. 下面關(guān)于袁隆平的“人

9、生觀”理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 不是根據(jù)金錢(qián)多少是根據(jù)發(fā)揮作用的大小來(lái)選擇工作。B. 學(xué)習(xí)是為了提高技術(shù)而非獲得榮譽(yù)。C. 榮譽(yù)是一種鼓勵(lì)而非炫耀的資本。D. 當(dāng)官太麻煩，退休后會(huì)有失落感，不如做自己有興趣的事。6. 下面不屬于“我覺(jué)得樂(lè)在苦中”的原因的一項(xiàng)是（ ）A. 我平生最大的興趣就在于此。B. 我覺(jué)得我的工作是非常有意義的。C. 離開(kāi)農(nóng)田我就無(wú)所事事，會(huì)很煩。D. 有理想希望和信念就不會(huì)覺(jué)得苦。【答案】4. B 5. D 6. C【解析】【4題詳解】本題考查信息篩選。B.不準(zhǔn)確。根據(jù)“有個(gè)權(quán)威的評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)估說(shuō)我的身價(jià)是一千零八個(gè)億，要那么多錢(qián)做什么”，結(jié)合段“我對(duì)錢(qián)是這樣看的生不帶來(lái)

10、，死不帶去”可知，對(duì)外界評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)是被包含在選項(xiàng)“金錢(qián)的認(rèn)識(shí)”中的，文中沒(méi)有專(zhuān)門(mén)談對(duì)外界評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)。故選B?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.理解有誤。根據(jù)段“我平生最大的興趣在于雜交水稻研究，我不干行政職務(wù)就是為了潛心科研”和段“我覺(jué)得樂(lè)在苦中，因?yàn)橛邢Ｍ?、有信念在支撐著。因?yàn)槲艺J(rèn)為糧食是最重要的戰(zhàn)略物資，所以我覺(jué)得我的工作是非常有意義的，對(duì)國(guó)家、對(duì)百姓都是大好的事情”，可知，袁隆平的興趣在研究雜交水稻，目的是利國(guó)利民，而“當(dāng)官太麻煩，退休后會(huì)有失落惑”并不是袁隆平選擇從事農(nóng)業(yè)的根本理由。故選D?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.不屬于“我覺(jué)得樂(lè)在苦中”的原因。根據(jù)“我平生最大的興趣在于雜交

11、水稻研究，我不干行政職務(wù)就是為了潛心科研。搞農(nóng)業(yè)是我的職業(yè)，離開(kāi)了農(nóng)田我就無(wú)所事事，那才麻煩了。有些人退休之后就有失落感，如果我不能下田了，我就會(huì)有失落感”可知，選項(xiàng)“離開(kāi)農(nóng)田我就無(wú)所事事，會(huì)很煩”闡述的是不愿意當(dāng)官的理由，與“我覺(jué)得樂(lè)在苦中”沒(méi)有邏輯上的因果關(guān)系。故選C。三、（共12分，每小題3分）7. 閱讀下面古詩(shī)，完成后面小題。春盡【唐】韓偓惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見(jiàn)酒痕。細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。人閑易有芳時(shí)恨，地迥難招自古魂。慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。注釋?zhuān)喉n偓，晚唐詩(shī)人，這首詩(shī)是其流徙閩地時(shí)所作。下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 首聯(lián)渲染一個(gè)“醉”字，揭

12、示出詩(shī)人悼惜春光哀痛心情。B. 頷聯(lián)用“細(xì)”“浮”“別”“斷”“孤”等詞語(yǔ)描寫(xiě)景物，反襯詩(shī)人的悲涼情緒。C. 頸聯(lián)轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)身世之感，寫(xiě)出了“人閑”時(shí)對(duì)春歸的惆悵。D. 尾聯(lián)借流鶯的殷勤相顧沖淡全詩(shī)的悲劇色調(diào)，實(shí)際上把世無(wú)知音的落寞感隱藏得更深沉，表現(xiàn)得更耐人尋味?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B.有誤，詩(shī)中使用“細(xì)”“浮”“別”“斷”“孤”等字眼，更增添了景物的凄清色彩，烘托了詩(shī)人的悲涼情緒，不是反襯。故選B。閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成下面小題。龐公者，南郡襄陽(yáng)人也。居峴山之南，未嘗入城府。夫妻相敬如賓。荊州刺史劉表數(shù)延請(qǐng)，不能屈，乃就候之，謂曰：“夫保全一身，孰若保全天下乎？”龐公笑曰：“鴻

