2022年山東省棗莊市滕州市中考二模語文試題（解析版）

1、絕密啟用前試卷類型：A2022年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試語文2022.5（滿分120分，考試時間120分鐘）一、積累與運用（共25分）閱讀下面的選段，完成下面小題。對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在胸膛上，我知道我的心是（ ）的，我的心還在（ ）著血液吧，因為我常常感到它在（ ）著一種熱情。當(dāng)我躺在土地上的時候，當(dāng)我（ ）天上的的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當(dāng)我回想起兒時的往事的時候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想

2、起紅布似的高ling，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔ch的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。1. 下面根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音正確的一項是（ ）A. zh zho 弛 梁B. ch zho 馳 粱C. ch zho 弛 梁D. zh zho 馳 粱2. 下面填入選段括號空白處詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A. 跳動 奔涌 泛濫 仰視B. 跳動 泛濫 奔涌 仰望C. 跳躍 噴涌 激蕩 仰視D. 跳躍 噴涌 泛濫 仰望3. 下面對選段句子分析有誤的一項是（ ）A. 句“我無時無

3、刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。”是一個病句。B. 句中劃橫線部分的句子是一個因果關(guān)系的復(fù)句。C. 句運用了排比、比喻、擬人的修辭手法，鋪陳了許多富于東北生活氣息的形象，展現(xiàn)了東北大地的豐饒美麗。D. 句“晴天里馬兒戴著串鈴在澝直的大道上跑著”的句子主干是“馬兒跑著”?！敬鸢浮?. B 2. D 3. A【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。熾痛（ch tng）：原意為火燒的疼痛，形容沉痛的感情；召喚（zho hun）：意思是用某種方式或方法把人們喚來，通?？陬^呼喚某人；奔馳（bn ch）：車、馬等急速奔跑；高粱（go liang）：一種糧食作物；故選B?！?題詳解】第一

4、空。跳動：一起一伏地動。跳躍：兩腳用力，使身體離開地面。第一空形容心臟的搏動，因此用“跳動”；第二、三空。奔涌：很快地涌出。噴涌：翻騰洶涌，噴射涌流。泛濫：江河湖泊的水溢出，比喻壞事壞思想任意流傳擴散。激蕩：受到?jīng)_擊而動蕩。第二空，根據(jù)“心臟把血液輸送到全身”的意思，可知要用“噴涌”；第三空，根據(jù)心里熱情蕩漾的語境，可知應(yīng)選用“激蕩”；第四空。仰視：抬頭看。仰望：抬頭向上看?？刺焐系男切?，因此要向上向遠(yuǎn)望，第四處應(yīng)選用“仰望”；故選D。【3題詳解】本題考查句子的分析。A.句“我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去”是雙重否定句，表示肯定的意思，不是病句；故選A。4. 下列

5、文學(xué)文化常識表述正確的一項是（ ）A. “銘”是一種刻在器物上用來警戒自己、稱述功德的文字。唐代韓愈借陋室銘表達(dá)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。B. 陸游的卜算子詠梅和馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思都是詞。其中“卜算子”和“天凈沙”都是詞牌名，“詠梅”和“秋思”都是題目。C. 我國的“二十四節(jié)氣”表明氣候變化和農(nóng)事季節(jié)。一歲四時十二個月，每月兩個節(jié)氣，始于立春，終于大寒，循環(huán)往復(fù)。其中“立”有開始之意，如：昨日“立夏”，即為夏季的開始。D. 中國是禮儀之邦，交往言談注重謙敬之分，如敬辭類有“貴庚”“令正”“見教”“仁公”等，謙辭類有“鄙人”“寒合”“犬子”“足下”等。【答案】C【解析】【詳解】A.陋室銘

6、作者是劉禹錫；B.“天凈沙”是曲牌名，馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思是曲；D.“足下”是敬稱，常用于對平輩或是朋友之間的敬稱；故選C。5. 古詩文默寫。（1）_，柳暗花明又一村。（陸游游山西村）（2）_，_，威武不能屈。（孟子滕文公下）（3）非淡泊無以明志，_。（諸葛亮誡子書）（4）我們的未來是光明的，我們要堅信自己的理想是可以實現(xiàn)的，要用李白行路難中“_，_。”來展現(xiàn)自己的自信與樂觀。（5）岑參在白雪歌送武判官歸京中運用比喻描寫了神奇的雪景，表達(dá)積極向上的樂觀情懷的詩句是“_，_?！薄敬鸢浮?. 山重水復(fù)疑無路 . 富貴不能淫 . 貧賤不能移 . 非寧靜無以致遠(yuǎn) . 長風(fēng)破浪會有時 . 直掛云帆濟滄海

