廣告設(shè)計(jì)說專業(yè)ppt

1、廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)瀟湘職業(yè)學(xué)院城建工程學(xué)院瀟湘職業(yè)學(xué)院城建工程學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)教研室廣告設(shè)計(jì)教研室曹先兵曹先兵 由NordriDesign提供室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)專業(yè)簡介近三年畢業(yè)生就業(yè)率2008200920109910096 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)始建于廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)始建于20042004年，現(xiàn)有在校生人數(shù)年，現(xiàn)有在校生人數(shù)152152人，人，累計(jì)畢業(yè)生人數(shù)累計(jì)畢業(yè)生人數(shù)540540人，近三年畢人，近三年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%98%以上，各類職以上，各類職業(yè)資格證書獲取率達(dá)業(yè)資格證書獲取率達(dá)90%90%。 廣告設(shè)計(jì)從屬于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

2、專業(yè)群,旨在培養(yǎng)既掌握一定基礎(chǔ)既掌握一定基礎(chǔ)理論知識(shí)，又有敏銳的觀察及思維理論知識(shí)，又有敏銳的觀察及思維能力的廣告策劃、設(shè)計(jì)能力，能針能力的廣告策劃、設(shè)計(jì)能力，能針對不同企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行市場調(diào)研、對不同企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行市場調(diào)研、預(yù)測綜合分析和創(chuàng)意策劃、設(shè)計(jì)、預(yù)測綜合分析和創(chuàng)意策劃、設(shè)計(jì)、施工、操作并有廣告設(shè)計(jì)管理能力施工、操作并有廣告設(shè)計(jì)管理能力的高級(jí)廣告設(shè)計(jì)制作應(yīng)用型人才。的高級(jí)廣告設(shè)計(jì)制作應(yīng)用型人才。室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)一、專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方案形成二、課程體系和課程改革三、師資隊(duì)伍建設(shè)四、教學(xué)條件五、教學(xué)管理與教學(xué)改革六、人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù)目目 錄錄室內(nèi)設(shè)計(jì)

3、室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)一一、專業(yè)專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方案形成設(shè)置與人才培養(yǎng)方案形成專業(yè)建設(shè)調(diào)研行業(yè)背景調(diào)研企業(yè)人才需求調(diào)研畢業(yè)生跟蹤調(diào)查目的專業(yè)定位獲得畢業(yè)生就業(yè)崗位、崗位工作任務(wù)、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、企業(yè)對從業(yè)人員的職業(yè)能力、技能素質(zhì)的要求、畢業(yè)生建議等信息。室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)一、一、專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方案形成專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方案形成行業(yè)背景調(diào)研(十一五末至十二五末行業(yè)狀況)行業(yè)總產(chǎn)值(萬億)從業(yè)者數(shù)(千萬)家裝總產(chǎn)值(萬億)公裝總產(chǎn)值(萬億)室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)十二五期間建筑裝飾行業(yè)的部分內(nèi)容 “通過文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)

4、原創(chuàng)、技術(shù)與管理創(chuàng)新，推動(dòng)工程設(shè)計(jì)進(jìn)步和項(xiàng)目運(yùn)作方式的轉(zhuǎn)變與升級(jí)。以更多的科技、文化、藝術(shù)內(nèi)容裝備與改造行業(yè)，增加工程的科技、文化、藝術(shù)含量，推動(dòng)文化創(chuàng)意和技術(shù)創(chuàng)新能力的不斷提高?！薄捌髽I(yè)急需高級(jí)人才，如注冊建造師、裝飾裝修工程設(shè)計(jì)人員等，由于考核、評定的機(jī)制缺失，考核內(nèi)容與實(shí)際工作嚴(yán)重背離，國家職稱序列不完備等原因，已經(jīng)形成企業(yè)發(fā)展的重要瓶頸?！薄?015年建筑裝飾行業(yè)從業(yè)者隊(duì)伍中，受過系統(tǒng)高等教育的人數(shù)力爭達(dá)到250萬人，比2010年增加100萬人，年平均增加20萬人。每年新增從業(yè)者中，受過高等教育的人員爭取占到50左右。” “行業(yè)內(nèi)持證上崗的人員比例要進(jìn)一步提高，東部地區(qū)的比例力爭達(dá)到9

5、0以上；中部地區(qū)的比例力爭達(dá)到80以上；西部地區(qū)的比例力爭達(dá)到60以上。 ”“到2015年，力爭形成一支上有較強(qiáng)影響力的設(shè)計(jì)隊(duì)伍人員總數(shù)爭取達(dá)120萬人，比2010年增加40萬人，其中中、高級(jí)設(shè)計(jì)總?cè)藬?shù)爭取達(dá)12萬人，比2010年增加7萬人，高級(jí)設(shè)計(jì)爭取達(dá)到1萬人，并產(chǎn)生在國際上有影響力的名牌設(shè)計(jì)；項(xiàng)目管理人員力爭達(dá)到40萬人，其中一級(jí)注冊建造師爭取達(dá)到18萬人，比2010年增加7萬人”一、一、專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方案形成專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方案形成室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)企業(yè)調(diào)研結(jié)果(企業(yè)人事經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo))企業(yè)對畢業(yè)生素養(yǎng)的要求 ： 誠信、敬業(yè)、能吃苦，善于溝通、有一定的

