如何讀懂古典詩(shī)詞(深入)

1、古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞每天一首詩(shī)的背誦、欣賞、推介。每天一首詩(shī)的背誦、欣賞、推介。二、理清古典詩(shī)歌的發(fā)展流變二、理清古典詩(shī)歌的發(fā)展流變?nèi)?、分?lèi)把握詩(shī)歌的主要特征三、分類(lèi)把握詩(shī)歌的主要特征 寫(xiě)景抒情詩(shī)：寫(xiě)景抒情詩(shī)： 即事感懷詩(shī)：即事感懷詩(shī)： 詠物言志詩(shī)：詠物言志詩(shī)： 懷古詠史詩(shī)：懷古詠史詩(shī)： 邊塞征戰(zhàn)詩(shī)邊塞征戰(zhàn)詩(shī)【學(xué)習(xí)思路】【學(xué)習(xí)思路】四、借助積累的文化文學(xué)常識(shí)四、借助積累的文化文學(xué)常識(shí)“知人論世知人論世”：“教材中常見(jiàn)的文化常識(shí)文學(xué)典故教材中常見(jiàn)的文化常識(shí)文學(xué)典故”：五、明了詩(shī)歌鑒賞的主要內(nèi)容五、明了詩(shī)歌鑒賞的主要內(nèi)容 語(yǔ)言分析語(yǔ)言分析形象分析形象分析評(píng)價(jià)寫(xiě)作技巧和風(fēng)格。評(píng)價(jià)寫(xiě)作技巧和風(fēng)格。

2、 評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容六、理清六、理清“讀懂讀懂”內(nèi)容感情的思內(nèi)容感情的思路路據(jù)類(lèi)類(lèi)推，由己推人據(jù)類(lèi)類(lèi)推，由己推人 讀題目，讀尾句讀題目，讀尾句把握情感、心志關(guān)鍵字把握情感、心志關(guān)鍵字 知人論世知人論世“讀懂讀懂”詩(shī)歌的有效途徑詩(shī)歌的有效途徑據(jù)類(lèi)類(lèi)推，由己推據(jù)類(lèi)類(lèi)推，由己推人人寫(xiě)景抒情詩(shī)：寫(xiě)景抒情詩(shī)： 要注意從四方面入手：要注意從四方面入手： 要概括詩(shī)中所寫(xiě)的景物及其特點(diǎn)；要概括詩(shī)中所寫(xiě)的景物及其特點(diǎn)； 要體味詩(shī)歌中的情景交融的意境；要體味詩(shī)歌中的情景交融的意境； 要領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)的情感；要領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)的情感； 要分析詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言特色。要分析詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)

3、言特色?！纠纠? 1】 楓橋夜泊楓橋夜泊 張張 繼繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。請(qǐng)分析這首詩(shī)寫(xiě)景的順序，并說(shuō)明這首詩(shī)是怎樣以景襯情的。請(qǐng)分析這首詩(shī)寫(xiě)景的順序，并說(shuō)明這首詩(shī)是怎樣以景襯情的。答：答： 。詩(shī)歌在景物描寫(xiě)中巧妙地運(yùn)用冷暖對(duì)比、動(dòng)靜結(jié)合。其中詩(shī)歌在景物描寫(xiě)中巧妙地運(yùn)用冷暖對(duì)比、動(dòng)靜結(jié)合。其中 是是“冷色冷色”， 是是“暖色暖色”； 是是“靜景靜景”， 是是“動(dòng)景動(dòng)景”?！敖瓧鳚O火對(duì)愁眠江楓漁火對(duì)愁眠”一句中的一句中的“愁愁”指的是一種指的是一種 的的感情，詩(shī)中的感情，詩(shī)中的 字可以與之

4、引證。字可以與之引證。月落、霜天月落、霜天 江楓漁火江楓漁火 一、二句一、二句 第四句第四句 從遠(yuǎn)到近從遠(yuǎn)到近 用秋夜的寂靜、凄清、朦朧來(lái)烘托思鄉(xiāng)之情用秋夜的寂靜、凄清、朦朧來(lái)烘托思鄉(xiāng)之情 思鄉(xiāng)思鄉(xiāng) 客客 【例【例2 2】 望洞庭湖贈(zèng)張丞相望洞庭湖贈(zèng)張丞相 孟浩然孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情?！咀ⅰ刻?，天空。端居，閑居無(wú)事。羨魚(yú)，點(diǎn)化古語(yǔ)【注】太清，天空。端居，閑居無(wú)事。羨魚(yú)，點(diǎn)化古語(yǔ)“臨淵羨魚(yú)，不如退臨淵羨魚(yú)，不如退 而結(jié)網(wǎng)

5、。而結(jié)網(wǎng)。（1 1）詩(shī)的前四句描寫(xiě)了洞庭湖湖景，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意，用兩個(gè)四字）詩(shī)的前四句描寫(xiě)了洞庭湖湖景，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意，用兩個(gè)四字 短語(yǔ)概括洞庭湖的風(fēng)景特點(diǎn)。短語(yǔ)概括洞庭湖的風(fēng)景特點(diǎn)。（2 2）面對(duì)廣闊無(wú)邊的洞庭湖，詩(shī)人發(fā)出了）面對(duì)廣闊無(wú)邊的洞庭湖，詩(shī)人發(fā)出了“想渡湖卻沒(méi)有船想渡湖卻沒(méi)有船”的的 感慨，聯(lián)系下文自己以感慨，聯(lián)系下文自己以“端居端居”為恥的表白，為恥的表白，“欲濟(jì)無(wú)舟楫欲濟(jì)無(wú)舟楫” 實(shí)際上是抒發(fā)了怎樣的感情？由此，實(shí)際上是抒發(fā)了怎樣的感情？由此，“洞庭湖洞庭湖”暗喻了什么？暗喻了什么？ （3 3）詩(shī)人把這首詩(shī)贈(zèng)給當(dāng)時(shí)的丞相張九齡，其主旨是什么？）詩(shī)人把這首詩(shī)贈(zèng)給當(dāng)時(shí)的丞相張九齡，其主旨是

6、什么？ （不超過(guò)（不超過(guò)1515個(gè)字）個(gè)字）【例【例3 3】 望洞庭湖贈(zèng)張丞相望洞庭湖贈(zèng)張丞相 孟浩然孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。【注】太清，天空。端居，閑居無(wú)事。羨魚(yú)，點(diǎn)化古語(yǔ)【注】太清，天空。端居，閑居無(wú)事。羨魚(yú)，點(diǎn)化古語(yǔ)“臨淵羨臨淵羨 魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。（1 1）詩(shī)的前四句描寫(xiě)了洞庭湖湖景，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意，用兩個(gè)四字）詩(shī)的前四句描寫(xiě)了洞庭湖湖景，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意，用兩個(gè)四字 短語(yǔ)概括洞庭湖的風(fēng)景特點(diǎn)。短語(yǔ)概括洞庭

