戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系形成與經(jīng)濟全球化

1、知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場第第3講講戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系形成戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系形成與經(jīng)濟全球化與經(jīng)濟全球化知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場1兩條主線兩條主線：以美國為主導的資本主義世界經(jīng)濟體系的形以美國為主導的資本主義世界經(jīng)濟體系的形成；經(jīng)濟區(qū)域集團化和全球化的出現(xiàn)。成；經(jīng)濟區(qū)域集團化和全球化的

2、出現(xiàn)。2一個體系一個體系：歸納歸納“布雷頓森林體系布雷頓森林體系”和關稅與貿(mào)易總協(xié)和關稅與貿(mào)易總協(xié)定的形成及影響，認識資本主義世界經(jīng)濟體系的特點。定的形成及影響，認識資本主義世界經(jīng)濟體系的特點。3兩大趨勢兩大趨勢：區(qū)域經(jīng)濟集團化和經(jīng)濟全球化。新航路開辟區(qū)域經(jīng)濟集團化和經(jīng)濟全球化。新航路開辟后世界市場的形成，二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形后世界市場的形成，二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成，成，2020世紀世紀9090年代全球化的加速等都是經(jīng)濟全球化的表年代全球化的加速等都是經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)與內(nèi)容。歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)合組織等經(jīng)現(xiàn)與內(nèi)容。歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)合組織等經(jīng)濟集團的成立則

3、體現(xiàn)了世界區(qū)域集團化的趨勢。濟集團的成立則體現(xiàn)了世界區(qū)域集團化的趨勢。知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場美元美元世界經(jīng)濟世界經(jīng)濟貿(mào)易保護主義貿(mào)易保護主義自由化臨時自由化臨時適用適用世界銀行世界銀行體系化體系化 19921991松散松散 自由化自由化 經(jīng)濟全球化經(jīng)濟全球化 資本資本 發(fā)展中國家發(fā)展中國家 經(jīng)經(jīng)濟危機濟危機 國際合作國際合作知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場考點一考點一戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成(2012江蘇單科江蘇單科，18)(2012廣東

4、文綜廣東文綜，23)(2011福建文綜福建文綜，24)【知識鏈接知識鏈接】命題角度命題角度1 布雷頓森林體系的影響及崩潰布雷頓森林體系的影響及崩潰暫時結束了戰(zhàn)前貨幣金融領域里的混亂局面，維持了暫時結束了戰(zhàn)前貨幣金融領域里的混亂局面，維持了戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運轉，對戰(zhàn)后經(jīng)濟復蘇起到了作戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運轉，對戰(zhàn)后經(jīng)濟復蘇起到了作用。因美元危機與美國經(jīng)濟危機的頻繁爆發(fā)，以及制度本身用。因美元危機與美國經(jīng)濟危機的頻繁爆發(fā)，以及制度本身缺陷，該體系于缺陷，該體系于1973年宣告結束。年宣告結束。知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場【對點突破

5、對點突破1】 (2013廣東佛山順德一模廣東佛山順德一模)19291933年資本年資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)后，各主要資本主義國家為了擺主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)后，各主要資本主義國家為了擺脫困境，紛紛實行貨幣貶值，掀起了一場激烈的貨幣脫困境，紛紛實行貨幣貶值，掀起了一場激烈的貨幣戰(zhàn)，結果是各國關系不斷惡化，經(jīng)濟危機不能得到有效戰(zhàn)，結果是各國關系不斷惡化，經(jīng)濟危機不能得到有效遏制。針對上述問題，二戰(zhàn)后有識之士吸取歷史教訓，遏制。針對上述問題，二戰(zhàn)后有識之士吸取歷史教訓，在美國的主導下在美國的主導下 ()。A建立了布雷頓森林體系建立了布雷頓森林體系 B實施了馬歇爾計劃實施了馬歇爾計劃C成立了經(jīng)濟互助委員

