《語文園地一》寫一處自然景觀 教案教學(xué)設(shè)計

1、PAGE3 / NUMPAGES3?語文園地一?-寫一處自然景觀 教案教學(xué)設(shè)計過渡導(dǎo)入：咱們先來回憶一下這個單元學(xué)習(xí)了哪幾篇課文？這是一組寫景的文章 ,學(xué)后大家感慨很多。正像有的同學(xué)所說錢塘江大潮的氣勢澎湃可謂是“天下奇觀；雅魯藏布大峽谷的壯麗、奇異堪稱世界第一；還有那南國風(fēng)光鳥的天堂及絢麗多變的火燒云 ,無不令人驚嘆與震撼。經(jīng)過一單元的學(xué)習(xí) ,你們已經(jīng)感受到祖國山水的秀麗。美麗的自然風(fēng)光無處不在吧！確實 ,大自然像一位偉大的藝術(shù)家 ,把美盡情的展現(xiàn)在我們面前 ,而我們那么需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去捕捉它。今天的習(xí)作就是讓我們來把觀察到的一處自然景觀寫一寫。明確要求：咱們首先來看看這次習(xí)作有些

2、什么要求？1、要圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀來寫,可以寫著名的旅游景點 ,也可以寫身邊的景物。2、寫之前一定要想想這一景觀有些什么特點？要突出它的奇特之處。3、要按一定順序來寫 ,做到語句通順、流暢。指導(dǎo)習(xí)作：一、選好素材明確寫什么1、可以是著名的大型風(fēng)景區(qū),如：杭州西湖、安徽黃山。2、也可以是身邊的微型景觀 ,如：校園公園一角、鄉(xiāng)村的田野。3、也可以是一次偶遇,如：海邊日出、荷塘月色、都市夜景。二、運用技巧指導(dǎo)怎樣寫1、觀察描寫要有順序A、可以按照空間順序 ,以觀察點的轉(zhuǎn)移為線索描寫。湖面很平靜 ,水清可見底 ,湖水由淺到深 ,是銀白、淡藍、墨綠 ,界限非常清楚。天山的白云和兩側(cè)的山

3、峰 ,清晰地映在水里 ,把天、山、湖融為和諧的一體。在這平靜的湖水中 ,惟一活動著的就是鴨子。一群白鴨邊游邊叫 ,一會兒張開翅膀撲打水面 ,濺起無數(shù)的水花 ,一會兒用腳掌在水中撥動 ,蕩起一圈圈波紋。B、也可以按照時間順序。多美的小雪花呀！開始零零落落 ,又小 ,又柔 ,又輕。接著小雪花變大了 ,變厚了 ,變得密密麻麻。后來 ,雪越下越大 ,小雪花在半空中你拉我扯 ,你抱住我 ,我擁緊你 ,一團團 ,一簇簇 ,整個世界都變得迷迷茫茫的 ,美不勝收。2、要突出景物的奇特之處。A、抓住景物在不同時間的特點。潮來之前：江面還是風(fēng)平浪靜 ,看不出有什么變化。過了一會兒 ,響聲越來越大 ,只見東邊水天相

4、接的地方出現(xiàn)了一條白線。潮來之時：那條白線很快地向我們移來 ,逐漸拉長 ,變粗 ,橫貫江面。再近些 ,只見白浪翻滾 ,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近 ,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進 ,浩浩蕩蕩地飛奔而來 ,那聲音如同山崩地裂 ,好似大地都被震得顫抖起來。潮頭過后：余波還在漫天卷地般涌來 ,江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久,錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?,江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。B、調(diào)動各種藝術(shù)手段 ,活化景物。、使用恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人等手法 ,使文章生動形象。只見漫山遍野都是大大小小的水池 ,無數(shù)的水池在燦爛的陽光下 ,閃耀著各種不同的顏色的光輝 ,好似是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積缺乏一畝 ,水深不過一丈 ,小的像個菜碟 ,水很淺 ,用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的 ,像一圈圈彩帶 ,把大大小小的水池圍成各種不同的形狀 ,有像葫蘆的 ,有像鐮刀的 ,有像盤子的 ,有像蓮花的、運用多種感官去感觸景色的多姿多彩。暑假 ,我去過青島的海邊。第一次看到大海 ,興奮得不得了。海水好藍好藍 ,海邊的鵝卵石多得數(shù)不清。、展開豐富的想象 ,把寫景和抒情結(jié)合起來。多美的小雪花呀！開始零零落落 ,又小 ,