小班老師寄語：寶貝,我想對你說

1、-范文最新推薦 -小班老師寄語：寶貝，我想對你說親愛的蔣鴻翼：首先歡迎寶貝來到我們小一班哦， 這是你和我們小一班每個小朋友和老師的一種緣分。 已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)生活了一個月了， 寶貝習(xí)慣了嗎？有沒有愛上小一班呢？記得第一天見你， 老師就好喜歡你， 你的笑容很甜很甜，非常的陽光。因為寶貝的老家是外地的，所以講話方面還帶著家鄉(xiāng)的口音， 這可讓老師們?yōu)殡y了。 我們說著說著也變成了寶貝的家鄉(xiāng)話了，哈哈，惹得小朋友們都哈哈大笑，你也笑起來了。剛進來的時候，寶貝都不肯睡覺，一睡覺就哭，不會脫衣服也哭，不會穿鞋子還是哭，老師知道寶貝一定是在害怕。沒事，老師會幫助你的，現(xiàn)在的寶貝能干多了，會自己吃飯，穿衣服，脫衣

2、服了。真是個好孩子。寶貝很聰明，上課現(xiàn)在也一天比一天專注了，念兒歌的聲音真大聲，很棒哦，做作業(yè)的時候?qū)氊愐材苷J(rèn)真完成。就是寶貝有一點，老師希望你能改正， 坐在小椅子上的時候要做端正哦，小眼睛要看老師哦。老師期望寶貝能越來越棒，在小一班天天開心，加油哦11/16學(xué)校年度工作計劃學(xué)校年度工作計劃在二 00*年，我校將以鄧小平理論、三個代表重要思想為指針，深入推進“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學(xué)思想，將“會做人、會生活、會學(xué)習(xí)、會健身、會實踐、會創(chuàng)新”的育人目標(biāo)分解落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中， 繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學(xué)目標(biāo)前進， 并力爭今年創(chuàng)建“縣級示范校”成功。為了

3、完成上述各項任務(wù)， 學(xué)校將從以下八個方面開展工作：一、師德師風(fēng)建設(shè) 1、以教師道德行為規(guī)范、教師行為六不準(zhǔn)等相關(guān)資料作教師師德師風(fēng)建設(shè)教材， 定期開展學(xué)習(xí)活動。 2、完善教師師德師風(fēng)考核方案、教師師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法 ，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。 3、開展樹“師德師風(fēng)”標(biāo)兵活動，在教師中評選一批師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的教師， 作為教師榜樣， 以典型帶動全面。 4、加強教師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學(xué)習(xí)、生活的源動力。二、教師業(yè)務(wù)水平提高工作 1、組織好“請進來、走出去”活動。請有教改成效、教學(xué)成果顯著的知名教師到校辦講座。 積極選派學(xué)校教師外出

4、參加各種培訓(xùn)和教學(xué)觀摩等活動。 2、充分利用網(wǎng)上資源，對全校教師業(yè)務(wù)水平進行培訓(xùn)。 3、積極開展校本培訓(xùn)、開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校代課教師中有不少新手的情況，在教研會上，學(xué)校選出各年級段的重難點作為突破口， 讓新手盡快進入角色， 掌握適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。三、學(xué)生德育工作 1、繼續(xù)推行“月評活動”、“紅領(lǐng)巾-范文最新推薦 -監(jiān)督崗活動”并細化活動細則，并加強檢查落實力度， 以規(guī)范學(xué)生言談舉止。 2、開展主題中隊活動。將學(xué)生必備的道德品質(zhì)分解細化在一個個專題中隊活動中得以培養(yǎng)，如“寬容是一種美德”、 “爭做守信小公民”等活動。 3、繼續(xù)完善“紅領(lǐng)巾廣播站”建設(shè)。開辟適合學(xué)生口味，能展現(xiàn)學(xué)生才

5、華的欄目，如：作文展示、故事沙龍、校園時訊、表揚站等。 4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環(huán)節(jié)，結(jié)合當(dāng)周中隊活動主題，加強對學(xué)生進行教育。5、完善校園文化建設(shè)，以標(biāo)語、黑板報等形式為學(xué)生營造一個好的德育環(huán)境，并開辟如“涂鴉墻”等供學(xué)生展示自己才藝的小天地。 6、加強與家長、社會的溝通，為學(xué)生構(gòu)建一個學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育場。四、教學(xué)工作 1、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的落實。定期檢查與隨機抽查相結(jié)合。并將檢查結(jié)果與教師考評結(jié)合。2、完善教師教學(xué)業(yè)績考評方案，逗硬落實獎懲。3、開展教學(xué)教研工作。以教研帶動教學(xué)工作全面提升。 4、舉行學(xué)生鋼筆字大賽。 5、狠抓六年級工作， 做到抓早、抓好