7、. 忽如一夜春風(fēng)來 . 千樹萬樹梨花開【解析】【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“疑、淫、賤、致、滄、梨”等字的正確書寫。6. 名著閱讀。請你根據(jù)閱讀積累。完成下面的讀書筆記卡。時間：2022.5編號：068書名：_作者：埃德加斯諾作品內(nèi)容：寫了兩個層面的事實，一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程；二是“紅色中國”的_書名：鋼鐵是怎樣煉成的主人公：_人物分析：英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從主人公的_（事件概括）中，讀出了他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息，奮發(fā)向上，堅強的

8、斗爭意志，樂觀的生活態(tài)度?！敬鸢浮?. 紅星照耀中國（不加書名號不得分）； . 歷史現(xiàn)狀和未來； . 保爾（保爾柯察金）； . 示例：在一次激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷，但他以驚人的頑強毅力戰(zhàn)勝了死亡。【解析】【詳解】本題考查名著閱讀識記。由“作者：埃德加斯諾”“作者1936年6月至10月采訪紅色中國的過程”可知，該名著為紅星照耀中國，紅星照耀中國曾易名為西行漫記，是美國記者埃德加斯諾所著的紀(jì)實文學(xué)作品。該作品真實記錄了埃德加斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，寫了“紅色中國”的歷史現(xiàn)狀和未來，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

9、從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。據(jù)此回答即可鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘主人公保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。保爾有四次生死經(jīng)歷：第一次，因為解救朱赫來，保爾自己被關(guān)進了監(jiān)獄。而后敵人因疏忽把他錯放了。第二次，在

10、一次激戰(zhàn)中，他的頭部中了彈片受了重傷，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線第三次，是他又參加修鐵路的工作。修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。第四次，在筑路工作要結(jié)束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。這四次“死里逃生”的事例表現(xiàn)了保爾頑強的生命力，鋼鐵般的堅強意志。據(jù)此回答即可。7. 綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校開展“學(xué)雷鋒”活動，請你積極參加，完成下面小題。（1）請你分別概括出下面兩則材料的主要信息。材料：1962年8月

11、15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報道出來。中國青年雜志社認(rèn)為雷鋒是和平時期青年的楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信，希望他能為雷鋒題詞。毛主席看信后，為了宣傳雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)、全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在中國青年上刊出。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。材料：由于老一代革命家的積極倡導(dǎo)，學(xué)習(xí)雷鋒的活動很快由軍隊向全國各行各業(yè)展開，迅速掀起了一個全國范國的學(xué)雷鋒熱潮。共青團

12、中央，全國總工會和全國婦聯(lián)相繼做出決定，并以各種形式組織了學(xué)習(xí)和宣傳雷鋒的活動。人民日報解放軍報等報紙都用大量篇幅報道了各地開展學(xué)雷鋒活動的情況，以及雷鋒事跡、雷鋒日記等。隨著學(xué)雷鋒活動的深入開展，全國各行各業(yè)和各條戰(zhàn)線上，涌現(xiàn)出成千上萬雷鋒式的先進人物，社會上迅速出現(xiàn)了一種奮發(fā)圖強，積極向上的精神，進一步形成了一種良好的社會新風(fēng)氣。（2）針對下面文段中個別人的錯誤言論，請你寫出應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)的理由，作為反駁錯誤言論的論據(jù)。建設(shè)有中國特色的社會主義社會，社會主義精神文明建設(shè)是其重要組威部分。在這個建設(shè)過程中，絕大部分人認(rèn)為要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，但也有個別人發(fā)出了不和諧的雜音：“經(jīng)濟社會，講的是

