安徽省合肥市2019屆高三調(diào)研性檢測

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上安徽省合肥市2019屆高三調(diào)研性檢測語文試題（考試時間：150分鐘  滿分：150分）注意事項：1答題前.務(wù)必在答題卡和答題卷規(guī)定的地方填寫自已的姓名、準考證號和座位號后兩位。2答第卷時.每小題選出答案后.用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動.用橡皮擦干凈后.再選涂其他答案標號。3答第卷時.必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卷上書寫.要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卷規(guī)定的位置繪出.確認后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號所指示的答題區(qū)域作答.超出答題區(qū)域書寫的答案無效.在試題卷、草稿紙上答題無效。4考試結(jié)束

2、.務(wù)必將答題卡和答題卷一并上交一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題.9分）閱讀下面的文字.完成13題。分享經(jīng)濟是一種新興業(yè)態(tài).指人們將海量、分散、閑置的社會資源通過一定平臺集聚起來并反復(fù)使用.以更好地實現(xiàn)供需匹配.創(chuàng)造新的商業(yè)價值。對分享經(jīng)濟的理論研究可以追溯到上世紀80年代。進入新世紀之后.分享經(jīng)濟模式在實踐中逐步形成和發(fā)展起來.但主要是純粹的無償分享、信息分享。2010年前后.隨著一系列實物分享平臺的出現(xiàn).分享開始建立在有償?shù)幕A(chǔ)之上.且物品使用權(quán)會發(fā)生暫時轉(zhuǎn)移。這一變化.使分享經(jīng)濟獲得了巨大的發(fā)展空間和活力。伴隨“互聯(lián)網(wǎng)”戰(zhàn)略的大力實施.一批基于移動互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新型分

3、享經(jīng)濟平臺脫穎而出。目前.分享經(jīng)濟已成為移動互聯(lián)網(wǎng)消費的新主角。據(jù)不完全統(tǒng)計.2016年.我國分享經(jīng)濟市場交易規(guī)模達到24萬億元.同比增長超過1倍?；谝苿踊ヂ?lián)網(wǎng)的分享經(jīng)濟通過細分市場對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的閑置資源進行優(yōu)化利用.推出了出行分享、住宿分享、二手交易、眾包物流、服務(wù)眾包等商業(yè)模式.在一定程度上重構(gòu)了個人與個人、個人與商家、商家與商家之間的關(guān)系.提高了社會經(jīng)濟的運行效率.也增添了社會生活的人文情懷目前。分享經(jīng)濟方興未艾.將在行業(yè)細分中不斷演進.并帶動移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進入新階段。分享經(jīng)濟的發(fā)展正呈現(xiàn)新的趨勢。一是形成新生態(tài)。例如.有的電商通過構(gòu)建“商品網(wǎng)上批發(fā)平臺十會員大數(shù)據(jù)十商品消費十實體經(jīng)濟十

4、產(chǎn)業(yè)鏈金融”的生態(tài)圈模式.形成新零售電商體系.促進商品交易、流通和消費。二是拓展新就業(yè)空間。在分享經(jīng)濟浪潮下.各行各業(yè)出現(xiàn)了大量的新型就業(yè)崗位.未來身兼數(shù)職以及從事自由職業(yè)的就業(yè)者會越來越多。三是推動實體經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。目前.傳統(tǒng)的實體經(jīng)濟企業(yè)也在圍繞自身優(yōu)勢推出分享經(jīng)濟應(yīng)用.推出一批基于移動互聯(lián)網(wǎng)的出行類、醫(yī)療類手機軟件。四是催生新盈利模式。除了傳統(tǒng)的交易抽成和廣告盈利模式.部分平臺已經(jīng)在探索新的盈利空間。比如.經(jīng)營出行分享的電商通過打車服務(wù)平臺開展新車銷售等業(yè)務(wù)作為在全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中涌現(xiàn)的新興業(yè)態(tài).分享經(jīng)濟正加快驅(qū)動資產(chǎn)權(quán)屬、組織形態(tài)、就業(yè)模式和消費方式的革新。推動分享經(jīng)濟發(fā)展