6、會成立了經(jīng)濟互助委員會 D建立了世界貿(mào)易組織建立了世界貿(mào)易組織知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場解析解析本題考查學生對布雷頓森林體系的理解能力。根據(jù)所本題考查學生對布雷頓森林體系的理解能力。根據(jù)所學史實，布雷頓森林體系是學史實，布雷頓森林體系是19441944年以美國為首的資本主義國年以美國為首的資本主義國家協(xié)調(diào)貨幣、金融秩序的會議，事實上建立了以美國為主導家協(xié)調(diào)貨幣、金融秩序的會議，事實上建立了以美國為主導的資本主義世界貨幣體系，故選的資本主義世界貨幣體系，故選A A。馬歇爾計劃是對歐洲提。馬歇爾計劃是對歐洲提供經(jīng)濟援助的計劃；經(jīng)濟互助委

7、員會以蘇聯(lián)為主導；世界貿(mào)供經(jīng)濟援助的計劃；經(jīng)濟互助委員會以蘇聯(lián)為主導；世界貿(mào)易組織成立于易組織成立于19951995年，不屬于二戰(zhàn)后初期年，不屬于二戰(zhàn)后初期。答案答案A知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場(2009天津文綜天津文綜，8)(2008海南單科海南單科，23)【知識鏈接知識鏈接】命題角度命題角度2 世界銀行、國際貨幣基金組織和關貿(mào)總世界銀行、國際貨幣基金組織和關貿(mào)總協(xié)定的基本職能協(xié)定的基本職能國際貨幣基金組織側重穩(wěn)定國際匯率，提供短期貸國際貨幣基金組織側重穩(wěn)定國際匯率，提供短期貸款；世界銀行側重國際投資，提供長期貸款和技術援助；關款

8、；世界銀行側重國際投資，提供長期貸款和技術援助；關貿(mào)總協(xié)定側重世界貿(mào)易，倡導世界貿(mào)易的自由化。貿(mào)總協(xié)定側重世界貿(mào)易，倡導世界貿(mào)易的自由化。知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場【對點突破對點突破2】 (2013福建漳州七校聯(lián)考福建漳州七校聯(lián)考)2012年年7月月7日，俄日，俄羅斯南部水災襲擊，羅斯南部水災襲擊，2萬多人受災，供水系統(tǒng)全部中斷，萬多人受災，供水系統(tǒng)全部中斷，災后重建俄羅斯如需要向國際社會尋求長期貸款，應向災后重建俄羅斯如需要向國際社會尋求長期貸款，應向下列哪一國際機構提出申請下列哪一國際機構提出申請 ()。知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題

9、視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場解析解析從題干中從題干中“長期貸款長期貸款”可知是世界銀行，可知是世界銀行，A A項符合題項符合題意；意；B B項是國際貨幣基金組織，主要提供短期貸款；項是國際貨幣基金組織，主要提供短期貸款；C C項是世貿(mào)項是世貿(mào)組織；組織；D D項是亞太經(jīng)合組織。后兩者不提供貸款，排除。項是亞太經(jīng)合組織。后兩者不提供貸款，排除。答案答案A知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場(2013天津文綜天津文綜，10)(2010江蘇單科江蘇單科，19)(2010海南單科海南單科，20)【知識鏈接知識鏈接】

10、命題角度命題角度 不同區(qū)域集團化組織顯著特點的比較不同區(qū)域集團化組織顯著特點的比較考點二考點二世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化(1)歐盟是一體化水平最高的區(qū)域合作組織，涉及政歐盟是一體化水平最高的區(qū)域合作組織，涉及政治、經(jīng)濟、軍事領域。治、經(jīng)濟、軍事領域。(2)北美自由貿(mào)易區(qū)是第一個由發(fā)展中國家與發(fā)達國家北美自由貿(mào)易區(qū)是第一個由發(fā)展中國家與發(fā)達國家組成的政治、經(jīng)濟合作組織。組成的政治、經(jīng)濟合作組織。(3)亞太經(jīng)合組織是世界上最大的、松散的論壇性的經(jīng)亞太經(jīng)合組織是世界上最大的、松散的論壇性的經(jīng)濟合作組織。濟合作組織。知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷

