閣夜公開課定稿

1、閣夜閣夜杜甫杜甫杜甫一生概括為四個(gè)時(shí)期：杜甫一生概括為四個(gè)時(shí)期：v一、讀書和漫游時(shí)期（三十歲以前）一、讀書和漫游時(shí)期（三十歲以前）v二、困居長(zhǎng)安時(shí)期（三十至四十四歲）二、困居長(zhǎng)安時(shí)期（三十至四十四歲）v三、為官時(shí)期（四十四至四十八歲）三、為官時(shí)期（四十四至四十八歲）v四、西南漂泊時(shí)期（四十八至五十八歲）四、西南漂泊時(shí)期（四十八至五十八歲） 知人論世知人論世四、西南漂泊時(shí)期（四十八至五十八歲）四、西南漂泊時(shí)期（四十八至五十八歲）v 隨著九節(jié)度官軍在相州大敗和隨著九節(jié)度官軍在相州大敗和關(guān)輔饑荒，杜甫棄官，攜家人隨人關(guān)輔饑荒，杜甫棄官，攜家人隨人民逃難，到了成都，過(guò)了一段比較民逃難，到了成都，過(guò)了一

2、段比較安定的生活。嚴(yán)武入朝，蜀中軍閥安定的生活。嚴(yán)武入朝，蜀中軍閥作亂，他漂流到梓州、閬州。后嚴(yán)作亂，他漂流到梓州、閬州。后嚴(yán)武為劍南節(jié)度使攝成都，杜甫投往武為劍南節(jié)度使攝成都，杜甫投往嚴(yán)武處，嚴(yán)武處，嚴(yán)武去世，他再度飄泊，嚴(yán)武去世，他再度飄泊，在夔州住兩年在夔州住兩年，繼又漂泊到湖北、，繼又漂泊到湖北、湖南一帶，病死在湘江上。湖南一帶，病死在湘江上。西南漂泊時(shí)期（四十八至五十八歲西南漂泊時(shí)期（四十八至五十八歲)v1、學(xué)會(huì)因聲求氣，吟詠詩(shī)韻。、學(xué)會(huì)因聲求氣，吟詠詩(shī)韻。 通過(guò)有感情的朗讀感受詩(shī)歌語(yǔ)言的通過(guò)有感情的朗讀感受詩(shī)歌語(yǔ)言的節(jié)奏、韻律，把握作品的情感。節(jié)奏、韻律，把握作品的情感。v2、合作

3、歸納，掌握快速把握詩(shī)歌情、合作歸納，掌握快速把握詩(shī)歌情感的詩(shī)歌鑒賞方法。感的詩(shī)歌鑒賞方法。v3、遷移擴(kuò)展，規(guī)范詩(shī)歌情感鑒賞題、遷移擴(kuò)展，規(guī)范詩(shī)歌情感鑒賞題的答題。的答題。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 1、因聲求氣因聲求氣，就是，就是感受詩(shī)的節(jié)奏，根據(jù)聲韻感受詩(shī)的節(jié)奏，根據(jù)聲韻的特點(diǎn)，把握詩(shī)的精神。的特點(diǎn)，把握詩(shī)的精神。 2 2、吟詠詩(shī)韻吟詠詩(shī)韻，就是，就是字詞本身所包含的感情，字詞本身所包含的感情，通過(guò)聲情并茂的誦讀、吟通過(guò)聲情并茂的誦讀、吟詠，體味詩(shī)歌的思想感情。詠，體味詩(shī)歌的思想感情。讀出音韻美，讀出節(jié)奏美，讀出情感讀出音韻美，讀出節(jié)奏美，讀出情感閣閣 夜夜 杜甫杜甫 歲暮歲暮/ /陰陽(yáng)陰陽(yáng)/ /

4、催催/ /短景，天涯短景，天涯/ /霜雪霜雪/ /霽霽/ /寒寒宵宵。五更五更/ /鼓角鼓角/ /聲聲/ /悲壯，三峽悲壯，三峽/ /星河星河/ /影影/ /動(dòng)動(dòng)搖搖。野哭野哭/ /千家千家/ /聞聞/ /戰(zhàn)伐，夷歌戰(zhàn)伐，夷歌/ /數(shù)處數(shù)處/ /起起/ /漁漁樵樵。臥龍臥龍/ /躍馬躍馬/ /終終/ /黃土，人事黃土，人事/ /音書音書/ /漫漫/ /寂寂寥寥。 2-2-1-2ao 小組展示小組展示 因聲求氣因聲求氣 吟詠詩(shī)韻吟詠詩(shī)韻1、定準(zhǔn)基調(diào)、定準(zhǔn)基調(diào)v誦讀中的基調(diào)是根據(jù)感情而確定的氣息、誦讀中的基調(diào)是根據(jù)感情而確定的氣息、音色。音色。2、展示韻律、展示韻律 音頓疏密對(duì)比。音尾長(zhǎng)短對(duì)比。音

5、頓疏密對(duì)比。音尾長(zhǎng)短對(duì)比。 音高抑揚(yáng)對(duì)比。音量輕重對(duì)比。音高抑揚(yáng)對(duì)比。音量輕重對(duì)比。 音速徐疾對(duì)比音速徐疾對(duì)比評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 通過(guò)朗讀，我們通過(guò)朗讀，我們發(fā)現(xiàn)杜甫這首詩(shī)感慨發(fā)現(xiàn)杜甫這首詩(shī)感慨萬(wàn)千，那么，此詩(shī)一萬(wàn)千，那么，此詩(shī)一共寫了詩(shī)人共寫了詩(shī)人幾種悲慨幾種悲慨？找出詩(shī)句細(xì)加品讀。找出詩(shī)句細(xì)加品讀。（注意結(jié)合具體詩(shī)句（注意結(jié)合具體詩(shī)句的具體內(nèi)容，寫作手的具體內(nèi)容，寫作手法，來(lái)探究思想情法，來(lái)探究思想情感。）感。）合作探究合作探究 品讀鑒賞品讀鑒賞 “元光中，天星盡搖，上以問(wèn)候元光中，天星盡搖，上以問(wèn)候星者。對(duì)曰：星者。對(duì)曰：“星搖者星搖者, ,民勞也。民勞也?！焙蠓ニ囊暮蠓ニ囊? ,百姓勞于兵革。百

