有關我心中好老師作文500字

1、第4頁 共4頁有關我心中好教師作文500字篇一：我心中的好教師我自豪我有這樣一位好教師，她就是我的數(shù)學教師-劉教師。她嚴厲而幽默，每次數(shù)學課課上看起來非常嚴厲其實她也有和藹的一面。記得有一次數(shù)學課上，他講的特別快，因為我反響慢沒有跟上，我聽著聽著就走神了，還和前面的同學小聲的說起話來，結果被劉教師看見了。此時，我只看見劉教師在笑著講課，而眼睛卻注視著我們，她看見我們沒有停頓的意思，便笑著說;“小琦，你在教師心目中還是一個好學生，而且各科教師對你的評價也很高，希望你不要因此而破壞自己的“形象”。此時，全班同學的目光都注意在我的身上，有的大聲說話，有的在趁機搗亂，有的在對著我笑.“上課，”教師嚴肅

2、的一聲令下班里一片寂靜。這時的我漸漸的低下了頭，感覺臉上在發(fā)燒，在教師心目中一直是好學生的的我竟然做出這種事，教師不但沒指責我，反而提醒我不該這樣做。下課以后，我拿著書慚愧著走進辦公室，站在劉教師面前向他解釋道：“教師，您剛剛講得有些快，我沒聽懂，所以.你能不能.再給我講一遍?”我吞吞吐吐地說不出話來。“上課聽不懂下課我可以給你多講一遍，但不許在課堂上說與課堂無關的話，剛剛我只是提醒你，希望以后類似的事不要發(fā)生?！苯處煗u漸的教誨我。其實我一直都知道我在劉教師眼里我是一個積極努力的學生，她不希望我像其他成績不好的同學一樣犯錯誤。篇二：我心中的好教師在我的小學生涯中，教過我的男女教師非常多，他們教

3、我語文.數(shù)學.英語.音樂.我一生都不會忘記他們!他們總是把我們當成自己的孩子一樣關心疼愛，但是留給我印象最深的，對我們最最嚴格要求的是我那三年級的英語教師-金艷教師!金艷教師是三年級來到我們同學身邊，可她四年級就不教我們了!金艷教師她雖然非常嚴格，但我們同學們卻非常喜歡她，主要是因為，金艷教師她令我們三(6)班從年級組英語倒數(shù)第2，“飛”上了正數(shù)第2，一學期學習成績超過了9個班，可不是一次兩次的功夫。下面就請大家聽我來講講我們金艷教師是怎樣為我們“奮斗”的吧!那是一個秋天的星期五，天氣很冷，天又下著雨，在加上金教師有感冒了，我們大家心情都不是太好，但是金教師卻不聽同學勸告，堅持要留下來為我們同

4、學復習，我們同學聽著金教師那輕聲地咳嗽聲，心中非常不忍!直到1個小時過去了，金教師把每一個有疑問，讀的不準的同學都糾正過來，才帶著她壓抑的咳嗽聲離去!這讓我們班很多同學的心都不平靜了很久.還有一次，我們快考試了，教師抄了一黑板的題目，一道道的教我們，那時候的我們才三年級，還不知道自己學習，對自己要求很低，略微有點會了就覺得可以了，金教師當時對我們相當嚴格，非要每一位同學都背會背熟她才放心，天黑了，全班同學都走了，我因為回頭拿東西看見金教師一手揉著太陽穴，一手捶著背.這就是，我心中的最好的一位教師，一個為我們同學默默無聞無私奉獻的好教師-金教師!篇三：我心中的好教師“靜靜的深夜群星在閃耀，教師的

5、燈光仍在亮.”夜深了，人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，只有一個房間的燈還亮著。臺燈下，她正一絲不茍地修改作業(yè).她-就是我們的班主任馬教師。馬教師的笑，就像春天的陽光溫暖著我們的心。記得剛進校門的我，因為膽子小，上課不敢舉手，但又想答復下列問題，馬教師看出了我的心思，就徵笑著鼓勵我起來答復。因為害怕，我說話的聲音小得像蚊子叫，還結結巴巴的，同學們都笑起來了，我索性閉上了嘴巴。教師走到我身邊，淺淺地對我一笑，用那種親切的眼神看著我，頓時一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完好地答復了問題。教師快樂地笑著對我說：“這不是很好嗎?今后就這樣!”從此，我再也不害怕了，答復下列問題時非常積極，并且從中獲得了許多成功的樂趣。還有一次，在課堂上，教師正講著課，突然拿著一把尺子笑著向我的座位走來。這是干什么呢?同學們都驚訝地看了過來。教師一聲不響地量了一下我的座位間隔 和前面一個同學座位的間隔 。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學都沒有位置了。我立即把桌子向后挪了挪。同學們恍然大悟，哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了。馬教師看著我的一