鄂教版四年級(jí)_21.三潭印月

1、導(dǎo)入：同學(xué)們見(jiàn)過(guò)這張人民幣上是導(dǎo)入：同學(xué)們見(jiàn)過(guò)這張人民幣上是什么圖案嗎？什么圖案嗎？三潭印月簡(jiǎn)介三潭印月簡(jiǎn)介 三潭印月島又稱三潭印月島又稱“小瀛洲小瀛洲”，是西湖三島中面積，是西湖三島中面積最大、景觀最豐富、知名度最高者，被譽(yù)為最大、景觀最豐富、知名度最高者，被譽(yù)為“西西湖第一勝境湖第一勝境”，是江南水上庭院藝術(shù)的代表作。，是江南水上庭院藝術(shù)的代表作。“湖中有島、島中有湖湖中有島、島中有湖”是這里的最大特色。是這里的最大特色。 杭州西湖之美，乃世人皆知。中秋月明之夜，杭州西湖之美，乃世人皆知。中秋月明之夜，泛舟湖上，盡可領(lǐng)略泛舟湖上，盡可領(lǐng)略“煙籠秋水月籠紗煙籠秋水月籠紗”的詩(shī)般意境。的詩(shī)般意

2、境。三潭印月是西湖三島之一，也是自古以來(lái)的賞月勝地。三潭印月是西湖三島之一，也是自古以來(lái)的賞月勝地。三個(gè)石塔，亭亭玉立在波光瀲滟的湖面上。三個(gè)石塔，亭亭玉立在波光瀲滟的湖面上。認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字州州 境境 杰杰 旱旱 堤堤塔塔 型型 透透 盤(pán)盤(pán) 堂堂zhujngjihndtxngtupntng杭州杭州 仙境仙境 杰作杰作 抗旱抗旱 長(zhǎng)堤長(zhǎng)堤石塔石塔 造型造型 透明透明 玉盤(pán)玉盤(pán) 天堂天堂理解下列詞語(yǔ)理解下列詞語(yǔ) 依依：形容樹(shù)枝柔弱，隨風(fēng)搖擺。依依：形容樹(shù)枝柔弱，隨風(fēng)搖擺。 繁花：各種各樣的花。繁花：各種各樣的花。 仙境：神仙居住的地方。多比喻景色優(yōu)美的仙境：神仙居住的地方。多比喻景色優(yōu)美的地方。

3、地方。 蓄：儲(chǔ)存、積蓄的意思。蓄：儲(chǔ)存、積蓄的意思。 別致：新奇，跟平常的不一樣。別致：新奇，跟平常的不一樣。 鏤刻：在物體上雕刻。鏤刻：在物體上雕刻。 溶溶：寬廣的樣子。溶溶：寬廣的樣子。 粼粼：形容水、石等明凈粼粼：形容水、石等明凈 思考：思考： 課文圍繞課文圍繞“三潭印月三潭印月”這一景點(diǎn)都告訴了我們什么？這一景點(diǎn)都告訴了我們什么？ 你能概括課文的主要意思并你能概括課文的主要意思并找出相應(yīng)的段落嗎？找出相應(yīng)的段落嗎？（1 1）西湖中央有一個(gè)人間仙境般的小島。）西湖中央有一個(gè)人間仙境般的小島。（2 2）相傳是蘇軾帶領(lǐng)百姓挖湖堆泥筑成的，）相傳是蘇軾帶領(lǐng)百姓挖湖堆泥筑成的，并在湖中立了三個(gè)石

4、塔。并在湖中立了三個(gè)石塔。（3 3）石塔的別致造型，成了西湖的標(biāo)志。）石塔的別致造型，成了西湖的標(biāo)志。（4 4）“三潭印月三潭印月”的來(lái)歷。的來(lái)歷。三潭印月來(lái)歷三潭印月來(lái)歷 湖心怎么會(huì)有這么一個(gè)小島呢？相傳湖心怎么會(huì)有這么一個(gè)小島呢？相傳是宋朝大詩(shī)人蘇東坡到杭州來(lái)當(dāng)?shù)胤焦贂r(shí)是宋朝大詩(shī)人蘇東坡到杭州來(lái)當(dāng)?shù)胤焦贂r(shí)的的“杰作杰作”。但是，他發(fā)動(dòng)民眾，挖深西。但是，他發(fā)動(dòng)民眾，挖深西湖，讓它蓄更多的湖水來(lái)抗旱灌田。湖里湖，讓它蓄更多的湖水來(lái)抗旱灌田。湖里挖出的泥，堆成一道長(zhǎng)堤和一個(gè)小島。后挖出的泥，堆成一道長(zhǎng)堤和一個(gè)小島。后來(lái)，人們?cè)诤钌畹牡胤搅⒘巳齻€(gè)石塔來(lái)，人們?cè)诤钌畹牡胤搅⒘巳齻€(gè)石塔作為深

