信客課件 (2)

1、余秋雨余秋雨信信 客客zhuzhuynynjijij jnunu pipizhuzhumomox xx xh chh ch40秒，你能憑印象記住多少？秒，你能憑印象記住多少？嫉嫉 妒妒 猝猝 然然昏昏 厥厥 文文縐縐縐縐吊吊 唁唁詰詰 問問唏唏 噓噓j dj dccju噩噩 耗耗 伎伎 倆倆 連聲連聲諾諾諾諾顛顛 沛沛焦焦 灼灼時(shí)時(shí) 髦髦呵呵 斥斥一、檢測(cè)自學(xué)情況一、檢測(cè)自學(xué)情況二、初讀文章，理清脈絡(luò)v文章是分四個(gè)小標(biāo)題來寫的，請(qǐng)同學(xué)們迅速文章是分四個(gè)小標(biāo)題來寫的，請(qǐng)同學(xué)們迅速閱讀課文，抓住全文脈絡(luò)，簡(jiǎn)述各個(gè)部分的閱讀課文，抓住全文脈絡(luò)，簡(jiǎn)述各個(gè)部分的主要內(nèi)容。（主要內(nèi)容。（獨(dú)學(xué)，錘煉語言獨(dú)學(xué)

2、，錘煉語言同桌交流，同桌交流，完善意見完善意見展示，檢驗(yàn)結(jié)果展示，檢驗(yàn)結(jié)果） 1、從業(yè)緣起、從業(yè)緣起2、信客生涯、信客生涯3、轉(zhuǎn)行緣起、轉(zhuǎn)行緣起4、轉(zhuǎn)行之后、轉(zhuǎn)行之后三、探究文本，用心感受信客生活三、探究文本，用心感受信客生活v1、信客從事這份職業(yè)的緣起是什么？本文重點(diǎn)是寫年輕信客，為什么為什么不簡(jiǎn)單地直接告訴年輕信客為何接替了老信客的工作，而是花了大量筆墨寫老信花了大量筆墨寫老信客？客？v 2、信客的生活和工作到底怎樣？請(qǐng)從文中找到具體的描述或者依據(jù)，做好旁批。v3、在反映信客這一特殊職業(yè)者的生活和工作時(shí)， 作者重點(diǎn)描寫了那幾件事？請(qǐng)用自己的話準(zhǔn)確概述。v4、面對(duì)這樣的事情，信客是怎樣對(duì)待的

3、？（從文中找出準(zhǔn)確的詞語、依據(jù)： ）信客檔案信客檔案 職業(yè)：職業(yè)： 身體狀況：身體狀況： 收入情況：收入情況： 工作內(nèi)容：工作內(nèi)容： (即主要做什么即主要做什么工作工作)最痛苦的事：最痛苦的事： 最敬重的人：最敬重的人： 老犯胃病老犯胃病和風(fēng)濕病和風(fēng)濕病收入微薄收入微薄 （1）發(fā)散、接收信物。）發(fā)散、接收信物。（2）代表家屬鄉(xiāng)親料理后事，報(bào)死訊。）代表家屬鄉(xiāng)親料理后事，報(bào)死訊。（3）代讀代寫書信。）代讀代寫書信。 被懷疑和誣陷被懷疑和誣陷 老信客老信客信客信客四、體會(huì)情感四、體會(huì)情感v1、縱觀全文，你從信客身上看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？v2擁有這些優(yōu)秀品質(zhì)的信客，最后的生活是怎樣的？（根據(jù)文章事實(shí)準(zhǔn)

4、確概述）不是人民需要我，哪個(gè)喜歡天天走。不是人民需要我，哪個(gè)喜歡天天走。為人民服務(wù)不算苦，再苦再累卻幸福。為人民服務(wù)不算苦，再苦再累卻幸福。 全國(guó)郵政勞模王順友全國(guó)郵政勞模王順友他樸實(shí)的像他樸實(shí)的像一塊石頭一塊石頭,一一個(gè)人一匹馬個(gè)人一匹馬,一世界郵政一世界郵政史上的傳奇史上的傳奇,他過灘涉水他過灘涉水,越嶺翻山越嶺翻山,用用一個(gè)人的長(zhǎng)一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬里征傳郵萬里,用用20年的跋年的跋涉飛雪傳心，涉飛雪傳心，路的盡頭還路的盡頭還有路，山的有路，山的那邊還是山，那邊還是山，近鄰尚得百近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上里遠(yuǎn)，世上最親郵遞員。最親郵遞員。五、寫作訓(xùn)練五、寫作訓(xùn)練-我為信我為信客代言客代言v為信客寫一段頒獎(jiǎng)詞。范例： 劉盛蘭（2013年感動(dòng)中國(guó)人物） 【簡(jiǎn)歷】年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人 【獲獎(jiǎng)名片】崇仁厚德 【頒獎(jiǎng)詞】風(fēng)燭殘年，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下風(fēng)燭殘年，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。大愛。病弱的身軀，