實(shí)踐教學(xué)教案-植物生產(chǎn)與環(huán)境

1、農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 植物生產(chǎn)與環(huán)境 專 業(yè)： 種 植 班 級： 教 師： 張 婷 學(xué) 年： 20122013 農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 NO：1班 級指導(dǎo)教師時(shí) 間 年 月 日周次節(jié)次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)2實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一：顯微鏡的構(gòu)造及使用方法實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目類別 課程實(shí)驗(yàn) 課程實(shí)習(xí) 崗位綜合實(shí)訓(xùn) 技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目性質(zhì)演示性 驗(yàn)證性 應(yīng)用性 設(shè)計(jì)性 綜合性 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）組織實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)同時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)/組數(shù)每組人數(shù)【實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)】學(xué)會使用顯微鏡并知道如何進(jìn)行保養(yǎng)?！韭殬I(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)】 實(shí)際工作中顯微鏡的使用很頻繁，用標(biāo)準(zhǔn)的方式進(jìn)行使用。【教學(xué)策略

2、】1. 講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟。2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，注意安全3. 學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4. 考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。5. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況【實(shí)施過程】一、目的要求：了解顯微鏡的構(gòu)造和各部分的作用，掌握顯微鏡的使用技術(shù)和保養(yǎng)措施。二、材料用具：1.儀器、藥品及用具：顯微鏡、擦鏡紙、二甲苯（有毒）2.材料：各種切片三、方法步驟： （一）認(rèn)識顯微鏡各部分的名稱及作用。1. 鏡座2. 鏡柱3. 鏡臂4. 載物臺5. 反光鏡6. 光圈盤或集光器7. 鏡筒。連接在鏡臂上。8. 物鏡及轉(zhuǎn)換器9. 目鏡10. 調(diào)節(jié)螺旋（二）顯微鏡的使用方法1. 取鏡2. 對光3. 放片4. 低倍物鏡的使用5. 高倍鏡的使用

3、6. 還鏡（三）顯微鏡的保養(yǎng)1. 顯微鏡各部分零件不要隨便拆開，也不要隨意在顯微鏡之間調(diào)換鏡頭或其他附件。2. 目鏡與物鏡部分不要用手指或粗布揩擦，一定要用擦鏡紙輕輕擦拭。四、討論及練習(xí)：1. 顯微鏡的構(gòu)造分哪幾部分？各部分有什么作用？2. 使用低倍物鏡及高倍物鏡觀察切片時(shí)應(yīng)特別注意哪幾點(diǎn)？五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)： 總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，指出違反操作之處，說明這樣做的危害。課后分析教研組主任審核 簽 名累計(jì)學(xué)時(shí)2農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 NO：2班 級指導(dǎo)教師時(shí) 間 年 月 日周次節(jié)次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)2實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)二：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)觀察實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目類別 課程實(shí)驗(yàn) 課程實(shí)習(xí) 崗位綜合

4、實(shí)訓(xùn) 技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目性質(zhì)演示性 驗(yàn)證性 應(yīng)用性 設(shè)計(jì)性 綜合性 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）組織實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)同時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)/組數(shù)每組人數(shù)【實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)】1. 鞏固顯微鏡的使用方法2. 了解植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【教學(xué)策略】1. 講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟。2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，注意安全3. 學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4. 考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。5. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況【實(shí)施過程】一、目的要求：1. 認(rèn)識植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)2. 學(xué)會簡易裝片和生物繪圖方法。二、材料用具：1. 儀器、藥品及用具：顯微鏡、鑷子、小剪刀、載玻片、蓋玻片、解剖針、表面皿、滴管、吸水紙、碘液、清水2. 材料：洋蔥或蔥的鱗葉三、方法步驟：

