2022年廣西賀州中考語文真題【含答案】

1、2022年廣西賀州中考語文真題試卷試卷滿分120分，考試時間150分鐘 第卷（選擇題，24分） 一、積累與運用。（1-6題，每小題2分，12分） 閱讀下面文字，完成1-2題。 經(jīng)過一個冬天的沉淀，愛蓮湖的湖水明jng（）如鏡。湖邊一片嫩嫩的小草在春雨的滋潤（）下，綠油油的惹人憐愛。但湖邊也還覆（）蓋著枯黃的雜草，扒開shui（）草枯葉，發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)鉆出地表，向上探出頭來。春天，萬物復(fù)蘇，生命鮮活明媚起來，湖邊那一排排稀稀疏疏的楊柳也開始有了綠意。湖面水波粼粼，猶如一顆耀眼的珍珠，鑲嵌在一片浩浩湯湯的土地上。 1、下列給文段加點字注音及根據(jù)拼音寫漢字完全正確的一項是（） A.凈ynf哀B.靜yn

2、f衰C.凈rnf衰D.靜rnf哀 2、文段中加點的詞語運用有誤的一項是（） A.萬物復(fù)蘇B.稀稀疏疏C.水波粼粼D.浩浩湯湯 3、下列句子中沒有語病的一項是（） A通過在全市開展“法治進校園，培苗護成長”活動，使我市青少年法治意識得以提升。 B自義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）發(fā)布后，興起了兒童廚具購買熱潮，一些網(wǎng)店里，有的兒童廚具甚至月銷量超過4萬件左右。 C5月27日，“強國復(fù)興有我”廣西校園課本劇優(yōu)秀作品展演在廣西文化藝術(shù)中心舉行活動。 D我覺得真正的格物致知精神，不但研究學術(shù)不可缺少，而且對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也不可少的。 4、下列依次填入文段畫線處句子，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?立夏

3、有三候，初候_；二候_；三候_。這個時節(jié)，青蛙開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓忙著幫農(nóng)民翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭相出土日日攀長。 蚯蚓出王瓜生螻蟈鳴 ABCD 5、下面依序填入橫線的標點符號，完全正確的一項是（） 回頭看看海鷗潛水鳥企鵝那些東西，它們茍安，怕事，只想躲避暴風雨，無異于不愿看見格外清明的天地于是禁不住激昂地叫道“讓暴風雨來得厲害些吧” A、，：。B，。：！ C、。：！D，：。 6、下列關(guān)于文學文化常識的表述正確的一項是（） A詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，故又稱“詩三百”。詩經(jīng)中主要的表現(xiàn)手法是“風”“雅”“頌”“賦”“比”“興”。

4、B唐代詩人崔顥的黃鶴樓是一首律詩。律詩是古體詩的一種，要求詩句字數(shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。 C初中階段，我們集中學習了古代經(jīng)典長篇小說節(jié)選的精彩片段智取生辰綱范進中舉三顧茅廬劉姥姥進大觀園，其作者分別為施耐庵、吳承恩、羅貫中和曹雪芹。 D沁園春雪這首詞分為上下兩片，上片描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗；下片由祖國山河引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩人的抱負。 二、現(xiàn)代文閱讀（一）（7-9小題，每小題2分，共6分） 立夏就是真正入夏了嗎？朱定真 2022年5月5日，立夏。 說是“立夏”，但或許一些人體感上并不會覺得炎熱，因為全國大部分地區(qū)還不是氣候?qū)W意義上的夏天。