5、.將有效提高社會資源利用效率.便利人們生活.對推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、培育經(jīng)濟發(fā)展新動能等都具有重要意義。（摘編自郭軍、陳聰分享經(jīng)濟發(fā)展方興未艾）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析.正確的一項是（3分）A分享經(jīng)濟讓社會閑置資源集聚起來并實現(xiàn)新的供需匹配.以有償方式產(chǎn)生新的商業(yè)價值B創(chuàng)新型分享經(jīng)濟平臺與移動互聯(lián)網(wǎng)同步產(chǎn)生.分享經(jīng)濟已成為移動互聯(lián)網(wǎng)消費的新主角。C移動互聯(lián)網(wǎng)通過細分市場對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)閑置資源進行優(yōu)化利用.推出一系列新的商業(yè)模式。D分享經(jīng)濟順應(yīng)時代發(fā)展而產(chǎn)生.推動分享經(jīng)濟發(fā)展對培育經(jīng)濟發(fā)展新動能具有重要意義。2下列對原文論證的相關(guān)分析.不正確的一項是（3分）A文章從過去、現(xiàn)在和未來這三個階段.

6、概述了分享經(jīng)濟的發(fā)展歷程和未來趨勢。B文章在論證過程中列舉大量事實.闡釋了分享經(jīng)濟在經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用C文章詳細介紹分享經(jīng)濟的發(fā)展趨勢.從中可見作者對分享經(jīng)濟發(fā)展的樂觀態(tài)度。D文章先介紹分享經(jīng)濟的概念.然后將分享經(jīng)濟的利弊加以對比.最后得出結(jié)論。3根據(jù)原文內(nèi)容.下列說法不正確的一項是（3分）A如果缺少海量、分散、閑置且可反復(fù)使用的社會資源.分享經(jīng)濟就難以獲得迅速發(fā)展B分享經(jīng)濟在發(fā)展過程中需要不斷調(diào)整自身運行方式.對閑置資源持續(xù)進行優(yōu)化利用。C通過提高經(jīng)濟運行效率.分享經(jīng)濟可以重構(gòu)社會關(guān)系.進而增添社會生活的人文情懷。D作為涌現(xiàn)于科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中的新興業(yè)態(tài).分享經(jīng)濟正加快驅(qū)動多方面的革新

7、。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題.14分）棣閱讀下面的文字.完成46題。大海行了船喬顯德由于當兵與工作的經(jīng)歷.我與船結(jié)下了不解之緣.在泰國、香港、上海、南海、渤海等海域都坐過船.也就對坐船感觸頗深.久積腦海。海船在浩瀚大海里晝夜不停地航行.有時風平浪靜.坐在船上感到安安穩(wěn)穩(wěn).舒舒服服；有時順風順水.坐在船上覺得順順利利.平平安安；有時風起浪高.坐在船上就感到顛顛簸簸.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。船上的生活就這樣度過.然后船?？吭诖a頭.我們上了岸。大海行船.有的定下了遠大的目標.也就是目的地.還經(jīng)過反復(fù)考察、精密測算建立了準確的航線.作為航行的指南。在這條航線中還有一個個小目標.也就是航標。沿著這些航標、這條

8、航線揚帆起航.義無反顧.勇往直前.待完成了一個個小目標.再向大的目標、更大的目標奮進.這樣走出的是勝利者的軌跡.最終到達理想的彼岸；有的沒有遠大的目標和方向.甚至沒有近距離的小目標.也沒有科學(xué)的航線.隨波逐流.走到哪算哪.走出的是雜亂無章的航海軌跡.白白耗掉了許多資源不說.往往在中途就被風浪掀翻.或者觸礁沉沒。大海行船有時會坐上順風船.或者趕上季節(jié)性洋流.順風順水.乘風破浪.船行駛得自然就快。坐在這樣的船上.感到一日千里.淋漓酣暢；有時也會坐逆風船、逆流船.要經(jīng)受風浪海流的阻礙.迎風而上.劈波斬浪。如果純逆風.船就不能直線行駛.還要轉(zhuǎn)舵換舷.只能走大“之”字形路線.這樣.船自然就行駛緩慢。當年