5、(一) 制作臨時(shí)裝片1. 擦載玻片和蓋玻片。2. 用滴管吸取清水，在潔凈的載玻片中央滴一小滴，以加蓋玻片后沒有水溢出為宜。用鑷子將洋蔥鱗葉或其他植物的葉表皮撕下，剪成小片，平整置于載玻片的水滴中，注意表皮外面應(yīng)朝上。3. 蓋上蓋玻片。(二) 觀察表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 1.細(xì)胞壁2.細(xì)胞質(zhì)3.細(xì)胞核4.液泡(三) 生物繪圖的要求與方法 1.應(yīng)注意科學(xué)性2.圖的大小及在紙上分布的位置要適當(dāng)3.勾畫圖形輪廓4.圖的明暗及顏色的深淺用細(xì)點(diǎn)表示5.圖形要美觀四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告繪出洋蔥鱗葉或其他植物的表皮細(xì)胞，并注明細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡。五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，讓學(xué)生說出這次實(shí)驗(yàn)的收獲，并指出實(shí)驗(yàn)不當(dāng)之

6、處，指出這樣做的危害。課后分析教研組主任審核 簽 名累計(jì)學(xué)時(shí)4農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 NO：3班 級指導(dǎo)教師時(shí) 間 年 月 日周次節(jié)次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)2實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)三：植物營養(yǎng)器官的觀察實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目類別 課程實(shí)驗(yàn) 課程實(shí)習(xí) 崗位綜合實(shí)訓(xùn) 技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目性質(zhì)演示性 驗(yàn)證性 應(yīng)用性 設(shè)計(jì)性 綜合性 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）組織實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)同時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)/組數(shù)每組人數(shù)【實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)】認(rèn)識植物的各營養(yǎng)器官，并了解它們的特點(diǎn)?！韭殬I(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)】 實(shí)際工作中顯微鏡的使用很頻繁，要熟練掌握觀察方式?！窘虒W(xué)策略】1. 講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟。2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，注意

7、安全3. 學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4. 考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。5. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況【實(shí)施過程】一、目的要求：1. 了解根尖及根毛區(qū)橫切面的結(jié)構(gòu)，加深對根吸收功能的理解。2. 了解莖的解剖結(jié)構(gòu)，明確雙子葉植物莖的初生、次生結(jié)構(gòu)之間的區(qū)別與聯(lián)系，以及單子葉植物莖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3. 了解雙子葉植物葉和單子葉植物葉的結(jié)構(gòu)及葉的形態(tài)類型。二、材料用具：1. 儀器、藥品及用具：顯微鏡、放大鏡、刀片、鑷子、解剖針、載玻片、蓋玻片、吸水紙、1%番紅溶液、培養(yǎng)皿、4%間苯三酚酒精染色劑、鹽酸、滴瓶、碘液。2. 材料： a. 根的觀察資料 b. 莖的觀察材料 c. 葉的觀察材料三、方法步驟： （一）根的形態(tài)及其解剖結(jié)

8、構(gòu)觀察1. 觀察根的形態(tài)2. 根尖的觀察a. 觀察根尖的外部形態(tài)b. 觀察根尖的縱切面結(jié)構(gòu)3. 根毛區(qū)橫切面的觀察a. 表皮b. 皮層c. 維管柱（二）莖的解剖結(jié)構(gòu)觀察1. 雙子葉植物莖的初生結(jié)構(gòu) a. 材料準(zhǔn)備 b. 觀察2. 雙子葉植物莖的次生結(jié)構(gòu)3. 單子葉植物莖的結(jié)構(gòu)（三）葉的形態(tài)和解剖結(jié)構(gòu)的觀察1. 表皮和氣孔的觀察2. 雙子葉植物葉片結(jié)構(gòu)的觀察 a. 表皮 b. 葉肉 c. 葉脈3. 單子葉植物葉片結(jié)構(gòu)的觀察四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及課外作業(yè)(一) 根的觀察(二) 莖的觀察(三) 葉的觀察五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)： 總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，考察學(xué)生對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的掌握情況，指出違反操作之處。課后分析教研組主任審核

