2022大班教學(xué)學(xué)計劃

1、第 PAGE36 頁 共 NUMPAGES36 頁2022大班教學(xué)學(xué)方案培養(yǎng)好幼兒的良好生活習(xí)慣，講究衛(wèi)生 行為禮貌 團結(jié)友愛是每周每天浸透在一日活動之中的，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，合理安排幼兒的每日活動，這里給大家分享一些關(guān)于大班教學(xué)學(xué)方案5篇，。大班教學(xué)學(xué)方案1一 班級情況分析p ：孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在身體 認知和社會性各方面的才能都有所進步。在身體方面：有生活理才能和良好的生活 衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有進步。認知方面：的主動研究和探究才能有一定的進步。在身體開展方面的平衡感 集體隊列方面的鍛煉和才能還有所欠缺。在社會性開展方面：初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個

2、別的我控制才能還有待進一步改善。有與別人交往的愿望，初步學(xué)會與別人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心別人，初步會評價己與同伴并勇成認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好根底，作為家長需根據(jù)的實際情況進展有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí)。二 主要工作目的：一生活衛(wèi)生習(xí)慣(1)能主動飲水，少吃冷飲。(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。(5)有自

3、我控制飲食的初步意識和才能。二學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。(2)保護學(xué)慣用具，能自己整理學(xué)慣用具。(3)知道生疏人不可輕信的道理。(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。三認知1 語言(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運用語言表達才能完好的合成句。(2)不斷進步幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比擬復(fù)雜的多的指令。(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些構(gòu)造簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃重的興趣。(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開場有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。(5)能講訴簡單的故事傳說2 感知與操作(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)歷;學(xué)習(xí)

4、從不同的角度 不同的方面觀察與考慮問題;能通過觀察 比擬 類推 遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。(2)能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放 整理活動材料。(3)能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探究周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題 提出問題 尋求答案 能關(guān)心 保護自然環(huán)境。四德育(1)培養(yǎng)幼兒互助 互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。(3)引導(dǎo)幼兒理解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。五情感個性(1)引導(dǎo)幼兒初步理解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞?/p>

5、與別人進展交往。(3)引導(dǎo)幼兒初步區(qū)分是非，初步懂得應(yīng)該向好的典范學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。(4)引導(dǎo)幼兒了初步理解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步理解我國的主要資和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然 社會環(huán)境的初步意識。(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。六家長工作(1)認真作好家長工作，做好家園聯(lián)絡(luò)冊，與家長親密聯(lián)絡(luò)。(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的缺乏。(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動大班教學(xué)學(xué)方案2一 情況分析p (一)班級概況:升入大班,我們班有了很

6、大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的參加。于是,如今我們班共有39名幼兒,男生19名,-20名,男女比例相對均勻。另外,新生是19名,占了全班人數(shù)的大局部,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地交融在我們的大家庭中。(一)主要表現(xiàn)1 優(yōu)勢表現(xiàn)(1)孩子的自我效勞才能不斷增強,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿-服等。(2)產(chǎn)生了為集體效勞的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具 管理自然角等。(3)在生活中,孩子的語言表達才能有了很大的進步,能較明晰 完好地表達自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。(4

7、)有一定的任務(wù)意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己搜集主題資料。2 薄弱因素分析p (1)孩子的規(guī)那么意識差,自控才能仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行。(2)局部孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手 用點心后用手擦嘴 喜歡趴或跪在地上等。(3)局部孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習(xí)慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。(4)在主題活動進展過程中,局部孩子缺乏探究精神,不敢作嘗試(二)家長情況1 我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌 計算題等等。但是,他們卻無視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面開展。2 班中很多孩子由

8、祖輩照顧 接送,一些新的教學(xué)理念很難承受并達成共識。二 班級經(jīng)營目的:1 培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí) 自主性和決策的才能,建立一個共同討論的團體。2 營造一個充滿愛的班級氣氛,讓幼兒有平安感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。3 繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新綱要,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。4 幫助家長具備正確的兒童觀 教育觀 知識觀,明確幼兒期教育重心是個性才能的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨 目的和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。班級經(jīng)營網(wǎng)帶班老師保育員園指導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個人經(jīng)營目的:營造一個充滿愛的班級氣氛,讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒

9、的責(zé)任。幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨 教育形式和課程形式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。三:保育 教育教學(xué)工作重點:目的:更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級。(一)保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師理解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。1 搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔 消毒 通風(fēng)工作,保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強幼兒一

10、日常規(guī)的培養(yǎng),增強幼兒的生活自理才能。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適 安康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2 老師們達成共識,加強對幼兒進展養(yǎng)成教育在中班已初步對孩子們進展了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。a 每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心,不把點心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提