13、經(jīng)濟效益，付出就得有回報。學(xué)雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)已經(jīng)過時了?！薄敬鸢浮浚?）（3月5日）雷鋒紀(jì)念日的來歷。全國學(xué)雷鋒活動的概況及影響。 （2）示例：雷鋒精神的精髓是“助人為樂，無私奉獻(xiàn)”。“助人為樂，無私奉獻(xiàn)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種傳統(tǒng)美德，千百年來為人們所推崇。否定這種美德，那是否定優(yōu)良傳統(tǒng)，必將被人們唾棄。示例：一個高度文明、和諧的社會，必須要有雷鋒精神。有了這種精神，人們之間才團結(jié)和睦，生活幸福。 示例：人生的道路總是曲折的，不會一帆風(fēng)順的。在遇到波瀾、坎坷時，離不了別人的援助、支持。 示例：如果一個社會中每個人都唯利是圖，處處講金錢，事事講報酬，沒有善舉，那么這個社會人與人之間將

14、變得冷漠，甚至殘酷。【解析】【小問1詳解】本題考查信息提煉和內(nèi)容概括。一般而言，材料的開頭和結(jié)尾會有主要內(nèi)容的概括和總結(jié)。材料中按照時間順序，介紹了雷鋒同志逝世后被中國青年雜志確認(rèn)為楷模，毛澤東同志為他題詞，中央決定把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日等內(nèi)容。這也是雷鋒紀(jì)念日產(chǎn)生的過程。故可概括：（3月5日）雷鋒紀(jì)念日的來歷。材料先寫從軍隊到全社會以各種形式學(xué)習(xí)、宣傳雷鋒，再寫這些學(xué)習(xí)和選材促使社會各界涌現(xiàn)出成上萬雷鋒式的先進人物，社會上迅速出現(xiàn)了一種奮發(fā)圖強，積極向上的精神，進一步形成了一種良好的社會新風(fēng)氣，即學(xué)習(xí)雷鋒產(chǎn)生的影響。故可概括：全國學(xué)雷鋒活動的概況及影響。【小問2詳解】本題考查辯論詞。反駁詞

15、要從雷鋒精神對于整個社會、對于中華民族具有長久的價值和意義角度去談，指出這種價值超越經(jīng)濟價值，或者指出這種價值會促進經(jīng)濟發(fā)展等。示例1：雷鋒精神是力所能及的幫助，是伸出援助之手的善念，經(jīng)濟社會，固然講究經(jīng)濟效益，但是不是只講究眼前的短期效益，雷鋒精神能夠促進社會的和諧，能夠讓人和人之間更多一份信任和關(guān)懷，這對經(jīng)濟的發(fā)展同樣有著積極的影響，甚至是更深遠(yuǎn)的影響。示例2：經(jīng)濟社會不是只看中經(jīng)濟效益，人活著不只是為了利益，還有心靈的感受，雷鋒精神能夠讓人們和諧、溫暖、充滿愛，能夠溫暖更多的心靈，能夠帶來美好的生活體驗，它的價值無法估量。二、閱讀（共45分）（一）（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。南

16、鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼鳳光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鏊，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。8. 上闕中“悠悠”一語雙關(guān)，既指_，又指_。9. 下列對這首詞賞析有誤的一項是（ ）A. 首句寫登上北固樓遠(yuǎn)望風(fēng)景，想起曾在此地建功立業(yè)的英雄，自然引起了詞人歷史的感興。B. “年少萬兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休”兩句，詞人熱情贊嘆環(huán)權(quán)，寫他年少得志，意氣風(fēng)發(fā)，不畏強敵。C. 詞人在結(jié)尾處巧用典故，借曹操之口贊美孫權(quán)，意在言外，暗含對統(tǒng)治者的諷刺。D. 這首詞通篇三向三答，沉郁頓挫，悲憤激越，讀之令人愴然淚下。【答案】8. . 時間之漫長久遠(yuǎn)；

17、 . 詞人思緒之無窮。（意到即可） 9. D【解析】【8題詳解】本題考查修辭手法一語雙關(guān)的理解分析。一語雙關(guān)是一種常見的修辭方式。所謂雙關(guān)，就是借助語音、語義的相諧、相關(guān)，讓字面表達(dá)一個意思，而內(nèi)在又能表達(dá)另一個含義，言在此而意在彼?！扒Ч排d亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”意思：千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷了多少變幻，真是說不清，也道不完，有如這浩渺江水無窮無盡，奔流不還?！坝朴啤币恢甘情L久、遙遠(yuǎn)；二指憂愁思慮的樣子。因此，從語義的相諧、相關(guān)角度來分析，“悠悠”字面上表達(dá)的意思：漫長而久遠(yuǎn)的時間。而內(nèi)在所要表達(dá)另一個含義，結(jié)合創(chuàng)作背景來看，當(dāng)作者登臨京口（即鎮(zhèn)江）北固亭時，觸景生情，不勝感慨系之