9、簽 名累計(jì)學(xué)時(shí)6農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 NO：4班 級指導(dǎo)教師時(shí) 間 年 月 日周次節(jié)次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)2實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)四：植物生殖器官的觀察實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目類別 課程實(shí)驗(yàn) 課程實(shí)習(xí) 崗位綜合實(shí)訓(xùn) 技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目性質(zhì)演示性 驗(yàn)證性 應(yīng)用性 設(shè)計(jì)性 綜合性 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）組織實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)同時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)/組數(shù)每組人數(shù)【實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)】認(rèn)識植物的各生殖器官，并了解它們的特點(diǎn)。【職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)】 實(shí)際工作中顯微鏡的使用很頻繁，用標(biāo)準(zhǔn)的方式進(jìn)行使用?！窘虒W(xué)策略】1. 講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟。2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，注意安全3. 學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4. 考察學(xué)生實(shí)

10、驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。5. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況【實(shí)施過程】一、目的要求：熟練掌握常見植物花的形態(tài)特征和花序的類型，進(jìn)一步理解花的發(fā)育過程。二、材料用具：1.儀器、藥品及用具：顯微鏡、擴(kuò)大鏡、鑷子、解剖針、雙面刀片、載玻片、解剖鏡等。2.材料：水稻或小麥花穗、油菜花、紫云英花等新鮮材料；各種類型的花藥、子房及花序標(biāo)本。三、方法步驟： （一）油菜花的觀察1. 花柄2. 花托3. 花被4. 雄蕊5. 雌蕊6. 蜜腺（二）水稻花的觀察1. 外稃和內(nèi)稃2. 鱗片3. 雄蕊4. 雌蕊（三）花序類型的觀察1. 無限花序 a. 總狀花序 b. 穗狀花序 c. 傘房花序 d. 柔荑花序 e. 圓錐花序 f. 頭狀花序 g

11、. 隱頭花序2. 有限花序四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及課外作業(yè)：1. 觀察常見農(nóng)作物、果樹及花卉的花與花序的類型，并將觀察的結(jié)果列表寫出。2. 比較油菜花與紫云英花的不同點(diǎn)。五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)： 總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，提出違反操作之處，指出這樣做的危害。課后分析教研組主任審核 簽 名累計(jì)學(xué)時(shí)8農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 NO：5班 級指導(dǎo)教師時(shí) 間 年 月 日周次節(jié)次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)2實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)五：快速測定種子生命力的方法實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目類別 課程實(shí)驗(yàn) 課程實(shí)習(xí) 崗位綜合實(shí)訓(xùn) 技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目性質(zhì)演示性 驗(yàn)證性 應(yīng)用性 設(shè)計(jì)性 綜合性 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）組織實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)同時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)

12、/組數(shù)每組人數(shù)【實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)】掌握測定種子生命力的方法?！韭殬I(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)】 將測定種子生命力的方法應(yīng)用到實(shí)踐中。【教學(xué)策略】1. 講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟。2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，注意安全3. 學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4. 考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。5. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況【實(shí)施過程】一、目的要求：學(xué)會快速測定種子發(fā)芽率的方法。二、材料用具：1.儀器、藥品及用具：刀片、鑷子、培養(yǎng)皿、放大鏡、5%的紅墨水2.材料：小麥、水稻、棉花、大豆、玉米等種子均可。這里以大豆種子為例。三、方法步驟：1. 首先將大豆種子房子3035的水中浸泡5 h左右，使種子吸水而脹，以增強(qiáng)種子的呼吸強(qiáng)度，便于染色。2. 取已吸漲的

13、大豆種子150粒，沿胚中線縱向平均切成兩半，取其中的一半置于培養(yǎng)皿中，加5%的紅墨水浸泡10 min染色。3. 染色后的種子用清水沖洗至洗液無紅色為止。4. 計(jì)算種胚不著色的種子個(gè)數(shù)，計(jì)算種子發(fā)芽率。 發(fā)芽率=發(fā)芽種子粒數(shù)用做發(fā)芽種子的總數(shù)100%四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，按以上公式計(jì)算大豆種子的發(fā)芽率。五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)： 總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，提出違反操作之處，指出這樣做的危害。課后分析教研組主任審核 簽 名累計(jì)學(xué)時(shí)10農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 NO：6班 級指導(dǎo)教師時(shí) 間 年 月 日周次節(jié)次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)2實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)六：植物激素對植物生長的影響實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目類別 課程