6、姓勞于兵革?！睗h書漢書 天文志天文志星河動(dòng)搖是國(guó)家失序、百姓勞頓的反映星河動(dòng)搖是國(guó)家失序、百姓勞頓的反映 合作探究合作探究詩(shī)詩(shī)句句描寫內(nèi)容描寫內(nèi)容 思想情感思想情感手法手法首首句句敘述描寫敘述描寫時(shí)間、地點(diǎn)、天氣時(shí)間、地點(diǎn)、天氣時(shí)光飛逝、人生短促的感慨時(shí)光飛逝、人生短促的感慨客居天涯的凄寒客居天涯的凄寒頷頷聯(lián)聯(lián)所聞所見所聞所見鼓角、星河鼓角、星河對(duì)國(guó)家失序，百姓勞頓的痛惜對(duì)國(guó)家失序，百姓勞頓的痛惜頸頸聯(lián)聯(lián)人事人事哭聲遍野、漁樵歌起哭聲遍野、漁樵歌起對(duì)國(guó)家戰(zhàn)事不斷和民生艱難的對(duì)國(guó)家戰(zhàn)事不斷和民生艱難的憂慮憂慮尾尾聯(lián)聯(lián)古跡古跡現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)忠奸皆逝、音信斷絕忠奸皆逝、音信斷絕對(duì)宇宙永恒、人生無(wú)常的悲哀對(duì)

7、宇宙永恒、人生無(wú)常的悲哀老病孤獨(dú)、親朋音信斷絕的寂老病孤獨(dú)、親朋音信斷絕的寂寥無(wú)奈寥無(wú)奈借景借景抒情抒情用典用典借景借景抒情抒情對(duì)比對(duì)比用典用典鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 考綱要求：考綱要求：（把握情感）（把握情感）快速把握詩(shī)歌思想感情的方法：快速把握詩(shī)歌思想感情的方法：（一）（一）看標(biāo)題看標(biāo)題，抓題眼；，抓題眼；（二）（二）看注釋看注釋，抓暗示信息；，抓暗示信息；（三）（三）看作者看作者，知人論世；，知人論世；（五）（五）看意象看意象，把握特定含意；，把握特定含意；（四）（四

8、）看字詞看字詞，把握，把握“情感關(guān)鍵字情感關(guān)鍵字”；（六）（六）看典故看典故，取用原來(lái)意義；，取用原來(lái)意義； （七）（七）看尾句看尾句 ，卒章顯志。，卒章顯志。合作歸納合作歸納 （10年安徽卷）年安徽卷） 閱讀下面這首詩(shī)，完成下列題閱讀下面這首詩(shī)，完成下列題歲暮歲暮 唐唐 杜甫杜甫 歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。 煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。 天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？ 濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚! ! 注注 本詩(shī)作于唐代宗廣德元年本詩(shī)作于唐代宗廣德元年(763)(763)末，時(shí)杜甫客居閬州末，時(shí)杜甫客居閬州（今四川

9、閬中）。雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）（今四川閬中）。雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪嶺臨近松州、維州、保州（均在今四川成都西北），西。雪嶺臨近松州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。1詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚寂寞壯心驚”的感慨的感慨?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（簡(jiǎn)要分析。（4分）分）實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)；歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)； 邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)局艱危，朝中無(wú)人為國(guó)分憂邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)局艱危，朝中無(wú)人為國(guó)分憂政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩(shī)人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)

10、烈的愛國(guó)感情與其艱難的處境，報(bào)國(guó)愿望詩(shī)人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛國(guó)感情與其艱難的處境，報(bào)國(guó)愿望難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣復(fù)雜的感情？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣復(fù)雜的感情？ 幽居初夏幽居初夏陸游陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙?；X龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開第一花?；X龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。 注注 籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物?；X龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。

11、明確：前六句借明確：前六句借“幽居初夏幽居初夏”之景，抒發(fā)了之景，抒發(fā)了怡然自得之樂(lè)（閑適之情）怡然自得之樂(lè)（閑適之情）（1 1分）分）尾聯(lián)尾聯(lián)“嘆嘆息息”，一是，一是嘆志士空老，報(bào)國(guó)無(wú)成嘆志士空老，報(bào)國(guó)無(wú)成（1 1分）分）；二；二是嘆往日是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵（1 1分）分）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的情感？這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的情感？“情感主旨類情感主旨類”題目解題格式題目解題格式 1 1、所抒感情：、所抒感情：通過(guò)什么內(nèi)容表現(xiàn)了什通過(guò)什么內(nèi)容表現(xiàn)了什么抒發(fā)了什么感情（寄托了什么情懷、袒么抒發(fā)了什么感情（寄托了什么情懷、袒露了什么心跡、表達(dá)了什么的追求）。露了什么心跡、表達(dá)了什么的追求）。 2 2、概括詩(shī)歌主旨：、概括詩(shī)歌主旨：這是一首什么樣的詩(shī)這是一首什么樣的詩(shī)詩(shī)歌各句分別寫了什么通過(guò)什么手法詩(shī)歌各句分別寫了什么通過(guò)什么手法抒發(fā)什么情感評(píng)價(jià)抒發(fā)什么情感評(píng)價(jià)( (