7、湖的風(fēng)景特點(diǎn)。（2 2）面對(duì)廣闊無(wú)邊的洞庭湖，詩(shī)人發(fā)出了）面對(duì)廣闊無(wú)邊的洞庭湖，詩(shī)人發(fā)出了“想渡湖卻沒(méi)有船想渡湖卻沒(méi)有船”的的 感慨，聯(lián)系下文自己以感慨，聯(lián)系下文自己以“端居端居”為恥的表白，為恥的表白，“欲濟(jì)無(wú)舟楫欲濟(jì)無(wú)舟楫” ” 實(shí)際上是抒發(fā)了怎樣的感情？由此，實(shí)際上是抒發(fā)了怎樣的感情？由此，“洞庭湖洞庭湖”暗喻了什么？暗喻了什么？ （3 3）詩(shī)人把這首詩(shī)贈(zèng)給當(dāng)時(shí)的丞相張九齡，其主旨是什么？（不）詩(shī)人把這首詩(shī)贈(zèng)給當(dāng)時(shí)的丞相張九齡，其主旨是什么？（不 超過(guò)超過(guò)1515個(gè)字）個(gè)字）煙波浩淼，氣勢(shì)雄渾。煙波浩淼，氣勢(shì)雄渾。 以以“端居端居”為恥，表明了自己不甘心吃閑飯，要出來(lái)干一為恥，表明了自己

8、不甘心吃閑飯，要出來(lái)干一番事業(yè)，但要找出路卻無(wú)人接引；洞庭湖暗喻了仕途。番事業(yè)，但要找出路卻無(wú)人接引；洞庭湖暗喻了仕途。 希望張丞相引薦其入朝為官。希望張丞相引薦其入朝為官。 1詩(shī)的第一句從什么角度寫(xiě)詩(shī)的第一句從什么角度寫(xiě) ，第二句從什么角度寫(xiě)，第二句從什么角度寫(xiě) ，這兩，這兩句詩(shī)勾勒出一個(gè)怎樣的境界？句詩(shī)勾勒出一個(gè)怎樣的境界？ 2整首詩(shī)，從頭至尾沒(méi)有寫(xiě)到整首詩(shī)，從頭至尾沒(méi)有寫(xiě)到“人人”，也沒(méi)有寫(xiě)到，也沒(méi)有寫(xiě)到“情情”，而讀來(lái)使人感到景中有人，景中有情，問(wèn)：詩(shī)中的人是怎樣的而讀來(lái)使人感到景中有人，景中有情，問(wèn)：詩(shī)中的人是怎樣的形象？情是怎樣的情？形象？情是怎樣的情？仰視低頭勾勒出月色秀朗、溪水

9、清澈的蘭溪山色，朦仰視低頭勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色，朦朧飄渺，使人如同墜如仙境。朧飄渺，使人如同墜如仙境。寫(xiě)出漁民欣快歡暢之情，整個(gè)畫(huà)面使人感到蘭溪山水充寫(xiě)出漁民欣快歡暢之情，整個(gè)畫(huà)面使人感到蘭溪山水充滿著蓬勃生機(jī)。滿著蓬勃生機(jī)。l古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼詩(shī)眼”往往是往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的句詩(shī)的“詩(shī)眼詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。要賞析。古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂的說(shuō)法

10、，所謂“詩(shī)眼詩(shī)眼”往往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。答題步驟答題步驟找出關(guān)鍵字詞（或引述關(guān)鍵字詞）。找出關(guān)鍵字詞（或引述關(guān)鍵字詞）。解釋該字在句中的含義。解釋該字在句中的含義。展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象或情狀。展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象或情狀。點(diǎn)出該字運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法；烘托了怎樣的意境，達(dá)點(diǎn)出該字運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法；烘托了怎樣的意境，達(dá)到了怎樣的表達(dá)效果；或表達(dá)了怎樣的感情。到了怎樣的表達(dá)效果

11、；或表達(dá)了怎樣的感情?！敬鸢浮俊敬鸢浮俊霸?shī)眼詩(shī)眼”分別是分別是“咽咽”、“冷冷”。（。（步驟一步驟一）山中）山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。（步驟二、三（步驟二、三）“咽咽”、“冷冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）。孤寂的景象（意境）。（步驟四）（步驟四）“讀懂讀懂”詩(shī)歌的有效途徑詩(shī)歌的有效途徑據(jù)類(lèi)類(lèi)推，由己推據(jù)類(lèi)類(lèi)推，由己推人人即事感懷詩(shī)：即事感懷詩(shī)： 古人常以古人常以“即事

12、即事”為題寫(xiě)詩(shī)，因一點(diǎn)事為題寫(xiě)詩(shī)，因一點(diǎn)事由而生發(fā)，抒寫(xiě)心中的感慨。例如懷親、送友、思鄉(xiāng)、由而生發(fā)，抒寫(xiě)心中的感慨。例如懷親、送友、思鄉(xiāng)、贈(zèng)人、人生感悟、閑情逸趣等等。贈(zèng)人、人生感悟、閑情逸趣等等。 分析即事感懷詩(shī)要注意：分析即事感懷詩(shī)要注意：“事事”，作者寫(xiě)了什么事，或者說(shuō)是什么事觸發(fā)了作，作者寫(xiě)了什么事，或者說(shuō)是什么事觸發(fā)了作者的思緒；者的思緒；“懷懷”， 要體味詩(shī)人抒的是什么要體味詩(shī)人抒的是什么“懷懷”，所抒之所抒之“懷懷”是否深摯感人。是否深摯感人。 重點(diǎn)和難點(diǎn)是第二點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)是第二點(diǎn)，“即事即事”是為了是為了“感懷感懷”，這一點(diǎn)一定要緊記。這一點(diǎn)一定要緊記。何人不起故園情何人不起

13、故園情1、了解常見(jiàn)思想情感。、了解常見(jiàn)思想情感。羈旅愁思羈旅愁思：孟浩然宿建德江( 思念親友思念親友：王維九月九日憶山東兄弟(獨(dú)在獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處， 遍插茱遍插茱萸少一人萸少一人)征 人 思 鄉(xiāng)征 人 思 鄉(xiāng) ： 李 益 夜 上 受 降 城 聞 笛 (回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。征人盡望鄉(xiāng)。 閨中懷人閨中懷人：王昌齡閨怨(閨中少婦不知愁，春日閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓凝妝上翠樓,忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，

14、悔教夫婿覓封侯。)何人不起故園情何人不起故園情思鄉(xiāng)懷人類(lèi)詩(shī)歌鑒賞思鄉(xiāng)懷人類(lèi)詩(shī)歌鑒賞 2、分析人們思鄉(xiāng)緣由。、分析人們思鄉(xiāng)緣由。 戰(zhàn)亂頻仍；山長(zhǎng)水闊；久戍邊關(guān)；戰(zhàn)亂頻仍；山長(zhǎng)水闊；久戍邊關(guān)；宦游不歸。宦游不歸。 3、人們?cè)谠?shī)中如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情？ 觸景傷情觸景傷情；何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。 感時(shí)生情感時(shí)生情；中秋望月；重陽(yáng)登高；除夕；傷春悲中秋望月；重陽(yáng)登高；除夕；傷春悲秋；日暮思?xì)w秋；日暮思?xì)w托物傳情托物傳情；月、雁、笛、柳月、雁、笛、柳因夢(mèng)寄情因夢(mèng)寄情；1、夜來(lái)有夢(mèng)登歸路，不到桐廬已及、夜來(lái)有夢(mèng)登歸路，不到桐廬已及 明。明。 2、因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。