6、工作經(jīng)驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)： 以就業(yè)為導(dǎo)向的教育、培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)（誠信和敬業(yè)教育誠信和敬業(yè)教育）、實(shí)踐能力（有一定的工作經(jīng)驗(yàn)有一定的工作經(jīng)驗(yàn)）和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)方面專業(yè)知識(shí)，并具有從業(yè)職業(yè)資格證書從業(yè)職業(yè)資格證書，能從事室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計(jì)、施工指導(dǎo)和管理的具有熟練技能的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。就業(yè)面向： 面向公裝、家裝公司、展示公司、家具設(shè)計(jì)與生產(chǎn)以及相關(guān)企業(yè)主要崗位 ： 設(shè)計(jì)師、繪圖員 （施工圖與效果圖）、家具設(shè)計(jì)師 、軟裝飾設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)管理崗位等 。一、一、專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方案形成專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方案形成室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)畢業(yè)生調(diào)研加強(qiáng)

7、專業(yè)教育，基礎(chǔ)課程密切與專業(yè)相關(guān)希望在校期間能夠再增加校外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，能更早、更多地了解未來的就業(yè)環(huán)境。專業(yè)課程內(nèi)容要緊密結(jié)合崗位工作實(shí)踐，減少對工作直接幫助少的理論課程。加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件。 一、一、專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方案形成專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)方案形成室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)崗位工作項(xiàng)目與專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容；確立專業(yè)課程體系的結(jié)構(gòu)框架二二、課程體系和課程改革課程體系和課程改革創(chuàng)新型技能人才室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)二二、課程體系和課程改革課程體系和課程改革 公共與基礎(chǔ)課程設(shè)置及安排課程名稱課程名稱課程學(xué)時(shí)課程學(xué)時(shí)課程學(xué)分課程學(xué)分*高職英語（一）48

8、3*高職英語（二）483*高職英語（三）483*高職英語（四）483*計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)483*職場交流與溝通322*體育966*思想政治理論課之基礎(chǔ)1（思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)）322*心理健康161*思想政治理論課之基礎(chǔ)2（職業(yè)觀與職業(yè)生涯規(guī)劃）161*思想政治理論課之概論483*形勢與政策161*軍事理論與訓(xùn)練723*勞動(dòng)實(shí)踐與素質(zhì)拓展241基礎(chǔ)選修課室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)二二、課程體系和課程改革課程體系和課程改革 專業(yè)群技術(shù)平臺(tái)課程設(shè)置及安排第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期課程名稱課程名稱課程課程學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)課程課程學(xué)分學(xué)分設(shè)計(jì)素描與速寫644色彩設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)色彩設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)周

9、訓(xùn)周482AutoCAD483建筑設(shè)計(jì)及構(gòu)造初步644課程名稱課程名稱課程課程學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)課程課程學(xué)分學(xué)分專業(yè)構(gòu)成483建筑制圖483專業(yè)素材采集寫生及攝影482環(huán)境觀賞植物與陳設(shè)644透視與效果圖制作綜合實(shí)訓(xùn)805課程名稱課程名稱課程課程學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)課程課程學(xué)分學(xué)分環(huán)藝?yán)L圖軟件966環(huán)境設(shè)計(jì)與人體工學(xué)805建筑工程概預(yù)算322小型環(huán)藝項(xiàng)目設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課程名稱課程名稱課程學(xué)課程學(xué)時(shí)時(shí)課程學(xué)課程學(xué)分分材料與工藝483住宅與家具設(shè)計(jì)805商業(yè)與辦公空間設(shè)計(jì)805室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)805 專業(yè)方向課程設(shè)置及安排二、二、課程體系和課程改革課程體系和課程改革第

10、五、六學(xué)期第四學(xué)期課程名稱課程名稱課程學(xué)課程學(xué)時(shí)時(shí)課程學(xué)課程學(xué)分分裝飾工程施工組織設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)1205室內(nèi)環(huán)境與工藝設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)1446頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)項(xiàng)目52822 室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)三、三、師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)1、雙師素質(zhì)、專兼職結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì) 本專業(yè)團(tuán)隊(duì)共有專兼職教師7人，其中專任教師6人、兼職教師1人。以后要聘請來自知名企業(yè)一線的專家在專業(yè)建設(shè)課程開發(fā)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)方面來擔(dān)任特聘專家教授和兼職教師。室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)雙師結(jié)構(gòu)：課程組中雙師或雙師素質(zhì)型教師3 名，占課程組教師總數(shù)的60%；課程組中接近70% 的教