9、從部隊回鄉(xiāng)探親.我選擇了從上海到青島的客船。我清晰地記得.坐順風船時.一路如行云流水.暢通無阻.只行了二十四個小時。返回時.遇上了逆風.路上船體晃晃悠悠.沖沖撞撞.有時候還得繞路前行.一共用了二十八個多小時.這多走的四個多小時顯得特別漫長。上岸后.剛好超出了正常的假期.向連部寫材料說明原因.這前前后后又花了一兩個小時。正是應(yīng)驗了那句古話：一步慢.步步慢在茫茫的大海上行船.前路艱險而且始終充滿著未知.有時會碰到驚濤駭浪.有時會遭遇彌天大霧.還有時會發(fā)生機器故障前些年.我在煙臺至大連的茫茫海上.曾遭遇過風浪的襲擊.龍卷風掀起滔天巨浪.客船瞬間劇烈震蕩.突發(fā)癲癇似的搖來晃去。打開艙門.看到有的旅客直

10、趴在地上.像黑暗中躲避危險、屏息以待的甲殼蟲.驚嚇過度.行為滑稽；有幾位勇敢且健壯的青年扶著墻壁.能勉勉強強、跌跌撞撞地踉蹌幾步。只有船上的工作人員氣定神閑.安之若素。更讓我驚訝的是為了觀察龍卷風的走向.一位水手身系安全索.竟然沖上甲板.立在船頭.巋然不動坐在船上.前路永遠是個未知數(shù).說不定什么時候就會遭受艱險和大風大浪的侵擾。有的人不懼風浪.有搏擊風浪的勇氣.毅然迎著風口浪尖.“任憑風浪起.穩(wěn)坐釣魚船”.成為戰(zhàn)勝風浪的勇士。而有的人就為難發(fā)愁了.就沮喪了.就意志消沉了.就懼怕了.就妥協(xié)了.就止步不前了.這樣.必然成為大風大浪中的弱者.成為人生的失敗者。大海行船.每艘船所選擇的目標不同.駛出了

11、不同的海上航程；人行于世.每個人所經(jīng)歷的的風浪、波折不同.展現(xiàn)了不同的人生風采而你.可以自由地選擇這一切！（有刪改）4下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞.不正確的一項是（3分）A文章第一段先點出“我”與船的不解之緣.然后使用排比句和大量的疊詞.概寫了乘坐海船時的三種不同感受。B海船在純逆風的情況下不能直線行駛.只能走大“之”字形迂回路線.文章以此諷刺了那些不敢直面困難的人。C文章第四段巧妙運用對比手法.寫出人們面對風浪襲擊時的不同表現(xiàn).贊美了不懼風浪、搏擊風浪的海員們。D文章圍繞大海行船選擇恰當?shù)牟牧?綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等表達方式.能夠引發(fā)讀者對人生的思考。5作者筆下的“大海行

12、船”意蘊豐富.請結(jié)合文本進行概括。（5分）6本文幾乎通篇使用第一人稱.最后一段卻改用第二人稱.你如何看待這種人稱上的變化？請結(jié)合全文進行分析。（6分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題.12分）閱讀下面的文字.完成79題。材料一：孔子認為：只有見到財利想到道義.見到危難勇于擔當.長期困頓卻不忘平生之志.這樣的人方可謂之“成人”。中國古代男子滿20歲行冠禮.女子滿15歲行笄禮.行禮后.開始享有“成年人”的權(quán)利.并對婚姻、家庭和社會盡自己的義務(wù)和責任.這個傳統(tǒng)從西周一直延續(xù)到明朝1994年.中共中央印發(fā)愛國主義教育實施綱要.倡導(dǎo)各地組織年滿18周歲的公民舉行對國旗宣誓的成人儀式。2001年.中共中