14、實(shí)驗(yàn) 課程實(shí)習(xí) 崗位綜合實(shí)訓(xùn) 技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目性質(zhì)演示性 驗(yàn)證性 應(yīng)用性 設(shè)計(jì)性 綜合性 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）組織實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)同時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)/組數(shù)每組人數(shù)【實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)】明白不同種類的激素、不同濃度的激素對植物生長發(fā)育都有影響?！韭殬I(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)】 實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，注意不同濃度的激素對植物有不同的影響。【教學(xué)策略】1. 講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟。2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，注意安全3. 學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4. 考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。5. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況【實(shí)施過程】一、目的要求：通過實(shí)驗(yàn)，了解不同濃度萘乙酸對水稻幼苗根、芽生長的影響。二、實(shí)驗(yàn)原理：生長素是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的植物激素，對植物

15、生長有很大影響，其作用體現(xiàn)濃度效應(yīng)：對某器官而言，低濃度表現(xiàn)為促進(jìn)效應(yīng)；高濃度起抑制作用。不同的植物或同一植物的不同器官，對生長素的敏感性不同，因此最近促進(jìn)濃度不同，促進(jìn)生長的程度亦不同。一般根對生長素的敏感程度要比芽大很多，所以，根對生長素所要求的最適濃度要比芽低很多。萘乙酸是一類人工合成的生長素類似物，對根、芽的不同影響與生長素一致。三、材料用具：1.儀器、藥品及用具：恒溫箱、培養(yǎng)皿、移液管、濾紙、鑷子、直尺、10mg/L萘乙酸。2.材料：各種切片四、方法步驟：1. 配制萘乙酸濃度梯度。給10套培養(yǎng)皿分別編號，依次配制梯度濃度，使1到9號皿中萘乙酸的濃度分別為10 mg/L、1 mg/L、

16、0.1 mg/L、0.01 mg/L、0.001 mg/L、10-4 mg/L、10-5 mg/L、10-6 mg/L、10-7 mg/L，10號皿張加入蒸餾水做對照。給每個(gè)皿中加入一張圓形濾紙。2. 種子培養(yǎng)3. 測定四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分析不同濃度生長素對水稻種子發(fā)芽及幼根的影響。五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)： 總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，提出違反操作之處，指出這樣做的危害。課后分析教研組主任審核 簽 名累計(jì)學(xué)時(shí)12農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 NO：7班 級指導(dǎo)教師時(shí) 間 年 月 日周次節(jié)次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)2實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)七：土壤含水量測定與田間驗(yàn)墑技術(shù)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目類別 課程實(shí)驗(yàn) 課程

17、實(shí)習(xí) 崗位綜合實(shí)訓(xùn) 技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目性質(zhì)演示性 驗(yàn)證性 應(yīng)用性 設(shè)計(jì)性 綜合性 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）組織實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)同時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)/組數(shù)每組人數(shù)【實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)】學(xué)會土壤含水量的測定方法，掌握田間驗(yàn)墑技術(shù)?！韭殬I(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)】 理論聯(lián)系實(shí)際，多思考，考慮這些技術(shù)的優(yōu)勢所在?！窘虒W(xué)策略】1. 講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟。2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，注意安全3. 學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4. 考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。5. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況【實(shí)施過程】一、目的要求：我國北方農(nóng)民把土壤含水量狀況簡稱為土壤墑情。測定土壤墑情的方法很多，一般可分為兩類：一類是借助于工具儀器，如烘干法、酒精燃燒法；另一類是不借

18、助于任何儀器工具，只是根據(jù)土壤的濕潤程度、顏色深淺和揉捏形變等感官來判斷土壤的含水量，即田間驗(yàn)墑技術(shù)。由于田間驗(yàn)墑技術(shù)簡便、快速、易行，所以是測定土壤墑情的重要方法之一。本實(shí)驗(yàn)介紹烘干法和土壤田間驗(yàn)墑技術(shù)。二、實(shí)驗(yàn)原理： 在105+2溫度下，水分從土壤中蒸發(fā)。將土壤樣品烘至恒溫，通過烘干前后質(zhì)量之差，可計(jì)算出土壤水分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。三、實(shí)驗(yàn)儀器儀器、藥品及用具：天平、恒溫干燥烘箱、有蓋鋁盒、土鉆或土鏟等。四、方法步驟：1. 取有蓋鋁盒，洗凈，烘干，然后在天平上稱重（W1）。2. 事先列表排出各深度土樣的號碼，依號取土樣，并放入相應(yīng)號碼的鋁盒中。立即將鋁盒蓋上，帶回實(shí)驗(yàn)室稱重（W2）.3. 將鋁盒蓋