6、。 6、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵教師參賽出成果。五、安全工作 1、加強安全知識的教育。 2、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急方案，簽訂安全責(zé)任書。 3、定期進行安全隱患檢查。及時排除安全隱患。 4、完成綜合樓建設(shè)。六、體育衛(wèi)生工作 1、堅持“兩操”活動，增強學(xué)生體質(zhì)。 2、舉行運動會、體操比賽。 3、加強食堂、小賣部監(jiān)管，落實專人負(fù)責(zé)。七、團隊、工會工作 1、發(fā)揮團隊、工會職能，為學(xué)校決策提供意見和建議。2、3/16充分運用團隊、工會的凝聚力，使全校師生擰成一股繩，推動各項工作的進展。 3、積極開展校務(wù)公開工作。八、后勤工作 1、嚴(yán)格執(zhí)行一費制收費標(biāo)準(zhǔn)。 2、學(xué)校重大支

7、出由行政會討論后執(zhí)行。 3、厲行節(jié)約，杜絕浪費性支出，如租車、隨意吃喝等。 4、先保學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)，后償還以前債務(wù)。在全校教職工齊心協(xié)力、踏實工作下，我深信以上八個方面的工作會逐一得以落實， 學(xué)校擬定的各項工作目標(biāo)會逐一實現(xiàn)。朱家小學(xué)輝煌的明天會在我們的手中誕生。樸素的企業(yè)文化與真正的核心競爭力（ 1）企業(yè)文化不是唱歌作賦第一個誤區(qū)，是把企業(yè)文化形式搞得轟轟烈烈， 作為一種讓員工興奮起來的東西。如北京有的商場，每天早上都起來折騰，又是唱又是跳。墻上寫著團結(jié)拼搏， 但員工也搞不清楚要團結(jié)起來跟誰拼、怎么拼？還常?；〝?shù)十萬，聘請歌手、出書、賣飛機，什么都干。這似乎是為了擴大企業(yè)影響，或使員工亢奮

8、起來，但到頭來，企業(yè)就被別人接管了。所以企業(yè)文化不是唱歌跳舞， 不是上街學(xué)雷鋒， 不是春游、秋游，不是僅僅讓員工興奮，不是淺層次的文體活動。這是第一個誤區(qū)。第二個誤區(qū)，用一些美麗的辭藻堆砌企業(yè)文化。許多企業(yè)你說它-范文最新推薦 -沒有文化，都有。在它的網(wǎng)站，在它的企業(yè)簡介上，有一系列關(guān)于企業(yè)文化的美好詞句， 幾乎世界上美好的詞都進入了企業(yè)文化。 但遺憾的是，企業(yè)文化沒有落地，沒有扎根，這也不是企業(yè)文化。第三個誤區(qū)，企業(yè)文化更不是找一幫秀才，寫出一本小冊子，然后放在那兒，客人來了就送一本。企業(yè)唯一的使命是活下去所以企業(yè)文化要有一個定位， 把企業(yè)文化定在什么位置上， 這是很關(guān)鍵的。也就是說到底什么

9、是企業(yè)文化？我想我們首先要看到嚴(yán)峻的現(xiàn)實， 這就是在企業(yè)發(fā)展過程中， 處處充滿了陷井，企業(yè)活不下去、企業(yè)長不大，中國企業(yè)就是這兩個現(xiàn)實。因此很自然我們就要思考做企業(yè)到底是為什么？我們一定要做出一個回答。當(dāng)我們解決了這個命題以后，企業(yè)的文化定位也就清楚了。有的企業(yè)提振興中華， 有的企業(yè)是科教興國， 有的企業(yè)提為社會5/16服務(wù)、為員工服務(wù)、為股東服務(wù)、為消費者服務(wù)，一大堆的服務(wù)。甚至有的企業(yè)號稱要做中國的 GE，現(xiàn)在中國已經(jīng)有 3 個公司提出這樣的宣言。我說中國人就是膽子大，非常大。銷售收入才 600 億，就號稱要做中國的 GE。GE是多少？ GE是 1700 億。我們 600 億是人民幣，人家