13、鵠巢于高林之上，暮而得所棲；黿鼉穴于深淵之下，夕而得所宿。夫趣舍行止亦人之巢穴也且各得其棲宿而已天下非所保也?！币蜥尭趬派希拮釉庞谇?。表指而問(wèn)曰：“先生苦居畎畝而不肯官祿，然后世何以遺子孫乎？”龐公曰：“世人皆遺之以危，今獨(dú)遺之以安。雖所遺不同，未為無(wú)所遺也。”表嘆息而去。后遂攜其妻子登鹿門(mén)山，因采藥不反。（節(jié)選自后漢書(shū)逸民列傳）8. 下列加粗詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 未嘗入城府 嘗：曾經(jīng)。B. 黿鼉穴于深淵之下 穴：洞穴。C. 表嘆息而去 去：離開(kāi)。D. 因采藥不反 反通“返”，返回。9. 為文中斜體加粗的語(yǔ)句斷句正確的一項(xiàng)是（ ）夫趣舍行止亦人之巢穴也且各得其棲宿而已天下非所

14、保也A. 夫趣舍/行止亦人之巢穴也/且各得其棲宿/而已天下/非所保也B. 夫趣舍行止/亦人之巢穴也/且各得其棲宿而已/天下非所保也C. 夫趣舍/行止亦人之巢穴也/且各得其棲宿而已/天下非所保也D. 夫趣舍行止/亦人之巢穴/也且各得其棲宿/而已天下非所保也10. 下列對(duì)文本的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 龐公是一位避世隱居的高人，自食其力，從沒(méi)有進(jìn)過(guò)城府。B. 荊州刺史劉表去請(qǐng)龐公出山，特意帶了很多錢(qián)財(cái)表示誠(chéng)意。C. 龐公不愿做官，運(yùn)用比喻給劉表講了一番人各有志的道理。D. 龐公的妻子敬重龐公為人，也不慕榮華富貴。【答案】8 B 9. B 10. B【解析】【8題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)解釋。B有

15、誤，黿鼉穴于深淵之下：黿鼉（大鱉）在深淵下面穴居。 穴：名詞用作動(dòng)詞，穴居。故選B。【9題詳解】本題考查句子停頓。原句意為：我住的房子小舍也不過(guò)只是人的巢穴，（我們）都各得了棲宿的地方而已，天下并不是我所能保全的。句中“也”“而已”都為句末語(yǔ)氣詞，可以判斷此兩處停頓，排除AD；“趣舍行止”意為“我住的房子小舍”，中間不宜斷開(kāi)，其后可做停頓，排除C。故選B。【10題詳解】本題考查文意理解。B.中“特意帶了很多錢(qián)財(cái)表示誠(chéng)意”與原文不符，劉表選擇的是言語(yǔ)規(guī)勸。故選B。點(diǎn)睛】參考譯文： 龐公是南郡襄陽(yáng)人。住在峴山向陽(yáng)的一面，從不去城中。夫妻之間相敬如賓。荊州刺史劉表數(shù)次延請(qǐng)，不能使龐公屈就侯爵之位，劉