11、出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。b 教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。c 知道保管自己的學(xué)慣用具,每次用完學(xué)會清點。d 保教有機結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指 玩弄-等。3 保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時的詳細情況給幼兒增減衣服。4 加強平安意識,杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然,要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不平安因素。經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不平安隱患,及時

12、上報及時處理,把平安工作放在第一位。利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進展平安教育,每次活動前提出要求,比方:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變才能。5 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動后進展評價,發(fā)現(xiàn)不平安因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其理解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提早做好疾病的防范,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘” “手 口 足” “腮腺炎”等預(yù)防工作。(二)教育工作(1)在教學(xué)上，我園本學(xué)期引用了北京教材,將數(shù)學(xué)教育 語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有

13、機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫 交往 觀察 討論 解決問題的才能,都有了不同程度的進步,但幼兒在數(shù)學(xué)程度 書面語言程度相對于其他方面的才能來說是稍弱的,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時,還將加強幼兒數(shù)學(xué)才能 書面語言才能的培養(yǎng),把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。(2)大主題如下:“幼兒園朋友多” “相親相愛一家人”“食物的旅程” “美麗的天空” “我是小作家” “猜猜我是誰” (3)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進展數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從

14、數(shù)學(xué)的興趣入手,加強個別指導(dǎo),減少才能差異。2 根據(jù)園部方案我們將加強對區(qū)域活動的指導(dǎo)。(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料陳鶴琴指出:“小孩子玩,很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,才能滿足玩的-,玩固然重要,玩具更重要。”這說明材料與幼兒活動有著親密的關(guān)系。1 在幼兒興趣點上不斷生成和改良材料,使幼兒樂于活動。2 提供難易程度不同的材料,使幼兒能成功,有自信。孩子間是存在差異的,有的孩子主動性強,有的主動性差一些,有的動手才能強,有的那么表達才能強。而老師就應(yīng)該很明晰地理解每一個孩子的開展?fàn)顩r,提供合適不同才能程度孩子的學(xué)習(xí),操作的材料,讓每一個孩子有積極探

15、究的愿望和時機,并使每個孩子獲得成功,獲得自信。3 老師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。對于重點的區(qū)域我將擬訂詳細的目的,投放適宜的材料,并進展及時地觀察記錄 反思,不斷提出新的要求,新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,進展及時調(diào)整 豐富,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。3 注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,促進幼兒的開展:(1)環(huán)境是幼兒的老師,它能讓幼兒獲得經(jīng)歷 建構(gòu)自信 開展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣 需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與開展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,我們不再只注意畫面的美觀,一反以前以老師意愿代替幼兒的想法,專

16、門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果 美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的時機,作環(huán)境的主人。(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,為他們提供展示作品的時機 條件,引導(dǎo)他們互相欣賞。大班教學(xué)學(xué)方案3新的學(xué)期新的希望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏見。在新綱要和園務(wù)方案思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個開展。充分利用各種資，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期：因此，我做出了個人教學(xué)

17、方案方案：一班級情況分析p ：1我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，自豪感責(zé)任感均為較強，從整體來看，我班的孩子思維活潑，性格開朗，活潑好動。孩子們之間互相學(xué)習(xí).自主性.決策性的才能方面有待進一步培養(yǎng)。2局部幼兒動作開展和動手才能需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需加強。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算才能方面還需培養(yǎng)。3個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，一局部幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。局部幼兒來園離園不能主動的跟老師.同學(xué)問好。針對以上缺乏，我將會在活動中和各科教育中參透相關(guān)教育來讓幼兒各方面的才能都有

18、一定的進步。二語言?.數(shù)學(xué)?拼音語言1我們將繼續(xù)貫徹幼兒園教育綱要，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目的，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目的之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，進步孩子的口語表達才能。2通過談話 故事傳說 社會理論培養(yǎng)幼兒的獨立意識數(shù)學(xué)1從不同的角度對物體進展分類，有初步的概括才能。2知道10以內(nèi)的單.雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和順數(shù)。3學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法.減法的含義。4正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字15，培養(yǎng)認真.正確.整潔

19、的書寫習(xí)慣。5有一定的時間觀念。認識時鐘，學(xué)習(xí)看整點.半點。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星有七天。拼音：讓幼兒初步認識單韻母并會正確書寫拼音，認識三線本。知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和根底1舞蹈課是我們每位老師輪流上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。2啟發(fā)幼兒對顏色的認識，可以對物體的描繪，并能說出12種顏色，根本的會圖畫。3培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性.學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，注意深淺.冷暖色的搭配。4積極參加歌唱活動，韻律活動。根本能隨音樂的變化改變動作的力度 速度 節(jié)拍 節(jié)奏等。四游戲1結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討 制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具