11、現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場【對點突破對點突破】 (2013廣東深圳一調(diào)廣東深圳一調(diào))下圖漫畫作于下圖漫畫作于1992年。年。最符合漫畫寓意的選項是最符合漫畫寓意的選項是 ()。A經(jīng)濟全球化迎來新一輪浪潮經(jīng)濟全球化迎來新一輪浪潮B英德競爭阻礙歐洲一體化英德競爭阻礙歐洲一體化C歐共體成立加速歐洲經(jīng)濟發(fā)展歐共體成立加速歐洲經(jīng)濟發(fā)展D歐洲一體化前路將充滿波折歐洲一體化前路將充滿波折知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場解析解析從圖片信息看，英德處在同一列車上，前方的路曲折從圖片信息看，英德處在同一列車上，前方的路曲折而坎坷，形象地說明歐洲一體化前路充滿波折。而坎

12、坷，形象地說明歐洲一體化前路充滿波折。A A項不符合項不符合圖片信息；英德處在同一列車上，不是競爭關系，故圖片信息；英德處在同一列車上，不是競爭關系，故B B項錯項錯誤；歐共體成立于誤；歐共體成立于19671967年而不是年而不是19921992年，故年，故C C項錯誤。項錯誤。答案答案D 知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場(2013廣東文綜廣東文綜，38)(2012天津文綜天津文綜，11)(2012課標全國課標全國，35)【知識鏈接知識鏈接】命題角度命題角度1 當今經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)、實質(zhì)及影響當今經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)、實質(zhì)及影響考點三

13、考點三世界經(jīng)濟的全球化世界經(jīng)濟的全球化(1)表現(xiàn)：貿(mào)易全球化、投資全球化、金融全球化和跨表現(xiàn)：貿(mào)易全球化、投資全球化、金融全球化和跨國公司生產(chǎn)經(jīng)營全球化。國公司生產(chǎn)經(jīng)營全球化。(2)實質(zhì)：發(fā)達國家主導下的資本在全球范圍內(nèi)的新一實質(zhì)：發(fā)達國家主導下的資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴張。輪擴張。(3)影響：促進了世界經(jīng)濟的發(fā)展，為廣大發(fā)展中國家影響：促進了世界經(jīng)濟的發(fā)展，為廣大發(fā)展中國家提供了機遇，但也加劇了全球競爭中的利益失衡。提供了機遇，但也加劇了全球競爭中的利益失衡。知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場【對點突破對點突破1】 (2013廣東深圳二

14、調(diào)廣東深圳二調(diào))下表所列的是下表所列的是20世紀世紀90年代以來，關于全球化發(fā)展的兩種觀點，能分別支持這年代以來，關于全球化發(fā)展的兩種觀點，能分別支持這兩種觀點的典型史實是兩種觀點的典型史實是 ()。類類別別極端全球主義者極端全球主義者懷疑論者懷疑論者觀觀點點全球化是人類活動框全球化是人類活動框架的重組，是民族國架的重組，是民族國家的終結家的終結全球化加劇了不同文全球化加劇了不同文明的沖突，民族及宗明的沖突，民族及宗教糾紛，領土爭端仍教糾紛，領土爭端仍然存在然存在知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場A. 聯(lián)合國的建立聯(lián)合國的建立 / 美蘇美蘇

15、“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”B歐盟的成立和發(fā)展歐盟的成立和發(fā)展 / “911”事件事件C跨國集團的出現(xiàn)跨國集團的出現(xiàn) / 不結盟運動的興起不結盟運動的興起D中國加入中國加入WTO / 蘇聯(lián)解體，東歐劇變蘇聯(lián)解體，東歐劇變解析解析根據(jù)材料可知極端全球主義者認為全球化導致傳統(tǒng)意根據(jù)材料可知極端全球主義者認為全球化導致傳統(tǒng)意義的民族國家消失，而歐盟發(fā)展超越了民族國家主權，故選義的民族國家消失，而歐盟發(fā)展超越了民族國家主權，故選B B項。項。答案答案B知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場(2012安徽文綜安徽文綜，22)(2012江蘇單科江蘇單科，20)(2011天

