版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、華師大版七年級(jí)上第二章華師大版七年級(jí)上第二章v1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握絕對(duì)值概念;會(huì)v 利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小.v2.利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小. 自學(xué)指點(diǎn)一1.自學(xué)內(nèi)容:課本第自學(xué)內(nèi)容:課本第25頁(yè)頁(yè)第第27頁(yè)頁(yè)2.自學(xué)方法:自學(xué)方法: “閱讀閱讀-了解了解-分析分析3.自學(xué)時(shí)間:自學(xué)時(shí)間:5分鐘分鐘4.自學(xué)要求:自學(xué)后完成自學(xué)檢測(cè)自學(xué)要求:自學(xué)后完成自學(xué)檢測(cè).2、知、知a0,b0,且,且|a|b|,試用,試用“將,將,a,b,-a,-b銜接起來(lái)銜接起來(lái).1、絕對(duì)值小于、絕對(duì)值小于3的數(shù)有哪些?絕對(duì)值的數(shù)有哪些?絕對(duì)值小于小于3的整數(shù)有哪幾個(gè)?的整數(shù)有哪幾個(gè)? 自學(xué)檢測(cè)一自學(xué)檢測(cè)一解:大于解
2、:大于-3,小于,小于3的一切數(shù)的絕對(duì)值都小的一切數(shù)的絕對(duì)值都小于于3.絕對(duì)值小于絕對(duì)值小于3的整數(shù)有的整數(shù)有-2、-1、0、1、2.解:解:-ab-ba4、試比較、試比較2.5,9,-2,-5的大小。的大小。3、比較、比較-(-5)和和-|-5|,+(-5)和和+|-5|的大小的大小 解:由于解:由于 -5)=5 -5=-5 所以所以 -5-5 由于由于 +-5)=-5 +-5=+5 所以所以 +-5+-5解:解:92.5-2-5解:由數(shù)軸可知 cba 自學(xué)檢測(cè)二自學(xué)檢測(cè)二1、試?yán)脭?shù)軸比較、試?yán)脭?shù)軸比較a、b、c的大小。的大小。2、試比較、試比較2.5,9,-2,-5的大小。的大小。解:
3、如上圖所示解:如上圖所示 可知可知 92.5-2-5 -5 -2 0 2.5 9 要點(diǎn)歸納:要點(diǎn)歸納:有理數(shù)的大小比較有理數(shù)的大小比較1.1.一個(gè)數(shù)與一個(gè)數(shù)與0 0比較,要思索這個(gè)數(shù)的正負(fù)比較,要思索這個(gè)數(shù)的正負(fù) 正數(shù)大于正數(shù)大于0 0,0 0大于負(fù)數(shù)大于負(fù)數(shù)2.2.異號(hào)兩數(shù)比較異號(hào)兩數(shù)比較, ,要思索這兩個(gè)數(shù)的正負(fù)要思索這兩個(gè)數(shù)的正負(fù) 正數(shù)大于負(fù)數(shù)正數(shù)大于負(fù)數(shù)3.3.同號(hào)兩數(shù)比較同號(hào)兩數(shù)比較, ,要思索這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值要思索這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值 對(duì)于兩個(gè)正數(shù),絕對(duì)值大的數(shù)大對(duì)于兩個(gè)正數(shù),絕對(duì)值大的數(shù)大 對(duì)于兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的數(shù)反而小對(duì)于兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的數(shù)反而小4.4.多個(gè)有理數(shù)比較,適宜用
4、數(shù)軸多個(gè)有理數(shù)比較,適宜用數(shù)軸 數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)左邊的小,右邊的大數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)左邊的小,右邊的大 留意:需求化簡(jiǎn)時(shí),要先化簡(jiǎn)再比較留意:需求化簡(jiǎn)時(shí),要先化簡(jiǎn)再比較【歸納】【歸納】1、比較大?。?、比較大?。?1與與-0.01方法:方法:1.先求出它們的絕對(duì)值,并比較絕對(duì)值的大小。先求出它們的絕對(duì)值,并比較絕對(duì)值的大小。-11,-0.010.0110.012.根據(jù)剛剛的概括得出結(jié)論根據(jù)剛剛的概括得出結(jié)論-1-0.01課本課本P27練習(xí)練習(xí)1當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練2、比較以下各對(duì)數(shù)的大?。?、比較以下各對(duì)數(shù)的大?。?1)-|-2|與與0 2-(-5與與0解:解:-2o解:解:-50|101- | -)91()3(與32-43)4(與解:解:- - 91101解:解:- -4332 要點(diǎn)歸納:要點(diǎn)歸納:有理數(shù)的大小比較:有理數(shù)的大小比較:1、一組數(shù)在比較大小時(shí),先把正、一組數(shù)在比較大小時(shí),先把正數(shù)分一類,負(fù)數(shù)分一類;數(shù)分一類,負(fù)數(shù)分一類;2、按一切的正數(shù)大于、按一切的正數(shù)大于0大于一切大于一切的負(fù)數(shù),兩個(gè)兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小的負(fù)數(shù),兩個(gè)兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小絕對(duì)值大的反而小去比較。絕對(duì)值大的反而小去比較。比比較較有有理理數(shù)數(shù)的的大大小小利用絕對(duì)值利用絕對(duì)值
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年人教版PEP選擇性必修3化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年新世紀(jì)版高二歷史下冊(cè)月考試卷
- 2025年浙教版八年級(jí)地理上冊(cè)月考試卷含答案
- 二零二五年度文化展覽館導(dǎo)覽員勞動(dòng)合同模板4篇
- 二零二五年度環(huán)保設(shè)備銷售合同約定乙方甲方售后服務(wù)賠償細(xì)則4篇
- 二零二五年度廚房設(shè)備智能化改造升級(jí)合同12篇
- 二零二五年度農(nóng)產(chǎn)品深加工訂單加工合作合同模板3篇
- 2025年度農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新項(xiàng)目合作開發(fā)合同4篇
- 個(gè)性化離婚合同樣本下載(2024年修訂版)版B版
- 拉薩市2025屆高三第一次聯(lián)考(一模)語(yǔ)文試卷(含答案解析)
- 《保密法》培訓(xùn)課件
- 回收二手機(jī)免責(zé)協(xié)議書模板
- (正式版)JC∕T 60023-2024 石膏條板應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- 人教版高中生物學(xué)新舊教材知識(shí)差異盤點(diǎn)
- (權(quán)變)領(lǐng)導(dǎo)行為理論
- 2024屆上海市浦東新區(qū)高三二模英語(yǔ)卷
- 2024年智慧工地相關(guān)知識(shí)考試試題及答案
- GB/T 8005.2-2011鋁及鋁合金術(shù)語(yǔ)第2部分:化學(xué)分析
- 不動(dòng)產(chǎn)登記實(shí)務(wù)培訓(xùn)教程課件
- 不銹鋼制作合同范本(3篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論