16、表便親自出面去見(jiàn)龐公。劉表對(duì)龐公說(shuō)：“僅僅保全自己，哪里比得上保全天下呢？”龐公笑著說(shuō)：鴻鵠在高林之上筑巢，晚上有棲息的地方；黿鼉（大鱉）在深淵下面穴居，晚上也可以休息。我住的房子小舍也不過(guò)只是人的巢穴，（我們）都各得了棲宿的地方而已，天下并不是我所能保全的。”龐公說(shuō)完，于是停止耕種，但他的妻子依然在前面耕作。劉表問(wèn)：先生住在田畝之中，不肯出來(lái)做官，有什么能夠遺留給子孫呢？龐公答道：“世人都把危險(xiǎn)（錢(qián)財(cái)）留給子孫，我現(xiàn)在卻留下平安給他們。只雖然遺留的東西不同，并非完全沒(méi)有留下??！”劉表聽(tīng)后，只能?chē)@息離開(kāi)。之后龐公與妻兒一起登鹿門(mén)山采藥再也沒(méi)有返回。第卷（非選擇題共90分）四、（6分）11. 將

17、下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。世人皆遺之以危，今獨(dú)遺之以安，雖所遺不同，未為無(wú)所遺也。【答案】翻譯：世人都把危險(xiǎn)（的錢(qián)財(cái)）留給子孫，我現(xiàn)在卻留下平安給他們。雖然遺留的東西不同，也并非完全沒(méi)有留啊！【解析】【詳解】本題考查句子翻譯，作答時(shí)需做到：字字落實(shí)，意譯、直譯相結(jié)合，意譯為主。句中關(guān)鍵字詞有：遺：留給；危：危險(xiǎn)（的錢(qián)財(cái)）；安：平安；雖：雖然。五、（共26分）閱讀下面海底兩萬(wàn)里片段，完成下面小題。我又等了些時(shí)候，然后到客廳去。大針正指兩點(diǎn)半。十分鐘內(nèi)，海潮就要達(dá)到最高點(diǎn)了。如果尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有許狂妄的諾言，那么諾第留斯號(hào)立即就要脫離礁石了。兩點(diǎn)三十五分，尼摩船長(zhǎng)出現(xiàn)在客廳中。“我們要開(kāi)行了。”他說(shuō)。“

18、啊！”我喊一聲?！拔蚁铝嗣睿蜷_(kāi)嵌板。”“那些巴布亞人呢？”“哪些巴布亞人？”尼摩船長(zhǎng)回答，同時(shí)輕輕地聳一聳肩?！八麄儾皇且哌M(jìn)諾第留斯號(hào)里面來(lái)嗎？”“怎樣進(jìn)來(lái)？”“從您叫人打開(kāi)的嵌板進(jìn)來(lái)?！薄鞍埣{斯先生，”尼摩船長(zhǎng)安靜地回答，“人們不能這樣隨便從嵌板進(jìn)來(lái)，就是它們開(kāi)著也不能?！蔽已鄱⒅L(zhǎng)?！澳幻靼讍幔俊彼麑?duì)我說(shuō)?！耙稽c(diǎn)不明白。”“那么，您來(lái)吧，您就可以看見(jiàn)了。”我向中央鐵梯走去。尼德蘭和康塞爾在那里，他們心中很奇怪，正看著船上的人員把嵌板打開(kāi)，同時(shí)瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價(jià)響，嵌板的外面放下來(lái)了。怕人的二十副臉孔現(xiàn)出來(lái)了。但第一個(gè)土人，那個(gè)把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不

19、可見(jiàn)的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊做出奇怪的跳躍逃跑。他的十個(gè)同伴陸續(xù)前來(lái)按扶梯，十個(gè)也得到相同的命運(yùn)，受到打擊，向后逃走?？等麪枠?lè)得發(fā)狂了。尼德蘭由于他急躁的天性所驅(qū)使，跑到樓梯上去。但是，當(dāng)他兩手抓住扶手的時(shí)候，他也被擊倒?！坝泄恚∮泄?！”他喊，“我被雷打了！”（文/儒勒凡爾納，根據(jù)命題需要有刪改）12. 選文中諾第留斯號(hào)離開(kāi)礁石前遭遇了土人的圍攻，尼摩船長(zhǎng)用了什么辦法來(lái)?yè)敉怂麄儯?3. 選文體現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)的什么性格特點(diǎn)？請(qǐng)用兩個(gè)詞概括。【答案】12. （將鐵扶梯通電）電擊土人。 13. 自信，鎮(zhèn)定、冷靜、沉著，聰明、機(jī)智、勇敢，博學(xué)多才【解析】【12題詳解】本題考查理解名著內(nèi)容的能力

