種群數(shù)量使用實(shí)用教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1種群種群(zhn qn)數(shù)量使用數(shù)量使用第一頁，共27頁。K/2種群增長種群增長(zngzhng)(zngzhng)的的“J”“J”型曲線型曲線種群增長種群增長(zngzhng)(zngzhng)的的“S”“S”型曲線型曲線 第1頁/共27頁第二頁，共27頁。N0:N0:該種群的起始該種群的起始 數(shù)量數(shù)量(shling)(shling):種群數(shù)量種群數(shù)量(shling)(shling)是一是一 年前的倍數(shù)年前的倍數(shù)N Nt t = N= N0 0t tK K值：環(huán)境值：環(huán)境(hunjng)(hunjng)容納量容納量k/2k/2處：種群增長處：種群增長(zngzhng)(zngzhng

2、) 速度最快速度最快種群增長的種群增長的“J J”型曲線型曲線種群增長的種群增長的“S S”型曲線型曲線 第2頁/共27頁第三頁，共27頁。種群增長種群增長(zngzhng)(zngzhng)的的 “J” “J”型曲線型曲線種群種群(zhn qn)(zhn qn)增長的增長的 “S”“S”型曲線型曲線第3頁/共27頁第四頁，共27頁。第4頁/共27頁第五頁，共27頁。在現(xiàn)實(shí)在現(xiàn)實(shí)(xinsh)(xinsh)的生態(tài)系統(tǒng)中，的生態(tài)系統(tǒng)中，種群數(shù)量除增長外，還有沒有其他變種群數(shù)量除增長外，還有沒有其他變化？化？在現(xiàn)實(shí)的生態(tài)系統(tǒng)中，種群數(shù)量在現(xiàn)實(shí)的生態(tài)系統(tǒng)中，種群數(shù)量除增長外，還有沒有除增長外，還有沒

3、有(mi yu)(mi yu)其他變其他變化？化？第5頁/共27頁第六頁，共27頁。在現(xiàn)實(shí)的生態(tài)系統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)的生態(tài)系統(tǒng)(shn ti x (shn ti x tn)tn)中，種群數(shù)量除增長外，還有沒中，種群數(shù)量除增長外，還有沒有其他變化？有其他變化？第6頁/共27頁第七頁，共27頁。在現(xiàn)實(shí)在現(xiàn)實(shí)(xinsh)(xinsh)的生態(tài)系統(tǒng)中，種的生態(tài)系統(tǒng)中，種群數(shù)量除增長外，還有沒有其他變化？群數(shù)量除增長外，還有沒有其他變化？第7頁/共27頁第八頁，共27頁。家鼠繁殖力極強(qiáng)，善于打洞，偷家鼠繁殖力極強(qiáng)，善于打洞，偷吃糧食吃糧食(ling shi)(ling shi)，傳播疾病危害極，傳播疾病危害極大，

4、應(yīng)該采取哪些措施控制家鼠數(shù)量大，應(yīng)該采取哪些措施控制家鼠數(shù)量？有害生物的控制有害生物的控制(kngzh)(kngzh)第8頁/共27頁第九頁，共27頁。老鼠老鼠(lo (lo sh)sh)機(jī)械機(jī)械(jxi)(jxi)捕殺捕殺施用施用(shyng)(shyng)激素激素藥物捕殺藥物捕殺施用避孕藥施用避孕藥養(yǎng)殖或釋放養(yǎng)殖或釋放天敵天敵將食物儲(chǔ)存將食物儲(chǔ)存在安全處在安全處降低降低繁殖率繁殖率減少減少數(shù)量數(shù)量增大環(huán)境阻力增大環(huán)境阻力降低環(huán)境容納量降低環(huán)境容納量打掃衛(wèi)生打掃衛(wèi)生硬化地面硬化地面第9頁/共27頁第十頁，共27頁。時(shí)間時(shí)間(shjin)種種群群(zhn qn)數(shù)數(shù)量量1.1.減少減少(jin

5、sho)(jinsho)數(shù)數(shù)量量機(jī)械捕殺機(jī)械捕殺藥物捕殺藥物捕殺第10頁/共27頁第十一頁，共27頁。時(shí)間時(shí)間(shjin)種種群群(zhn qn)數(shù)數(shù)量量1.1.減少減少(jinsho)(jinsho)數(shù)數(shù)量量機(jī)械捕殺機(jī)械捕殺藥物捕殺藥物捕殺第11頁/共27頁第十二頁，共27頁。J型型環(huán)境環(huán)境(hunjng)阻力阻力時(shí)間時(shí)間(shjin)種種群群(zhn qn)數(shù)數(shù)量量K值值2.2.增大環(huán)境阻力降低環(huán)境容納量增大環(huán)境阻力降低環(huán)境容納量S型型第12頁/共27頁第十三頁，共27頁。K值值J型型環(huán)境環(huán)境(hunjng)阻力阻力時(shí)間時(shí)間(shjin)種種群群(zhn qn)數(shù)數(shù)量量2.2.增大環(huán)境阻