15、、因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。妙喻傳情妙喻傳情：鄉(xiāng)愁旅次寄湖南張郎中 戎昱寒江近戶(hù)漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。寒江近戶(hù)漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。歸夢(mèng)不知湖水闊，夜來(lái)還到洛陽(yáng)城。歸夢(mèng)不知湖水闊，夜來(lái)還到洛陽(yáng)城。前人評(píng)說(shuō)，前人評(píng)說(shuō)，“歸夢(mèng)歸夢(mèng)”是這首詩(shī)的詩(shī)眼。詩(shī)中寫(xiě)是這首詩(shī)的詩(shī)眼。詩(shī)中寫(xiě)“歸夢(mèng)歸夢(mèng)”突出了突出了什么？你是否同意這種說(shuō)法？為什么？什么？你是否同意這種說(shuō)法？為什么？1、寫(xiě)夢(mèng)中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深，之切。、寫(xiě)夢(mèng)中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深，之切。2、“歸夢(mèng)歸夢(mèng)”因旅次見(jiàn)聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、因旅次見(jiàn)聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是月下竹影之形，是“歸夢(mèng)歸夢(mèng)”之因

16、；而之因；而“歸夢(mèng)歸夢(mèng)”則是思鄉(xiāng)則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)。所以可以說(shuō)之情的集中表現(xiàn)。所以可以說(shuō)“歸夢(mèng)歸夢(mèng)”是這首詩(shī)的詩(shī)眼。是這首詩(shī)的詩(shī)眼。2003年北京春季高考題聞聞 雁雁 韋應(yīng)物韋應(yīng)物 故園渺何處？歸思方悠哉。故園渺何處？歸思方悠哉。 淮南秋夜雨，高齋聞雁來(lái)淮南秋夜雨，高齋聞雁來(lái)。寒寒 塘塘 趙趙 嘏嘏 曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見(jiàn)秋。曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見(jiàn)秋。 鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁過(guò)南樓。鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁過(guò)南樓。（1）填空：這兩首詩(shī)從體裁上看都屬于）填空：這兩首詩(shī)從體裁上看都屬于 這兩首都是抒發(fā)這兩首都是抒發(fā) 五言絕句五言絕句 思鄉(xiāng)之情（回答思鄉(xiāng)之情（回答“秋思秋思”也可以）也可以） （2）簡(jiǎn)答：這兩首詩(shī)

17、為什么都寫(xiě)到雁？）簡(jiǎn)答：這兩首詩(shī)為什么都寫(xiě)到雁？ 雁是候鳥(niǎo)，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮雁是候鳥(niǎo)，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動(dòng)游子的思鄉(xiāng)之力飛回故巢。這種景象每每牽動(dòng)游子的思鄉(xiāng)之情。因此詩(shī)人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的情。因此詩(shī)人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁。 商山早行商山早行 溫庭筠溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。注 征鐸：車(chē)行時(shí)發(fā)聲的鈴。 杜陵：在長(zhǎng)安城南，是詩(shī)人的安家之地。 詩(shī)中除了詩(shī)中除了“晨起晨起”、“雞聲雞聲”表現(xiàn)了早行之表現(xiàn)了早行之外，還有什么詞語(yǔ)也表現(xiàn)了早行？此詩(shī)頷聯(lián)上外

18、，還有什么詞語(yǔ)也表現(xiàn)了早行？此詩(shī)頷聯(lián)上下句除對(duì)仗外，其構(gòu)成形式還有什么特點(diǎn)？下句除對(duì)仗外，其構(gòu)成形式還有什么特點(diǎn)？“鳧雁滿回塘鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)解說(shuō)作者這樣寫(xiě)的意圖。解說(shuō)作者這樣寫(xiě)的意圖。 還有還有“月月”“”“板橋霜板橋霜”，月尚未落，板橋結(jié)霜，月尚未落，板橋結(jié)霜，可見(jiàn)其早?？梢?jiàn)其早。由名詞連綴成句，一字一景，收到由名詞連綴成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。了蒙太奇的效果。 “鳧雁滿回塘鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖意境。通過(guò)這個(gè)溫暖的鄉(xiāng)夢(mèng)反襯了漂泊在外暖意境。通過(guò)這個(gè)溫暖的鄉(xiāng)夢(mèng)反襯了漂泊在外的作者對(duì)家鄉(xiāng)

19、杜陵深切的思念。的作者對(duì)家鄉(xiāng)杜陵深切的思念。 【例【例4】 戲答元珍戲答元珍 歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修春風(fēng)疑不到天涯，二月山城不見(jiàn)花，春風(fēng)疑不到天涯，二月山城不見(jiàn)花，殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽(yáng)花下客，野芳雖晚不須嗟。曾是洛陽(yáng)花下客，野芳雖晚不須嗟。 注：注：元珍：歐陽(yáng)修的朋友丁寶臣，字元珍。當(dāng)時(shí)任峽州軍事判官。這首詩(shī)元珍：歐陽(yáng)修的朋友丁寶臣，字元珍。當(dāng)時(shí)任峽州軍事判官。這首詩(shī)是作者被貶為峽州夷陵縣令時(shí)所作。是作者被貶為峽州夷陵縣令時(shí)所作。首聯(lián)的首聯(lián)的“春風(fēng)春風(fēng)”和和“天涯天涯”均有所比喻。說(shuō)說(shuō)這兩

20、句詩(shī)的內(nèi)在含均有所比喻。說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的內(nèi)在含義。義。頷聯(lián)中頷聯(lián)中“猶猶”字和字和“欲欲”兩字用得好，包含著詩(shī)人對(duì)于自己處境兩字用得好，包含著詩(shī)人對(duì)于自己處境的聯(lián)的聯(lián) 想。試聯(lián)系作者感情分析這兩個(gè)字的意思。想。試聯(lián)系作者感情分析這兩個(gè)字的意思。尾聯(lián)寫(xiě)了兩種花，分別是尾聯(lián)寫(xiě)了兩種花，分別是 和和 。末句與上文。末句與上文“ ” 有呼應(yīng)效果。有呼應(yīng)效果。尾聯(lián)兩句有因果關(guān)系，詩(shī)人用兩種花做比喻，實(shí)際意思是說(shuō)因尾聯(lián)兩句有因果關(guān)系，詩(shī)人用兩種花做比喻，實(shí)際意思是說(shuō)因 為為 ，所以，所以 。【例【例4】 戲答元珍戲答元珍 歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修 春風(fēng)疑不到天涯，二月山城不見(jiàn)花。殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。春風(fēng)疑不

21、到天涯，二月山城不見(jiàn)花。殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。 夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽(yáng)花下客，野芳雖晚不須嗟。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽(yáng)花下客，野芳雖晚不須嗟。 注：注：元珍：歐陽(yáng)修的朋友丁寶臣，字元珍。當(dāng)時(shí)任峽州軍事判官。這首詩(shī)是作者元珍：歐陽(yáng)修的朋友丁寶臣，字元珍。當(dāng)時(shí)任峽州軍事判官。這首詩(shī)是作者被貶為峽州夷陵縣令時(shí)所作。被貶為峽州夷陵縣令時(shí)所作。首聯(lián)的首聯(lián)的“春風(fēng)春風(fēng)”和和“天涯天涯”均有所比喻。說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的內(nèi)在含義。均有所比喻。說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的內(nèi)在含義。頷聯(lián)中頷聯(lián)中“猶猶”字和字和“欲欲”兩字用得好，包含著詩(shī)人對(duì)于自己處境的聯(lián)想。試聯(lián)系作兩字用得好，包含著詩(shī)人