18、，思緒萬千。猶如長江流水，綿延不絕，無窮無盡。由此可概括得出：詞人思緒之無窮。9題詳解】本題考查詞句賞析的能力。由“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”可知，本詞的語言明快，詞人表意抒情直接明朗爽快，毫不掩飾。此詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想。因此，全詞從情感基調(diào)上看，是樂觀昂揚的，而不是悲憤激越。故選D。（二）（14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，

19、指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，

20、冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（愚公移山）【乙】蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉，人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學(xué)不倦者，自力者也。（節(jié)選自彭端淑為學(xué)）【注】鄙：邊境。缽：和尚用來盛飯食的器皿。10. 對下列加點實詞解釋有誤的一項是（ ）A. 河陽之北（黃河南岸） 貧者

21、語于富者曰（告訴）B. 且焉置土石（放置、安放） 一厝朔東（放置、安放）C. 始一反焉（同”返”，往返） 西蜀之去南海（距離）D. 畢力平險（盡，全） 子何恃而往（憑借）11. 下列加點虛詞的意義和用法相同的一組是（ ）A. 以殘年余力 以告富者B. 而山不加增 子何恃而往C. 汝之不惠 人之立志D. 其妻獻(xiàn)疑日 其一貧，其一富12. 下列對甲乙兩文內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）A. 甲文以神話結(jié)尾，反映了古代勞動人民的美好愿望，增強了藝術(shù)效果，但也傳達(dá)出了因果報應(yīng)等封建迷信思想，這是應(yīng)該批判的。B. 甲文用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動”等情節(jié)來襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、高大。

22、C. 乙文“子何恃而往”出現(xiàn)了兩次，第一次表達(dá)了富和尚疑惑的態(tài)度，第二次表達(dá)了富和尚嘲諷的態(tài)度。D. 甲乙兩文都采用了對比手法突出主人公：甲文將智叟與愚公作對比，突出了愚公的大智慧；乙文將富和尚與窮和尚作對比，突出窮和尚行動力強。13. 請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以應(yīng)。（2）越明年，貧者自南海還，以告富者。14. 請簡要概括愚公和貧者在性格特點上有哪些相同之處?！敬鸢浮?0. A 11. C 12. A 13. （1）可是山不會增高加大，還怕（擔(dān)心）挖不平嗎？河灣上的智叟（河曲智叟）無話可答（無言以對）。（2）到了 第二年，窮和尚從南?；貋恚堰@件事告

23、訴了富和尚。 14. 都對確定了的目標(biāo)堅持不懈；都有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的堅定決心和頑強意志。【解析】【10題詳解】本題考查文言詞語的理解。應(yīng)結(jié)合語境確定詞義。A.“河陽之北”意為：河陽的北面。河陽，指地名。陽，山之南水之北，故也可解釋為黃河北岸。故選A。【11題詳解】本題考查文言虛詞的用法。應(yīng)結(jié)合語境確定詞義及作用。A.介詞，憑借/連詞，從而；B.連詞，表轉(zhuǎn)折，卻/連詞，無實意；C.都為主謂之間取消句子獨立性，無實意；D.代詞，他的/代詞，其中的；故選C?！?2題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。A.甲文以神話結(jié)尾，反應(yīng)了古代勞動人民的美好心愿，同時古代生產(chǎn)力水平低下，人們只能通過幻想，借助有超

24、人力量的神來實現(xiàn)征服自然的愿望，這也是解決人與自然矛盾的方式，表達(dá)了古代勞動人民的美好愿望。故選A?！?3題詳解】本題考查文言語句的翻譯。應(yīng)注意重點詞匯的翻譯。（1）增，增高；何，為什么；苦，擔(dān)心；平，挖平；亡，通“無”，沒有；應(yīng)，回答。何苦而不平，賓語前置句，“苦何”。（2）越，到了；明年，第二年；自，從；還，回來?！?4題詳解】本題考查對人物形象的把握。結(jié)合人物的主要事件進行分析。由甲文“吾與汝畢力平險”“寒暑易節(jié)，始一反焉”可知，愚公面對困難不氣餒，而是立下遠(yuǎn)大目標(biāo)，并且實現(xiàn)目標(biāo)的過程多么艱難，始終義無反顧；結(jié)合乙文“吾欲之南?！薄柏氄咦阅虾＿€”分析，貧者立下遠(yuǎn)大志向，面對過程中的困難，

