新時代的勞動者優(yōu)質(zhì)課課件

1、 課堂寄語：課堂寄語： 我參與！我參與！ 我努力！我努力！ 我快樂！我快樂！ 【學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)：、知識目標(biāo)：了解就業(yè)的意義了解就業(yè)的意義,識記解決就業(yè)的途徑，了識記解決就業(yè)的途徑，了解勞動者的基本權(quán)利解勞動者的基本權(quán)利, 懂得勞動者維護自身權(quán)益的途徑。懂得勞動者維護自身權(quán)益的途徑。2、能力目標(biāo)：、能力目標(biāo)：正確認(rèn)識我國就業(yè)形勢的辨證思維能力，正確認(rèn)識我國就業(yè)形勢的辨證思維能力，依法維護勞動者合法權(quán)益的能力。依法維護勞動者合法權(quán)益的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：樹立正確的就業(yè)與擇業(yè)觀樹立正確的就業(yè)與擇業(yè)觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識，增強依法經(jīng)營、依法

2、維權(quán)念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識，增強依法經(jīng)營、依法維權(quán)的法制觀念。的法制觀念。 【學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重難點】重難點】1 1、解決就業(yè)問題的措施解決就業(yè)問題的措施2 2、勞動者維護自身合法勞動者維護自身合法權(quán)益的途徑權(quán)益的途徑 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 要求：要求： 1 1、鞏固預(yù)習(xí)成果，、鞏固預(yù)習(xí)成果，加強加強理解記憶理解記憶。標(biāo)記。標(biāo)記 不明白的問題不明白的問題，以備合作探究解決。，以備合作探究解決。 2 2、檢查自學(xué)效果：同桌互查，老師抽查。、檢查自學(xué)效果：同桌互查，老師抽查。內(nèi)容：內(nèi)容： 1 1、就業(yè)有什么意義？、就業(yè)有什么意義？ 2、勞動者應(yīng)樹立怎樣的就業(yè)觀？勞動者應(yīng)樹立怎樣的就業(yè)觀？ 3 3、為什么要

3、維護勞動者權(quán)益？、為什么要維護勞動者權(quán)益？ 4、勞動者權(quán)益受侵犯時，應(yīng)當(dāng)怎樣做？勞動者權(quán)益受侵犯時，應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 探究一探究一大學(xué)生招聘會現(xiàn)場大學(xué)生招聘會現(xiàn)場 情境模擬情境模擬 請同學(xué)們結(jié)合剛才的場景，模擬一場現(xiàn)請同學(xué)們結(jié)合剛才的場景，模擬一場現(xiàn)場招聘會場招聘會 。分為兩大組，。分為兩大組，分角色扮演招分角色扮演招聘單位和應(yīng)聘大學(xué)生聘單位和應(yīng)聘大學(xué)生，分別闡述自己對，分別闡述自己對應(yīng) 聘 者 和 招 聘 單 位 的 要 求 。應(yīng) 聘 者 和 招 聘 單 位 的 要 求 。 思考思考：要充分就業(yè)，作為勞動者和企業(yè)：要充分就業(yè)，作為勞動者和企業(yè)分別應(yīng)做些什么？分別應(yīng)做些什么？1、勞動者：、勞動者：

4、(1)樹立正確的就業(yè)觀念樹立正確的就業(yè)觀念 樹立自主擇業(yè)觀樹立自主擇業(yè)觀 樹立競爭就業(yè)觀樹立競爭就業(yè)觀 樹立職業(yè)平等觀樹立職業(yè)平等觀 樹立多種方式就業(yè)觀樹立多種方式就業(yè)觀 如何解決我國的就業(yè)問題？如何解決我國的就業(yè)問題？(2)勞動者要積極適應(yīng)勞動力市場的需要，努力學(xué)習(xí)，提高職業(yè)技能和素質(zhì)。濟南農(nóng)民工濟南農(nóng)民工“進城進城”先充先充電電 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型張華鋒張華鋒：忘掉忘掉“北大北大”身份當(dāng)豬倌身份當(dāng)豬倌從讓人羨慕的北京大學(xué)畢從讓人羨慕的北京大學(xué)畢業(yè)后，本可過上年薪業(yè)后，本可過上年薪10萬萬的白領(lǐng)生活，但他卻毅然的白領(lǐng)生活，但他卻毅然回到撫州老家，脫下西裝回到撫州老家，脫下西裝當(dāng)起了