10、 1700 億是美元呢！還沒有長大的小矮人，就要號稱成為企業(yè)的巨人。有人講，這些企業(yè)是屬螃蟹， 得意時橫行霸道， 但是一紅就死。精辟！對于一個企業(yè)來講， 它最終的使命就是活下去， 是活下去并能夠長大。那么企業(yè)的使命究竟是什么？其實， 企業(yè)唯一的使命就是要活下去?；畈幌氯ζ髽I(yè)來講， 是最可悲的事情。 現(xiàn)在各種統(tǒng)計資料很多，有人講中國企業(yè)的平均壽命是 2.9 歲，過把癮就死；有人說是 6 歲。國外的說法是：一個大企業(yè)的壽命小于人的壽命，還要二分之一。所以我祝賀在座的企業(yè)，祝賀大家還活著，活下去就很不容易呀。第二個，中國企業(yè)現(xiàn)在還規(guī)模太小了。在市場經(jīng)濟下，規(guī)模小是一個企業(yè)存在的障礙， 小企業(yè)稍有風(fēng)

11、吹草動都有可能倒下去， 而大企業(yè)有規(guī)模優(yōu)勢。從這點上講，活下去永遠是企業(yè)的使命，活不下去那就是中國企業(yè)的現(xiàn)實。-范文最新推薦 -企業(yè)“不好活”的三個理由競爭讓我們不好活我們現(xiàn)在要思考，企業(yè)為什么活不下去？中國很多企業(yè)確實是有限公司，活得有限，小得也有限。那么企業(yè)為什么活不下去，我想有三個原因。第一個原因，激烈的競爭。激烈的競爭使每一個企業(yè)都活得不舒服。哪些企業(yè)最舒服？壟斷企業(yè)。 壟斷企業(yè)因為他對資源的壟斷， 它可以壟斷市場，壟斷服務(wù)。但是現(xiàn)在是市場經(jīng)濟，壟斷者的日子也會越來越不好過。激烈競爭的實質(zhì)是什么？是對消費者的競爭， 因為企業(yè)最大的目的是為消費者提供服務(wù)， 而且消費者要能夠認(rèn)可你這個服務(wù)

12、。 消費者的最大特點又是什么？消費者最大的特點是沒“良心”， 因為顧客有選擇的權(quán)利，但沒有必須選擇你的義務(wù)。一旦消費者離開廠家，廠家就沒有存在的價值和理由， 所以激烈的競爭使每個企業(yè)都很難活得舒服。實際上我們經(jīng)常講危機意識，危機意識的源頭就是消費者，消費者沒有和我們締結(jié)一個永遠消費的合同。7/16機制退化讓我們不好活第二個原因，機制的退化。我經(jīng)常講，有些企業(yè)死得很難看，為什么難看呢？它不是被競爭對手打死的，而是被自己的機制殺死的。機制退化對企業(yè)是更致命的。所以許多企業(yè)老板都很懷舊， 懷念當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的好時光，沒有錢、沒有技術(shù)、沒有產(chǎn)品，沒有市場，但是有那種沖動，有那個激情，有那個精神，把企業(yè)做大了

13、。 但是當(dāng)企業(yè)大了，什么都有了的時候，就是沒了精神，沒了活力，沒了激情，窮得只剩下錢了。原因就是機制退化了。一個企業(yè)能夠容忍一個億、兩個億的投資失誤，也不能容忍機制的退化。內(nèi)部矛盾讓我們不好活第三個原因，內(nèi)部的矛盾。當(dāng)企業(yè)做大了，利益多了，內(nèi)部矛盾就開始增加了，然后內(nèi)亂就多起來了。企業(yè)恰恰是因為內(nèi)在的矛盾，而不是因為競爭對手的擠壓，結(jié)果使自己活不長，長不大。正是這三個原因，造成我們的企業(yè)有時候一下子很猖狂， 很得意，規(guī)模上一下子就上去了。 但是很快它又回到原點。 所以對于一個企業(yè)來講，它最終的使命就是活下去，是活下去并能夠長大。至于振興中華，至于其他的， 不是一個企業(yè)能夠解決的。你活下去就能夠

14、給國家多交稅，所以朱總理講了一句非常實事求是的話， “多交稅的企業(yè)就-范文最新推薦 -是好企業(yè)”。你能夠活下去就能夠為國家多交稅， 就能夠分擔(dān)社會就業(yè)問題，這就不辱我們的最大使命。企業(yè)文化是一個企業(yè)的長期牽引力； 企業(yè)的激勵和約束機制是企業(yè)內(nèi)部的動力； 而企業(yè)科學(xué)規(guī)范的管理， 這個科學(xué)規(guī)范是指和世界接軌的科學(xué)規(guī)范管理，則是企業(yè)的推動力。這三個力合起來，就是企業(yè)的核心競爭力。支撐企業(yè)活下去的三種力量那么我們靠什么活下去？靠什么長大？一個企業(yè)要解決我們剛才講的這三種問題， 就必須有自己的力量， 使企業(yè)能在一個斜坡上往上爬。爬不上去，在原點徘徊，就意味著長不大，活不長。要使企業(yè)往上走，我認(rèn)為需要三種