13、央印發(fā)公民道德建設(shè)實施綱要.提倡開展成人儀式活動.引導(dǎo)公民提高道德修養(yǎng)。2000年.浙江省把每年12月9日定為18歲“成人節(jié)”.在全國率先實現(xiàn)了“成人節(jié)”省級立法。隨后.廣州、南京、北京、上海等地也以不同的形式確立了地方“成人節(jié)”。2018年全國“兩會”期間.多位政協(xié)委員建議以國家立法形式規(guī)范18歲“成人節(jié)”儀式.以加強學(xué)生公民意識教育和國家觀念教育.把儀式所特有的莊重感轉(zhuǎn)化為感動和鼓勵.成為學(xué)生成長的精神力量（摘編自章正代表委員建言：立法規(guī)范18歲“成人節(jié)”儀式）材料二：在孩子16歲時.英國家長一般會為他（她）舉辦慶祝成年的儀式.就是“成人禮”。筆者曾參加一個在祖輩安息地舉行的成人禮。一陣音

14、樂過后.年輕的主角神情嚴肅地面朝著祖輩的墓碑.聆聽父親講述家族發(fā)展史：“我們家積累的這些財富.都是祖祖輩輩辛苦打拼得來的.你已經(jīng)成年.要繼承祖輩的優(yōu)良傳統(tǒng).努力拼搏.為整個家族爭光。”隨即.伯叔們從不同的角度闡述了共同的話題.最后年輕的主角也發(fā)表了“成人誓言”。筆者的一位朋友也對他的成人禮記憶猶新：父母只給他買了往返法國和英國的船票.而他在法國期間.幾乎每天都在不同的餐館、夜總會或城市環(huán)衛(wèi)部門打工。（摘編自曾祥伍在英國參加成人禮）材料三：（摘編自沈慧“成人禮”前后學(xué)生思想情感變化情況調(diào)查）材料四：2016年6月9日.安徽省教育廳、相關(guān)市區(qū)縣教育局及高中的負責人觀摩了省內(nèi)某高中畢業(yè)典禮暨成人禮活

15、動。北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高校也派出代表出席活動。該活動共有四個篇章：拼搏、成人、感恩、飛翔。剛剛參加完高考的千余名畢業(yè)生在家長的陪同下步入校園.沿著呈現(xiàn)從呱呱墜地到咿呀學(xué)語、從活潑可愛到風華正茂的18年生活軌跡照片的長廊步入典禮會場。“我宣誓.從今天開始.我以孝心對父母.以誠心待他人.以熱心對社會.以忠心對國家；我宣誓.從今天開始.在新的起點我將更加努力！因為有我.人民將更加幸福；因為有我.家園將更加美好；因為有我.祖國將更加昌盛“”千余名學(xué)生面對國旗莊嚴宣誓.宣誓他們已經(jīng)成人.將肩負起社會責任。禮畢.學(xué)生們紛紛將鮮花獻給身邊的家長.并與家長緊緊擁抱。（摘編自合肥高中畢業(yè)典禮

16、暨成人禮示范活動紀實）7下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解.不正確的一項是（3分）A先圣孔子認為“成人”應(yīng)該在危難、財利等面前仍然不忘道義和擔當.能夠在困頓之中堅守人生志向。B愛國主義教育實施綱要和公民道德建設(shè)實施綱要以立法形式明確要求各地舉辦成人儀式活動。C我國的“成人節(jié)”儀式應(yīng)該和公民意識教育以及國家觀念教育相結(jié)合.從而給學(xué)生成長提供精神動力。D成人禮的宣誓詞能夠讓學(xué)生懂得回報父母和他人對自己的關(guān)愛.增強學(xué)生對家園和國家的奉獻意識。8下列對材料內(nèi)容的分析和概括.不正確的一項是（3分）A我國傳統(tǒng)文化對“成人”十分關(guān)注.不僅理論上有所闡發(fā).而且“成人禮”活動從古至今延續(xù)不斷。B“成人節(jié)”早已在許多地方通