11、師有在企業(yè)行業(yè)多年工作背景，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，動(dòng)手能力強(qiáng)，有效地保障了實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。 職稱結(jié)構(gòu)：教學(xué)隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)層次還需加強(qiáng)，7位教師中中級(jí)職稱3人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：教學(xué)隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次還需加強(qiáng)。年齡結(jié)構(gòu)： 45歲到35歲的教師1人，35歲以下教師6人。45歲以下教師占教師總數(shù)的90。 三、三、師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)教師大多教師大多是是藝術(shù)設(shè)計(jì)第一線的專家藝術(shù)設(shè)計(jì)第一線的專家，他們他們都具有行業(yè)、企業(yè)的經(jīng)歷，都具有行業(yè)、企業(yè)的經(jīng)歷，很多作品被社會(huì)所采用，并在各級(jí)設(shè)計(jì)展覽和比賽中獲獎(jiǎng)。很多作品被社會(huì)所采用，并在各級(jí)設(shè)計(jì)展覽和比賽中獲獎(jiǎng)。 擬開設(shè)工作

12、室，帶領(lǐng)學(xué)生參與到真實(shí)的項(xiàng)目中，真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的擬開設(shè)工作室，帶領(lǐng)學(xué)生參與到真實(shí)的項(xiàng)目中，真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式教學(xué)模式 。三、三、師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)2、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富、真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)三、三、師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)3、師資隊(duì)伍建設(shè)有規(guī)劃、培養(yǎng)有舉措、成績顯著。 晉升職稱 行業(yè)交流 進(jìn)修學(xué)習(xí) 論文、作品 科研課題 大獎(jiǎng)賽室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)四、四、教學(xué)條件教學(xué)條件校內(nèi)基地校外基地理念創(chuàng)新理念創(chuàng)新以學(xué)生、企業(yè)為中心 管理創(chuàng)新管理創(chuàng)新校企合作室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)1.校內(nèi)

13、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地：按就業(yè)崗位環(huán)境的特征來構(gòu)建環(huán)境現(xiàn)場布局，建成集講授、信息收集、討論、實(shí)施等一體的新型教室，滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前準(zhǔn)職業(yè)性訓(xùn)練。 硬件 軟件四、四、教學(xué)條件教學(xué)條件 材料與工藝工作室 畫室 機(jī)房 模型制作室 展廳 學(xué)院閱覽室 圖書資源 精品課程 教學(xué)資源庫（學(xué)習(xí)教學(xué)資源庫（學(xué)習(xí)資源、圖庫、材料庫資源、圖庫、材料庫等）等） 室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè) 2.校外頂崗實(shí)習(xí)基地：在頂崗實(shí)習(xí)前，讓學(xué)生完成相關(guān)技能訓(xùn)練。之后進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)之后的專業(yè)對口率平均都超過90%，并且得到了企業(yè)的認(rèn)可。四、四、教學(xué)條件教學(xué)條件室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)

14、院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)1、教學(xué)管理 制定符合藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)特色的管理制度教學(xué)規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控體系的改革五五、教學(xué)管理與教學(xué)改革教學(xué)管理與教學(xué)改革室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)2、教學(xué)改革 根據(jù)工作過程和職業(yè)能力要求，構(gòu)建“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”課程 內(nèi)容體系。建設(shè)課程實(shí)踐教學(xué)資源，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，融“教、學(xué)、做”為一體。 “項(xiàng)目教學(xué)”“案例教學(xué)”“情景教學(xué)”等教學(xué)模式 通過校企合作等多種途徑，建設(shè)、充實(shí)、完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地 加強(qiáng)教材與教學(xué)資源庫建設(shè)。建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)特色突出、創(chuàng)新）動(dòng)態(tài)調(diào)整培養(yǎng)方案 五五、教學(xué)管理與教學(xué)改革教學(xué)管理與教學(xué)改革室內(nèi)設(shè)

15、計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)http:/ 裝飾材料資料庫 室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè) 六、六、人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù)人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù) 具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、較強(qiáng)的設(shè)計(jì)技能和實(shí)踐創(chuàng)新能力。 畢業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合實(shí)際，具有學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價(jià)值。 職業(yè)培訓(xùn)資格 基于良好的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，本專業(yè)畢業(yè)生社會(huì)聲譽(yù)好。室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)六、六、人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù)人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù) 具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、較強(qiáng)的設(shè)計(jì)技能和實(shí)踐創(chuàng)新能力。 從市場出發(fā)，擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)出路，提高就業(yè)率從市場出發(fā)，擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)出路，提高就業(yè)率 學(xué)生在校期間積極參加大學(xué)生課外科技研究項(xiàng)目 參加各類設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)研究及科技開發(fā)。室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì) 瀟湘職業(yè)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)六、六、人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù)人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù) 畢業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合實(shí)際，具有學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價(jià)值。本專業(yè)教師積極組織指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)及以上高