2022年上海電機(jī)學(xué)院課程思政教學(xué)評比展示活動方案

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁2022年上海電機(jī)學(xué)院課程思政教學(xué)評比展示活動方案2022年上海電機(jī)學(xué)院課程思政教學(xué)評比展示活動方案為迎接建黨一百周年，深化貫徹中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的假設(shè)干意見高等學(xué)校課程思政建立指導(dǎo)綱要，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，形成“三全育人”格局，落實(shí)上海電機(jī)學(xué)院深化課程思政教育教學(xué)改革施行方法確定的目的任務(wù)，聚焦課程思政教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提升我校老師育德意識和育德才能，學(xué)校將開展2022年上海電機(jī)學(xué)院課程思政教學(xué)評比展示活動，詳細(xì)方案如下。一、活動宗旨深化落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向，深化挖掘各類

2、課程的“思政元素”，到達(dá)知識傳授、才能培養(yǎng)、價值塑造“三位一體”的教學(xué)目的，不斷積累課程思政改革的經(jīng)歷和成果，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“三全育人”良好成效，助推學(xué)校開展。二、參加對象本次活動面向我校全體老師。鼓勵校級課程思政教育教學(xué)改革工程負(fù)責(zé)人參賽；鼓勵教授參賽。三、材料要求參賽老師需提交的材料包括：1、推薦表；2、課程教學(xué)大綱；3、課程思政教學(xué)報告。課程思政教學(xué)報告可以結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位、專業(yè)特色、課程特點(diǎn)和人才培養(yǎng)育人目的要求；課程思政教學(xué)報告字?jǐn)?shù)不超過4000字，包括以下幾方面的內(nèi)容：1課程思政總體設(shè)計情況準(zhǔn)確把握本課程的課程思政方向和重點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計本課程的

3、課程思政目的，優(yōu)化課程思政內(nèi)容供應(yīng)，將價值塑造、知識傳授和才能培養(yǎng)嚴(yán)密交融等；2課程思政教學(xué)理論情況深化挖掘思想政治教育資，完善課程內(nèi)容，改良教學(xué)方法，探究創(chuàng)新課程思政形式和方法途徑，將課程建立目的融入課程教學(xué)過程；課程思政成效、學(xué)生評價與反應(yīng)；課程思政特色亮點(diǎn)與創(chuàng)新等。4、參賽課程中一次2學(xué)時90分鐘課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計表達(dá)課程思政教育目的及對應(yīng)的PPT課件等材料。四、活動環(huán)節(jié)及流程本次校課程思政教學(xué)評比展示活動分為初賽和決賽兩個階段。一初賽二級學(xué)院教學(xué)部參照本方案自行制定二級學(xué)院初賽方案，并認(rèn)真組織施行；可邀請馬克思學(xué)院聯(lián)絡(luò)老師參與本部門初賽組織工作；初賽參與對象要求做到二級學(xué)院所有任課老師

4、全覆蓋；做好本部門初賽材料的匯總歸檔工作。初賽完成后，各二級學(xué)院按本學(xué)院老師人數(shù)的10%15%的比例，遴選推薦老師參加校級課程思政教學(xué)評比展示活動的決賽，推薦參加校級決賽的老師中，高級職稱老師人數(shù)占比不低于35%。二校級決賽決賽主要包括通訊評議和現(xiàn)場評審兩個環(huán)節(jié)。1、通訊評議組委會組織評審專家對參賽老師提交的課程思政教學(xué)報告和2學(xué)時90分鐘課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計進(jìn)展評審，確定一定比例約40%的優(yōu)秀選手，并從中進(jìn)一步選拔局部老師進(jìn)入下階段的現(xiàn)場評審展示環(huán)節(jié)。2、現(xiàn)場評審展示經(jīng)通訊評審選拔出的局部老師開展現(xiàn)場評比，老師在提交的2學(xué)時90分鐘教學(xué)設(shè)計的根底上，自行選取10分鐘的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展現(xiàn)場教學(xué)，展示

5、課程思政教學(xué)實(shí)際，并由專家現(xiàn)場點(diǎn)評打分。根據(jù)通訊評議分?jǐn)?shù)占比60%和現(xiàn)場評審分?jǐn)?shù)占比40%，確定最終成績與獎項(xiàng)。五、組織機(jī)制1、成立2022年上海電機(jī)學(xué)院課程思政教學(xué)評比展示活動組委會見附件。組委會下設(shè)評審專家組和秘書處，秘書處設(shè)在老師教學(xué)開展中心。2、評審專家由校內(nèi)外相關(guān)專家組成。六、時間安排1、3月29日4月23日，二級學(xué)院初賽。二級學(xué)院教學(xué)部組織初賽，選拔與推薦老師參加校級決賽。 4月23日前，各二級學(xué)院教學(xué)部提交報名匯總表。2、4月30日前，校級決賽提交材料。材料主要包括：推薦表見附件、教學(xué)大綱、課程思政教學(xué)報告、參賽課程中一次2學(xué)時90分鐘課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計以及對應(yīng)的PPT課件等。3