15、力量。第一種力量是牽引力，第二種力量是企業(yè)自身的動力，第三就是后面要有推動力。有這三種力量，企業(yè)才能在大曲線上不斷地往上走。 每前進一步，就意味著你多活了一會兒。當(dāng)然還有其他的因素，但是這三種力量是關(guān)鍵的力量。那么把這三種力量做一個定位， 就是核心競爭力。 一個企業(yè)活下去是靠本事，這個本事是什么？就是核心競爭力。現(xiàn)在有一個詞叫“核競爭”，核競爭就是核心競爭力的競爭。9/16把這三種力量歸納一下， 它們是這樣的： 企業(yè)文化是一個企業(yè)的長期牽引力；企業(yè)的激勵和約束機制是企業(yè)內(nèi)部的動力；而企業(yè)科學(xué)規(guī)范的管理，這個科學(xué)規(guī)范是指和世界接軌的科學(xué)規(guī)范管理，則是企業(yè)的推動力。這三個力合起來，就是企業(yè)的核心競

16、爭力。這種解釋可能不一定準(zhǔn)確， 但是我認(rèn)為它應(yīng)該是核心競爭力的主要組成部分。牽引力、內(nèi)部動力和后面的推動力， 構(gòu)成了企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵和實質(zhì)性的內(nèi)容，是一個企業(yè)生存、發(fā)展、壯大的關(guān)鍵要素。企業(yè)的最高原則是實事求是1999年在一個人力資源論壇，當(dāng)時我提出了兩個口號。第一個口號是：向資本家學(xué)習(xí)！這是給我們的管理者和老板講的，因為做企業(yè)是有規(guī)律的， 而中國的企業(yè)管理者對企業(yè)規(guī)律了解得還很有限。有限不是說我們笨， 而是因為我們接觸企業(yè)的時間太短。鄧小平南巡講話后，我們才知道什么是現(xiàn)代企業(yè)制度，才知道什么是市場經(jīng)濟，什么是產(chǎn)權(quán)。而西方資本家搞企業(yè)搞了幾百年， 他們更了解企業(yè)的實質(zhì) ,更了解做企業(yè)的規(guī)律

17、，更實事求是。現(xiàn)在我們許多企業(yè)都在談創(chuàng)新，有時候玩了半天，回頭一看，是人家早玩過的東西，創(chuàng)新是要建立在理智上的。所以我覺得首先是向資本家學(xué)習(xí)，向西方資本家學(xué)習(xí)。第二個口號：向農(nóng)民學(xué)習(xí)！這是給我們員工講的，就是學(xué)習(xí)農(nóng)民實實在在種莊稼的那個勁頭，不要整天盯著天空，等著天上掉餡餅，整天講-范文最新推薦 -待遇、講報酬。農(nóng)民是春播、夏種、秋收、冬藏，要有過程，最終種下的是什么就會得到什么。 這就是市場經(jīng)濟的農(nóng)場法則， 管理就是這么務(wù)實，報酬取決于你的效率，取決于你的付出。這樣說來，對于一個企業(yè)，它的最高原則就是實事求是。實事求是，是說要按著企業(yè)成長發(fā)展的規(guī)律來經(jīng)營企業(yè)。 活下去這就是實事求是，長大這就

18、是實事求是，核心競爭力就是實事求是。對于一個企業(yè)來講， 更重要的就是要為企業(yè)自身的生存提供價值和理由。企業(yè)唯有靠核心競爭力才能活下去在這兒，我們就來給企業(yè)文化做一個定位， 我們說企業(yè)文化是構(gòu)成企業(yè)核心競爭力的一個關(guān)鍵要素。 我們前面提到的企業(yè)三個支撐力當(dāng)中，在企業(yè)核心競爭力中， 企業(yè)文化所提供的是一種長期的牽引力。那么一個企業(yè)靠什么活下去， 靠什么長大？靠核心競爭力。 如果你沒有本事，就會被替代下去。有本事就長壽，沒本事就被淘汰，被激烈的競爭淘汰。 人再沒有本事也可以活一個平均壽命， 六、七十歲；而對企業(yè)來講，沒本事你六天都活不下去， 有本事你就可以活六百年，11/16這就是人和企業(yè)之間的一個