5、這一天，常常只有福建福州到南嶺一線以南地區(qū)已經(jīng)達到氣候?qū)W上的立夏標準，即平均氣溫連續(xù)5天大于或等于22攝氏度通常來說，全國大部分地區(qū)可能距該標準還有少許差距。 明明一些地區(qū)還沒有真正進入夏天，為何這一天在二十四節(jié)氣里會被稱為“立夏”？ 這要從二十四節(jié)氣的形成說起。通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律，古人最終形成了二十四節(jié)氣這一時間知識體系，并以此指導(dǎo)實踐。雖然古人對世界的經(jīng)驗認知和現(xiàn)代的科學標準之間有一些差距，但最終它們在時令變化方面卻精妙貼合，且與農(nóng)時、物候緊密聯(lián)系，顯示出現(xiàn)代統(tǒng)計學的意義。 就說立夏，此時北半球隨著太陽高度角的抬升，氣溫明顯回升，晝長夜短更加明顯

6、。顧名思義，“立夏”之后，春天結(jié)束，夏天開始。自此，隨著西太平洋副熱帶高壓開始北移，江南正式進入雨季。 其實，二十四節(jié)氣中有很多反映季節(jié)、氣溫、降水、天氣現(xiàn)象等的節(jié)氣，像立春、立夏、立秋、立冬反映季節(jié)的變化，春分、秋分、夏至、冬至反映太陽高度角的變化，小暑、大暑、小寒、大寒反映氣溫的變化。雨水、谷雨、小雪、大雪反映降水的變化，白露、寒露、霜降反映天氣現(xiàn)象。至今，二十四節(jié)氣仍對現(xiàn)代氣候?qū)W具有很大借鑒意義。 夏季6個節(jié)氣跨越3個月，人們由此認識了全年最熱的季節(jié)，并可以根據(jù)節(jié)氣提示的氣候規(guī)律，適應(yīng)高溫潮濕天氣進行作息，加固堤壩防范洪澇災(zāi)害，安排農(nóng)事活動。 比如，小滿節(jié)氣時，北方的大麥和冬小麥灌漿飽滿

7、，南方江河水滿；芒種節(jié)氣時，我國南方主汛期已經(jīng)開始，雨量充沛，氣溫顯著升高；夏至日，北半球白天最長、夜晚最短，這段時間天氣最是變化莫測，高溫天氣、對流性天氣頻發(fā)。小暑節(jié)氣的標志就是“出梅”和“入伏”，即長江中下游梅雨季節(jié)終結(jié)，伏旱天氣開始；大暑則是全年氣溫最高的時候，這時，華北一帶已經(jīng)進入俗稱“七下八上”（即7月下旬至8月上旬）的主汛期，是華北一年中降水最多的時段，再加上氣溫高，“桑拿天”成為這個時段的“標配”。針對夏季的氣候，各地需適時開展防汛備汛等相關(guān)工作，百姓生活宜注意防暑降溫。 “微雨過，小荷翻。榴花開欲燃?！薄翱崾钐?，葵榴發(fā)，噴鼻香十里荷花?！彼募局?，是大自然最熱情洋溢的季節(jié)。讓我

8、們走近它、讀懂它，感受夏季的獨特之美。（選自人民日報2022年5月5日） 7、下列對本文說明內(nèi)容概括最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?A.“立夏”的由來。 B.立夏就是真正入夏了嗎？ C.影響立夏的因素。 D.主要介紹了“立夏”的形成及夏季6個節(jié)氣的氣候規(guī)律。 8、下列說法與原文意思不相符的一項是（） A.“立夏”其實還沒有進入夏天，因為各地氣溫不一樣。 B.立夏時，北半球隨著太陽高度角的抬升，氣溫明顯回升，晝長夜短更加明顯。 C.立春、立夏、立秋、立冬反映季節(jié)的變化，春分、秋分、夏至、冬至反映太陽高度角的變化，小暑、大暑、小寒、大寒反映氣溫的變化。 D.夏季有6個節(jié)氣，人們根據(jù)節(jié)氣提示的氣候規(guī)律，進行作息

9、，固堤防洪，安排農(nóng)事。 9、下列對本文理解分析有誤的一項是（） A.本文的說明順序是時間順序。 B.“即平均氣溫連續(xù)5天大于或等于22攝氏度”運用了列數(shù)字的說明方法。 C.第段主要運用了舉例子的說明方法。 D.第段中加點的詞“少許”不能刪去，因為“少許”一詞表明了“差距”的程度不大，如果刪去“少許”一詞，“差距”的大小就不清楚，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 三、古詩文閱讀。（17分） （一）文言文閱讀。（13分，10-12題，每題2分，共6分） 甲元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹

10、柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾記承天寺夜游） 乙蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”（節(jié)選自蘇軾前赤壁賦） 注釋盈虛：盈，指月圓；虛，指月缺。消：消失。造物者：自然界，原意指“天”。 10、下列加點的詞語解釋有誤的一項是（） A.念無與為樂者念：考慮，想到。 B.相與步于

11、中庭相與：共同，一起。 C.但少閑人如吾兩人者耳但：但是。 D.而卒莫消長也長：增長。 11、下列句子中，加點字“之”的意義和用法與例句相同的一項是（） 例句：惟江上之清風 A.何陋之有陋室銘 B.水陸草木之花（愛蓮說） C.已而之細柳軍（周亞夫軍細柳） D.公與之乘（曹劌論戰(zhàn)） 12、下列對文本的理解表述有誤的一項是（） A.甲文如一篇短小的日記，有時間、地點、人物，先敘事，再寫景，最后以議論點題。 B.甲文蘇軾夜深不寐，欲尋人賞月為樂，就到承天寺找張懷民。一個“遂”字點出了二人趣味相投。 C.乙文的“逝者如斯”出自論語子罕“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”。 D.甲乙兩文記述的都是作者與

12、友人于月夜沉浸在赤壁美好的景色之中，闡發(fā)一些人生體驗，體現(xiàn)了作者對人生意義的思考。 第卷（非選擇題，共96分） 13、請把畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分） 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。 14、甲乙兩文都是蘇軾寫于貶官黃州時期，都表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕玫絾⑹?。?分） （二）古詩詞鑒賞。（4分） 15、按要求回答問題 次北固山下王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 （1）“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”詩人借的典故，表達的感情。（2分）

13、（2）請賞析“潮平兩岸闊，風正一帆懸“這兩句詩的妙處。（2分） 四、詩文默寫。（每空1分，共10分） 16、按要求填空。 （1），西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵） （2）露從今夜白，。（杜甫月夜憶舍弟） （3）自古逢秋悲寂寥，。劉禹錫秋詞（其一） （4）子曰：“，思而不學則殆?！保ㄕ撜Z十二章） （5）經(jīng)典詩文中，胸懷“國之大者“的精神氣度，激勵著一代又一代的仁人志士，也滋養(yǎng)著我們。讀岳陽樓記，我們從“，”中感受到范仲淹以天下為己任，以利民為宗旨的濟世情懷；讀行路難（其一），我們從“，”中感受到李白乘風破浪、云帆渡海，一往無前的精神；讀過零丁洋，我們從“，”中感受到文天祥寧死不屈的愛國忠心

14、。這些千古傳誦的名句，是詩人譜寫的一曲曲理想人生的贊歌。 五、綜合性學習（10分） 17、名著閱讀。（5分） （1）請將下列表格中的內(nèi)容填充完整。（2分）第十三回急先鋒東郭爭功 青面獸北京斗武第十七回花和尚單打二龍山 青面獸雙奪寶珠寺表格左邊的回目出自小說 ?！扒嗝娅F”是小說中 （人名）的號。（2）請你選擇一部經(jīng)典名著推薦給同學們，并擬寫推薦語。（3） 18、實踐活動。（5分） 你所在的班級將舉行“看國潮服飾文化”語文實踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)。 近年來，伴隨文化自信日益增強，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新已形成廣泛共識。正是在這樣的時代背景下，國潮服飾應(yīng)運而生。 國潮服飾成為時尚聚光燈