20、。結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，從“十分鐘內(nèi)，海潮就要達(dá)到最高點(diǎn)了。如果尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有許狂妄的諾言，那么諾第留斯號(hào)立即就要脫離礁石了”“但第一個(gè)土人，那個(gè)把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見(jiàn)的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊做出奇怪的跳躍逃跑。他的十個(gè)同伴陸續(xù)前來(lái)按扶梯，十個(gè)也得到相同的命運(yùn)，受到打擊，向后逃走”等語(yǔ)句可知，諾第留斯號(hào)在托列斯海峽碰上了一座暗礁而擱淺了，隨后我們上岸打獵時(shí)又引來(lái)岸上不懷好意的土著人的圍攻。尼摩船長(zhǎng)用一根欄桿接通船上的電流，直達(dá)到平臺(tái)，誰(shuí)碰到它，就會(huì)感到可怕的沖擊，當(dāng)土著人把手放在梯子欄桿上時(shí)，馬上被一種神秘不可見(jiàn)的力量推到后面去，他們驚恐地逃跑，以為自己遭雷擊了?！?3題詳

21、解】本題考查分析人物形象的能力。解答此類(lèi)題目時(shí)，需要了解文段的主要內(nèi)容，然后結(jié)合名著中人物的相關(guān)情節(jié)具體分析作答即可。從文段中“我”與尼摩船長(zhǎng)的對(duì)話中“尼摩船長(zhǎng)回答，同時(shí)輕輕地聳一聳肩”、“尼摩船長(zhǎng)安靜地回答”，可以看出他的從容、鎮(zhèn)定和自信；從選段后文得知土人之所以感到害怕是因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)用鐵梯扶手通電，當(dāng)他們手扶鐵梯時(shí)就會(huì)被電到，可以看出他是一個(gè)聰明機(jī)智的人；從“如果尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有許狂妄的諾言，那么諾第留斯號(hào)立即就要脫離礁石了”，聯(lián)系原著前文“明天，在我指定的日子，指定的時(shí)刻，潮水把它平安地浮起來(lái)，它又穿洋過(guò)海地在水中航行了”，可一看出尼摩船長(zhǎng)博學(xué)多才。閱讀下面的文章，完成下面小題。書(shū)當(dāng)快意讀易

22、盡我寫(xiě)書(shū)，但我更喜歡看書(shū)。看書(shū)于我，更多是一種消遣，而非任務(wù)。毛主席當(dāng)年說(shuō)“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”，我輩自然沒(méi)有這樣“坐地觀天”的胸襟和氣度，只好寄身卷冊(cè)之間，逍遙文字之中。小時(shí)候家里窮，只有一本三國(guó)演義，我便由此穿越千年，讓自己的心情隨著關(guān)羽、劉備、諸葛亮、姜維而起伏。一遍讀完，很是有點(diǎn)悵然若失，書(shū)末那句“鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷”準(zhǔn)確地說(shuō)出了我的心情，于是只好又從頭看起，直至再到結(jié)尾，這種感覺(jué)重新回歸。后來(lái)我從兒子那里得知，用年輕人的話講，我把書(shū)看第二遍叫“刷二周目”。豈止“二周目”，在我貧瘠的童年中，我把那本三國(guó)演義刷了好幾十“周目”。兒子也看書(shū)，但他更喜歡看電視劇。不過(guò)