6、力降低環(huán)境容納量增大環(huán)境阻力降低環(huán)境容納量第13頁/共27頁第十四頁，共27頁。1.1.減少數(shù)量減少數(shù)量(shling)(shling)：機(jī)械捕殺、：機(jī)械捕殺、藥物捕殺藥物捕殺哪種措施哪種措施(cush)(cush)較能從實(shí)質(zhì)上解較能從實(shí)質(zhì)上解決問題決問題? ?2.2.增大環(huán)境阻力增大環(huán)境阻力(zl)(zl)降低環(huán)境容納量降低環(huán)境容納量： 養(yǎng)殖或釋放天敵、打掃衛(wèi)生、養(yǎng)殖或釋放天敵、打掃衛(wèi)生、 硬化地面、將食物儲(chǔ)存在安全處硬化地面、將食物儲(chǔ)存在安全處3.3.降低繁殖率等降低繁殖率等第14頁/共27頁第十五頁，共27頁。課堂課堂(ktng)(ktng)討論討論A. 大熊貓食性大熊貓食性(shxng

7、)單一、繁單一、繁殖率低、生活在海拔較高的山嶺里，殖率低、生活在海拔較高的山嶺里，活動(dòng)范圍需求廣?；顒?dòng)范圍需求廣。試分析大熊貓數(shù)量日益減少的原試分析大熊貓數(shù)量日益減少的原因因?你能提出保護(hù)大熊貓措施嗎？你能提出保護(hù)大熊貓措施嗎？第15頁/共27頁第十六頁，共27頁。大熊貓數(shù)量大熊貓數(shù)量(shling)(shling)日益減少的原日益減少的原因？因？自身自身(zshn)(zshn)繁殖繁殖率低率低食性單一食性單一氣候變遷氣候變遷棲息地的喪失等棲息地的喪失等第16頁/共27頁第十七頁，共27頁。保護(hù)保護(hù)(boh)(boh)大熊貓的大熊貓的措施？措施？提高繁殖率提高繁殖率, ,建立自然保護(hù)區(qū)，給大熊

8、貓更寬廣建立自然保護(hù)區(qū)，給大熊貓更寬廣(kungung)(kungung)的的 生活空間，保護(hù)環(huán)境，改善她們的棲生活空間，保護(hù)環(huán)境，改善她們的棲 息環(huán)境，幫助減少其環(huán)息環(huán)境，幫助減少其環(huán) 境阻力從而提高環(huán)境容境阻力從而提高環(huán)境容 納量，是保護(hù)大熊貓的納量，是保護(hù)大熊貓的 根本措施。根本措施。第17頁/共27頁第十八頁，共27頁。C.在漁業(yè)捕撈問題上，人們總是希在漁業(yè)捕撈問題上，人們總是希望捕到更多的魚。如果捕撈量長期過高望捕到更多的魚。如果捕撈量長期過高,種群的數(shù)量會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢種群的數(shù)量會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢? 我我們們(w men)應(yīng)該怎樣來確定應(yīng)該怎樣來確定合適的捕撈量才能合適的捕撈

9、量才能即不危機(jī)魚類種群即不危機(jī)魚類種群的持續(xù)發(fā)展的持續(xù)發(fā)展,又能獲又能獲得較高的魚產(chǎn)量得較高的魚產(chǎn)量?課堂課堂(ktng)(ktng)討論討論時(shí)間時(shí)間種種群群數(shù)數(shù)量量K環(huán)境阻力環(huán)境阻力J型型S型型第18頁/共27頁第十九頁，共27頁。種群種群(zhn qn)(zhn qn)數(shù)量的恢復(fù)需較長時(shí)間。數(shù)量的恢復(fù)需較長時(shí)間。如果外界的環(huán)境發(fā)生劇烈變化，種群如果外界的環(huán)境發(fā)生劇烈變化，種群(zhn (zhn qn)qn)還有可能絕滅還有可能絕滅. .1.1.如果長期如果長期(chngq)(chngq)過度捕撈過度捕撈: :2.2.捕撈捕撈(blo)(blo)量的確定量的確定: :K/2捕撈量捕撈量K/2