17、過各種形式確定下來.浙江省在全國率先實現(xiàn)了“成人節(jié)”省級立法。C“成人禮”不僅是儀式.更是具有實質(zhì)意義的要求.公民在成人之后應(yīng)當具備一定的獨立生活能力。D“成人禮”不應(yīng)該只是學(xué)校單方面舉辦的活動.更應(yīng)該得到來自政府相關(guān)部門和社會的關(guān)注和支持。9中英兩國當代的“成人禮”有哪些不同的特點？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題.19分）閱讀下面的文言文.完成1013題楊士奇.泰和人。建文初.集諸儒修太祖實錄.士奇已用薦征授教授當行.王叔英復(fù)以史才薦。遂召入翰林.充編纂官。永樂五年.廣東布政使徐奇載嶺南土物饋廷臣.或得其目籍以進。帝閱無士奇名.召問。對曰

18、：“奇赴廣時群臣作詩文贈行臣適病弗預(yù)以故獨不及令受否來可知且物微當無他度”帝遽命毀籍。六年.帝北巡.命與蹇義、黃淮留輔太子。太子喜文辭.王汝玉以詩法進。士奇曰：“殿下當留意六經(jīng).暇則觀兩漢詔令。詩小技.不足為也?！碧臃Q善。初.帝起兵時.漢王數(shù)力戰(zhàn)有功。帝許以事成立為太子。既而不得立.怨望。帝又憐趙王年少.寬異之。由是兩王合而間太子.帝頗心動。九年還南京.召士奇問監(jiān)國狀。士奇以孝敬對.且曰：“殿下天資高.存心愛人.決不負陛下托。”帝悅。十二年.帝北征。士奇仍輔太子居守。漢王譖太子益急。帝還.以迎駕緩.盡征東宮官黃淮等下獄。士奇后至.宥之。行在諸臣交章劾士奇不當獨宥.遂下錦衣衛(wèi)獄.尋釋之。仁宗即

19、位.擢禮部侍郎兼華蓋殿大學(xué)士。初.帝監(jiān)國時.甚憾御史舒仲成.至是欲罪之。士奇曰：“陛下即位.詔向忤旨者皆得宥。若治仲成.則詔書不信.懼者眾矣。”或有言大理卿虞謙言事不密。帝怒.降一官。士奇為白其罔.得復(fù)秩。又大理少卿弋謙以言事得罪。士奇曰：“謙應(yīng)詔陳言。若加之罪.則群臣自此結(jié)舌矣。”帝立進謙副都御史.而下敕引過。英宗即位。士奇既耄.子稷傲很.嘗侵暴殺人。復(fù)有人發(fā)稷橫虐數(shù)十事.遂下之理。士奇以老疾在告.天子恐傷士奇意.降詔慰勉。士奇感泣.憂不能起。卒.年八十。贈太師.謚文貞（節(jié)選自明史·楊士奇?zhèn)鳎?0下列對文中畫波浪線部分的斷句.正確的一項是（3分）A奇赴廣時/群臣作詩文贈行/臣適病弗

20、預(yù)/以故獨不及/今受否未可知/且物微/當無他意/B奇赴廣/時群臣作詩文贈行/臣適病弗預(yù)/以故獨不及/今受否未可/知且物微/當無他意/C奇赴廣/時群臣作詩文贈行/臣適病/弗預(yù)以故獨不及/今受否未可知/且物微/當無他意/D奇赴廣時/群臣作詩文贈行/臣適病/弗預(yù)以故獨不及/今受否未可知/且物微/當無他意/11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說.不正確的一項是（3分）A建文是年號.年號是封建王朝用來紀年的名號.一位皇帝所用年號可多達十幾個。B太子指古代帝王的已確定繼承帝位或王位的兒子.封建時代的皇太子地位僅次皇帝C六經(jīng)指經(jīng)過孔子整理并傳授的六部古籍.具體包括詩冰書禮易樂春秋。D禮部為六部之一.負責掌管