16、津文綜天津文綜，13)【知識鏈接知識鏈接】命題角度命題角度2 發(fā)展中國家與經(jīng)濟全球化發(fā)展中國家與經(jīng)濟全球化發(fā)展中國家應抓住機遇，結合國情，制定適合本國經(jīng)發(fā)展中國家應抓住機遇，結合國情，制定適合本國經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)濟戰(zhàn)略，積極參與國際競爭，在競爭中求發(fā)展。濟發(fā)展的經(jīng)濟戰(zhàn)略，積極參與國際競爭，在競爭中求發(fā)展。知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場【對點突破對點突破2】 (2013廣東湛江二模廣東湛江二模)中國知名汽車企業(yè)已基中國知名汽車企業(yè)已基本以各種形式和世界汽車集團合資：一汽是大眾、奧迪本以各種形式和世界汽車集團合資：一汽是大眾、奧迪和豐田，上汽是

17、大眾、通用，東風背后有標致、雪鐵和豐田，上汽是大眾、通用，東風背后有標致、雪鐵龍、日產(chǎn)龍、日產(chǎn)這種現(xiàn)象從本質(zhì)上反映了這種現(xiàn)象從本質(zhì)上反映了 ()。A中國汽車制造業(yè)落后于世界中國汽車制造業(yè)落后于世界B經(jīng)濟全球化對中國的影響經(jīng)濟全球化對中國的影響C發(fā)達國家對中國進行經(jīng)濟侵略發(fā)達國家對中國進行經(jīng)濟侵略D中國汽車企業(yè)已經(jīng)被外企吞并中國汽車企業(yè)已經(jīng)被外企吞并解析解析本題考查再認再現(xiàn)和遷移運用能力。題干信息本題考查再認再現(xiàn)和遷移運用能力。題干信息“中中國知名汽車企業(yè)已基本以各種形式和世界汽車集團合資國知名汽車企業(yè)已基本以各種形式和世界汽車集團合資”反映出資本技術在世界范圍內(nèi)的流通，即經(jīng)濟的全球反映出資本技

18、術在世界范圍內(nèi)的流通，即經(jīng)濟的全球化。因此選化。因此選B項。項。答案答案B知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場防范一對基本歷史概念理解不到位防范一對基本歷史概念理解不到位1正確理解經(jīng)濟區(qū)域集團化的內(nèi)涵正確理解經(jīng)濟區(qū)域集團化的內(nèi)涵提示提示：一定區(qū)域范圍內(nèi)，地理位置相鄰近的若干國家一定區(qū)域范圍內(nèi)，地理位置相鄰近的若干國家( (或或地區(qū)地區(qū)) )通過一系列協(xié)議和條約建立的區(qū)域經(jīng)濟合作組織。通過一系列協(xié)議和條約建立的區(qū)域經(jīng)濟合作組織。它是生產(chǎn)力和國際分工發(fā)展的必然結果，有利于世界經(jīng)濟它是生產(chǎn)力和國際分工發(fā)展的必然結果，有利于世界經(jīng)濟發(fā)展，增強了世界多

19、極化趨勢，其具有的排他性和不平衡發(fā)展，增強了世界多極化趨勢，其具有的排他性和不平衡性也帶來了一些負面影響。性也帶來了一些負面影響。知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場2認識經(jīng)濟全球化的內(nèi)涵認識經(jīng)濟全球化的內(nèi)涵提示提示：經(jīng)濟全球化是指世界經(jīng)濟活動超越國界，通過對經(jīng)濟全球化是指世界經(jīng)濟活動超越國界，通過對外貿(mào)易、資本流動、技術轉移、提供服務、相互依存、外貿(mào)易、資本流動、技術轉移、提供服務、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機經(jīng)濟整體。經(jīng)濟全球相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機經(jīng)濟整體。經(jīng)濟全球化開始于新航路的開辟，化開始于新航路的開辟，2020世