19、子打開，放入烘箱中，在105+2溫度下烘6 h左右。4. 關(guān)閉烘箱，蓋上鋁盒蓋子，待冷卻至室溫后稱重。5. 打開鋁盒蓋子，放入烘箱中再烘2 h，冷卻，再稱重（W3）。五、結(jié)果計(jì)算：六、田間驗(yàn)墑技術(shù)： 華北旱作土壤墑性一般可分為五種類型，即汪水、黑墑、黃墑、潮干土、干土面。五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)： 總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，考察學(xué)生技術(shù)操作是否規(guī)范，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是否掌握。課后分析教研組主任審核 簽 名累計(jì)學(xué)時(shí)14農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 NO：8班 級指導(dǎo)教師時(shí) 間 年 月 日周次節(jié)次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)2實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)八：土壤樣品的采集與制備實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目類別 課程實(shí)驗(yàn) 課程實(shí)習(xí) 崗位綜合實(shí)訓(xùn) 技

20、能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目性質(zhì)演示性 驗(yàn)證性 應(yīng)用性 設(shè)計(jì)性 綜合性 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）組織實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)同時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)/組數(shù)每組人數(shù)【實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)】學(xué)會采集土壤樣品的技術(shù)。【職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)】 理論與實(shí)際結(jié)合，檢驗(yàn)學(xué)生的動手能力?！窘虒W(xué)策略】1. 講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟。2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，注意安全3. 學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4. 考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。5. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況【實(shí)施過程】一、目的要求： 土壤樣品的采集與制備是土壤分析工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是關(guān)系到分析結(jié)果是否正確、可靠的先決條件。通過實(shí)驗(yàn)，可初步掌握耕層土壤混合樣品的采集與制備方法。二、材料用具：儀器及用具：小鐵鏟或土鉆、

21、塑料袋、標(biāo)簽、鉛筆、鋼卷尺、木棒、鑷子、土壤篩、廣口瓶和盛土盤等。三、方法步驟：1. 耕層土壤混合樣品的采集1. 選點(diǎn)與布點(diǎn)2. 采土2. 土壤樣品的制備 從田間才回的土壤樣品，首先應(yīng)踢除土壤中的雜物，除養(yǎng)分速測、還原性物質(zhì)測定外，應(yīng)及時(shí)將土樣進(jìn)行處理。 1. 風(fēng)干 2. 磨細(xì)與過篩 3. 裝瓶貯存四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告：在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行土壤采集，然后用兩種方法測定土壤的含水量。五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)： 總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，指出實(shí)驗(yàn)應(yīng)重點(diǎn)注意的地方，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力。課后分析教研組主任審核 簽 名累計(jì)學(xué)時(shí)16農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 NO：9班 級指導(dǎo)教師時(shí) 間 年 月 日周次節(jié)次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)2實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn)

22、)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)九：土壤酸堿度的測定實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目類別 課程實(shí)驗(yàn) 課程實(shí)習(xí) 崗位綜合實(shí)訓(xùn) 技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目性質(zhì)演示性 驗(yàn)證性 應(yīng)用性 設(shè)計(jì)性 綜合性 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）組織實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)同時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)/組數(shù)每組人數(shù)【實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)】掌握土壤酸堿度的測定方法或技術(shù)?！韭殬I(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)】 態(tài)度認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)細(xì)心，大膽設(shè)想，總結(jié)結(jié)果【教學(xué)策略】1. 講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟。2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，注意安全3. 學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4. 考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。5. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況【實(shí)施過程】一、目的要求： 掌握用混合指示劑比色法測定土壤酸堿度的正確方法，了解土壤酸堿性。二、材料用具：儀器及

