作文之環(huán)境描寫(xiě)公開(kāi)課新

1、一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) 讀寫(xiě)結(jié)合讀寫(xiě)結(jié)合-從課文中學(xué)習(xí)環(huán)境描寫(xiě)從課文中學(xué)習(xí)環(huán)境描寫(xiě)1、黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。、黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。2、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。3、近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。、近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。4、死亡在洪水的獰笑聲中逼近。、死亡在洪水的獰笑聲中逼近。5、水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。、水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。6、木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。、木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。7、水，爬上了老漢的胸膛。、水，爬上了老

2、漢的胸膛。8、一片白茫茫的世界。、一片白茫茫的世界。1、黎明的時(shí)候，雨突然大了。、黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。像潑。像倒。2、山洪咆哮著，、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬像一群受驚的野馬，從山谷，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。3、近一米高的洪水已經(jīng)在路面上、近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞跳舞了。了。4、死亡在洪水的、死亡在洪水的獰笑獰笑聲中逼近。聲中逼近。5、水漸漸竄上來(lái)，、水漸漸竄上來(lái)，放肆放肆地舔著人們的腰。地舔著人們的腰。6、木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地、木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟呻吟。 7、水，爬上了老漢的胸膛。、水，爬上了老漢的胸膛。8、一片白茫茫的世界。、一

3、片白茫茫的世界。黎明的時(shí)候，雨突然大了。黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。像潑。像倒。黎明的時(shí)候，雨突然大了。黎明的時(shí)候，雨突然大了。 水漸漸竄上來(lái)，水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著放肆地舔著人們的腰。人們的腰。 水漸漸竄上來(lái)，已經(jīng)淹到人們的腰。水漸漸竄上來(lái)，已經(jīng)淹到人們的腰。比較比較，哪句好哪句好, ,為什么？為什么？橋橋 黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來(lái)。東面、西面沒(méi)有路。只有北面有座窄窄的

4、木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！本箾](méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬

5、上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗?，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。 全文有全文有700字左右，寫(xiě)環(huán)境就用了字左右，寫(xiě)環(huán)境就用了200多字，用這么多的文字進(jìn)行多字，用這么多的文字進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)是為了什么？把這些環(huán)境描寫(xiě)的句子刪去行不行，為什么？環(huán)境描寫(xiě)是為了什么？把這些環(huán)境描寫(xiě)的句子刪去行不行，為什么？ 橋橋 村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一

6、腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。人們又瘋了似的折回來(lái)。了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。人們又瘋了似的折回來(lái)。東面、西面沒(méi)有路。只有北面有座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞地向東面、西面沒(méi)有路。只有北面有座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。那木橋擁去。 木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老

7、漢。老漢沙啞地喊話：哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：有人喊了一聲：“黨員也是人。黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說(shuō)：老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?？梢酝它h，到我這兒報(bào)名?！本箾](méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。老竟沒(méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼

8、，老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，站到了后面。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：說(shuō)：“你先走。你先走?！崩蠞h吼道：老漢吼道：“少?gòu)U話，快走。少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。 五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她

9、丈夫和她兒子。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1、黎明的時(shí)候，雨突然大了。、黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。像潑。像倒。2、山洪咆哮著，、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。3、近一米高的洪水已經(jīng)在路面上、近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞跳舞了。了。4、死亡在洪水的、死亡在洪水的獰笑獰笑聲中逼近。聲中逼近。5、水漸漸竄上來(lái)，、水漸漸竄上來(lái)，放肆放肆地舔著人們的腰。地舔著人們的腰。6、木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地、木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟呻吟。 7、水，爬上了老漢的胸膛。、水，爬上了老漢的胸膛。8、一片白茫茫的世界。、一片白茫

10、茫的世界。 全文有全文有700字左右，寫(xiě)環(huán)境就用了字左右，寫(xiě)環(huán)境就用了200多字，用多字，用這么多的文字進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)是為了什么？把這些環(huán)這么多的文字進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)是為了什么？把這些環(huán)境描寫(xiě)的句子刪去行不行，為什么？境描寫(xiě)的句子刪去行不行，為什么？ 雨從空中灑向各個(gè)角落，雨從空中灑向各個(gè)角落，“嘩嘩啦啦”“”“嘩啦嘩啦”奏響了一曲歡快的樂(lè)曲。奏響了一曲歡快的樂(lè)曲。雨滴從屋檐、墻頭、樹(shù)葉上跌下，如同雨滴從屋檐、墻頭、樹(shù)葉上跌下，如同斷了線的珍珠，不斷的落下來(lái)，跌到水?dāng)嗔司€的珍珠，不斷的落下來(lái)，跌到水坑里，綻放出一朵朵小花，匯成一條清坑里，綻放出一朵朵小花，匯成一條清亮的小溪亮的小溪,滋潤(rùn)著大地。滋潤(rùn)