25、沒有放棄，而是始終如一，最終實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。從二者進行分析，愚公和貧者都有著對確定了的目標(biāo)堅持不懈，都有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的堅定決心和頑強意志?！军c睛】參考譯文：【甲】太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海

26、的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地

27、干下去，于是向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。【乙】四川邊境有兩個和尚，其中一個貧窮，其中一個富裕。窮和尚對有錢的和尚說：“我想要到南海去，你看怎么樣？”富和尚說：“您憑借著什么去呢？”窮和尚說：“我只需要一個盛水水瓶一個盛飯的飯碗就足夠了?！备缓蜕姓f：“我?guī)啄陙硐胍痛刂L江下游而（去南海），尚且沒有成功。你憑借著什么去！”過了第二年，窮和尚從南海回來了，把到過南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不

28、能到達(dá)可是窮和尚到達(dá)了。一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？因此，聰明與敏捷，可以依靠但也不可以依靠；自己依靠著聰明與敏捷而不努力學(xué)習(xí)的人，是自己毀了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制；不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地學(xué)習(xí)的人，是靠自己努力學(xué)成的。（三）（13 分）閱讀下面的說明文，完成下面小題。中國墨古代文人曰：“有佳墨者，猶如將之有良馬也。”墨在“文房四寶”中的地位不言而喻，好的墨錠常被冠以“金不換”的美名。2007 年，乾隆的御墨在拍賣中拍出448萬元的天價，“中國墨”引起了更多的關(guān)注。為什么墨的價值如此昂貴呢？這源于它制作工藝的復(fù)雜與考究。墨其實是一種“煙”，是一

29、種以油煙、松煙等為原料純手工制成的黑色顏料。它的制作，首先要點燃桐油、豬油等各種油類或松木取煙；再在煙中加入雞蛋白、魚皮膠、牛皮膠和各種香料、藥材等，和成煙料團；然后將煙料團放入鐵白中搗練三萬次左右，或用鐵錘錘擊一萬次左右，制成墨團；最后把墨團放入墨模中，合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品“煙墨”。煙墨的選擇和應(yīng)用直接影響到書畫作品的神采，由于制作原料的差異，松煙墨色烏，光澤度差，膠質(zhì)輕，只宜寫字；油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫。中國畫一般多用油煙墨，只有著色的畫偶爾用松煙墨。墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。濃墨書寫時行筆實而沉，墨不浮，具有凝重沉穩(wěn)，神采外耀的效果。蘇東坡尤喜濃墨，

30、對用墨的要求是： “光清不浮，湛湛然如小兒一晴?！闭J(rèn)為用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光則索然無神氣。淡墨介于黑白之間，呈灰色調(diào)，給人以清遠(yuǎn)淡雅的美感。漲墨是指過量的墨水在宣紙上溢出筆畫之外的現(xiàn)象，這種墨法 保持了筆畫的基本形態(tài)， 線面交融，富有朦胱的墨趣。隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)手工制成的煙墨幾乎被現(xiàn)代的墨汁所取代。現(xiàn)代墨汁以炭煙、膠料、添加劑等為主要原料，機械加工而成。它制作工藝簡單，生產(chǎn)量大，方便使用和保存。但這種用現(xiàn)代技術(shù)化學(xué)合成的墨汁固定膠著，創(chuàng)作的藝術(shù)作品缺乏層次變化和透明度，沒有呼吸的空間，使東方美學(xué)的追求有所缺失。由于人們對墨的喜愛，“墨”已經(jīng)超過了它作為一種書寫工具的內(nèi)涵，成

31、為構(gòu)成中國文化的重要元素。從字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后來，“墨”因它的顏色而有了“黑色”的意思，明代魏學(xué)湖核舟記中就有“其色墨”的句子；“墨”又因用它創(chuàng)作的藝術(shù)作品的形式，引中為“詩文或書畫”。 “ ”指的就是善于書寫作畫的文人，他們的作品被稱為“墨跡”，珍貴的字畫則被稱為“ ”。成語“胸?zé)o點墨”用來形容一個人沒有學(xué)問，“惜墨如金”形容繪畫寫作詩文的態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)，從不輕易落筆，“ ”常指玩弄文字技巧，而“孟母三遷”更是把“ ”的內(nèi)涵演化到極致了。15. 請綜觀全文，簡要概括文章主要是從哪些方面來介紹“中國墨”的。16. 請從說明方法的角度，說說第段劃線句子的作

