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文檔簡介
歡迎進入科學(xué) 課堂 第7課時 運動與設(shè)計第四單元 運動和力五年級上冊 第四單元運動時,總是有摩擦力伴隨著。它對我們有害還是有利?探索通過課前調(diào)查和閱讀資料完成關(guān)于摩擦力利與害的調(diào)查記錄單，并進行組內(nèi)交流。物品名稱對運動有利的摩擦力舉例對運動有害的摩擦力舉例研討它們分別使用什么方法來增大摩擦力或者減小摩擦力呢？研討 鏈條 輪胎 車把手 自行車輻條 腳蹬 大小齒輪座墊 剎車探索 探究一：認識自行車各部分并思考：自行車與運動關(guān)系最密切的部件有哪些，請你在自行車的圖例中圈出來。 探究二：觀察自行車，并探究自行車運動哪些地方需要增加或減少摩擦力，是用什么方法增加或減少摩擦力？在自行車圖例中標注出來。 探究三：同學(xué)們，自行車人類非常了不起的發(fā)明，經(jīng)過你們認真細致的觀察，請你們舉例夸夸自行車設(shè)計的“了不起”，并用紅筆在圖例中畫“”。（提示：每組找23處。） 探索自行車有哪些與運動密切有關(guān)的部件？前、后輪子，大小齒輪，鏈條，腳蹬、剎車等。探索增大摩擦力（哪些地方、用什么方法）減小摩擦力（哪些地方、用什么方法）前、后輪子 做花紋使表面粗糙腳蹬、把手 做花紋使表面粗糙剎車：增加壓力的方法前軸、后軸 安滾珠腳蹬子軸 加潤滑油大小齒輪和鏈條 加潤滑油小結(jié) 夸夸自行車設(shè)計的“了不起”拓展同學(xué)們來學(xué)校和回家
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