23、用具：白瓷比色盤、滴管、玻璃棒、玻璃瓶、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、塑料薄膜、白紙條等。三、實(shí)驗(yàn)原理： 利用指示劑在不同pH的溶液中可顯示不同顏色的特性，根據(jù)指示劑顯示的顏色確定土壤pH。四、試劑配制1. pH 48混合指示劑2. pH 411混合指示劑五、實(shí)驗(yàn)步驟：1. 用白瓷比色盤測定。 取黃豆大小的土壤樣品，置于白瓷比色盤穴中，加指示劑35滴，用玻璃棒輕輕攪勻，稍澄清，傾斜瓷盤，觀察溶液顏色，確定土壤pH。2. 用塑料薄膜測定 可事先選好一小塊塑料薄膜，將白紙條襯在塑料薄膜下。然后沿縱向?qū)φ?，再把其尾端折轉(zhuǎn)向上，用左手提住。取少量土樣，放在塑料薄膜靠尾端處，滴加指示劑35滴，使指示劑和土樣充分作用。待澄

24、清后，即可觀察指示劑顏色，確定土壤pH。四、討論及練習(xí)： 在當(dāng)?shù)厝∵m量土樣，測量土壤的酸堿度。五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)： 總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，要求學(xué)生勤練習(xí)，掌握測定土壤酸堿度的技術(shù)。指出實(shí)驗(yàn)應(yīng)重點(diǎn)注意的地方，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力。課后分析教研組主任審核 簽 名累計(jì)學(xué)時(shí)18農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 NO：10班 級指導(dǎo)教師時(shí) 間 年 月 日周次節(jié)次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)2實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)十：蒸騰作用的測定實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目類別 課程實(shí)驗(yàn) 課程實(shí)習(xí) 崗位綜合實(shí)訓(xùn) 技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目性質(zhì)演示性 驗(yàn)證性 應(yīng)用性 設(shè)計(jì)性 綜合性 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）組織實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)同時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)/組數(shù)每組人數(shù)【

25、實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)】學(xué)會測定蒸騰作用的方法?！韭殬I(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)】 實(shí)際工作中各種數(shù)據(jù)的測定很多，要注意區(qū)分?！窘虒W(xué)策略】1. 講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟。2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，注意安全3. 學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4. 考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。5. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況【實(shí)施過程】一、目的要求： 蒸騰作用雖是一個(gè)簡單的過程，但它卻是許多因素相互作用的結(jié)果。因?yàn)椋夂蠌?qiáng)度、葉面溫度、風(fēng)的速度等都影響植物蒸騰強(qiáng)度。蒸騰強(qiáng)度是植物的重要水分生理指標(biāo)之一。它能準(zhǔn)確的反映植物的特征和外界環(huán)境因子對植物水分消耗的影響。測定植物蒸騰強(qiáng)度，對于植物生理、生態(tài)、植物栽培育種等都是很重要的。二、實(shí)驗(yàn)原理： 離體的植物葉片，由于蒸

26、騰作用逐漸失重，重量的減輕與蒸騰強(qiáng)度成正比。三、材料用具：1.儀器及用具：扭力天平、打孔器、秒表2.材料：任何新鮮植物葉片三、方法步驟： 在田間選擇待測定的葉片，用打孔器取樣。由扭力天平（準(zhǔn)確到0.1 mg）進(jìn)行測定。用秒表準(zhǔn)確計(jì)時(shí)。 從取樣起到第一分鐘，第一次讀數(shù)；過三分鐘第二次讀數(shù)。由兩次質(zhì)量差計(jì)算蒸騰強(qiáng)度或以后次質(zhì)量計(jì)算蒸騰強(qiáng)度。計(jì)算式為： 注意：在采用離體稱重法時(shí)，必須防止植株上所吸附著的塵土對葉片質(zhì)量的影響。所以在剪取材料前，應(yīng)輕輕撣掉植株上所附著的浮土。四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 根據(jù)測定結(jié)果，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)： 總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，需注意操作小心、細(xì)心，考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作掌握情況。課

