中班音樂教案太陽小鳥夸獎我

1、第5頁 共5頁中班音樂教案太陽小鳥夸獎我中班音樂教案太陽小鳥夸獎我1活動目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點音符和切分音，能用歡快的聲音表現(xiàn)做中班小朋友的自豪。2.嘗試用“咪咪笑”“小鳥飛”“伸腿”等動作表現(xiàn)歌曲中小朋友做早操的快樂心情。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備1.快樂的幼兒園生活教學(xué)掛圖、太陽小鳥夸獎我教師教學(xué)資、音樂CD。2.教師抓拍的幼兒在園愉快生活和做游戲的照片。3.幼兒學(xué)習(xí)資1第23頁?；顒舆^程1.教師展示小朋友在幼兒園生活中的照片，帶領(lǐng)幼兒回憶自己快樂的幼兒園生活，引出活動內(nèi)容。2.引導(dǎo)幼兒看幼兒學(xué)習(xí)資1第23頁。提問：

2、畫里面的小朋友在干什么?他們的心情怎樣?幼兒園還有哪些有趣的活動?教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲的內(nèi)容。3.教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲。(1)教師示范演唱歌曲。幼兒說一說這首歌曲聽起來感覺怎樣?小朋友到幼兒園做了什么事情?幼兒邊看圖片便跟隨老師輕聲演唱。(2)幼兒相互交流：小朋友在幼兒園鍛煉身體，心情怎樣?可以用怎樣的聲音演唱?教師帶領(lǐng)幼兒用高興的表情與歡快的聲音表達(dá)，唱準(zhǔn)歌曲中連音。4.師幼共同討論，創(chuàng)編“踢腳”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌謠”等動作來表現(xiàn)這首歌曲怎樣?如小鳥飛的動作可上臂張開，上下擺動，也可以在一側(cè)上下擺動等。5.幼兒自由結(jié)伴，隨音樂邊做動作邊演唱歌曲，完整表現(xiàn)?；顒?/p>

3、延伸引導(dǎo)幼兒畫一畫“快樂的幼兒園生活”，感受教師和幼兒在一起生活、游戲的快樂?；顒臃此冀裉?，我們班來了好幾名新朋友，我們互相認(rèn)識了一下，感覺很棒，學(xué)唱了歌曲太陽小鳥夸獎我一開始聽這首歌的時候感覺心情很好，邊看圖片邊回答問題，書上的小朋友在幼兒園里唱歌跳舞、玩玩具等等，可豐富了。我們班的孩子們可聰明了，聲音很好聽，并且面帶微笑，有歡快的聲音。完全學(xué)會歌曲之后孩子們自己加了動作表演，如小鳥飛的動作上臂張開，上下擺動，都做得很不錯，可棒了!中班音樂教案太陽小鳥夸獎我2活動目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點音符和切分音，能用歡快的聲音表現(xiàn)做中班小朋友的自豪。2.嘗試用“咪咪笑”“小鳥飛”“伸腿”等動作表現(xiàn)歌曲

4、中小朋友做早操的快樂心情。3.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。4.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。活動準(zhǔn)備1.快樂的幼兒園生活教學(xué)掛圖、太陽小鳥夸獎我音樂CD。2.教師抓拍的幼兒在園愉快生活和做游戲的照片?；顒舆^程1.教師展示小朋友在幼兒園生活中的照片，帶領(lǐng)幼兒回憶自己快樂的幼兒園生活，引出活動內(nèi)容。2.教師提問：請小朋友仔細(xì)看一下畫里面的小朋友在干什么?(畫里面的小朋友在玩游戲、跳舞)他們的心情怎樣?(高興、開心)幼兒園還有哪些有趣的活動?(拍球、唱歌)教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲的內(nèi)容。3.教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲。(1)教師示范演唱歌曲。提問：誰來

5、告訴老師這首歌曲聽起來感覺怎樣?(很歡快、很高興)小朋友到幼兒園做了什么事情?(唱歌、講故事、做早操)教師引導(dǎo)幼兒邊看圖片便跟隨老師輕聲演唱。(2)師：小朋友在幼兒園鍛煉身體，心情怎樣?可以用怎樣的聲音演唱?(幼兒相互交流)教師帶領(lǐng)幼兒用高興的表情與歡快的聲音表達(dá)，唱準(zhǔn)歌曲中連音。(3)教師和幼兒一起演唱歌曲。4.師：小朋友歌曲我們學(xué)會了，我們根據(jù)歌詞“踢腳”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌謠”等動作來表現(xiàn)這首歌曲怎樣?(如小鳥飛的動作可上臂張開，上下擺動，也可以在一側(cè)上下擺動等。)5.幼兒自由結(jié)伴，隨音樂邊做動作邊演唱歌曲，完整表現(xiàn)。延伸活動：引導(dǎo)幼兒畫一畫“快樂的幼兒園生活”，感受教師和幼兒在一起生活、游戲的快樂。教學(xué)反思：在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我