19、區(qū)別。 因為企業(yè)的壽命從理論上講是無限的而人的壽命是受自然的制約的。 不管是在計劃經(jīng)濟還是在市場經(jīng)濟條件下，一個組織一個人的存在總要有其存在的價值和理由， 對于一個企業(yè)來講，更重要的就是要為企業(yè)自身的生存提供價值和理由。產(chǎn)品、技術(shù)和人才都不是核心競爭力現(xiàn)在回到了核心競爭力問題上。 我認(rèn)為產(chǎn)品、 技術(shù)和人才都不是核心競爭力?，F(xiàn)在許多人一談核心競爭力，就談到了產(chǎn)品、談到了技術(shù)、談到了人才等等給企業(yè)帶來的變化。其實產(chǎn)品是有壽命的，有周期的，是可以替代的，一個企業(yè)不可能依靠一個產(chǎn)品永遠地生存下去。核心技能、技術(shù)也不等于核心競爭力。為什么？第一，技術(shù)有專利，我們可以通過獲取專利的方式來獲取技術(shù)。 第二，

20、技術(shù)會流失。第三，沒有技術(shù)，我們可以引進技術(shù)，開發(fā)出技術(shù)來。所以技術(shù)它本身不是固有的。你可以講我的技術(shù)是世界領(lǐng)先的，但顧客不認(rèn)同，領(lǐng)先的技術(shù)恐怕只能拿諾貝爾獎。相對落后的技術(shù)，能夠被客戶所接受，才是硬道理。戴爾公司恐怕沒有什么世界領(lǐng)先的技術(shù)， 但賣電腦賣出了世界水平。你技術(shù)領(lǐng)先，別人不買你的，沒用。人才也不是核心競爭力人才更不是核心競爭力，人才會流失的，說不定明天他就走了。-范文最新推薦 -為什么？外面的世界很精采， 外面有無窮的誘惑， 當(dāng)他耐不住寂寞的時候，當(dāng)你的機制對他不靈的時候，人才就會走。再者人才會退化，今天是人才，如果他得不到合理的開發(fā)和利用， 人才的能力也會慢慢退化。還有，人才會沉

21、淀，也就是沉淀不干了，結(jié)果實際上的人才變成了名義上的人才。最后人才會轉(zhuǎn)變，人才會變成庸才。現(xiàn)在許多企業(yè)都講重視人才，我覺得也有一個誤區(qū)， 一講到人才就和學(xué)歷、和文憑、和企業(yè)的經(jīng)歷、和是否海歸掛在一塊，這實際上就是一個誤區(qū)。什么是人才？在人力資源管理的領(lǐng)域，人人都是人才，人人都是資源， 不存在特殊的人才。 一個員工能夠把地掃成世界一流他就是人才，一個秘書能夠做成世界一流水平，他也是人才。第二點，我們的勞動人事部規(guī)定， 中專以上學(xué)歷的人都是人才。 我國豈不是人才滿而為患了。第三人才要證明，人才得不到證明， 人才不創(chuàng)造價值，其實是很可怕的。因為人才是最難管理的，人才創(chuàng)造能力強，人才的破壞能力更強。人

22、才就是 U235，管好了，核發(fā)電，產(chǎn)生巨大的能量；管不好，核輻射，誰也無法幸免。我們的企業(yè)現(xiàn)在重視人才是好的， 但往往又遷就人才， 把那些所謂的人才養(yǎng)得一身毛病。 管理面前人人平等， 如果一個企業(yè)只依賴少數(shù)人才而生存和發(fā)展，那是非常危險的，人才是可變的。13/16什么是人才？在人力資源管理的領(lǐng)域， 人人都是人才， 人人都是資源，不存在特殊的人才。企業(yè)家同樣不是核心競爭力那么企業(yè)家是不是核心競爭力？我認(rèn)為企業(yè)家在一定競爭時期可能是核心競爭力的主要組成部分。但是企業(yè)家不可能是永恒的核心競爭力，很簡單， 企業(yè)家有壽命。我們講每一個成功的企業(yè)背后都有一個成功的企業(yè)家， 但是這種企業(yè)也很危險， 萬一出現(xiàn)像老板出事或去世那種事情怎么辦？企業(yè)家犯了錯誤怎么辦？企業(yè)單純地依靠一個企業(yè)家也太危險了。企業(yè)家也會沉淀。核心競爭力是一種整合的力量那么核心競爭力到底是什么， 我們用一個經(jīng)典的說法， 這就是潘漢爾德與哈默在哈佛商業(yè)評論的說法：核心競爭力是在一組織內(nèi)部經(jīng)過整合了的知識和技能， 尤其是關(guān)于怎樣協(xié)調(diào)多種生