27、后分析教研組主任審核 簽 名累計(jì)學(xué)時(shí)20農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 NO：11班 級指導(dǎo)教師時(shí) 間 年 月 日周次節(jié)次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)2實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)十一：降水量與空氣濕度的觀測實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目類別 課程實(shí)驗(yàn) 課程實(shí)習(xí) 崗位綜合實(shí)訓(xùn) 技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目性質(zhì)演示性 驗(yàn)證性 應(yīng)用性 設(shè)計(jì)性 綜合性 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）組織實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)同時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)/組數(shù)每組人數(shù)【實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)】降水量與空氣濕度的觀察測量?！韭殬I(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)】 認(rèn)真觀察，仔細(xì)操作，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！窘虒W(xué)策略】1. 講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟。2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，注意安全，尤其注意水銀有毒，使用溫度表的時(shí)

28、候一定要小心，防止打破溫度表。3. 學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4. 考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。5. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況【實(shí)施過程】降水量的觀測一、目的要求：使學(xué)生了解雨量筒的構(gòu)造，掌握用雨量筒法測定降水量的方法。二、材料用具：儀器及用具：雨量筒三、方法步驟：降水量的量取方法：1. 尺量法2. 杯量法3. 稱重法四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告：按上述方法進(jìn)行實(shí)地觀測后，將觀測結(jié)果做好記載，并分析該方法的優(yōu)缺點(diǎn)?？諝鉂穸鹊挠^測一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?認(rèn)識干濕球溫度表的構(gòu)造，學(xué)會用干濕球法測定空氣濕度。二、 實(shí)驗(yàn)儀器：干濕球溫度表三、實(shí)驗(yàn)原理： 干濕球法測定空氣濕度是根據(jù)干球和濕球溫度的差值來測定空氣濕度的。干球溫度和濕球溫度差值越大

29、，說明濕度越?。环粗?，則越大。四、實(shí)驗(yàn)方法： 干濕球溫度表由兩支型號和大小相同的普通水銀溫度表組成。其中，球部包有吸水性能良好的脫脂紗布，紗布浸入盂的蒸餾水中，使其保持濕潤的溫度表，稱濕球溫度表。另一支不包紗布的溫度表，稱為干球溫度表。五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 根據(jù)觀測干球溫度值和濕球溫度值，到當(dāng)?shù)貧庀蟛块T從濕度查算表中查出水氣壓、相對濕度，并記載觀測過程。五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)： 總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，鼓勵大家課下行動起來，爭取自己能夠獨(dú)立測算空氣濕度。課后分析教研組主任審核 簽 名累計(jì)學(xué)時(shí)22農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 NO：12班 級指導(dǎo)教師時(shí) 間 年 月 日周次節(jié)次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)2實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目名稱實(shí)

30、驗(yàn)實(shí)訓(xùn)十二：土壤溫度、空氣溫度的測定實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目類別 課程實(shí)驗(yàn) 課程實(shí)習(xí) 崗位綜合實(shí)訓(xùn) 技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目性質(zhì)演示性 驗(yàn)證性 應(yīng)用性 設(shè)計(jì)性 綜合性 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）組織實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)同時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)/組數(shù)每組人數(shù)【實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)】學(xué)會測定土壤溫度、空氣溫度的方法?！韭殬I(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)】 使用儀器要小心，嚴(yán)格遵守儀器使用守則?！窘虒W(xué)策略】1. 講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟。2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，注意安全3. 學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4. 考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。5. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況【實(shí)施過程】一、目的要求： 使學(xué)生掌握觀測植物群體所需土壤溫度和空氣溫度的技術(shù)及有關(guān)儀器的使用方法，并對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

31、進(jìn)行整理和分析。二、儀器及用具：地面溫度表、地面最高溫度表、地面最低溫度表、曲管地溫表、干濕球溫度表、最高溫度表、最低溫度表、計(jì)時(shí)表、鐵鍬、記錄紙和筆、百葉箱。三、方法步驟： （一）土壤溫度的測定 1. 地溫表的安裝（1） 地面溫度表（2） 地面最高溫度表（3） 地面最低溫度表（4） 曲管地溫表 2. 土壤溫度的觀測（二）空氣溫度的測定 觀測空氣溫度的時(shí)間、次數(shù)與測土壤溫度相同，常用干球溫度表、最高溫度表和最低溫度表。溫度表要垂直懸掛在百葉箱內(nèi)，若沒有百葉箱，觀測場所符合條件也可以測出較準(zhǔn)確的空氣溫度。千萬不要在日光下用溫度表測定空氣溫度。四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告：1. 土壤溫度的測定2. 空氣溫度的測定

