西師版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)確定位置課件PPT課件

1、 如果駱駝是第如果駱駝是第1組、第組、第2個(gè)，個(gè)， 小象在第（小象在第（ ）組、第（）組、第（ ）個(gè)；）個(gè)； 老虎在第（老虎在第（ ）組、第（）組、第（ ）個(gè)；）個(gè)； 小猴在第（小猴在第（ ）組、第（）組、第（ ）個(gè)。）個(gè)。仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)它們的位置仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)它們的位置第1頁(yè)/共16頁(yè)確定位置確定位置第2頁(yè)/共16頁(yè)小娟在什么小娟在什么位置呢？位置呢？小娟在第小娟在第5列列第第4行行列列 行行第3頁(yè)/共16頁(yè)小娟在什么小娟在什么位置呢？位置呢？ 1列列 2列列 3列列 1行行 2行行 4列列 5列列 4行行 3行行 6列列 5行行小娟在第小娟在第5列列第第4行行列列 行行第4頁(yè)/共16頁(yè)

2、想一想：小紅的位置在第想一想：小紅的位置在第3組第組第2行，能在右邊方框圖中用點(diǎn)表示行，能在右邊方框圖中用點(diǎn)表示出來(lái)嗎？還有沒(méi)有其他描述小紅出來(lái)嗎？還有沒(méi)有其他描述小紅位置的方法呢？請(qǐng)孩子們看書(shū)位置的方法呢？請(qǐng)孩子們看書(shū)（列）（列）（行）（行）23245431561第5頁(yè)/共16頁(yè)（3，2）行行列列 數(shù)對(duì)是一對(duì)數(shù),第一個(gè)數(shù)表示的是第幾列,第二個(gè)數(shù)表示的是第幾行,不能交換兩個(gè)數(shù)的位置。 (3,2)表示第3列第2行 “數(shù)對(duì)”是通過(guò)一對(duì)數(shù)來(lái)確定位置的，只有一個(gè)數(shù)是無(wú)法確定位置的。第6頁(yè)/共16頁(yè)2 ，3 2,64,64,36,56,1第7頁(yè)/共16頁(yè)1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列

3、1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行 確定位置的習(xí)慣是先看（確定位置的習(xí)慣是先看（ ），再看（），再看（ ），）， 的位置是的位置是（ , , ），），第一個(gè)第一個(gè)1 1代表（代表（ ），后一個(gè)），后一個(gè)1 1代代表（表（ ）。）。第8頁(yè)/共16頁(yè)1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行 確定位置的習(xí)慣是先看（確定位置的習(xí)慣是先看（ ），再看（），再看（ ），）， 的位置是的位置是（1 1，1 1），），第一個(gè)第一個(gè)1 1代表（代表（ ），后一個(gè)），后一個(gè)1 1代代表（表（ ）。）。列列行行第第1列列

4、第第1行行第9頁(yè)/共16頁(yè) （1 1）（）（5,75,7） （2,52,5） （5,55,5） （2 2）（）（9,59,5） （13,513,5） （14,714,7） （10,710,7） （3 3）（）（3,43,4） （3,23,2） （6,26,2） （8,48,4） 18（列）109876543223456712 13 14 1511（行）第10頁(yè)/共16頁(yè) （1 1）（）（5,75,7） （2,52,5） （5,55,5） （2 2）（）（9,59,5） （13,513,5） （14,714,7） （10,710,7） （3 3）（）（3,43,4） （3,23,2） （6,26

5、,2） （8,48,4） 18（列）109876543223456712 13 14 1511（行）第11頁(yè)/共16頁(yè)奧奧運(yùn)運(yùn)九九二二三三龍龍五五六六七七棒棒會(huì)會(huì)寧寧我我們們腦腦筋筋第第號(hào)號(hào)愛(ài)愛(ài)動(dòng)動(dòng)組組個(gè)個(gè)座座位位了了飛飛天天神神舟舟張張北北京京的的成成功功啦啦英英語(yǔ)語(yǔ)文文體體育育北北關(guān)關(guān)快快樂(lè)樂(lè)課課朋朋友友好好樓樓讀讀大大老老師師書(shū)書(shū)最最是是在在喜喜歡歡迎迎你你您您小小學(xué)學(xué)教教室室數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)上上有有趣趣12345678912345678密碼簿密碼簿第12頁(yè)/共16頁(yè) 1、制作一張班級(jí)座位表，并在表上用、制作一張班級(jí)座位表，并在表上用數(shù)數(shù) 對(duì)對(duì)標(biāo)出自己和三個(gè)好朋友的具體位置。根據(jù)標(biāo)出自己和三個(gè)好

6、朋友的具體位置。根據(jù)數(shù)對(duì)相互猜猜同學(xué)的好朋友都有誰(shuí)？數(shù)對(duì)相互猜猜同學(xué)的好朋友都有誰(shuí)？ 2、收集生活中的數(shù)對(duì)。、收集生活中的數(shù)對(duì)。 課后作業(yè)課后作業(yè)第13頁(yè)/共16頁(yè)傳說(shuō)傳說(shuō)16371637年笛卡爾（法國(guó)哲年笛卡爾（法國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家）學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家）生病臥床，有一天，他看見(jiàn)生病臥床，有一天，他看見(jiàn)一只蜘蛛，拉著絲垂了下來(lái)，一只蜘蛛，拉著絲垂了下來(lái)，一會(huì)兒，蜘蛛又順著絲爬上一會(huì)兒，蜘蛛又順著絲爬上去，在上邊左右拉絲。他想，去，在上邊左右拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn)，它可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn)，它在屋子里上、下、左、右運(yùn)在屋子里上、下、左、右運(yùn)動(dòng)，能不能把蜘蛛的每個(gè)位動(dòng)，能不能把蜘蛛的每個(gè)位置用一組數(shù)確定下來(lái)呢？這置用一組數(shù)確定下來(lái)呢？這是可以做到的。是可以做到的。 平面上的一個(gè)點(diǎn)也可以用一組有順序的數(shù)來(lái)表示，就是我平面上的一個(gè)點(diǎn)也可以用一組有順序的數(shù)來(lái)表示，就是我們今天