5、豬倌，并用所學(xué)的當(dāng)起了豬倌，并用所學(xué)的知識建成智能電子監(jiān)控的知識建成智能電子監(jiān)控的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場。如今，張現(xiàn)代化養(yǎng)豬場。如今，張華鋒公司年產(chǎn)值華鋒公司年產(chǎn)值4千多萬元千多萬元。(3)發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息精神，走自主創(chuàng)業(yè)之路發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息精神，走自主創(chuàng)業(yè)之路在追求自身利益的同時，承擔(dān)相應(yīng)的社會在追求自身利益的同時，承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，依法誠信經(jīng)營，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與社責(zé)任，依法誠信經(jīng)營，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與社會效益的統(tǒng)一。會效益的統(tǒng)一。2 、企業(yè)：、企業(yè)：2014年青州市政府工作報告年青州市政府工作報告 2014年任務(wù)目標(biāo)和工作重點之一 以保障和改善民生為落腳點，著力推進和諧社會建設(shè)。高度關(guān)注民本

6、民生，努力解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全市人民。 堅持就業(yè)優(yōu)先，抓好重點人群就業(yè)，實施就業(yè)培訓(xùn)項目，完善公共就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。政府出招政府出招 從人民群眾的根本利益出發(fā)，實施積極的從人民群眾的根本利益出發(fā)，實施積極的就業(yè)政策，加強引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機制，就業(yè)政策，加強引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。3、黨和政府：、黨和政府： 我國勞動者的權(quán)利我國勞動者的權(quán)利 勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 取得勞動報酬的權(quán)利取得勞動報酬的權(quán)利 休息休假的權(quán)利休息休假的權(quán)利 獲得勞動安全

7、衛(wèi)生保護的權(quán)利獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利 接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利 享受社會保險和福利的權(quán)利享受社會保險和福利的權(quán)利 以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利中華人民共和國勞動法中華人民共和國勞動法 材料一：材料一： 小李在一家私營機械廠上班，在小李在一家私營機械廠上班，在工廠里，既有刺耳的噪聲，又有刺眼的電焊工廠里，既有刺耳的噪聲，又有刺眼的電焊強光。強光。工人要求發(fā)放勞動安全衛(wèi)生防護用品，工人要求發(fā)放勞動安全衛(wèi)生防護用品，遭到廠長拒絕，有事請假也不予批準(zhǔn)，甚至遭到廠長拒絕，有事請假也不予批準(zhǔn)，甚至有時還扣發(fā)工人工資。有時還扣發(fā)工人工資。探究二探究二 小小李李

8、的的哪些合法權(quán)利受到了侵犯？哪些合法權(quán)利受到了侵犯？獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利休息休假的權(quán)利休息休假的權(quán)利取得勞動報酬的權(quán)利取得勞動報酬的權(quán)利思考思考 如此維權(quán)小李家人的做法是否值得提倡？小李家人的做法是否值得提倡？假如你是小李，遇到這樣的問題，假如你是小李，遇到這樣的問題，你打算通過哪些途徑處理？你打算通過哪些途徑處理？ 材料二：材料二：一天，小李工作期間不小心被一天，小李工作期間不小心被機器碾傷了手。當(dāng)他被送到醫(yī)院救治時又機器碾傷了手。當(dāng)他被送到醫(yī)院救治時又被告知廠方?jīng)]有給他投保。因巨額醫(yī)療費被告知廠方?jīng)]有給他投保。因巨額醫(yī)療費的支付問題，小李家人曾多次與廠方協(xié)商