23、他們這一輩不叫“看劇”，叫“追劇”。隔幾天或者隔一周，電視劇就放出一集，兒子便拿出薯片，很有儀式感地坐在電腦前看。一次復(fù)一次，等這部電視劇播完，再換一部“追”?；蛘咄瑫r(shí)兩部、甚至三部四部電視劇一起“追”，也是有的。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)兒子，看完一部電視劇有沒(méi)有那種悵然若失的感覺(jué)。兒子嚼著薯片沒(méi)正眼看我，含糊不清地說(shuō)：“有啊?！蔽蚁脒@小子和他爸還是有共同點(diǎn)，便接著問(wèn)：“那你怎么辦？”兒子眉頭一皺，估計(jì)嫌我打擾他“追劇”了，不耐煩道：“什么怎么辦？看下一部唄！”話不投機(jī)，就此中止。不過(guò)后來(lái)我讀詩(shī)發(fā)現(xiàn)古人也有和我一樣的感慨。北宋陳師道說(shuō)“書(shū)當(dāng)快意讀易盡”，不正是我每讀一本好書(shū)后心情的寫(xiě)照嗎？然而隨著時(shí)代的變遷

24、，這種感覺(jué)越來(lái)越不算回事。兒子可以一部一部的“追劇”，因?yàn)槊磕暧谐汕先f(wàn)部電視劇被拍出來(lái)?，F(xiàn)在的人們看完了三國(guó)演義，家中、書(shū)店里、網(wǎng)絡(luò)上還有汗牛充棟的書(shū)籍供他們選擇、閱讀。陳師道如果來(lái)到今天的社會(huì)，必然會(huì)收回自己的感慨，轉(zhuǎn)而引用孟老夫子的名言：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！卑倩R放，百家爭(zhēng)鳴，這是好事，我卻不由得有些擔(dān)憂。舊書(shū)不厭百回讀，可亂花漸欲迷人眼。我們現(xiàn)在如同逛超市，真的能夠靜下心來(lái)，慢慢品味那一盞清茶嗎？要知道，一本書(shū)初讀感受的是快意，又讀、再讀，才能感受到作者的深意。有人說(shuō)紅樓夢(mèng)至少要讀三遍：第一遍讀愛(ài)情故事，第二遍讀人物關(guān)系，第三遍讀興衰之道。但凡經(jīng)典，不都是如此嗎？現(xiàn)在不少網(wǎng)絡(luò)小

25、說(shuō)寫(xiě)手抓住的卻是人們追逐快意、厭惡終結(jié)的心態(tài)，直擊人性的弱點(diǎn)。他們的作品讀起來(lái)快意橫生，寫(xiě)起來(lái)無(wú)窮無(wú)盡。這樣的小說(shuō)，既沒(méi)有文學(xué)性，更沒(méi)有文學(xué)該有的深度，卻大受歡迎、大行其道，不由讓人擔(dān)心那些需多讀、精讀的經(jīng)典被它們擠到犄角旮旯。不過(guò)再一想，經(jīng)典如果如此脆弱，恐怕也稱不上真正的經(jīng)典。我把三國(guó)演義看了幾十遍，固然因?yàn)槲蚁矚g這本書(shū)，卻也有當(dāng)年家庭條件制約的因素，三國(guó)演義在我這作為經(jīng)典，多少便有點(diǎn)“底氣不足”?？稍诿刻於加袛?shù)以百萬(wàn)計(jì)的文字誕生的今天，三國(guó)演義仍被無(wú)數(shù)人熱讀，鉆研紅樓夢(mèng)的“紅學(xué)”養(yǎng)活了一批專(zhuān)家學(xué)者，西游記被越來(lái)越多地解讀與翻拍，這一切都說(shuō)明了他們作為經(jīng)典的當(dāng)之無(wú)愧?？磥?lái)，還是要相信社會(huì)和