20、架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，可以引發(fā)幼兒興趣，方便他們單獨取放，獨立使用。當(dāng)活動完畢后，老師需指導(dǎo)幼兒獨立拾掇自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约嚎梢元毩⑹辗哦械阶院?。性?老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)。五日常生活方面1注重平安方面教育。如今我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的平安常識，在玩耍 跑跳時注意平安學(xué)會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)那么，學(xué)會看紅 綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救 ;知道不能玩水 玩火，玩電等。2身心保健，進餐時不要撒飯粒，知道來之不易的米。知道不同食物有不同的營養(yǎng)，不挑食，不暴飲暴食。主動保持個

21、人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨立的大小便，正確使用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律，會獨立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。3在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確的實用禮貌問候語：謝謝 對不起 沒關(guān)系 并會向客人 長輩問好，懂得應(yīng)互相幫助和互相關(guān)心的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助別人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛.互助.謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，敢于成認，與愿意改正。4建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園 晨間活動 集體教學(xué) 游戲活動 餐點 午睡 起身 離園,每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。5學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)那么，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)那么。大班教學(xué)學(xué)方案4一 班

22、級情況分析p ：我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥 姐姐，自豪感 責(zé)任感 榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活潑，承受才能強，性格開朗 活潑 自主，富有個性;人際交往才能較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大局部幼兒有很強的探究學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強，孩子們之間互相學(xué)習(xí) 自主性 決策才能等方面有待進一步培養(yǎng)。局部幼兒動作開展和動手才能需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算才能方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的保護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比擬嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出

23、。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上缺乏，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效浸透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的才能都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到開展，培養(yǎng)幼兒的動手操作才能和進步綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。二 本學(xué)期工作重點：1 認真領(lǐng)會幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，實在可行地做好科研課題。3 培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí) 自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團體。4 營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。5 幫助幼兒樹立最簡單的平安防衛(wèi)

24、常識，加強幼兒的自我保護意識，把平安 衛(wèi)生 保健貫穿于一日活動中。6 強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。三 詳細教學(xué)目的安康一 身心保健1 .進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2 主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。3 能獨立自理大便，正確使用手紙。4 生活有規(guī)律，會獨立有序地穿-服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5 知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)那么，學(xué)會保護自己，能提醒同伴。6 理解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人承受疾病的預(yù)防和治療。7 懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒

25、。二 體育鍛煉1 學(xué)習(xí)聽信號變速 變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。2 能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松 蹬地有力 落地較輕。懂得一些進步跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。3 純熟掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力 落地輕穩(wěn) 姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。4 投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。5 純熟掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄 較高 較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間。6 進步鉆爬才能，改良已掌握的鉆爬動作，速度快而靈敏。7 能手-替靈敏地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)那么，不影響別人活動。8

26、能按信號迅速地集合 分散 整齊隊列 變換隊形。9 能隨音樂節(jié)奏合拍 有力 整齊 有精神地做徒手操和輕器械操。10 進一步理解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)那么和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責(zé) 寬容 謙讓 堅強英勇 不怕困難，運動保健意識和才能進一步增強。科學(xué)1.幫助兒童理解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的互相關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié) 人類 動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷，形成四季的初步概念。3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機 橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進展制作活動，可以發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能

27、，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探究周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題 能關(guān)心 保護自然環(huán)境。數(shù)學(xué)1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進展分類，有初步的概括才能。2.知道10以內(nèi)的單 雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與局部數(shù)之間的關(guān)系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法 減法的含義。5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)其認真 正確 整潔的書寫習(xí)慣。6.學(xué)慣用自然物測量物體，會比擬粗細 輕重 厚薄等。7.有根本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左 右，

28、能根據(jù)一定的特征區(qū)分目的位置。8.有一定的時間觀念。認識時鐘，學(xué)習(xí)看整點 半點。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。9.積極 主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論社會。一 自信心培養(yǎng)1.知道自己是一個獨立的人，有著與別人一樣和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和榮耀。2.敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。1.主動準確使用禮貌用語。2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼 談話。3.知道接待客人的方法，主動與客人聊天。1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。2.熟悉有關(guān)平安 交通 環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。3.會一同輪流 合作 交換 等待等