20、紀世紀9090年代得到迅速發(fā)展。年代得到迅速發(fā)展。知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場防范二對主干知識的認識存在誤區(qū)防范二對主干知識的認識存在誤區(qū)1客觀看待戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的作用客觀看待戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的作用提示提示：(1)(1)布雷頓森林體系的建立，為世界貨幣關系提供布雷頓森林體系的建立，為世界貨幣關系提供了統(tǒng)一的標準和基礎，為世界經(jīng)濟的恢復和發(fā)展創(chuàng)造了了統(tǒng)一的標準和基礎，為世界經(jīng)濟的恢復和發(fā)展創(chuàng)造了條件。條件。(2)(2)關貿(mào)總協(xié)定倡導自由貿(mào)易，推動了世界貿(mào)易的發(fā)展。關貿(mào)總協(xié)定倡導自由貿(mào)易，推動了世界貿(mào)易的發(fā)展。總體來看，

21、戰(zhàn)后世界經(jīng)濟體系的形成，使世界經(jīng)濟朝著總體來看，戰(zhàn)后世界經(jīng)濟體系的形成，使世界經(jīng)濟朝著法制化、規(guī)范化、體系化、制度化的方向發(fā)展。法制化、規(guī)范化、體系化、制度化的方向發(fā)展。知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場2中國中國“入世入世”是全球化發(fā)展的必然結果是全球化發(fā)展的必然結果提示提示：(1)“(1)“中國需要世界中國需要世界”：入世后中國不僅有分享經(jīng)：入世后中國不僅有分享經(jīng)濟全球化成果的權利，還能夠參加制定有關規(guī)則，在建濟全球化成果的權利，還能夠參加制定有關規(guī)則，在建立國際經(jīng)濟新秩序中把握主動權等。立國際經(jīng)濟新秩序中把握主動權等。(2)“(2)“

22、世界需要中國世界需要中國”：中國是世界上最大的發(fā)展中國：中國是世界上最大的發(fā)展中國家，其巨大的需求潛力將轉化為現(xiàn)實的購買力，為全球家，其巨大的需求潛力將轉化為現(xiàn)實的購買力，為全球提供廣闊的市場。提供廣闊的市場。知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場防范三對不同歷史事件的內(nèi)在關系梳理不清防范三對不同歷史事件的內(nèi)在關系梳理不清1經(jīng)濟區(qū)域集團化與經(jīng)濟全球化的關系經(jīng)濟區(qū)域集團化與經(jīng)濟全球化的關系提示提示：經(jīng)濟區(qū)域集團化是經(jīng)濟全球化在各地區(qū)間發(fā)展不平經(jīng)濟區(qū)域集團化是經(jīng)濟全球化在各地區(qū)間發(fā)展不平衡的具體體現(xiàn)，對經(jīng)濟全球化有促進和阻礙的雙重作用；衡的具體體現(xiàn)

23、，對經(jīng)濟全球化有促進和阻礙的雙重作用；經(jīng)濟全球化是區(qū)域集團化的最終歸宿。經(jīng)濟全球化是區(qū)域集團化的最終歸宿。2亞太經(jīng)合組織與歐盟在合作方式上的不同亞太經(jīng)合組織與歐盟在合作方式上的不同提示提示：亞太經(jīng)濟合作組織是論壇性經(jīng)濟組織，其合作方式亞太經(jīng)濟合作組織是論壇性經(jīng)濟組織，其合作方式基于自愿、協(xié)商一致的原則以及以漸進的方式實施目標的基于自愿、協(xié)商一致的原則以及以漸進的方式實施目標的原則，不具有強制性。歐盟是經(jīng)濟政治聯(lián)盟，各成員國通原則，不具有強制性。歐盟是經(jīng)濟政治聯(lián)盟，各成員國通過談判和制定共同遵守的規(guī)則，約束成員國必須共同執(zhí)過談判和制定共同遵守的規(guī)則，約束成員國必須共同執(zhí)行，對外以一個整體的形象出