22、對(duì)于自己處境的聯(lián)想。試聯(lián)系作者感者感 情分析這兩個(gè)字的意思。情分析這兩個(gè)字的意思。尾聯(lián)寫(xiě)了兩種花，分別是尾聯(lián)寫(xiě)了兩種花，分別是 和和 。末句與上文。末句與上文“ ” ” 有呼應(yīng)效果。有呼應(yīng)效果。尾聯(lián)兩句有因果關(guān)系，詩(shī)人用兩種花做比喻，實(shí)際意思是說(shuō)因尾聯(lián)兩句有因果關(guān)系，詩(shī)人用兩種花做比喻，實(shí)際意思是說(shuō)因?yàn)樗詾樗?。 “春風(fēng)春風(fēng)”比喻朝廷的恩典，比喻朝廷的恩典，“天涯天涯”比喻自己受貶遠(yuǎn)離朝廷。內(nèi)在的含義是：比喻自己受貶遠(yuǎn)離朝廷。內(nèi)在的含義是：大概朝廷是不會(huì)關(guān)注到我這個(gè)遠(yuǎn)貶的人了，重新有所作為的希望很渺茫。大概朝廷是不會(huì)關(guān)注到我這個(gè)遠(yuǎn)貶的人了，重新有所作為的希望很渺茫。“猶猶”是是“依然依然”

23、的意思，寫(xiě)出風(fēng)雪摧殘不了美好事物。的意思，寫(xiě)出風(fēng)雪摧殘不了美好事物?！坝弊质窍胂笞质窍胂笾o，寫(xiě)出萬(wàn)物即將萌發(fā)的希望。之辭，寫(xiě)出萬(wàn)物即將萌發(fā)的希望。洛陽(yáng)花（或牡丹）洛陽(yáng)花（或牡丹） 野花野花 二月山城不見(jiàn)花二月山城不見(jiàn)花我充分享受過(guò)春光（見(jiàn)過(guò)大世面）我充分享受過(guò)春光（見(jiàn)過(guò)大世面） 不必為眼下小小挫折而嗟嘆不必為眼下小小挫折而嗟嘆 謝亭送別謝亭送別 許許 渾渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。1 1、“水急流水急流”雖然是寫(xiě)自然景物，但與詩(shī)中的送別雖然是寫(xiě)自然景物，但與詩(shī)中的送別 情景密切相關(guān)，呼應(yīng)

24、了上句中的情景密切相關(guān)，呼應(yīng)了上句中的_ ，也開(kāi)啟了，也開(kāi)啟了 下一句中的下一句中的 。2 2、詩(shī)中兩處描寫(xiě)自然景物，其表現(xiàn)手法及作用有什么、詩(shī)中兩處描寫(xiě)自然景物，其表現(xiàn)手法及作用有什么 不同？不同？解行舟解行舟 人已遠(yuǎn)人已遠(yuǎn) 前者寫(xiě)紅葉青山的美景是反面襯托朋友的留戀之情；前者寫(xiě)紅葉青山的美景是反面襯托朋友的留戀之情；后者描寫(xiě)滿天風(fēng)雨是正面襯托黯然神傷的離別之情。后者描寫(xiě)滿天風(fēng)雨是正面襯托黯然神傷的離別之情。 【例【例6】 登科后登科后 孟孟 郊郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。1 1“齷齪齷齪”

25、“” “放蕩放蕩”在詩(shī)中的含義分別是在詩(shī)中的含義分別是_ _ _、 _ 。2 2開(kāi)頭兩句采用了開(kāi)頭兩句采用了_ _ _ _ 抒情方式，抒情方式， 表達(dá)了作者表達(dá)了作者_(dá) _ _的思想感情。的思想感情。處境不如意、處境不如意、思想上拘謹(jǐn)局促思想上拘謹(jǐn)局促 擺脫拘束、暢快自由擺脫拘束、暢快自由 前兩句以今昔對(duì)比的寫(xiě)法，直抒胸臆地表達(dá)感情，流露出前兩句以今昔對(duì)比的寫(xiě)法，直抒胸臆地表達(dá)感情，流露出考中科舉進(jìn)士后的興奮和得意?？贾锌婆e進(jìn)士后的興奮和得意。 期待、失望、無(wú)聊、惆悵相互交織的情緒期待、失望、無(wú)聊、惆悵相互交織的情緒 由對(duì)客人的等待想象客人不來(lái)的種種原因，由對(duì)客人的等待想象客人不來(lái)的種種原因，

26、或者由作者或者由作者“閑巧棋子閑巧棋子”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)想象作者內(nèi)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)想象作者內(nèi)心的期望與失望交織的情感。心的期望與失望交織的情感。 一草一木總關(guān)情一草一木總關(guān)情 詠物詩(shī)鑒賞詠物詩(shī)鑒賞 古人很喜歡詠物，僅古人很喜歡詠物，僅全唐詩(shī)全唐詩(shī)已存已存6021首，初唐首，初唐504首，盛唐首，盛唐746首，中唐首，中唐1455首，晚唐首，晚唐3556首。自然首。自然界中的萬(wàn)物，大至山川河岳，小至花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，都可以界中的萬(wàn)物，大至山川河岳，小至花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，都可以成為詩(shī)人描摹歌詠的對(duì)象。他們?cè)诩?xì)致描摹的同時(shí)，成為詩(shī)人描摹歌詠的對(duì)象。他們?cè)诩?xì)致描摹的同時(shí)，寄托自己的感情。寄托自己的感情。這就產(chǎn)生了詠物類(lèi)詩(shī)歌。這就

27、產(chǎn)生了詠物類(lèi)詩(shī)歌?！霸佄镫[然只是詠懷，蓋個(gè)中有我也。詠物隱然只是詠懷，蓋個(gè)中有我也?！眲⑽踺d劉熙載藝概藝概“體物肖形，傳神寫(xiě)意體物肖形，傳神寫(xiě)意”“”“不沾不脫，不即不離不沾不脫，不即不離” 卜算子卜算子詠梅詠梅 陸游陸游 驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。泥輾作塵，只有香如故。2、形象分析、形象分析梅花：環(huán)境特點(diǎn)：斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼。（環(huán)梅花：環(huán)境特點(diǎn)：斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼。（環(huán)境烘托）境烘托）自身特點(diǎn)：不與群芳爭(zhēng)春，雖然

28、粉身碎骨而此志不渝。自身特點(diǎn)：不與群芳爭(zhēng)春，雖然粉身碎骨而此志不渝。（正面描寫(xiě)）（正面描寫(xiě)）卜算子卜算子詠梅詠梅 驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。3 3、作者處境：、作者處境：主戰(zhàn)派，仕途坎坷，屢屢受挫。主戰(zhàn)派，仕途坎坷，屢屢受挫。4 4、所言之志所言之志：以物喻人，隱喻了作者雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操以雖使粉身碎骨而此志不渝的斗爭(zhēng)精神。：以物喻人，隱喻了作者雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)

29、操以雖使粉身碎骨而此志不渝的斗爭(zhēng)精神。5、手法分析：、手法分析：1、托物言志，以物喻人。、托物言志，以物喻人。2、環(huán)境烘托。、環(huán)境烘托。特點(diǎn)歸納：特點(diǎn)歸納：1、既然詠物，要、既然詠物，要實(shí)寫(xiě)實(shí)寫(xiě)其形態(tài)、色澤特征，或?qū)懫湫螒B(tài)、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境，求其其所處環(huán)境，求其“形似形似”。曲盡其妙曲盡其妙2、由物到人，由實(shí)到虛，寫(xiě)出精神品格，求其、由物到人，由實(shí)到虛，寫(xiě)出精神品格，求其“神似神似”不滯于物不滯于物3、從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對(duì)比。擬人、對(duì)比。4、從具體描寫(xiě)的方法看，除了正面描寫(xiě)之外，、從具體描寫(xiě)的方法看，除了正面描寫(xiě)之外，