29、方法與同伴游戲。1.理解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。3.知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。美術(shù)一 興趣與審美1 喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。2 引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品 雕塑 建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的才能。3 引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型 色彩 構(gòu)圖 感受對稱 平衡美 初步學(xué)會正確評價美。4 能根據(jù)自己的經(jīng)歷和想像解釋別人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)慣用語言 動作 表情 繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。二 繪畫1 啟發(fā)幼兒

30、利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。2 引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)構(gòu)造和簡單情節(jié)。3 培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性 學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感 注意深淺 冷暖顏色的搭配。4 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。三 手工1 引導(dǎo)幼兒較純熟地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。2 啟發(fā)幼兒學(xué)慣用點狀材料 線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。3 指導(dǎo)幼兒學(xué)慣用多種技法折出物體的各種局部，組合成整體物象。4 引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用目測的方法將面狀材料分塊剪 折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。5 音樂一 歌唱活動1 積極

31、地參與歌唱活動。2 用自然 飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏。3 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱 齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制 調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。4 學(xué)習(xí)根本獨立地即興編 即興唱。二 韻律活動1 初步掌握幾種舞蹈的根本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。2 根本能隨音樂的變化改變動作的力度 速度 節(jié)拍 節(jié)奏型 難度等。3 學(xué)慣用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的構(gòu)造及其形象 情感和內(nèi)容，積極使用動作 表情 體態(tài)與人溝通。4 理解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。三 節(jié)奏活動2 積極嘗試自制樂器，區(qū)分樂器的音色。3 初步體會各種演奏方案中音色 音量 節(jié)奏型配置的表

32、現(xiàn)規(guī)律，積極四 欣賞活動1 傾聽 欣賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài) 聲音和運動狀態(tài)。2 進一步深化感受典型的不同類型音樂的特點。3 進一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的 非音樂的表征方式(歌唱 舞蹈 演奏 語言 繪畫 制作 構(gòu)造 戲劇表演 角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受 體驗 想象和創(chuàng)造，進步體驗和表現(xiàn)音樂情趣的才能。4 初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂 欣賞舞蹈表演的習(xí)慣。四 詳細措施(一) 教育教學(xué)工作：1 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松 快樂的游戲氣氛，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選 自主活動的條件與時機，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。2 營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，老

33、師要具備樂觀的性格 飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話 多溝通 多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。3 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的開展4 充分利用電教設(shè)備制作課件，進展現(xiàn)代化教學(xué)。5 靈敏運用幼兒園及社會的外鄉(xiāng)資，表達“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，表達幼兒的主體性。(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與進步了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的才能。教室的環(huán)境要表達課程化，環(huán)境是課程

34、教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建立的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過程。2 幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松 和諧 平等的師生關(guān)系，促進幼兒安康的開展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡 異齡的 不同園的孩子交往，進步幼兒的交往 語言表達等才能。3 開展自然角種植 飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺 魚食 龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。(三)游戲方面：1 創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，

35、認真制訂游戲方案，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性 主動性 創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認識生活，積累生活經(jīng)歷。2 老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者 合作者 傾聽者 引導(dǎo)者。3 保證區(qū)角游戲的時間 空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的-。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩? 采用各種手段，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境 提供材料 豐富游戲情節(jié) 拓寬生活經(jīng)歷等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。(四)日常生活方面1 重視幼兒安康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一

36、次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質(zhì)。2 開展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的才能，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，開展其個性。詳細措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討 制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，可以引發(fā)幼兒興趣，方便他們單獨取放，獨立使用。當(dāng)活動完畢后，老師需指導(dǎo)幼兒獨立拾掇自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约嚎梢元毩⑹辗哦械阶院馈? 設(shè)立“環(huán)?？偘l(fā)動”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，進步他們感

37、性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美 創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)歷，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能浸透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同搜集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。4 在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請 謝謝 對不起 沒關(guān)系等，并會向客人 長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助別人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛 互助

38、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能成認，并愿意改正。5 結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比方合作畫 合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。6 學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)那么，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)那么。五 家長工作1 通過“家長園地” “家園聯(lián)絡(luò)單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2 定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與老師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。3 組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的理解，獲得家長對我班工作的支持。4 定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動,協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。5

39、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。6 充分挖掘家長資，協(xié)作完成物料 場地 信息 書籍等資提供，商議活動方案等。6 鼓勵家長撰寫教子心得，進步家長的科學(xué)育兒程度。大班教學(xué)學(xué)方案5更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，根據(jù)各領(lǐng)域目的合理地制定教育教學(xué)方案方案，讓幼兒在不同程度上得到進步。二 班級概況本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進步。幼兒身體 認知 社會性三方面都有所開展，詳細分析p 如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理才能較高，如張玉婷，王靜文，趙博，