32、用。由于制作原料的差異，松煙墨色烏，光澤度差，膠質(zhì)輕，只宜寫字；油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫。17. 閱讀第段，說說下面句中加點詞語的表達(dá)作用。隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)手工制成的煙墨幾乎被現(xiàn)代的墨汁所取代。18. 將下列詞語分別填入第段中的橫線處，依次正確的一項是（ ）近朱者赤，近墨者黑 墨客 墨寶 舞文弄墨A. B. C. D. 19. 下列說法有誤的一項是（ ）A. 文章開頭引用名句，引出說明對象“墨”，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B. 本文是按照邏輯順序組織材料進行說明的。C. 墨的制作過程依次是取煙、制作煙料團、加入配料制成墨團、搗練錘擊、入模成型。D. 選文第段橫線空白處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語是

33、“既又”。【答案】15. 墨的制作過程（或：制作工藝）；墨的選擇和應(yīng)用； 現(xiàn)代墨汁制作和特點；“墨”的含義的演變。 16. 作比較；比較松煙墨和油煙墨的不同特點和使用范圍，突出說明墨的選擇直接影響到書畫作品的神采。 17. “幾乎”是“差不多”的意思（表程度的副詞）；表明了不是全部，而是絕大部分，說明了現(xiàn)代墨汁因生產(chǎn)量大，方便使用和保存的特點，差不多替代了手工制成的煙墨，但并未完全替代；這樣就體現(xiàn)了 說明文語言的準(zhǔn)確性。 18. D 19. C【解析】【15題詳解】本題考查內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第段“為什么墨的價值如此昂貴呢？這源于它制作工藝的復(fù)雜與考究”“它的制作，首先要點燃桐油、豬油等各種

34、油類或松木取煙最后把墨團放入墨模中，合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品煙墨”可知，本文介紹了墨的制作過程（制作工藝）；根據(jù)第段“煙墨的選擇和應(yīng)用直接影響到書畫作品的神采，由于制作原料的差異，松煙墨色烏，光澤度差，膠質(zhì)輕，只宜寫字；油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫”等語句可知，本文介紹了墨的選擇和應(yīng)用；根據(jù)第段“由于人們對墨的喜愛，墨已經(jīng)超過了它作為一種書寫工具的內(nèi)涵，成為構(gòu)成中國文化的重要元素”“從字形上看，墨字上黑下土，表明墨是用黑灰制成的；后來，墨因它的顏色而有了黑色的意思，明代魏學(xué)湖核舟記中就有其色墨的句子；墨又因用它創(chuàng)作的藝術(shù)作品的形式，引中為詩文或書畫”等語句可知，本文介紹了“墨”的

35、含義的演變。【16題詳解】本題考查說明方法的判斷及作用分析。說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、列圖表等。說明方法：第段畫線句“由于制作原料的差異，松煙墨色烏，光澤度差，膠質(zhì)輕，只宜寫字；油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫”中將“松煙墨”與“油煙墨”的墨色、色澤等方面進行比較，說明它們的不同的適用范圍，運用了作比較的說明方法；突出說明了本段“煙墨的選擇和應(yīng)用直接影響到書畫作品的神采”的內(nèi)容，使說明內(nèi)容更具說服力。【17題詳解】本題考查說明文的語言?！皫缀酢敝覆畈欢?，接近，為表程度的副詞，起修飾限制作用；帶詞解句：隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)手工制成的煙墨絕大

36、部分被現(xiàn)代的墨汁所取代，但是未全部取代，有未被取代的。聯(lián)系第段“現(xiàn)代墨汁以炭煙、膠料、添加劑等為主要原料，機械加工而成。它制作工藝簡單，生產(chǎn)量大，方便使用和保存”可知，此句說明了現(xiàn)代墨汁因生產(chǎn)量大，方便使用和保存的特點?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性?！?8題詳解】近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑；比喻接近好人會讓自己也變好，接近壞人會讓自己也變壞。墨客：指詩人、作家等風(fēng)雅的文人，也指有文化的人。墨寶：指珍貴的書法真跡、也用來尊稱別人寫的字或畫。舞文弄墨：故意玩弄文筆。根據(jù)第一空后“指的就是善于書寫作畫的文人”可知，第一空應(yīng)填“墨客”，填；根據(jù)第二空后“珍貴的字畫