30、還常用側(cè)面烘托的手法。還常用側(cè)面烘托的手法。 白云泉白云泉 白居易白居易 天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。 何必奔沖山下去，更添波浪向人間何必奔沖山下去，更添波浪向人間。 簡(jiǎn)要分析詩(shī)中抒情主人公的形象特點(diǎn)。簡(jiǎn)要分析詩(shī)中抒情主人公的形象特點(diǎn)。 本詩(shī)抒情主人公是一個(gè)胸懷淡泊、精神閑適、渴望擺脫本詩(shī)抒情主人公是一個(gè)胸懷淡泊、精神閑適、渴望擺脫俗務(wù)，具有出世歸隱思想的仕人。俗務(wù)，具有出世歸隱思想的仕人。詩(shī)人的這一思想充斥在整篇詩(shī)作中。詩(shī)人以詩(shī)人的這一思想充斥在整篇詩(shī)作中。詩(shī)人以“云自無(wú)心云自無(wú)心水自閑水自閑”自況，表面上寫(xiě)白云隨風(fēng)飄蕩，舒卷自如，無(wú)自況，表面上寫(xiě)白云隨風(fēng)

31、飄蕩，舒卷自如，無(wú)牽無(wú)掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得，實(shí)際上牽無(wú)掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得，實(shí)際上正是詩(shī)人內(nèi)心的獨(dú)白。正是詩(shī)人內(nèi)心的獨(dú)白。 本詩(shī)在藝術(shù)手法上有何突出特點(diǎn)？試簡(jiǎn)要分析。詩(shī)人運(yùn)用象征手法寫(xiě)景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷和閑適的心情，用泉水激起的自然風(fēng)浪象征社會(huì)風(fēng)浪，言淺意深，理趣盎然。 白云泉白云泉 白居易白居易天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。 柳柳 李商隱李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè)游春苑斷腸天。曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè)游春苑斷腸天。 如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬。如

32、何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬。注李商隱青年時(shí)就考中進(jìn)士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭(zhēng)傾軋，使他長(zhǎng)期沉淪下僚。詩(shī)人寫(xiě)此詩(shī)時(shí)，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過(guò)那使人厭倦的幕府生涯。 試析試析“曾逐東風(fēng)拂舞筵曾逐東風(fēng)拂舞筵”中中“逐逐”字的精妙字的精妙之處。之處。 “逐逐”字寫(xiě)柳枝追逐春風(fēng)，運(yùn)用擬人手法，字寫(xiě)柳枝追逐春風(fēng)，運(yùn)用擬人手法，變被動(dòng)為主動(dòng)，寫(xiě)出了柳條的蓬勃生機(jī)。變被動(dòng)為主動(dòng)，寫(xiě)出了柳條的蓬勃生機(jī)。試析這首詩(shī)對(duì)比的表現(xiàn)手法。試析這首詩(shī)對(duì)比的表現(xiàn)手法。 柳柳 李商隱李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè)游春苑斷腸天。曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè)游春苑斷腸天。 如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬。如何肯到清秋日，已

33、帶斜陽(yáng)又帶蟬。前兩句寫(xiě)春日之柳追逐東風(fēng)，在繁花似錦的春日，在前兩句寫(xiě)春日之柳追逐東風(fēng)，在繁花似錦的春日，在熱鬧非凡的樂(lè)游苑的舞筵上，與舞女翩翩起舞；后兩熱鬧非凡的樂(lè)游苑的舞筵上，與舞女翩翩起舞；后兩句寫(xiě)秋日之柳，清秋斜陽(yáng)，秋蟬哀鳴，何等蕭條凄涼。句寫(xiě)秋日之柳，清秋斜陽(yáng)，秋蟬哀鳴，何等蕭條凄涼。春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現(xiàn)出作者春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現(xiàn)出作者對(duì)秋日之柳的悲嘆之情。對(duì)秋日之柳的悲嘆之情。詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 自傷遲暮，自嘆身世。（表達(dá)作者壯志難酬、命途多舛的自傷遲暮，自嘆身世。（表達(dá)作者壯志難酬、命途多舛的悲涼心境。

34、）悲涼心境。） 曾鞏曾鞏 亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。這首詩(shī)題為這首詩(shī)題為“詠柳詠柳”，實(shí)際上托物寓意。請(qǐng)細(xì)加揣摩，分，實(shí)際上托物寓意。請(qǐng)細(xì)加揣摩，分析其寓意。析其寓意。 通過(guò)對(duì)柳樹(shù)通過(guò)對(duì)柳樹(shù)“倚得東風(fēng)勢(shì)便狂倚得東風(fēng)勢(shì)便狂”“”“飛花蒙日月飛花蒙日月”的描摹，寫(xiě)出了那些得志便猖狂的小人；并用的描摹，寫(xiě)出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜天地清霜”警告他們必?zé)o好下場(chǎng)，難逃滅亡警告他們必?zé)o好下場(chǎng)，難逃滅亡的命運(yùn)。的命運(yùn)。 畫(huà)眉鳥(niǎo)畫(huà)眉鳥(niǎo) 歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修 百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。百轉(zhuǎn)千聲隨意移

35、，山花紅紫樹(shù)高低。 始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。 前兩句寫(xiě)了什么內(nèi)容？前兩句寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 后兩句用什么手法來(lái)表現(xiàn)作者的思想？后兩句用什么手法來(lái)表現(xiàn)作者的思想？ 前兩句描繪了林間畫(huà)眉自由自在的美好形象：鳥(niǎo)聲宛轉(zhuǎn)，鳥(niǎo)影翩翩，前兩句描繪了林間畫(huà)眉自由自在的美好形象：鳥(niǎo)聲宛轉(zhuǎn)，鳥(niǎo)影翩翩，山花絢麗，樹(shù)陰濃密，可以自由的飛翔。山花絢麗，樹(shù)陰濃密，可以自由的飛翔。 運(yùn)用對(duì)比手法，將籠中畫(huà)眉和林間畫(huà)眉對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)自由的歌運(yùn)用對(duì)比手法，將籠中畫(huà)眉和林間畫(huà)眉對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)自由的歌頌和追求。頌和追求。 【例【例8 8】 閱讀杜荀鶴的閱讀杜荀鶴的小松小松詩(shī)，回答后面的問(wèn)題

36、。詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。（1 1）對(duì)）對(duì)“小松小松”形象的塑造，第一句的形象的塑造，第一句的 字顯示其字顯示其蓬蓬 勃的生命力，第二句的勃的生命力，第二句的 字寫(xiě)出其銳不可擋的字寫(xiě)出其銳不可擋的 發(fā)展勢(shì)頭。發(fā)展勢(shì)頭。（2 2）這首詩(shī)刻畫(huà)）這首詩(shī)刻畫(huà)“小松小松”形象，借以象征出身低微的形象，借以象征出身低微的士士 人人 的精神，同時(shí)也批評(píng)的精神，同時(shí)也批評(píng)“時(shí)人時(shí)人” ” 的的 。不甘埋沒(méi)不甘埋沒(méi)目光短淺目光短淺刺刺出出刺刺 墨墨 梅梅 王王 冕冕我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)