21、典禮事務(wù)與科舉、賦稅等事.長官稱禮部尚書、禮部侍郎。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析.不正確的一項是（3分）A楊士奇史才出眾.而不看重詩才。他憑借史學(xué)才華被舉薦進入官場.參與輔佐太子時.曾經(jīng)勸誡太子不要學(xué)習詩法小技。B楊士奇力輔太子.卷入宮廷斗爭。漢王和趙王聯(lián)手挑撥皇帝和太子的關(guān)系.楊士奇堅決與他們斗爭.并因此被關(guān)押很久。C楊士奇為人正直.維護朝臣。他勸諫皇帝遵行即位時頒布的詔書.寬恕曾經(jīng)忤逆的臣子；又為虞謙辯白.還幫弋謙免罪D楊士奇忠君報國.然而治家不嚴。他深受數(shù)朝皇帝的信任.肩負重任；兒子楊稷傲慢兇暴.最終因為欺凌、殺人而被逮捕。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）初.

22、帝監(jiān)國時.甚憾御史舒仲成.至是欲罪之。（2）土奇以老疾在告.天子恐傷土奇意.降詔慰勉（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題.11分）閱讀下面這首詞.完成1415題卜算子蔣春霖燕于不曾來.小院陰陰雨。一角闌干聚落花.此是春歸處。彈淚別東風.把酒澆飛絮?；烁∑家彩浅?莫向天涯去?！咀ⅰ渴Y春霖：清代詞人.一生落拓。浮萍：傳說柳素入水化為浮萍。莫：不要。14下列對這首詞的賞析.不恰當?shù)膬身検牵?分）A開篇寫燕子不來、陰雨鎖院的凄迷景象.寄寓了詞人失落、惆悵、無可奈何的情感B“一角”兩句寫風把落花吹找到闌干的一角.這落花所聚之處也便成了春天的歸宿。C上片借小院、陰雨、落花、燕子等意象描繪暮春畫面.為下片四句

23、直抒胸臆作鋪墊。D下片適過彈淚、把酒等動作細節(jié)的描寫.主要表達了對春光易逝、人生易老的感慨。E全詞感情基調(diào)抑郁悲涼.婉約深致.與寫情愁別緒及個人際遇的宋婉約詞風格相近15詞的最后兩句抒發(fā)了什么感情？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題.5分）16補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）荀子在勸學(xué)中既以蚯蚓為喻.正面論證了“學(xué)習要專心”的論點.又用“         .        .          ”.從反面來論證這個論點。（2）李賀雁門太守

24、行中“          .          ”兩句.既渲染了兵臨城下的緊張氣氛.又寫出了守軍威武雄壯的氣勢。三、語言文字運用（20分）17下列各句中加點成語的使用.全都不正確的一項是（3分）在這次班會上.同學(xué)們都認真地總結(jié)了自己的學(xué)習經(jīng)驗.廣開言路.坦誠交流.共同營造了“同伴互助”的良好氛圍?！胺榛疬B三月.家書抵萬金”.能獲知離散親友的一點訊息.對飽受戰(zhàn)爭之苦的敘利亞百姓來說.也可謂空谷足音。合肥市羽毛球隊選手王靜瑤挑戰(zhàn)實力相當?shù)幕茨线x手.經(jīng)過五輪艱苦卓絕的交戰(zhàn).最終兵不血刃.以3：2獲得勝

25、利。來到宣城、黃山一帶.能看到許多古村落都密布著粉墻黛瓦馬頭墻.它們似乎千篇一律.卻又風格各具.造型各異。針對近期市場上出現(xiàn)的課桌椅質(zhì)量良莠不齊的情況.教育主管部門及時下發(fā)文件.提醒所屬學(xué)校在選購時注意甄別。雖然后起之秀不斷涌現(xiàn).但是作為國內(nèi)“幸福學(xué)”研究的始作俑者.王爾頓教授在該領(lǐng)域的權(quán)威地位還是牢不可破。A       B      C      D18下列各句中.沒有語病的一句是（3分）A近些年來.隨著教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升以及高考升學(xué)率的不斷攀升.使合肥市進一步鞏固了作為教育大市的地位。B發(fā)掘節(jié)日

