二年級下冊科學(xué)教案10

1、第4頁 共4頁二年級下冊科學(xué)教案四單元 第一課 身邊的植物 教學(xué)目的：1、 通過觀察，認(rèn)識身邊的一些常見植物，感知植物是多種多樣的。2、 通過交流對植物的認(rèn)識和畫植物，進(jìn)步抓住植物外部顯著特征進(jìn)展觀察和表達(dá)觀察結(jié)果的才能。3、 通過長期觀察，增強(qiáng)關(guān)注植物的興趣，逐步養(yǎng)成持之以恒的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點：觀察植物的顯著特征，認(rèn)識身邊的一些常見植物。教學(xué)難點：畫出某一植物的顯著特征。課前準(zhǔn)備 選擇常見的、有顯著特征的植物為觀察對象并掛上寫有植物名稱的標(biāo)簽；彩色筆。活動一 觀察植物特征 活動目的：1、 通過觀察，認(rèn)識身邊的一些常見植物，初步認(rèn)識到植物是多種多樣的。2、 通過交流，進(jìn)步抓住植物外部顯著特征

2、進(jìn)展觀察和表達(dá)觀察結(jié)果的才能。學(xué)生活動流程 指導(dǎo)要點 1、 交流：校園中的植物。2、 觀察：校園中的植物及其顯著特征。3、 交流：校園中有哪些植物？各有什么顯著特征？ _交流校園中有哪些植物，引發(fā)進(jìn)一步觀察的興趣。老師在組織學(xué)生戶外觀察前，要讓學(xué)生明確這次觀察的任務(wù)仔細(xì)觀察校園中有哪些植物，它們分別有什么特征。提出保護(hù)植物、遵守紀(jì)律、在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動的要求。提醒學(xué)生，有些植物有刺，不要把手炸傷了。_引導(dǎo)學(xué)生描繪植物的顯著特征，如：仙人球有什么特點？黃楊葉子的形狀像什么？ _組織學(xué)生集中在老師周圍進(jìn)展交流，要求學(xué)生注意傾聽?；顒佣?畫出最喜歡的植物 活動目的：通過畫植物和猜植物，進(jìn)步抓住植物外部

3、顯著特征進(jìn)展觀察和表達(dá)觀察結(jié)果的才能，初步具有認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，產(chǎn)生觀察植物的興趣。學(xué)生活動流程 指導(dǎo)要點 1、 繪畫：在活動局部上畫出喜歡的植物。2、 交流：猜一猜，畫的是什么植物？ _組織學(xué)生選擇一株喜歡的植物，然后觀察其顯著特征并把它畫下來，要求學(xué)生盡可能畫得讓別人看后就能認(rèn)出是什么植物。_只要畫出植物的顯著特征即可，不作美感方面的更高要求。_假如別人猜不出是什么植物，老師引導(dǎo)學(xué)生反思自己畫的是否真實地反映了植物的特征，鼓勵學(xué)生再次觀察并修正。活動三 選一株植物加以關(guān)心 活動目的：通過長期觀察，增強(qiáng)關(guān)注植物的興趣，增進(jìn)親近植物的情感，逐步養(yǎng)成持之以恒的科學(xué)態(tài)度。學(xué)生活動流程 指導(dǎo)要點 1、 討論：植物是否會發(fā)生變化？ 2、 討論：怎樣記錄觀察到位的變化？ 3、 課后觀察：植物的變化并做好記錄。4、 交流：發(fā)現(xiàn)的植物的變化。_學(xué)生對植物的變化有一些經(jīng)歷，如長大、開花、結(jié)果。老師要引導(dǎo)學(xué)生討論：任何證明自己的觀點？鼓勵學(xué)生搜集證據(jù)。_為學(xué)生提供一些便于觀察的、在短期內(nèi)變化明顯的植物，如即將開花、結(jié)果或長葉的盆栽植物。_引導(dǎo)學(xué)生采用圖文結(jié)合的方式記錄。要