26、歷史有著公正的評(píng)判。（文/葉幾時(shí)，有刪改）14. “我”小時(shí)候讀書(shū)和“兒子”現(xiàn)在追劇都遇到了什么問(wèn)題？我們分別是如何應(yīng)對(duì)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。15. 第段第一句中“好事”指什么既然是好事，那我“擔(dān)憂”什么請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。16. 讀第段，概括“真正的經(jīng)典”的特點(diǎn)。17. 第段“看來(lái)，還是要相信社會(huì)和歷史有著公正的評(píng)判”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者這樣說(shuō)的理由?！敬鸢浮?4. 共同問(wèn)題：看完作品后，悵然若失。我和兒子不同的應(yīng)對(duì)：我，再看一遍；兒子，看新的，或看下一部。 15. 好事：指現(xiàn)在可供選擇閱讀的書(shū)籍很多。或可供選擇的書(shū)籍和電視劇很多。擔(dān)憂：擔(dān)心人們靜不下心米反復(fù)閱讀經(jīng)典，感受不到作者的深意。擔(dān)心人們只選擇閱讀網(wǎng)絡(luò)小

27、說(shuō)，而不讀真正的經(jīng)典。 16. 經(jīng)典是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)依然值得反復(fù)閱讀、研究的作品。或經(jīng)典是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)有深度的作品。 17. 在人們面臨很多選擇，尤其是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)大行其道的情況下，絕大多數(shù)人依然選擇品讀經(jīng)典作品?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查信息篩選。根據(jù)段“我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)兒子，看完一部電視劇有沒(méi)有那種悵然若失的感覺(jué)。兒子嚼著薯片沒(méi)正眼看我，含糊不清地說(shuō)：有啊。我想這小子和他爸還是有共同點(diǎn)”，可知，“我”小時(shí)候讀書(shū)和“兒子”現(xiàn)在追劇都遇到的共同問(wèn)題是：看完作品后，悵然若失；根據(jù)段“小時(shí)候家里窮一遍讀完，很是有點(diǎn)悵然若失于是只好又從頭看起，直至再到結(jié)尾，這種感覺(jué)重新回歸”可知，我的應(yīng)對(duì)方法是：再看一遍；

28、根據(jù)段“兒子眉頭一皺，估計(jì)嫌我打擾他追劇了，不耐煩道：什么怎么辦？看下一部唄！”可知，兒子的應(yīng)對(duì)方法是：看下一部（或看新的）。【15題詳解】本題考查詞語(yǔ)理解?！昂檬隆?，本指好事情；有益的事情。根據(jù)段“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”和段“現(xiàn)在的人們看完了三國(guó)演義，家中、書(shū)店里、網(wǎng)絡(luò)上還有汗牛充棟的書(shū)籍供他們選擇、閱讀”，可知，此處指現(xiàn)在可供選擇閱讀的書(shū)籍很多；“擔(dān)憂”，發(fā)愁；憂慮。根據(jù)段“我們現(xiàn)在如同逛超市，真的能夠靜下心來(lái)，但凡經(jīng)典，不都是如此嗎？”，可知，此處指擔(dān)心人們靜不下心來(lái)反復(fù)閱讀經(jīng)典，感受不到經(jīng)典的魅力；另?yè)?jù)段“現(xiàn)在不少網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)寫(xiě)手抓住的卻是人們追逐快意、厭惡終結(jié)的心態(tài)不由讓人擔(dān)心那些需多讀、

29、精讀的經(jīng)典被它們擠到犄角旮”，可知此處還有擔(dān)心人們只選擇閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)閱讀，而不再閱讀經(jīng)典作品之意。【16題詳解】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)段“要知道，一本書(shū)初讀感受的是快意，又讀、再讀，才能感受到作者的深意。有人說(shuō)紅樓夢(mèng)至少要讀三遍：第一遍讀愛(ài)情故事，第二遍讀人物關(guān)系，第三遍讀興衰之道。但凡經(jīng)典，不都是如此嗎？”可知，真正的經(jīng)典值得人們反復(fù)閱讀；根據(jù)段“這樣的小說(shuō)，既沒(méi)有文學(xué)性，更沒(méi)有文學(xué)該有的深度，卻大受歡迎、大行其道，不由讓人擔(dān)心那些需多讀、精讀的經(jīng)典被它們擠到犄角旮旯”可知，真正的經(jīng)典有文學(xué)的深度；根據(jù)段“我把三國(guó)演義看了幾十遍這一切都說(shuō)明了他們作為經(jīng)典的當(dāng)之無(wú)愧”，結(jié)合段“還是要相信社會(huì)和