37、淡墨痕。我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。(1)(1)這首詩(shī)表現(xiàn)了畫(huà)中梅花的這首詩(shī)表現(xiàn)了畫(huà)中梅花的 、 特點(diǎn)。特點(diǎn)。 (2)(2)這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法? ?抒發(fā)了作者怎樣抒發(fā)了作者怎樣 的思想感情的思想感情?(3?(3分分) )答：答： 高潔、清秀高潔、清秀 淡雅、素樸淡雅、素樸 運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了王冕不向世俗運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了王冕不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。 【例9】 【例【例10】閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面的問(wèn)題?！块喿x下面一首宋詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。 畫(huà)

38、畫(huà) 菊菊 （宋）鄭思肖（宋）鄭思肖花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮?；ㄩ_(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中！寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中！（注：此詩(shī)寫(xiě)于南宋被元所滅之際。）（注：此詩(shī)寫(xiě)于南宋被元所滅之際。）聯(lián)系背景，這首詩(shī)通過(guò)詠菊花，以菊花象征了怎樣的品格？聯(lián)系背景，這首詩(shī)通過(guò)詠菊花，以菊花象征了怎樣的品格？答：答： 詩(shī)中的下列意象分別比喻什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。詩(shī)中的下列意象分別比喻什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。百花：百花： 疏籬：疏籬： 抱香：抱香： 北風(fēng)：北風(fēng)： 堅(jiān)明大義、寧死不屈的崇高民族氣節(jié)。堅(jiān)明大義、寧死不屈的崇高民族氣節(jié)。 喪失民族氣節(jié)、依附新朝的人們喪失民族氣節(jié)、依附新朝

39、的人們 惡劣的政治環(huán)境惡劣的政治環(huán)境 堅(jiān)持民族氣節(jié)堅(jiān)持民族氣節(jié) 元朝統(tǒng)治者元朝統(tǒng)治者 古詩(shī)詞之鑒賞專(zhuān)題古詩(shī)詞之鑒賞專(zhuān)題懷古詠史詩(shī)懷古詠史詩(shī) 吊古寄懷，含蓄蘊(yùn)藉 余秋雨先生說(shuō)余秋雨先生說(shuō)過(guò)，中國(guó)傳統(tǒng)過(guò)，中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中最大的文學(xué)中最大的抒情主題，不抒情主題，不是愛(ài)，不是死，是愛(ài)，不是死，而是懷古之情、而是懷古之情、興亡之嘆。懷興亡之嘆。懷古詩(shī)是中國(guó)古古詩(shī)是中國(guó)古詩(shī)中重要的組詩(shī)中重要的組成部分成部分。懷古詠史詩(shī)的特點(diǎn)懷古詠史詩(shī)的特點(diǎn) 懷古詩(shī)，是詩(shī)人在懷古詩(shī)，是詩(shī)人在游覽古跡或閱讀史書(shū)時(shí)，游覽古跡或閱讀史書(shū)時(shí)，有感于歷史人物或事件有感于歷史人物或事件的是非，引發(fā)出對(duì)時(shí)局的是非，引發(fā)出對(duì)時(shí)局或自己身世的

40、共鳴。多或自己身世的共鳴。多以簡(jiǎn)潔的文字、精選的以簡(jiǎn)潔的文字、精選的意象，融合對(duì)自然、社意象，融合對(duì)自然、社會(huì)、歷史的感觸，或借會(huì)、歷史的感觸，或借古以喻今，或借古以諷古以喻今，或借古以諷今之作。今之作。借古喻今借古喻今用典用典n懷古詠史情感：嘆世事變遷、昔盛今衰、諷喻現(xiàn)懷古詠史情感：嘆世事變遷、昔盛今衰、諷喻現(xiàn)實(shí)、仰慕英雄、自比自況、懷才不遇實(shí)、仰慕英雄、自比自況、懷才不遇 懷古諷今懷古諷今1 1、對(duì)歷史理解做冷靜的理性的思考，詩(shī)人不對(duì)歷史理解做冷靜的理性的思考，詩(shī)人不置身其中。置身其中。2 2、把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或是感慨個(gè)人、把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或是感慨個(gè)人遭遇遭遇，或是抨擊社會(huì)

41、現(xiàn)實(shí)。或是抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3 3、抓住歷史的一些影子，故意借題發(fā)揮。抓住歷史的一些影子，故意借題發(fā)揮。 懷古詠史詩(shī)懷古詠史詩(shī)懷古詩(shī)的結(jié)構(gòu)一般是臨古地，思古人，懷古詩(shī)的結(jié)構(gòu)一般是臨古地，思古人，憶其事，抒己志。憶其事，抒己志。 四、懷古詠史詩(shī)的鑒賞四、懷古詠史詩(shī)的鑒賞 鑒賞詠史詩(shī)，先要弄懂一些問(wèn)題：鑒賞詠史詩(shī)，先要弄懂一些問(wèn)題：詩(shī)人所描寫(xiě)的古人、往事是怎樣的；詩(shī)人所描寫(xiě)的古人、往事是怎樣的；詩(shī)人為什么要寫(xiě)這個(gè)古人；詩(shī)人為什么要寫(xiě)這個(gè)古人；這段往事，他在詩(shī)中表現(xiàn)出什么態(tài)度；這段往事，他在詩(shī)中表現(xiàn)出什么態(tài)度；這種態(tài)度又是運(yùn)用什么方法來(lái)表達(dá)的；這種態(tài)度又是運(yùn)用什么方法來(lái)表達(dá)的；如果弄清了上述問(wèn)題，那么，

42、對(duì)這一首詠史如果弄清了上述問(wèn)題，那么，對(duì)這一首詠史詩(shī)也就基本掌握了。詩(shī)也就基本掌握了。 折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。 詩(shī)寫(xiě)于杜牧任黃州刺史時(shí)，（詩(shī)寫(xiě)于杜牧任黃州刺史時(shí)，（842-844842-844年）他過(guò)湖北黃年）他過(guò)湖北黃岡的赤鼻磯（并非赤壁，東漢末年周瑜大敗曹操的赤壁，在今湖岡的赤鼻磯（并非赤壁，東漢末年周瑜大敗曹操的赤壁，在今湖北蒲昕西北長(zhǎng)江南岸）北蒲昕西北長(zhǎng)江南岸）, ,有感于三國(guó)時(shí)代英雄的成敗，借題發(fā)揮，有感于三國(guó)時(shí)代英雄的成敗，借題發(fā)揮，雖以地名為題，實(shí)則詠史懷古。雖以地名為題，實(shí)則詠史懷古。 折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。折戟沉沙鐵未銷(xiāo)

43、，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬銅雀春深鎖二喬折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬銅雀春深鎖二喬 第第3-4句：議論感慨，對(duì)前朝人物和事件的感嘆句：議論感慨，對(duì)前朝人物和事件的感嘆慨嘆，慨嘆，歷史上英雄成名都有機(jī)遇；歷史上英雄成名都有機(jī)遇；而他自己呢，懷才不遇，生不而他自己呢，懷才不遇，生不逢時(shí)，縱是以英雄自負(fù)，可是沒(méi)有機(jī)遇，又怎能成名逢時(shí)，縱是以英雄自負(fù)，可是沒(méi)有機(jī)遇，又怎能成名？和豪爽胸襟和豪爽胸襟 折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎

44、便，東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬銅雀春深鎖二喬懷古傷情把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或是感慨個(gè)人懷才遭遇懷古傷情把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或是感慨個(gè)人懷才遭遇 【例【例11】閱讀下面兩首】閱讀下面兩首題烏江亭題烏江亭，完成后面題目。，完成后面題目。 題烏江亭題烏江亭 杜杜 牧牧勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。 疊題烏江亭疊題烏江亭 王安石王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯為君主卷土來(lái)？江東子弟今雖在，肯為君主卷土來(lái)？ 注：烏江亭在安徽和縣烏江浦。項(xiàng)羽

45、垓下戰(zhàn)敗，逃至此地，烏江亭長(zhǎng)駕船請(qǐng)他渡注：烏江亭在安徽和縣烏江浦。項(xiàng)羽垓下戰(zhàn)敗，逃至此地，烏江亭長(zhǎng)駕船請(qǐng)他渡過(guò)江東。項(xiàng)羽說(shuō)：過(guò)江東。項(xiàng)羽說(shuō)：“我當(dāng)年與江東八千子弟渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父老憐而我當(dāng)年與江東八千子弟渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父老憐而王我，我何面目見(jiàn)之？王我，我何面目見(jiàn)之？”乃自刎。乃自刎。杜詩(shī)以項(xiàng)羽事為題材，實(shí)際是宣揚(yáng)了杜詩(shī)以項(xiàng)羽事為題材，實(shí)際是宣揚(yáng)了 這樣頗有積這樣頗有積極意義的道理。極意義的道理。杜詩(shī)認(rèn)為項(xiàng)羽還可能卷土重來(lái)的原因是什么？王詩(shī)認(rèn)為項(xiàng)羽杜詩(shī)認(rèn)為項(xiàng)羽還可能卷土重來(lái)的原因是什么？王詩(shī)認(rèn)為項(xiàng)羽不可能卷土重來(lái)的根據(jù)是什么？不可能卷土重來(lái)的根據(jù)是什么？答：答： 百折

46、不撓百折不撓 杜詩(shī)認(rèn)為勝敗乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，再爭(zhēng)杜詩(shī)認(rèn)為勝敗乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，再爭(zhēng)取勝利也是可能的。王詩(shī)卻認(rèn)為項(xiàng)羽已經(jīng)眾叛親離，喪盡取勝利也是可能的。王詩(shī)卻認(rèn)為項(xiàng)羽已經(jīng)眾叛親離，喪盡人心，江東子弟不可能再為他賣(mài)力了。人心，江東子弟不可能再為他賣(mài)力了。對(duì)歷史理解做冷靜的對(duì)歷史理解做冷靜的理性的思考，理性的思考，詩(shī)人不置身其中詩(shī)人不置身其中?！纠纠?2】閱讀下面兩首詩(shī)。然后回答問(wèn)題?！块喿x下面兩首詩(shī)。然后回答問(wèn)題。 越中覽古越中覽古 李李 白白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓

47、鴣飛。 蘇臺(tái)覽古蘇臺(tái)覽古 李李 白白舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。1 1請(qǐng)從兩個(gè)方面談?wù)勥@兩首詩(shī)共同的特點(diǎn)。請(qǐng)從兩個(gè)方面談?wù)勥@兩首詩(shī)共同的特點(diǎn)。要點(diǎn)：兩首詩(shī)都是懷古之作，主題相同，題材相似；都運(yùn)用要點(diǎn)：兩首詩(shī)都是懷古之作，主題相同，題材相似；都運(yùn)用了對(duì)比的手法。了對(duì)比的手法。要點(diǎn)：要點(diǎn)：越中覽古越中覽古著重渲染越宮昔日的繁華，結(jié)句聚焦在今日著重渲染越宮昔日的繁華，結(jié)句聚焦在今日荒涼的遺址，以強(qiáng)烈的反差抒寫(xiě)了姑蘇臺(tái)今日的荒涼；荒涼的遺址，以強(qiáng)烈的反差抒寫(xiě)了姑蘇臺(tái)今日的荒涼； 蘇臺(tái)覽古蘇臺(tái)覽古著重描繪

48、姑蘇臺(tái)今日的荒涼，以今古常新的自著重描繪姑蘇臺(tái)今日的荒涼，以今古常新的自然景物襯托人事的變幻無(wú)常，抒寫(xiě)了詩(shī)人內(nèi)心的感受。然景物襯托人事的變幻無(wú)常，抒寫(xiě)了詩(shī)人內(nèi)心的感受。2 2請(qǐng)談?wù)勥@兩首詩(shī)藝術(shù)手法的主要不同之處。請(qǐng)談?wù)勥@兩首詩(shī)藝術(shù)手法的主要不同之處?！纠纠?3】越中覽古越中覽古 李李 白白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。蘇臺(tái)覽古蘇臺(tái)覽古 李李 白白舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。3 3這兩首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人

49、怎樣的感慨？寫(xiě)一段文字，這兩首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感慨？寫(xiě)一段文字， 做簡(jiǎn)要分析。做簡(jiǎn)要分析。要點(diǎn)：對(duì)人事變化、盛衰無(wú)常的感慨，對(duì)功名富要點(diǎn)：對(duì)人事變化、盛衰無(wú)常的感慨，對(duì)功名富 貴的否定。貴的否定。 這種比較鑒賞訓(xùn)練是十分重要的，包括同一作家不同作這種比較鑒賞訓(xùn)練是十分重要的，包括同一作家不同作品的比較鑒賞，也包括不同作家同一題材的鑒賞，在比較中品的比較鑒賞，也包括不同作家同一題材的鑒賞，在比較中考查鑒賞能力、評(píng)判鑒賞水平，是重要的考查方式?？疾殍b賞能力、評(píng)判鑒賞水平，是重要的考查方式。 【例【例14】閱讀下面的古詩(shī)，然后完成后面的問(wèn)題。】閱讀下面的古詩(shī)，然后完成后面的問(wèn)題。 泊秦淮泊秦淮 杜

50、杜 牧牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（注：后庭花，指南朝亡國(guó)皇帝陳叔寶所作的艷冶淫蕩的樂(lè)曲（注：后庭花，指南朝亡國(guó)皇帝陳叔寶所作的艷冶淫蕩的樂(lè)曲玉樹(shù)后庭花玉樹(shù)后庭花，此曲，此曲成了陳朝的亡國(guó)之音。）成了陳朝的亡國(guó)之音。）（1 1）首句兩個(gè)）首句兩個(gè)“籠籠”字連結(jié)起煙和寒水，月和沙，映襯出詩(shī)人怎字連結(jié)起煙和寒水，月和沙，映襯出詩(shī)人怎樣的心緒？歌舞升平的秦淮河在他的眼中呈現(xiàn)的是怎樣的景象？樣的心緒？歌舞升平的秦淮河在他的眼中呈現(xiàn)的是怎樣的景象？答：答： （2 2）后兩句是對(duì)前朝故事的詠嘆，詩(shī)人是在嘲