5、水記號(hào)。這就是現(xiàn)在的蘇堤和三潭作為深水記號(hào)。這就是現(xiàn)在的蘇堤和三潭印月印月 三個(gè)石塔造型優(yōu)美、別致，都是三個(gè)石塔造型優(yōu)美、別致，都是上尖下小，中間鏤刻成一個(gè)空心的球，上尖下小，中間鏤刻成一個(gè)空心的球，像一只寶葫蘆。像一只寶葫蘆。 杭州西湖的標(biāo)志杭州西湖的標(biāo)志三個(gè)石塔三個(gè)石塔 原來(lái)每年中秋節(jié)的晚上，月亮最圓最亮的時(shí)原來(lái)每年中秋節(jié)的晚上，月亮最圓最亮的時(shí)候，正好照在湖的中心。這時(shí)候在三個(gè)石塔里點(diǎn)候，正好照在湖的中心。這時(shí)候在三個(gè)石塔里點(diǎn)起明亮的燈火，再把每個(gè)個(gè)石塔的每一個(gè)小圓洞起明亮的燈火，再把每個(gè)個(gè)石塔的每一個(gè)小圓洞蒙上透明的紙。這樣，燈光倒映在湖水里，不就蒙上透明的紙。這樣，燈光倒映在湖水里，

6、不就像一個(gè)個(gè)圓圓的月亮嗎？每個(gè)石塔有五個(gè)小圓洞，像一個(gè)個(gè)圓圓的月亮嗎？每個(gè)石塔有五個(gè)小圓洞，三個(gè)石塔就有十五個(gè)這樣的月亮，加上天上的一三個(gè)石塔就有十五個(gè)這樣的月亮，加上天上的一輪明月倒映在這些輪明月倒映在這些“月亮月亮”的正中，那清澈的湖的正中，那清澈的湖水里，就有了十六個(gè)月亮。水里，就有了十六個(gè)月亮?！叭队≡氯队≡隆钡挠蓙?lái)的由來(lái)設(shè)問(wèn)在表達(dá)上有什么作用？設(shè)問(wèn)在表達(dá)上有什么作用？設(shè)問(wèn)能夠引起讀者的注意和思考，引出下設(shè)問(wèn)能夠引起讀者的注意和思考，引出下文。那么，下面的這組句子又有什么區(qū)別呢？文。那么，下面的這組句子又有什么區(qū)別呢？ 月色溶溶，波光粼粼。成千上萬(wàn)的游人月色溶溶，波光粼粼。成千上萬(wàn)

7、的游人到西湖來(lái)賞月、劃船，笑語(yǔ)聲聲，到西湖來(lái)賞月、劃船，笑語(yǔ)聲聲，這就是人間這就是人間天堂。天堂。 月色溶溶，波光粼粼。成千上萬(wàn)的游人月色溶溶，波光粼粼。成千上萬(wàn)的游人到西湖來(lái)賞月、劃船，笑語(yǔ)聲聲，到西湖來(lái)賞月、劃船，笑語(yǔ)聲聲，這和天堂上這和天堂上又有什么區(qū)別呢？又有什么區(qū)別呢？明月如盤(pán)明月如盤(pán),月色溶溶，波光粼粼。月色溶溶，波光粼粼。品讀句子感受其中的優(yōu)美。品讀句子感受其中的優(yōu)美。 “遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠樹(shù)依依，繁花似錦，綠蔭中隱約露出亭臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠樹(shù)依依，繁花似錦，綠蔭中隱約露出亭臺(tái)樓閣樓閣, ,真像人間仙境一樣。真像人間仙境一樣?！薄斑@三個(gè)石塔造型優(yōu)美、別致，都是上尖下粗，中間鏤刻這三個(gè)石塔造

8、型優(yōu)美、別致，都是上尖下粗，中間鏤刻成一個(gè)空心的球，像一只寶葫蘆。成一個(gè)空心的球，像一只寶葫蘆?！薄懊慨?dāng)中秋節(jié)的晚上，月亮最圓最亮的時(shí)候，正好照在湖的中每當(dāng)中秋節(jié)的晚上，月亮最圓最亮的時(shí)候，正好照在湖的中心。這時(shí)候在三個(gè)石塔里點(diǎn)起明亮的燈火，再把這三個(gè)石塔的每心。這時(shí)候在三個(gè)石塔里點(diǎn)起明亮的燈火，再把這三個(gè)石塔的每一個(gè)小圓洞蒙上透明的白紙，這樣，燈光倒映在湖水里，不就像一個(gè)小圓洞蒙上透明的白紙，這樣，燈光倒映在湖水里，不就像一個(gè)圓圓的月亮嗎？一個(gè)圓圓的月亮嗎？”“這時(shí)，明月如盤(pán)這時(shí)，明月如盤(pán), ,月色溶溶，波光粼粼。月色溶溶，波光粼粼。”三三 塔塔 傳傳 說(shuō)說(shuō)石石 塔塔 造造 型型三三 潭潭

9、印印 月月 夜夜 景景蘇蘇 堤堤 春春 曉曉 曲曲 苑苑 風(fēng)風(fēng) 荷荷平湖秋月平湖秋月斷橋殘雪斷橋殘雪花港觀魚(yú)花港觀魚(yú)雷峰夕照雷峰夕照 雙雙 峰峰 插插 云云南南 屏屏 晚晚 鐘鐘西 湖 詩(shī) 句畢竟西湖六月中，畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。風(fēng)光不與四時(shí)同。 欲把西湖比西子欲把西湖比西子, 淡妝濃抹總相宜。淡妝濃抹總相宜。 山外青山樓外樓山外青山樓外樓, 西湖歌舞幾時(shí)休？西湖歌舞幾時(shí)休？ 最愛(ài)湖東行不足，最愛(ài)湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。綠楊陰里白沙堤。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，通過(guò)閱讀文