15、的焦點。壬寅虎年央視春晚上，神舟十三號航天員身穿具有鮮明中國元素的服裝在太空迎接農(nóng)歷新年；2022年北京冬奧會上運動健兒的國潮服飾成為亮點；網(wǎng)絡(luò)平臺上，傳統(tǒng)服飾文化頻道聚集的用戶數(shù)以千萬計；時裝周舞臺上、商店櫥窗里的國潮設(shè)計層出不窮以醒目的漢字為主要設(shè)計元素的運動服、以虎和鶴等圖案為設(shè)計元素的服飾、印有民族特殊紋樣的外套，以及結(jié)合琺瑯、絨花等傳統(tǒng)工藝制成的首飾等，受到眾多時尚愛好者喜愛。 將傳統(tǒng)文化與時代審美、民族特色與國際潮流有機結(jié)合，國潮設(shè)計對當代服飾文化的影響力與日俱增。期待國潮設(shè)計繼續(xù)助推服飾文化傳承創(chuàng)新，為中國服飾文化續(xù)寫新的光彩篇章。 （1）請給以上文字擬寫一個標題。（要求：13個

16、字以內(nèi)，請用正楷字正確、規(guī)范地書寫在田字格中） （2）請你為此次活動寫一段開場白。 六、現(xiàn)代文閱讀（二）（15分） 閱讀下文，回答問題。 晨曦里的莫高窟李寶堂 記得第一次到莫高窟，是在上世紀70年代初，我在甘肅師范大學學習的時候。從那以后，莫高窟成了我魂牽夢縈的地方，幾十年間不分春夏秋冬，數(shù)十次到訪。或參觀洞窟，或臨摹壁畫，或現(xiàn)場寫生，或?qū)W術(shù)交流，每次都有新的感悟和收獲。 在莫高窟，我瞻仰過雄偉壯觀的彌勒大佛，臨摹過美麗善良的九色鹿、慈眉善目的菩薩和神采飛揚的飛天，描繪過姿態(tài)萬千的“反彈琵琶”，欣賞過張議潮統(tǒng)軍出行收復(fù)河西的雄強之氣正是在這“東方民族之文藝淵海”，我尋到了中國美術(shù)的古老淵源，確

17、立了“心隨敦煌”的藝術(shù)追求。 新中國成立后，在dang-和正府的關(guān)心支持下，經(jīng)過幾代人的精心保護和整理，莫高窟成為全世界矚目、光彩熠熠的古代美術(shù)“博物館”。作為甘肅的本土畫家，我們有責任用畫筆表達對于敦煌藝術(shù)的崇敬與理解。 我們閱讀了有關(guān)史料與書籍，領(lǐng)略了敦煌藝術(shù)的偉大與神奇，深為常書鴻、段文杰、樊錦詩先生的藝術(shù)人生和“夜夜敦煌入夢來”“畫入眼中，萬事離心頭”“我心歸處是敦煌”的熾熱情懷所感動。經(jīng)過反復(fù)探討，我們確定創(chuàng)作一幅以莫高窟為主體形象的絕版套色木刻版畫。為增強現(xiàn)場體驗，在動筆之前，我又一次走進莫高窟，感受金秋時節(jié)莫高日出的壯美。 大約清晨七點鐘，我在朋友的陪同下來到莫高窟，登上莫高窟對

18、面的三危山。站在山頂，微風吹拂，山色朦朧。三危山巔有個牌坊叫南天門，由此俯瞰群山，逶迤連綿，莽莽蒼蒼，一派雄風。而鳴沙山和莫高窟則靜靜地沉浸在黎明的晨曦里。 很快，天邊泛起了紅色，群山漸漸亮了起來。我知道太陽就要出來了，連忙來到正對莫高窟九層樓的宕泉河畔，在當年常書鴻先生寫生過的地方，等待莫高日出的動人時刻。 八點二十幾分，太陽出來了，最先沐浴到陽光的是鳴沙山主峰。高峻厚重的山體，連綿起伏的沙丘，自然流暢的流沙線條，溫暖厚重的赭紅色彩和涌動著的大漠氣息，在明亮的晨光里呈現(xiàn)出勃勃生機。這時，就像一塊大幕緩緩拉開，陽光漸漸下移，剎那間照在了依崖而建的九層樓上。只見宏偉的九層樓漸次變得清晰，高聳的攢