10、K/2值。值。這樣既有利于種群的可持這樣既有利于種群的可持續(xù)發(fā)展，續(xù)發(fā)展，又可獲得較大收益。又可獲得較大收益。第19頁/共27頁第二十頁，共27頁。1 1、在下列圖中，表示種群在無環(huán)境、在下列圖中，表示種群在無環(huán)境(hunjng)(hunjng)阻力狀況下增長的是阻力狀況下增長的是 ( )( )第20頁/共27頁第二十一頁，共27頁。D D鞏固鞏固(gngg)練習(xí)練習(xí)第21頁/共27頁第二十二頁，共27頁。培養(yǎng)液中酵母菌種群培養(yǎng)液中酵母菌種群(zhn qn)(zhn qn)數(shù)量的數(shù)量的變化變化一般一般(ybn)(ybn)步驟步驟: :(1)(1)提出問題：培養(yǎng)液中酵母菌種群是怎樣隨時(shí)間變化的？

11、提出問題：培養(yǎng)液中酵母菌種群是怎樣隨時(shí)間變化的？(2)(2)作出假設(shè)：作出假設(shè)： 。(3)(3)討論探究思路：問題討論探究思路：問題(4)(4)制定計(jì)劃：制定計(jì)劃：(5)(5)實(shí)施計(jì)劃：實(shí)施計(jì)劃：(6)(6)分析結(jié)果，得出結(jié)論：分析結(jié)果，得出結(jié)論：(7)(7)表達(dá)和交流：表達(dá)和交流：(8)(8)進(jìn)一步探究：進(jìn)一步探究：第22頁/共27頁第二十三頁，共27頁。酵母菌出芽生殖酵母菌的新陳代謝酵母菌的新陳代謝(xn chn dixi)(xn chn dixi)類型類型: :兼性厭氧型兼性厭氧型C C6 6H H1212O O6 6 2C 2C2 2H H5 5OH+2COOH+2CO2 2+ +能量

12、能量酶酶無氧呼吸無氧呼吸(hx)(hx)C C6 6H H1212O O6 6+6H+6H2 2O+6O+6O O2 2 6CO6CO2 2+12H+12H2 2O O+ +能能量量酶酶有氧呼吸有氧呼吸(hx)(hx)第23頁/共27頁第二十四頁，共27頁。觀看(gunkn)錄像第24頁/共27頁第二十五頁，共27頁。1 1 怎樣進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù)？怎樣進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù)？2 2 從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，建議你將試管輕從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，建議你將試管輕輕振蕩輕振蕩(zhndng)(zhndng)幾次。這是為什么？幾次。這是為什么？3 3 本探究需要設(shè)置對(duì)照嗎？如果需要請(qǐng)討論對(duì)照

13、組應(yīng)怎本探究需要設(shè)置對(duì)照嗎？如果需要請(qǐng)討論對(duì)照組應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)和操作；如果不需要，請(qǐng)說明理由。樣設(shè)計(jì)和操作；如果不需要，請(qǐng)說明理由。4 4 需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)嗎？需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)嗎？5 5 怎樣記錄結(jié)果？記錄表怎樣設(shè)計(jì)？怎樣記錄結(jié)果？記錄表怎樣設(shè)計(jì)？6 6 如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計(jì)數(shù)，應(yīng)采取怎如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計(jì)數(shù)，應(yīng)采取怎樣的措施？樣的措施？7 7 對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)數(shù)？對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)數(shù)？第25頁/共27頁第二十六頁，共27頁。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：（1 1）取培養(yǎng)液）取培養(yǎng)液1010毫升加入到試管中，先通過顯微毫升加入到試管中，先通過顯微鏡觀察，估算出鏡觀察，估算出1010毫升培養(yǎng)液中酵母菌的初始數(shù)量毫升培養(yǎng)液中酵母菌的初始數(shù)量（N N。）。）。注意，從試管中吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，先將試注意，從試管中吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，先將試管振蕩幾次，這樣求得的培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量誤管振蕩幾次，這樣求得的培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量誤差差 。（2 2）每天定時(shí)觀察記錄數(shù)值，對(duì)于觀察時(shí)壓在?。┟刻於〞r(shí)觀察記錄數(shù)值，對(duì)于觀察時(shí)壓在小方格界限上的酵母菌應(yīng)取方格界限上的酵母菌應(yīng)取 記數(shù)。記數(shù)。（3 3）以）以 為橫坐標(biāo)，酵母菌的數(shù)量為縱坐標(biāo)為橫