11、著大地。環(huán)境描寫(xiě)的環(huán)境描寫(xiě)的作用作用 渲染氣氛；渲染氣氛； 烘托人物。烘托人物。經(jīng)典引路經(jīng)典引路 這一年暑假，語(yǔ)文老師找到我，說(shuō)：這一年暑假，語(yǔ)文老師找到我，說(shuō)：“葉圣陶先生要請(qǐng)葉圣陶先生要請(qǐng)你到他家做客。你到他家做客。”我感到意外：像葉圣陶先生那樣的大作我感到意外：像葉圣陶先生那樣的大作家，居然要見(jiàn)一個(gè)初中生！家，居然要見(jiàn)一個(gè)初中生！ 那天下午，天氣很好。我來(lái)到那天下午，天氣很好。我來(lái)到葉老先生住的四合院。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲葉老先生住的四合院。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減少了許多，陽(yáng)光都變成入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減少了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，

12、像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。的光點(diǎn)。 那片綠綠的爬山虎那片綠綠的爬山虎 紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨?？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備了一個(gè)大冰坨?？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。很差的隊(duì)伍。 豐碑豐碑 突出自然條件的惡劣，進(jìn)一步烘托出軍需處長(zhǎng)舍己為人的高突出自然條件的惡劣，進(jìn)一步烘托出軍需處長(zhǎng)舍己為人的高大形象。大形象。 渲染小作者要見(jiàn)到大作家喜出望外、激動(dòng)、興奮的心情。渲染小作者要見(jiàn)到大作家喜出望外、激動(dòng)、興奮的心情

13、。 漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。的荒村，沒(méi)有一些活氣。 借自然景色之美來(lái)烘托少年閏土的活潑，勇敢。借自然景色之美來(lái)烘托少年閏土的活潑，勇敢。經(jīng)典引路 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，的少年，項(xiàng)戴銀圈

14、，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。渲染作者悲涼的心情。渲染作者悲涼的心情。選自選自故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)魯迅魯迅千山鳥(niǎo)飛絕，千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。獨(dú)釣寒江雪。 江雪江雪唐唐 柳宗元柳宗元注釋：注釋：大雪中望遍很多山看不到一只飛鳥(niǎo)；找遍千萬(wàn)條路，大雪中望遍很多山看不到一只飛鳥(niǎo)；找遍千萬(wàn)條路，不見(jiàn)一個(gè)行人。只有孤零零的一條小船上，坐著一位披蓑衣、不見(jiàn)一個(gè)行人。只有孤零零的一條小船上，坐著一位披蓑衣、戴斗笠的漁翁，獨(dú)自冒著大雪在寒冷的江面上釣魚(yú)。戴斗笠的漁翁，獨(dú)自冒著大雪在寒冷的江面上釣

15、魚(yú)。賞析：賞析：作者選取了哪些景物作者選取了哪些景物表達(dá)情感？這些景物有什么共表達(dá)情感？這些景物有什么共同點(diǎn)？起到了什么作用？同點(diǎn)？起到了什么作用？環(huán)境描寫(xiě)的環(huán)境描寫(xiě)的作用作用 渲染氣氛；渲染氣氛； 烘托人物。烘托人物。 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) 早晨起來(lái)，一看，下雪了?？罩校К摰难┗ㄏ褫p盈的玉早晨起來(lái)，一看，下雪了?？罩校К摰难┗ㄏ褫p盈的玉蝴蝶在歡快的翩翩起舞；又像一群白紗裙的小舞女，伴著天蝴蝶在歡快的翩翩起舞；又像一群白紗裙的小舞女，伴著天宮傳來(lái)仙樂(lè)，輕輕盈盈地在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，跳著比宮傳來(lái)仙樂(lè)，輕輕盈盈地在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，跳著比天鵝湖天鵝湖還要?jiǎng)尤说奈璧福敲摧p快的身影，

16、那么飄逸的還要?jiǎng)尤说奈璧?，那么輕快的身影，那么飄逸的舞姿，真迷人。舞姿，真迷人。爸爸說(shuō)，今天答應(yīng)好了，要去給十里外的老爸爸說(shuō)，今天答應(yīng)好了，要去給十里外的老顧客送煤球，人家急等著用。可是，這么大的雪，這么冷的顧客送煤球，人家急等著用。可是，這么大的雪，這么冷的天，這么滑的路面，可怎么走?。渴前?，爸爸腰疼的老毛病天，這么滑的路面，可怎么走??？是啊，爸爸腰疼的老毛病又犯了，萬(wàn)一路上又犯了，萬(wàn)一路上 唉，我不禁也擔(dān)心起來(lái)。唉，我不禁也擔(dān)心起來(lái)。環(huán)境描寫(xiě)與人物心情不相符合環(huán)境描寫(xiě)與人物心情不相符合小試牛刀小試牛刀大顯身手大顯身手 運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的環(huán)境描寫(xiě)的表達(dá)方法，給小短文加運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的環(huán)境描寫(xiě)的表達(dá)方法，給小短文加上合適的環(huán)境描寫(xiě)，起到渲染氣氛，烘托人物的作用。上合適的環(huán)境描寫(xiě)，起到渲染氣氛，烘托人物的作用。 1、今天，發(fā)試卷了，我考了滿分！帶著激、今天，發(fā)試卷了，我考了滿分！帶著激動(dòng)和興奮，我走出了校門(mén)動(dòng)和興奮，我走出了校門(mén) 2、今天，發(fā)試卷了，作文跑題了，結(jié)果只、今天，發(fā)試卷了，作文跑題了，結(jié)果只考了考了48分，唉！我垂頭喪氣地走