37、則被稱為”可知，第二空應(yīng)填“墨寶”，填；根據(jù)第三空后“常指玩弄文字技巧”可知，第三空應(yīng)填“舞文弄墨”，填；第四空前“孟母三遷”指孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居；體現(xiàn)了環(huán)境對人潛移默化的影響，第四空應(yīng)填“近朱者赤，近墨者黑”，填；故按順序填：；故選D。【19題詳解】C.根據(jù)第段“它的制作，首先要點燃桐油、豬油等各種油類或松木取煙；再在煙中加入雞蛋白、魚皮膠、牛皮膠和各種香料、藥材等，和成煙料團；然后將煙料團放入鐵白中搗練三萬次左右，或用鐵錘錘擊一萬次左右，制成墨團；最后把墨團放入墨模中，合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品煙墨”可知，本項對“墨”制作過程的最后一步表述有誤；應(yīng)為“入

38、模成型并合緊錘砸”；故選C。（四）（14分）閱讀下面的散文，完成下面小題。秋韻京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如茶的壯觀，在太陽下，那紅色似乎在跳動，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢，笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，從每個毛孔滲進來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾個陡臺階，眼前會出現(xiàn)大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也許是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的基調(diào)。今年秋到香山，人也到香山。滿路車輛與行人

39、，如同電影散場，或要舉行大規(guī)模代表會。只好改道萬安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有“不得砍伐不得放牧”的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝頭，露出灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。有人說，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹林，這時大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色?？蓪ξ襾碚f，不斷地尋秋是太奢侈了，不能支出這時間，且待來年罷。家人說：來年人更多，你騎車的本領(lǐng)更差，也還是無由尋找到的。那就待來生罷，我說，大家一笑。其實，我是注意今世的。清展照例地散步，便是為了尋健康，沒有什

40、么浪漫色彩。這一天，秋已深了，披著斜風(fēng)細(xì)雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得景色這般奇妙，似乎我從未來到過這里。小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無限地擴大了。循路走去，湖東側(cè)一片鮮紅跳進眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃櫨的紅較暗；不是楓葉，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠(yuǎn)看鮮亮極了，近看時，是對稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的禍、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個景色添了

41、幾分朦朧，似乎除了眼前一切，還有別的蘊藏。這是我要尋的秋的韻致么？秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實清明，充滿了大徹大悟的味道。秋去冬來之時，意外收到一份訃告，是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩，譯出來是這等模樣：不要推卻友愛，不要延遲歡樂，現(xiàn)在不悟，便永迷惑，在這里，一切都有了著落。我要尋找的秋韻，原來便在現(xiàn)在，在這里，在心頭。20. 面對京華秋色，作者寫了不同地點的不同秋韻。請你綜觀全文，完成下面的表格。地點香山萬安山小湖旁秋韻蕭索富麗21. 第段中，萬安山的秋韻既然不是作者要尋找的，作者為什么還要寫它？ 22. 通讀全文，說說作者要尋找什么樣的秋

42、韻。23. 請按照提示回答問題。（1）可對我來說，不斷地尋秋是太奢侈了。（解釋加點詞在句中具體意思）（2）這紅葉著了雨，遠(yuǎn)看鮮亮極了，近看時，是對稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄一層紅氈。（從修辭角度，結(jié)合上下文，賞析語句的表達(dá)效果）【答案】20. 圓明園； 豐富幽靜； 奇妙。 21. 一方面使文章曲折有致，增加波瀾（為下文做鋪墊）；另一方面以萬安山的蕭索襯托（對比）小湖旁景色的奇妙，突出作者對后者的喜愛。 22. 作者要尋找的秋韻不僅是絢爛多彩、肅穆莊嚴(yán)、朦朧清明、豐富而幽靜的美麗秋景，更是對人生某種大徹大悟的思考，包括對人生的價值、把握現(xiàn)在和當(dāng)下、珍惜美好和歡樂等的感悟。（意對即可）