6、、5月份，校級決賽通訊評議。組委會秘書處將老師提交的材料發(fā)給專家評委進(jìn)展通訊評審，并選拔通訊評議排名前列的局部老師進(jìn)入下階段現(xiàn)場評審展示環(huán)節(jié)。4、6月4日暫定，校級決賽現(xiàn)場評比展示。經(jīng)通訊評議選拔出排名前列的局部老師在臨港校區(qū)開展課程思政示范教學(xué)現(xiàn)場評比，綜合通訊評議和現(xiàn)場評審打分，確定最終評比結(jié)果。七、獎項(xiàng)設(shè)置校級決賽將根據(jù)報名人數(shù)和評審結(jié)果評選出一定比例的獲獎老師，詳細(xì)獲獎比例及獲獎名額由組委會討論決定。對獲獎老師，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一定獎勵。八、其他事項(xiàng)1、請各二級學(xué)院做好初賽參賽老師提交材料的搜集匯總工作。參賽老師的獲獎結(jié)果將作為校級課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)和校級課程思政“領(lǐng)航學(xué)院”評

7、審的重要參考根據(jù)。請各二級教學(xué)單位高度重視此項(xiàng)活動，廣泛開展宣傳發(fā)動，發(fā)動老師積極參與，保障成效。附件1：2022年上海電機(jī)學(xué)院課程思政教學(xué)評比展示活動組委會成員附件2：2022年上海電機(jī)學(xué)院課程思政教學(xué)評比展示活動決賽報名匯總表附件3：2022年上海電機(jī)學(xué)院課程思政教學(xué)評比展示活動決賽老師推薦表附件4-1：課程思政通訊評議評分表附件4-2：課程思政現(xiàn)場評比評分表組委會秘書處2022年3月29日附件12022年上海電機(jī)學(xué)院課程思政教學(xué)評比展示活動組委會成員主 任：楊假設(shè)凡 黨委副書記副主任：楊豪杰 副校長委 員：朱 健 黨委宣傳部部長兼老師工作部長范冬姣 馬克思學(xué)院常務(wù)副院長陳年生 教務(wù)處處長

8、劉智英 人力資處處長劉曉保 高等技術(shù)教育研究所所長張慧文 教學(xué)質(zhì)量管理辦公室主任萬 寧 老師教學(xué)開展中心副主任主持工作附件22022年上海電機(jī)學(xué)院課程思政教學(xué)評比展示活動決賽報名匯總表二級學(xué)院教學(xué)部蓋章：_ 序號姓名職稱課程名稱課程性質(zhì)是否有高校老師資格證聯(lián)絡(luò) 1234567891011121314151617說明：本二級學(xué)院教學(xué)部共有老師 人；共有 名老師參加了初賽。經(jīng)初賽選拔，推薦參加校級決賽老師 人，并按推薦順序排序。二級學(xué)院聯(lián)絡(luò)人： 聯(lián)絡(luò) 附件32022年上海電機(jī)學(xué)院課程思政教學(xué)評比展示活動決賽老師推薦表姓名性別出生年月二級學(xué)院職稱學(xué)位 郵箱是否有高校老師資格證課程名稱課程性質(zhì)近兩年主

9、講該課程情況課程名稱、學(xué)時學(xué)分、開課學(xué)期、學(xué)生人數(shù)，授課方式線上、線下、混合式主持、參與課程思政教改工程/發(fā)表課程思政教學(xué)論文情況教學(xué)和教書育人獲獎情況所在二級學(xué)院部、中心意見簽字：蓋章：年 月 日附件-1課程思政通訊評議評分表工程評測要求分值(100)得分教學(xué)目的結(jié)合本校辦學(xué)定位、專業(yè)特點(diǎn)和育人要求，準(zhǔn)確把握本課程的課程思政建立方向和重點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計課程教學(xué)目的，將價值塑造、知識傳授與才能培養(yǎng)嚴(yán)密交融。10思政教育資準(zhǔn)確把握“堅(jiān)決學(xué)生理想信念，教育學(xué)生愛黨、愛國、愛社會、愛人民、愛集體”主線，結(jié)合所在學(xué)科專業(yè)、所屬課程類型的育人要求和特點(diǎn)，深化挖掘課程蘊(yùn)含的思政教育資。20教學(xué)內(nèi)容圍繞政治認(rèn)同

10、、家國情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識、道德修養(yǎng)等重點(diǎn)優(yōu)化課程思政內(nèi)容供應(yīng)；教學(xué)內(nèi)容表達(dá)思想性、前沿性和時代性；將思政教育有機(jī)融入課程教學(xué)，到達(dá)潤物無聲的育人效果，推動專業(yè)教育與思政教育嚴(yán)密交融。30教學(xué)方法教學(xué)方法表達(dá)先進(jìn)性、互動性與針對性；課程考核方式和評價方法完善；探究創(chuàng)新課程思政建立形式和方法途徑。20課程成效完成課程設(shè)定的教學(xué)目的，實(shí)現(xiàn)價值塑造、知識傳授與才能培養(yǎng)相統(tǒng)一，形成較高程度的課程思政展示成果。20評委簽名合計得分附件4-2課程思政現(xiàn)場評比評分表工程評測要求分值(100)得分教學(xué)目的 嚴(yán)密圍繞立德樹人根本任務(wù)，表達(dá)課程思政要求；教學(xué)目的明確，教學(xué)思路明晰，重難點(diǎn)突出，促進(jìn)學(xué)生思維才能進(jìn)步。10教學(xué)內(nèi)容貫徹立德樹人的詳細(xì)要求，突出課程思政，堅(jiān)持價值塑造、知識傳授與才能培養(yǎng)相統(tǒng)一；教學(xué)內(nèi)容表達(dá)高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度；內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，條理清楚，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)。30教學(xué)組織將思政教育有機(jī)融入