24、現(xiàn)，采取共同立場。行，對外以一個整體的形象出現(xiàn)，采取共同立場。知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場【對點訓練對點訓練1】 (2013福建漳州七校聯(lián)考福建漳州七校聯(lián)考)國際制度、國際組國際制度、國際組織、國際規(guī)則和國際法在國際事務中的重要性自冷戰(zhàn)結織、國際規(guī)則和國際法在國際事務中的重要性自冷戰(zhàn)結束后明顯增加。這一現(xiàn)象反映的實質(zhì)問題是束后明顯增加。這一現(xiàn)象反映的實質(zhì)問題是 ()。A全球化時代各國相互依賴趨勢加強全球化時代各國相互依賴趨勢加強B多極化時代國家利益之爭淡化多極化時代國家利益之爭淡化C談判協(xié)調(diào)基本代替了戰(zhàn)爭對抗談判協(xié)調(diào)基本代替了戰(zhàn)爭對抗

25、D各國意識形態(tài)和社會制度逐步趨同各國意識形態(tài)和社會制度逐步趨同解析解析多極化時代依然重視國家利益，國家間依然存在多極化時代依然重視國家利益，國家間依然存在著社會制度的差異，所以著社會制度的差異，所以B、D兩項錯誤；結合題干中國兩項錯誤；結合題干中國際制度的重要性，說明國家間聯(lián)系的日益密切，所以際制度的重要性，說明國家間聯(lián)系的日益密切，所以A項符合題意。項符合題意。答案答案A知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場【對點訓練對點訓練2】 (2013江西南昌模擬江西南昌模擬)“如果說如果說1971年中國恢年中國恢復聯(lián)合國合法席位，從此登上政治大舞臺，

26、那么，復聯(lián)合國合法席位，從此登上政治大舞臺，那么，30年年后，后，標志中國全面融入世界經(jīng)濟主流。標志中國全面融入世界經(jīng)濟主流?！?中國對中國對外開放的新里程碑外開放的新里程碑)“標志中國全面融入世界經(jīng)濟主流標志中國全面融入世界經(jīng)濟主流”的事件是的事件是 ()。A確立建設社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標確立建設社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標B亞太經(jīng)合組織首腦非正式會議在上海召開亞太經(jīng)合組織首腦非正式會議在上海召開C中國成為世界貿(mào)易組織的成員國之一中國成為世界貿(mào)易組織的成員國之一D中國在朝鮮核問題六方會談中發(fā)揮重要作用中國在朝鮮核問題六方會談中發(fā)揮重要作用解析解析從從“30年后年后”判斷是判斷是20

27、01年，再結合年，再結合“全面融入世界全面融入世界經(jīng)濟主流經(jīng)濟主流”可知是中國加入世貿(mào)組織。故可知是中國加入世貿(mào)組織。故C項正確。項正確。答案答案C知識網(wǎng)絡知識網(wǎng)絡高考命題視角高考命題視角考場失分防范考場失分防范高考閱卷現(xiàn)場高考閱卷現(xiàn)場【對點訓練對點訓練3】 (2013江蘇鹽城模擬江蘇鹽城模擬)2009年年APEC工商領導工商領導人峰會組委會主席張雪倩曾表示：人峰會組委會主席張雪倩曾表示：“APEC的的21個成員占個成員占了全球貿(mào)易的了全球貿(mào)易的54%，還包括美國、日本和中國這三個全，還包括美國、日本和中國這三個全世界最大經(jīng)濟體。世界最大經(jīng)濟體。APEC可以發(fā)出一致和統(tǒng)一的聲音來可以發(fā)出一致和統(tǒng)一的聲音來推動推動WTO的談判。的談判?！边@可以說明這可以說明 ()。AAPEC和和WTO相互依存，相互促進相互依存，相互促進BAPEC經(jīng)濟一體化必將實現(xiàn)