51、諷那些醉生夢(mèng)死的）后兩句是對(duì)前朝故事的詠嘆，詩(shī)人是在嘲諷那些醉生夢(mèng)死的歌女，還是另有所指？為什么？歌女，還是另有所指？為什么？答：答： 兩個(gè)兩個(gè)“籠籠”字聯(lián)結(jié)，形成了滿眼蕭瑟冷寂的感覺(jué)，映襯出詩(shī)字聯(lián)結(jié)，形成了滿眼蕭瑟冷寂的感覺(jué)，映襯出詩(shī)人的滿懷凄感；表面上歌舞升平，實(shí)際上是醉生夢(mèng)死。人的滿懷凄感；表面上歌舞升平，實(shí)際上是醉生夢(mèng)死。 詩(shī)人矛頭對(duì)準(zhǔn)的是當(dāng)朝那些醉生夢(mèng)死的達(dá)官貴人，因?yàn)樵亣@詩(shī)人矛頭對(duì)準(zhǔn)的是當(dāng)朝那些醉生夢(mèng)死的達(dá)官貴人，因?yàn)樵亣@的雖是前朝故事，但商女畢竟是現(xiàn)實(shí)的商女，唱的是前朝的的雖是前朝故事，但商女畢竟是現(xiàn)實(shí)的商女，唱的是前朝的亡國(guó)之音，自然就聯(lián)系到當(dāng)時(shí)可悲的政局，所以詩(shī)人是借古亡國(guó)之

52、音，自然就聯(lián)系到當(dāng)時(shí)可悲的政局，所以詩(shī)人是借古諷今。諷今。懷古詠史詩(shī)懷古詠史詩(shī)u主要是主要是憑吊歷史遺跡，或?yàn)闅v史人物，或?yàn)闅v史事憑吊歷史遺跡，或?yàn)闅v史人物，或?yàn)闅v史事件件，作者的胸襟懷抱主要是通過(guò)對(duì)歷史人物事件的評(píng)作者的胸襟懷抱主要是通過(guò)對(duì)歷史人物事件的評(píng)價(jià)表現(xiàn)出來(lái)，這類(lèi)作品價(jià)表現(xiàn)出來(lái)，這類(lèi)作品多用典故多用典故，風(fēng)格與感懷類(lèi)似，風(fēng)格與感懷類(lèi)似，如辛棄疾的如辛棄疾的登京口北固亭懷古登京口北固亭懷古。u或借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰，古今變化的感慨?；蚪韫胖S今，抒發(fā)昔盛今衰，古今變化的感慨。如如劉禹錫的劉禹錫的石頭城石頭城烏衣巷烏衣巷姜夔姜夔揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢u借古人的遭遇來(lái)類(lèi)比自己的遭遇，抒寫(xiě)懷才不遇之借

53、古人的遭遇來(lái)類(lèi)比自己的遭遇，抒寫(xiě)懷才不遇之嘆。嘆。壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)不重用人壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)不重用人才進(jìn)行批評(píng)。如蘇軾的才進(jìn)行批評(píng)。如蘇軾的念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古，辛棄，辛棄疾的疾的永遇樂(lè)永遇樂(lè)京口北固亭懷古京口北固亭懷古。u贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的雄心。的雄心。永遇樂(lè)永遇樂(lè)京口北固亭懷古京口北固亭懷古辛棄疾辛棄疾 千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈

54、鐵馬，巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。氣吞萬(wàn)里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓！憑誰(shuí)問(wèn)：首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？廉頗老矣，尚能飯否？懷古用典懷古用典借古諷今借古諷今桂枝香桂枝香金陵懷古金陵懷古王安石王安石 登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽(yáng)里，背西澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫(huà)圖難風(fēng)，

55、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫(huà)圖難足。足。 念往昔，豪華競(jìng)逐。嘆門(mén)外樓頭，悲恨相念往昔，豪華競(jìng)逐。嘆門(mén)外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流續(xù)。千古憑高對(duì)此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭后庭遺曲。遺曲。 用典用典借景抒情借景抒情借古諷今借古諷今揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢姜夔姜夔淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐歸程。過(guò)淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐歸程。過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。空

56、城。 杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生！冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生！古今對(duì)比古今對(duì)比寓情于景寓情于景用典用典邊塞詩(shī)的意象邊塞詩(shī)的意象一是與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的器物，如旗、鼓、干、一是與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的器物，如旗、鼓、干、戈，號(hào)角、戰(zhàn)車(chē)、轅門(mén)、烽火等；戈，號(hào)角、戰(zhàn)車(chē)、轅門(mén)、烽火等；二是與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的地點(diǎn)和人、事、物，二是與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的地點(diǎn)和人、事、物，如大漠、長(zhǎng)城、黃沙、樓蘭、陰山、瀚如大漠、長(zhǎng)城、黃沙、樓蘭、陰山、瀚海、涼州、長(zhǎng)城、受降城、玉門(mén)關(guān)，單

57、海、涼州、長(zhǎng)城、受降城、玉門(mén)關(guān)，單于、吐谷渾，羌笛、胡笳、琵琶、蘆管，于、吐谷渾，羌笛、胡笳、琵琶、蘆管，折楊柳折楊柳、梅花落梅花落、關(guān)山月關(guān)山月-思鄉(xiāng)等。思鄉(xiāng)等。邊塞詩(shī)常用的表現(xiàn)手法邊塞詩(shī)常用的表現(xiàn)手法1、借景抒情、借景抒情 王昌齡王昌齡從軍行從軍行 大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。出轅門(mén)。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。2、借事言志、借事言志 李益李益塞下曲塞下曲 伏波伏波惟愿裹尸還惟愿裹尸還,定遠(yuǎn)定遠(yuǎn)何須生何須生入入關(guān)關(guān)。 莫遣只輪歸?？吣仓惠啔w海窟,仍留仍留一箭定天山一箭定天山。 3、直抒胸臆、直抒胸臆 王昌齡王昌齡從軍行從軍行

58、 青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。邊塞詩(shī)的思想感情邊塞詩(shī)的思想感情1、有對(duì)建功立業(yè)的渴望和報(bào)效祖國(guó)的激情、有對(duì)建功立業(yè)的渴望和報(bào)效祖國(guó)的激情 楊炯楊炯從軍行從軍行 烽火照西京，心中自不平。牙璋烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。 李白李白塞下曲塞下曲 五月天山雪，無(wú)花只有寒，五月天山雪，無(wú)花只有寒，笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠

59、抱玉鞍。眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。2、有抒寫(xiě)征士的鄉(xiāng)愁和家中妻子的、有抒寫(xiě)征士的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離愁別恨離愁別恨 李益李益夜上受降城聞笛夜上受降城聞笛 回樂(lè)烽前沙回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 沈佺期沈佺期雜詩(shī)雜詩(shī) 聞道黃龍戍，頻年不解兵。聞道黃龍戍，頻年不解兵?？蓱z閨里月可憐閨里月，長(zhǎng)在漢家營(yíng)。，長(zhǎng)在漢家營(yíng)。少婦今春意少婦今春意，良人昨夜情良人昨夜情。誰(shuí)能將旗鼓，一為取龍城。誰(shuí)能將旗鼓，一為取龍城。3、有表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征、有表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷戰(zhàn)的殘

60、酷杜甫杜甫兵車(chē)行兵車(chē)行 況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。異犬與雞。 杜甫杜甫兵車(chē)行兵車(chē)行 君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。 陳陶陳陶隴西行隴西行 誓掃匈奴不顧身，誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪五千貂錦喪胡塵?？蓱z無(wú)定河邊骨胡塵?？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人！，猶是春閨夢(mèng)里人！4、有反映對(duì)帝王開(kāi)邊的不滿和驚異、有反映對(duì)帝王開(kāi)邊的不滿和驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光于塞外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光 杜甫杜甫兵車(chē)行兵車(chē)行 邊庭流血成海水，武皇邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已。開(kāi)邊意未已。