19、尖寶頂、錯落的彩繪窟檐、挺拔的紅色立柱和高深莫測的紅門，在陽光下光彩熠熠，亮麗奪目。陡峭的崖壁和一個個洞窟也瞬間顯現(xiàn)，凹凸有致，光影斑駁，如夢如幻。 很快，陽光傾瀉于莫高窟前繁茂蓊郁的樹叢上，亮黃色的樹葉在明媚的晨光里如金子般閃耀，飛鳥憑空翱翔，天地一片輝煌，呈現(xiàn)出史詩般壯麗的圖景。 看著眼前的美景，我激動地揮動畫筆，記錄下這醉人的絕美瞬間。 回到蘭州，帶著激情，我和朋友投入了創(chuàng)作。我們商量后決定這樣描繪：一位畫家佇立在莫高窟前，畫架已經(jīng)支起，畫布尚是空白，他在起筆之際深情凝望九層樓，激情涌動，一切盡待揮灑。 畫面上的人物形象不是很大，但姿態(tài)優(yōu)美，非常醒目。和煦的陽光把九層樓、石窟、崖壁和秋樹

20、染得絢麗燦爛，人物與環(huán)境自然融合，形成優(yōu)美的情調(diào)和意境。 經(jīng)過半年多緊張創(chuàng)作，作品終于完成了。展出后畫界朋友評論，主題鮮明，形象生動，色彩強烈，具有較強的視覺沖擊力和藝術(shù)感染力，使人在美的享受中產(chǎn)生無限遐想。 而對于我來說，這不僅僅是完成了一幅畫作，更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美，永遠鐫刻在了心中。（選自人民日報2022年5月24日） 19、請根據(jù)文章內(nèi)容，將下列表格填充完整。（3分） 文章脈絡(luò) “我”的情感態(tài)度 自從求學時期第一次到莫高窟至以后幾十年間到訪 “我”想用畫筆表達對敦煌藝術(shù)的崇敬與理解 回到蘭州完成與莫高窟相關(guān)的畫作 20、請從修辭手法的角度，賞析第段畫線句子。（3分） 亮黃色的

21、樹葉在明媚的晨光里如金子般閃耀，飛鳥憑空翱翔，天地一片輝煌，呈現(xiàn)出史詩般壯麗的圖景。 21、讀第段畫線的句子，賞析加點詞語的妙處。（3分） 一位畫家佇立在莫高窟前，畫架已經(jīng)支起，畫布尚是空白，他在起筆之際深情凝望九層樓，激情涌動，一切盡待揮灑。 22、文章以“晨曦里的莫高窟”為題有哪些作用？請說說你的看法。（3分） 23、文章結(jié)尾作者寫道。“把敦煌之美，永遠鐫刻在了心中?！闭堈f作者鐫刻在心中的美指哪些美？你在初中階段一定也有鐫刻在心中的美，請簡要寫下來。（3分） 七、寫作（50分） 24、按要求作文。題目：請以：“_的力量”為題目，寫一篇文章。 要求：（1）請在題目的橫線上填寫恰當?shù)脑~語，將題目補充完整，然后作文。（2）除詩歌、戲劇外，自選文體，文章不少于600字，嚴禁抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 答案 1C2D3D4B5C6D7D8A9A10C11B12D 13、(1)院中的月光如積水般清明澄激，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。 (2)這是自然界的無窮無盡的寶藏，我和你可以共同享受的東西。 14、表現(xiàn)了作者曠達樂觀的人生態(tài)度。 啟示：我們應(yīng)學習作者曠達樂觀的人生態(tài)度，敢于面對困難和挫折，樂觀生活，積極進取。 15、（1）鴻雁傳書思念故鄉(xiāng) （2）這兩句詩寫“行舟”所見景色，“平”“闊”“正