32、五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)： 總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，考察學(xué)生對這些不同種類溫度表的認(rèn)識以及使用情況。課后分析教研組主任審核 簽 名累計(jì)學(xué)時(shí)24農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 NO：13班 級指導(dǎo)教師時(shí) 間 年 月 日周次節(jié)次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)2實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)十三：植物營養(yǎng)元素缺乏癥 的觀察與診斷實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目類別 課程實(shí)驗(yàn) 課程實(shí)習(xí) 崗位綜合實(shí)訓(xùn) 技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目性質(zhì)演示性 驗(yàn)證性 應(yīng)用性 設(shè)計(jì)性 綜合性 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）組織實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)同時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)/組數(shù)每組人數(shù)【實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)】學(xué)會初步辨別植物營養(yǎng)元素缺乏的各種癥狀?！韭殬I(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)】 認(rèn)真觀察細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗?！窘虒W(xué)策略】

33、1. 講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒂^察方式。2. 強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，仔細(xì)觀察。3. 學(xué)生開始看圖譜等。4. 考察學(xué)生辨別的能力并進(jìn)行分析。5. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況【實(shí)施過程】一、目的要求： 通過彩色幻燈片、電視錄像、彩色圖譜，使大家對當(dāng)?shù)刈魑锶彼氐湫桶Y狀有所認(rèn)識，并能初步掌握不同缺素癥的識別方法，以便做好田間診斷工作。二、觀察與診斷方法 對照檢索表、彩色圖譜等，對搜集到的缺素癥進(jìn)行診斷。為了便于診斷，現(xiàn)將各種營養(yǎng)元素缺乏癥狀的形態(tài)特征和表現(xiàn)列表于下。四、討論及練習(xí)： 在當(dāng)?shù)赜^察一些植物，識別它們是否缺乏營養(yǎng)元素，如果缺乏，是缺哪種？五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)：總結(jié)學(xué)生觀察的認(rèn)真程度，再次強(qiáng)調(diào)觀察事物要認(rèn)真，往往細(xì)節(jié)決定成敗。培養(yǎng)學(xué)

34、生認(rèn)真、耐心觀察事物的能力。課后分析教研組主任審核 簽 名累計(jì)學(xué)時(shí)26農(nóng)九師職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)教案 NO：14班 級指導(dǎo)教師時(shí) 間 年 月 日周次節(jié)次實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)2實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)十四：土壤速效氮、磷、鉀的測定實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目類別 課程實(shí)驗(yàn) 課程實(shí)習(xí) 崗位綜合實(shí)訓(xùn) 技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目性質(zhì)演示性 驗(yàn)證性 應(yīng)用性 設(shè)計(jì)性 綜合性 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）組織實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)同時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)/組數(shù)每組人數(shù)【實(shí)踐教學(xué)能力目標(biāo)】學(xué)會速效測定氮、磷、鉀的方法?！韭殬I(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)】 測定一些事物的方法很多，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也會有一些常用的方法，這些方法有時(shí)看起來缺點(diǎn)或問題很多，但是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中這些方法還是主要的測定方法，原因可能是多方面的，其中經(jīng)濟(jì)、快捷是最主要的兩種原因?！窘虒W(xué)策略】1. 講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟。2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，注意安全3. 學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4. 考察學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。5. 總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況【實(shí)施過程】一、目的要求： 基本掌握土壤速效氮、磷、鉀的測定方法，了解當(dāng)?shù)赝寥鲤B(yǎng)分狀況，以指導(dǎo)合理施肥。二、土壤速效氮的測定(一) 土壤硝態(tài)氮測定（硝酸試粉法）1. 試劑配制 a. 硝酸試粉 b. 中性1 mol/