五年級上冊語文單元測試第四單元 A卷_冀教版（含答案）

1、.第四單元達標檢測卷要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。 一、 根底訓(xùn)練營46分這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,

2、一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 1下面帶點字的讀音每組有兩個是錯誤的，請用“畫出來并要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如

3、聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。 改正在后面的括號里。8分A澠池yíng淌汗tng攢錢zn酣睡hnB嚴謹jn罕見hn沮喪j詛咒zC呻吟yìn躥出去cuàn打攪jio坐墊diànD靈魂hún磕頭k奔赴pù山坳o2看拼音，寫漢字。9分1“醫(yī)生，她感冒了，ké sou 得很厲害。媽媽啞著喉 lón 說。2鍋里的油rán著了，火苗亂c

4、uàn ，站在旁邊的媽媽真是眼疾手快，拿起鍋蓋蓋上鍋，火一下就 x滅了。3這個lón 啞孩子長得又高又 shòu，而且面目娟秀，大家都ku 他帥。3把以下詞語補充完好，再選詞填空。11分恍恍 無 歡欣十 火 理 氣 全神 風(fēng) 無 傾 大 天方 譚1形容雨下得大而猛，像盆里的水傾瀉下來。2指神志不清；精神不集中。3指理由充分，說話很有氣勢。4對號入座。選詞填空6分1戰(zhàn)國時期，秦國最，常常進攻別的國家。2這些重返校園的孩子們，都有的求知欲。3這個人身高體胖，有力。5修辭樂園。寫出以下句子運用的修辭手法6分1敵人控制的391高地，像一顆毒牙揳入我們志愿軍的陣地。2為了整

5、個班，為了整個埋伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。3這怎么忍受得了呢？4白楊樹的葉子嘩嘩地響著，為場上的運發(fā)動鼓掌。6句子加工廠。按要求完成句子練習(xí)6分1老師深情地說：“我希望你們將來都能有作為。改為轉(zhuǎn)述句_2時間如同清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時間如同_，_。發(fā)揮想象，仿寫句子3無數(shù)千千萬萬少先隊員參加了扶貧獻愛心活動。修改病句_二、綜合展示廳3分7我們一直在倡導(dǎo)每個人都要有優(yōu)良的道德品質(zhì)，但是有些不道德的行為還是屢見不鮮。道德這個看似簡單的問題，理論起來卻很難。你覺得良好的道德來源于哪里？_三、課本直通車8分8?將相和?中“將是指_；“相是指_。

6、9?我的戰(zhàn)友邱少云?一文，表達了作者對戰(zhàn)友邱少云的_之情。10?唯一的聽眾?一文中老教授給你留下的印象是：_。四、閱讀檢測臺13分被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾做勤雜工作的黑人小孩兒不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越走越遠求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用盡全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。船越走越遠，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子的力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時候

7、，他想起老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去船長終于發(fā)現(xiàn)那個黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進海里后，下令返航，回去找。這時，有人奉勸：“這么長時間了，孩子就是沒有被淹死，也被鯊魚吃了船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為了一個黑人孩子，值得嗎？船長大喝一聲：“住嘴！終于，在孩子就要沉下去的那一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子清醒過來，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？孩子答復(fù)：“我知道您會來救我的，一定會的！“你怎么知道我一定會來救你呢？“因為我知道您是

8、那樣的人！聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長“撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我?。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而感到恥辱一個人能被別人相信也是一種幸福。別人在絕望時想起你，相信你會給予拯救，更是一種幸福。11文中描寫大西洋的四字詞語有很多，請寫出三個：_、_、_。這樣寫是為了突出_。4分12船上有人勸老船長不要返航救孩子的原因是什么？2分_13填空。4分1小孩“跪是因為_2老船長“跪是因為：_14文章中哪個人給你的印象最深化？說說你的理由。3分_五、習(xí)作百花園30分15就你看過的最好的電視劇或讀過的最有意義的書籍，寫一篇觀后感或讀后感。要求：有感而發(fā)，感情要真摯。題目自擬。

9、參考答案：第四單元達標檢測卷一、1.A.yíntnmintnBhnjhnjCyìn_cuànyín cunDpùofùào21咳嗽嚨2燃竄熄3聾瘦夸3惚惚比萬急直壯貫注雨阻盆雨夜1傾盆大雨2恍恍惚惚3理直氣壯41強大2強烈3強壯點撥：“強壯形容身體結(jié)實，有力氣?！皬娏倚稳輼O強的，力量很大的。“強大形容力量堅強雄厚。51比喻2排比比喻夸大3反問4擬人61老師深情地說，他她希望我們將來都能有作為。2例如：細雨它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質(zhì)點撥：比喻要恰當(dāng)，本體和喻體之間要有一定的相似性，注意喻體與其產(chǎn)生的作用要相對應(yīng)。3例如：無數(shù)少

10、先隊員參加了扶貧獻愛心活動。點撥：去掉“無數(shù)或“千千萬萬。二、7.例如：一方面來源于教育，包括老師的教育和家長的教育，可以明辨道德與不道德的行為；一方面來源于自我的約束，一個有毅力的人能促使自己面對誘惑而不動心。三、8.廉頗藺相如9無比思念和敬仰10例如：慈祥，平易近人，保護和鼓勵年輕人成才四、11.例如：煙波浩渺波濤滾滾一望無際孩子遇到的環(huán)境極其惡劣，求生困難很大12一是這么長時間了，孩子就是沒有被淹死，也被鯊魚吃了；二是為了一個黑人孩子，不值得。131感謝老船長的救命之恩。2被孩子的信任感動，自己覺得內(nèi)心有愧于孩子的信任。14例如：黑人孩子。當(dāng)這個黑人孩子就要沉下水去時，他想起了船長慈祥的臉和友善的眼神，他相信船長