30、歷史有著公正的評(píng)判”可知，真正的經(jīng)典是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的作品。一句話概括：真正的經(jīng)典是有深度的經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)依然值得反復(fù)閱讀的作品?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)段“我把三國(guó)演義看了幾十遍這一切都說(shuō)明了他們作為經(jīng)典的當(dāng)之無(wú)愧”，結(jié)合段“現(xiàn)在不少網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)寫(xiě)手抓住的卻是人們追逐快意卻大受歡迎、大行其道”，可知，在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)“大受歡迎、大行其道”的現(xiàn)代社會(huì)，依然有很多人選擇品讀、研究經(jīng)典，突出了經(jīng)典的價(jià)值。六、（8分）根據(jù)要求完成各題。為了加強(qiáng)生活垃圾分類(lèi)管理，改善人居環(huán)境，武漢市從2020年7月起開(kāi)始執(zhí)行武漢市生活垃圾分類(lèi)管理辦法。為進(jìn)一步宣傳垃圾分類(lèi)的重要性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與垃圾分類(lèi)的積極性，學(xué)校

31、開(kāi)展了以“垃圾分類(lèi)新時(shí)尚，文明環(huán)保我踐行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。18. 請(qǐng)你為“實(shí)施垃圾分類(lèi)可能遇到的難題”調(diào)查問(wèn)卷擬寫(xiě)三個(gè)調(diào)查問(wèn)題。19. 在活動(dòng)中，有同學(xué)認(rèn)為：“垃圾分類(lèi)太麻煩了，反正是垃圾，扔進(jìn)垃圾桶就好了，何必要分類(lèi)呢？”你贊同這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言闡述你的觀點(diǎn)和理由（100120字）?！敬鸢浮?8. 您知道垃圾如何分類(lèi)嗎？您所在的小區(qū)物業(yè)對(duì)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作做了宣傳嗎？您認(rèn)為垃圾分類(lèi)最麻煩的是什么？垃圾分幾類(lèi)您最容易接受？（以上答案僅供參考） 19. 不同意他的觀點(diǎn)。陳述觀點(diǎn)、說(shuō)明理由缺一不可。垃圾分類(lèi)的必要性與重要性要闡述清楚。【解析】【18題詳解】本題考查問(wèn)題設(shè)計(jì)

32、。示例：（1）請(qǐng)問(wèn)您知道垃圾可以分為幾個(gè)類(lèi)別嗎？（2）請(qǐng)問(wèn)您能熟練對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)嗎？（3）請(qǐng)問(wèn)您每次投放的垃圾是否都進(jìn)行了分類(lèi)？（4）請(qǐng)問(wèn)您的小區(qū)有沒(méi)有分類(lèi)垃圾桶？您投放垃圾方便嗎？【19題詳解】本題考查觀點(diǎn)表述。作答時(shí)首先表明觀點(diǎn)，然后結(jié)合垃圾分類(lèi)的好處進(jìn)行論述即可。示例：我不贊同這一觀點(diǎn)。垃圾分類(lèi)確實(shí)給我們的生活帶來(lái)一定不便，但是垃圾分類(lèi)也有很多好處。首先，垃圾分類(lèi)有利于資源回收再利用，提高資源的利用率，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)；其次，垃圾分類(lèi)有利于改善我們的生活環(huán)境，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)；第三，垃圾分類(lèi)有利于促進(jìn)資源與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；第四，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是我們的基本國(guó)策，是每個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任。所以，我們不該怕麻煩，應(yīng)自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，將不同垃圾投入不同的分類(lèi)垃圾回收箱。七、（50分）20. 作文請(qǐng)以“那一刻，我突然長(zhǎng)大了”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，凡涉及真實(shí)的人名、校名，請(qǐng)以化名代替。【答案】范文：那一刻，我突然長(zhǎng)大了我們每個(gè)人都會(huì)慢慢地