26、文化的當代價值.實現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展.能為“四個自信”提供更深沉、更持久的力量C登革熱是黃熱病毒有關(guān)的一種急性發(fā)熱性的疾病.其特征為發(fā)熱、關(guān)節(jié)痛、肌肉痛、皮疹、淋巴結(jié)腫大和白細胞減少。D不僅長江實施刀鱭棲息地生態(tài)修復(fù)工程有助于保護長江國家級水產(chǎn)種質(zhì)資源.也有利于恢復(fù)刀鱭魚類的自然棲息地。19下列各句中.表達得體的一句是（3分）A今天有幸邀請到“紅學(xué)”大師俞先生.下面就請她對我校“紅樓夢研究”成果展做認真的指導(dǎo)。B謝謝足下今天中午的盛情款待.家父和鄙人也略備薄酒回請叔叔.請叔叔您明天務(wù)必移駕就席。C為感謝大家對鄙人的厚愛.出席此次簽售儀式.現(xiàn)場準備了一些精美的禮品.現(xiàn)在奉送給各位

27、。D喜聞貴公司華誕.本人深表慶賀.屆時本人定撥冗前去列席盛會.面謝貴公司對我的鼎力相助。20在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句.使整段文字語意完整連貫.內(nèi)容貼切.邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）            .其中由上海光機所研制的空間冷原子鐘.有望實現(xiàn)約3000萬年誤差1秒的超高精度。           ？原來.它可以建立超高精度時間頻率基準.從而讓全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有更加精確和穩(wěn)定的運行能力。這個由天宮二號搭載的空間冷原子鐘   &#

28、160;      。如果天上和地面各安置一架原子鐘.兩相比較.就能測算出相對時間了?！睂＜胰缡钦f。21下面文段有三處推斷存在問題.請參照的方式.說明另外兩處問題。（5分）自費出國留學(xué)并非人人適合。無可否認.只有接觸國外的語言環(huán)境、制度與文化等.才能極大地開闊我們的視野.因此就能形成從不同角度思考和解決問題的能力.在無形中受益。但是.近年來各單位招聘人員更看重實際能力.導(dǎo)致留學(xué)生回國后無法在競爭中勝出不是只有接觸國外的語言環(huán)境、制度與文化等.才能開闊視野。               

29、                                                                                    

30、        四、寫作（60分）22閱讀下面的材料.根據(jù)要求寫作。（60分）兩畝水田.數(shù)叢竹樹。白天種地植樹.晚上織布制錦.閑時教村民唱山歌這是90后小徐的生活狀態(tài)。小徐癡迷于本民族傳統(tǒng)文化.2016年在大學(xué)聲樂專業(yè)學(xué)習兩年后.不顧師長挽留、父母反對.退學(xué)回到農(nóng)村老家。“我知道我想要什么。”回到村里.他四處拜師走訪.學(xué)習蘆笙和長鼓的做法.組織村民藝術(shù)團進行表演。父母由反對變成支持.村里人也加入其中.積極傳承發(fā)揚本民族文化。他說.還有許多燦爛多彩的傳統(tǒng)文化值得去挖掘和傳承.他這輩子就打算干這事。對于以上事件.你怎么看？請寫一篇文章表明你的態(tài)度.闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意.選好角度.明確文體.自擬標題；不要套作.不得抄襲；不少于800字。合肥市2019屆高三調(diào)研性檢測語文試題參考答案及評分標準一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題.9分）1（3分）D     2（3分）D     3（3分）C（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題.14分）4（3分）B5（5分）大海行船.要確定目標.建立