9、，的支付問題，小李家人曾多次與廠方協(xié)商，要求給予補償，要求給予補償，但廠方均以未簽定任何合但廠方均以未簽定任何合同而拒絕。小李一家決定采取報復(fù)行動。同而拒絕。小李一家決定采取報復(fù)行動。結(jié)果小李家人因找人把老板的車燒壞，并結(jié)果小李家人因找人把老板的車燒壞，并把老板打成重傷被追究法律責(zé)任。把老板打成重傷被追究法律責(zé)任。思考思考不成不成不成不成不成不成不成不成投訴投訴（工會組織）（工會組織）協(xié)商協(xié)商（用人單位）（用人單位）申請調(diào)解申請調(diào)解（企業(yè)設(shè)立的勞動（企業(yè)設(shè)立的勞動爭議調(diào)解委員會）爭議調(diào)解委員會）申請仲裁申請仲裁（政府設(shè)立的勞動（政府設(shè)立的勞動爭議仲裁委員會）爭議仲裁委員會） 勞動者勞動者應(yīng)怎樣

10、應(yīng)怎樣維護維護自身的合法自身的合法權(quán)益權(quán)益？新新時時代代的的勞勞動動者者勞動勞動者者就業(yè)就業(yè)依法依法維權(quán)維權(quán)勞動勞動者者就業(yè)的意義就業(yè)的意義如何解決就業(yè)問題如何解決就業(yè)問題勞動者權(quán)利的勞動者權(quán)利的內(nèi)容內(nèi)容怎樣維權(quán)怎樣維權(quán)為什么維權(quán)為什么維權(quán)課堂小結(jié)課堂小結(jié)1 1、勞動者應(yīng)該認(rèn)識到，在市場競爭中，只有自、勞動者應(yīng)該認(rèn)識到，在市場競爭中，只有自身實力強，才能就業(yè)機會多，即樹立（身實力強，才能就業(yè)機會多，即樹立（ ） A A、自主擇業(yè)觀自主擇業(yè)觀 B B、職業(yè)平等觀職業(yè)平等觀 C C、競爭就業(yè)觀競爭就業(yè)觀 D D、多種方式就業(yè)多種方式就業(yè)觀觀當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測 2. 2. 在在我國，勞動者依法享有的權(quán)

11、利包括我國，勞動者依法享有的權(quán)利包括（ ）平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 休息休假的權(quán)利休息休假的權(quán)利 接受職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利接受職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利 遵守勞動紀(jì)律的權(quán)利遵守勞動紀(jì)律的權(quán)利 A A、 B B、 C C、 D D、3 3、作為一個勞動者，應(yīng)樹立的就業(yè)觀有、作為一個勞動者，應(yīng)樹立的就業(yè)觀有 自主擇業(yè)觀自主擇業(yè)觀 干凈體面地位觀干凈體面地位觀 職業(yè)平等觀職業(yè)平等觀 愛好興趣一致觀愛好興趣一致觀 多種方式就業(yè)觀多種方式就業(yè)觀 競爭就業(yè)觀競爭就業(yè)觀A A、 B B、 C C、 D D、4 4、某廠職工因不滿廠長不放國慶假、不按時發(fā)、某廠職工因不滿廠長不放國慶假、不按時發(fā)放工資等違反勞動合同的行為，憤然將廠長告放工資等違反勞動合同的行為，憤然將廠長告上法庭。該廠職工的做法（上法庭。該廠職工的做法（ ） 體現(xiàn)了勞動者的主人翁地位體現(xiàn)了勞動者的主人翁地位依法維護了自己的合法權(quán)益依法維護了自己的合法權(quán)益正確履行了勞動義務(wù)正確履行了勞動義務(wù)捍衛(wèi)了勞