2022年七年級歷史教師的教學(xué)工作總結(jié)三篇

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁2022年七年級歷史老師的教學(xué)工作總結(jié)三篇2022年七年級歷史老師的教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期我擔(dān)任七年級兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作任務(wù)。雖然是老老師，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實(shí)開展教學(xué)活動，勤于聽課學(xué)習(xí)別人長處。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，順利完成教學(xué)任務(wù)，以下是我本學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課既要備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和教學(xué)效果。我不管多忙在教每一節(jié)課前我都仔細(xì)研讀教材和相關(guān)的教學(xué)參考材料，明確本課的知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目的，

2、確定重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入、子目之間的過渡語，然后擬定詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教案。二、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，選取擬定合適學(xué)生的教學(xué)方式，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。因?yàn)樗虒W(xué)生整體根底差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)不主動。因此，我把握照顧全體，關(guān)注個(gè)別的原那么。以講授法為主，啟發(fā)式教學(xué)為輔，注重根底知識的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。三、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用多媒體教學(xué)。歷史課堂容量大時(shí)間緊，多媒體教學(xué)能較好解決這個(gè)問題。教學(xué)網(wǎng)站上有大量的課件資，為節(jié)省時(shí)間，我通常采用下載加修改的方式準(zhǔn)備課件，甚至期中、期末復(fù)習(xí)課、試卷講評課也制作課件采用多媒體教學(xué)。四、興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的

3、泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是注重新課導(dǎo)入，采用學(xué)生感興趣的歌曲、歷史謎語、歷史迷案、歷史故事、視頻等導(dǎo)入。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用講述法加問題教學(xué)法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會考慮。在問題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。五、學(xué)生學(xué)習(xí)根底差，學(xué)習(xí)成績不佳，學(xué)習(xí)信心缺乏。我沒有急于求成，總是給學(xué)生鼓勵(lì)，對學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，讓他們在平等、輕松的課堂氣氛中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對學(xué)生進(jìn)展情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育

4、，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。六、積極參加教研活動。圍繞“如何上好公開課”“如何學(xué)好學(xué)科知識”“教學(xué)中如何浸透德育”等主題開展教研，完成主體教研文章撰寫。積極參加聽課評課，本學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)。在教學(xué)公開周活動，積極參與聽課評課。七、履行骨干老師職責(zé)，認(rèn)真開展老師“結(jié)對子”活動。本著互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，制定結(jié)對子方案，互相聽課評課，本學(xué)期有明顯進(jìn)步，本人聽了許老師9節(jié)課，而許老師聽了我10節(jié)課。通過結(jié)對子活動，我認(rèn)識到自己存在的許多缺乏，也認(rèn)識到結(jié)對子是雙向交流，“三人行必有我?guī)煛?。較好發(fā)揮骨干老師的作用。八、有方案舉行單元測試。本學(xué)期積極搜集單元試卷，做到每單元

5、都進(jìn)展測試。通過測試能及時(shí)理解學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，有針對性進(jìn)展輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略。期末練習(xí)卷也進(jìn)展測試，并進(jìn)展詳細(xì)講評。期中考試是四校聯(lián)考，比照認(rèn)識教學(xué)差距，促進(jìn)良性競爭。九、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期參加20 xx年“初中老師崗位培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)、“閩滬教育接力”活動、名師講堂等。十、存在的缺乏是個(gè)人備課有時(shí)針對性不強(qiáng)，對課標(biāo)要求不能較好把握，特別是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往還是老師講得多，提問學(xué)生偏少。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比擬多，不敢采用新的教學(xué)形式。2022年七年級歷史老師的教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué)，在教學(xué)工作中，我不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化

6、研究教材教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。在這個(gè)年級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)根底相對較弱，剛到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛積極，能踴躍答復(fù)老師的體溫，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，理解及分析p 學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析p ，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)理論中得到了驗(yàn)證。作為年輕老師，我認(rèn)真制定方案，注重研究中

7、學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并經(jīng)常聽各老師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間

8、在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜歡歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”，讓他們理解歷史，喜歡歷史。只要努力就會有收獲，在期中考試時(shí)我任教的班級獲得了很好的成績。但是無論成績的上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此，無論怎

9、樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，獲得更好成績。2022年七年級歷史老師的教學(xué)工作總結(jié)3本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，本期除了認(rèn)真地向?qū)W生傳授了應(yīng)該掌握的根底知識之外，還向?qū)W生進(jìn)展了愛國教育、維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、本學(xué)期工作態(tài)度本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向其他老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢

10、業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。本人的工作態(tài)度端正：按時(shí)上下班，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，按時(shí)參加學(xué)校要求的活動和會議，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同承當(dāng)教書育人的重任。進(jìn)展備課組活動并及時(shí)作好記錄。二、本學(xué)期教學(xué)工作1、做好充分的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我認(rèn)真閱讀了很多歷史方面的書籍，比方歷史知識成語故事、歷史根底知識手冊、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍，過濾出與知識點(diǎn)比擬貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備

11、學(xué)生，又要備教法。在備課過程中努力貫徹新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。2、上課：在課堂教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣；運(yùn)用多種教學(xué)方法來到達(dá)教學(xué)目的，如情景教學(xué)法、問題法、自學(xué)、閱讀等方式，使學(xué)生自己動腦、動口、動手的才能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步教學(xué)效率。為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，屢次使用多媒體教學(xué)。同時(shí)注意體態(tài)語的運(yùn)用，力求到達(dá)最正確的教學(xué)效果。3、作業(yè)修改：及時(shí)、細(xì)致修改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)能做到及時(shí)修改，及時(shí)反應(yīng)。對一局部學(xué)生的作業(yè)還能做到面批，及時(shí)指出錯(cuò)誤，解決疑難問題。針對學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況給予恰當(dāng)?shù)脑u語，指出其進(jìn)步和缺乏，給出努力的方向。通

12、過這些措施，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量明顯進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)。但還是有不做作業(yè)的學(xué)生存在。4、成績考察：在完畢一個(gè)單元的學(xué)習(xí)后，都要及時(shí)進(jìn)展單元檢測。做到及時(shí)修改試卷，及時(shí)分析p 講評，及時(shí)反思總結(jié)教學(xué)方法，并能聽取學(xué)生的建議，改良教學(xué)方法。同時(shí)要求學(xué)生總結(jié)反思前一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，制定下一階段的學(xué)習(xí)目的。5、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期22課內(nèi)容根底知識的教學(xué)。在教學(xué)過程中，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住根底點(diǎn)，講清了重大歷史事件，評析了重要?dú)v史人物，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從隋朝到明清時(shí)期的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的內(nèi)容。6、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)展了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟(jì)和文化成就的

13、講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感；學(xué)生客觀分析p 歷史人物，進(jìn)步了一些學(xué)生綜合分析p 事物的才能；進(jìn)展了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育；進(jìn)展了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。進(jìn)步了學(xué)生思想覺悟。三、下學(xué)期的努力方向本學(xué)年在工作態(tài)度和教學(xué)工作方面能到達(dá)學(xué)校規(guī)定的要求，但在培優(yōu)補(bǔ)差方面有待進(jìn)步，這將是我下學(xué)期努力的方向。除此之外，在今后的課堂上，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在上課時(shí)，我理解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還采取思想教育和個(gè)別談話等方式，進(jìn)步他們的思想認(rèn)識。歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜歡歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情