43、23. （1）過分的浪費時間（浪費太多時間）。（2）運用了比喻的修辭，把地下的紅葉比作薄薄的紅氈，生動形象地表現(xiàn)了紅葉多、密、艷的特點，抒發(fā)了作者對秋天的喜愛之情。【解析】【20題詳解】本題考查文章內(nèi)容的梳理與概括。第空，根據(jù)“富麗”的提示，可知在第段中“有人說，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹林，這時大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色”，可知應(yīng)填“圓明園”；第空，根據(jù)第段中“秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，從每個毛孔滲進來”，可概括為“豐富幽靜”填空；第空，結(jié)合第段中“小湖南面”“冷冷的幾滴秋雨，更給整個景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前一切，還有別的蘊藏”，可知小湖旁的秋韻不同于其他幾處地主，可概括為

44、“奇妙”“奇特”填空?！?1題詳解】本題考查段落作用的分析。第段，作者寫萬安山的秋韻。注意從兩個方面進行分析，一是結(jié)構(gòu)上與文章的關(guān)系，二是內(nèi)容上與文章的關(guān)系。第段“山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落”“亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝頭，露出灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽”是對秋天的萬安山蕭索景色的描寫；再聯(lián)系本段“今年秋到香山，人也到香山。滿路車輛與行人，如同電影散場，或要舉行大規(guī)模代表會”可知，加入對香山和法海寺的描寫讓讀者產(chǎn)生疑惑，作者尋的秋韻是在香山嗎？還是在法海寺？第段末句“這不是我要尋找的秋的韻致”給了讀者答案，那么作者想要尋的秋韻到底在哪呢？這種設(shè)置懸念的寫

45、法就增加了文章的波瀾，使文章曲折有致。香山太擁擠，法海寺太蕭索，這都與后文第段寫小湖旁奇妙的秋色形成對比，突出了作者對小湖旁秋色的喜愛，表現(xiàn)了作者心中真正的“秋韻”?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對文章主題的分析理解能力。作者要尋找的秋韻，在第段至結(jié)尾。結(jié)合第段中“一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障”“湖東側(cè)一片鮮紅跳進眼簾。這樣耀眼的紅葉”，可知作者要尋找的秋韻是絢爛多彩；“冷冷的幾滴秋雨，更給整個景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前一切，還有別的蘊藏”，可知作者要尋找的秋韻是朦朧的；再通過第段“這是我要尋的秋的韻致么？秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實清明，充滿了大徹大悟

46、的味道”中的“絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實清明，充滿了大徹大悟的味道”即可概括；結(jié)合第段中“其實，我是注意今世的”，第段中“訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩，譯出來是這等模樣：不要推卻友愛，不要延遲歡樂，現(xiàn)在不悟，便永迷惑，在這里，一切都有了著落”，第段“我要尋找的秋韻，原來便在現(xiàn)在，在這里，在心頭”，可知作者因此秋季到來和收到父親友人的訃告而對人生有所感悟，人生都會有終結(jié)的一天，但要有所價值；我們需要把握現(xiàn)在和當(dāng)下，珍惜友愛和歡迎的生活。對人生意義的感悟也是作者心中的秋韻?！?3題詳解】本題考查詞句的賞析。（1）“奢侈”的本義是指揮霍浪費錢財，過分追求享受。根據(jù)“可對我來說，不斷地尋秋是太

47、奢侈了”，聯(lián)系第段中“不能支出這時間，且待來年罷”，可知“奢侈”在這里的意思是“過多地浪費時間”（2）語句“這紅葉著了雨，遠(yuǎn)看鮮亮極了，近看時，是對稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄一層紅氈”將紅葉比作紅毯，運用了比喻的修辭手法，寫出了“著了雨”紅葉的“鮮亮”和眾多；結(jié)合第段“循路走去，湖東側(cè)一片鮮紅跳進眼簾。這樣耀眼的紅葉”，可知這個比喻句表達(dá)了作者對湖邊秋韻的贊美與喜愛之情。三、寫作（共50分）24. 請以“那是我的高光時刻”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：記敘、抒情、議論皆可，文體特征鮮明；不得抄襲，不得套作；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名?！敬鸢浮坷模耗鞘俏业母吖鈺r刻在雷鳴般的掌聲中，我們走下舞臺。老師給向我豎起了大拇指，那是我第一次代表學(xué)校去演小品。“今天大家演的不錯！”老師表揚了我們，我想向