第七章力第一節(jié)力課件PPT講述

1、第七章第七章 力力第一節(jié)第一節(jié) 力力舉起舉起壓壓拉起拉起推推分析與論證：分析與論證：小結(jié)：小結(jié)：物理學(xué)中，通常將物體之物理學(xué)中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等概括為吸引等概括為“作用作用”。作用作用舉起舉起壓壓拉起拉起推推分析與論證：分析與論證：物體物體物體物體作用作用結(jié)論：結(jié)論：產(chǎn)生力的條件產(chǎn)生力的條件: :至少要有兩個物體；至少要有兩個物體； 物體間要有相互作用。物體間要有相互作用。. .用手托起一個蘋果，手對蘋果施加的力大約是用手托起一個蘋果，手對蘋果施加的力大約是1N1N。. .托起兩個雞蛋所用的力大約為托起兩個雞蛋所用的力大約為1N1N；. .

2、成年男子右手的握力大約是成年男子右手的握力大約是700N700N；. .一個質(zhì)量是一個質(zhì)量是40kg40kg的同學(xué)對地面的壓力大約是的同學(xué)對地面的壓力大約是400N400N等等。等等。在物理學(xué)中，力用符號在物理學(xué)中，力用符號F F表示。表示。在國際制單位中，力的單位是在國際制單位中，力的單位是牛頓牛頓，簡稱，簡稱牛牛，符號是符號是N N。磁鐵吸引鐵釘磁鐵吸引鐵釘蘋果會落到地面上蘋果會落到地面上不直接接觸不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用的物體間也會產(chǎn)生力的作用判斷幾個同學(xué)的想法:1 1、單獨(dú)一個物體，也能產(chǎn)生力的作用。、單獨(dú)一個物體，也能產(chǎn)生力的作用。 （ ）2 2、沒有物體，也能產(chǎn)生力的作用

3、。、沒有物體，也能產(chǎn)生力的作用。 （ ）3 3、不接觸的物體之間一定沒有力的作、不接觸的物體之間一定沒有力的作 用。（用。（ ）二.如何判斷物體有沒有受力呢？ 力的作用效果力的作用效果弓的形狀發(fā)弓的形狀發(fā)生改變生改變竿子發(fā)生了形變竿子發(fā)生了形變沙發(fā)發(fā)生沙發(fā)發(fā)生了形變了形變竹子發(fā)生了形變竹子發(fā)生了形變力可以使物體的力可以使物體的形狀發(fā)生改變形狀發(fā)生改變(簡簡稱形變稱形變).(a)投球手把投球手把靜止的棒球投靜止的棒球投擲出去擲出去；（b)棒球被接棒球被接球手接??；球手接?。唬╟)接球手將接球手將棒球擊出。棒球擊出。棒球的運(yùn)動方向棒球的運(yùn)動方向發(fā)生了改變發(fā)生了改變靜止靜止運(yùn)動運(yùn)動力可以使物體的運(yùn)動

4、狀態(tài)發(fā)生改變力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動運(yùn)動靜止靜止1、對物體施加力時，會使物體發(fā)生形變；、對物體施加力時，會使物體發(fā)生形變；2、對物體施加力時，會使物體的、對物體施加力時，會使物體的運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生發(fā)生改變。改變。形變包括形狀和體積的改變形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的形變可以是很明顯的也可以是非常微小的。也可以是非常微小的。運(yùn)動狀運(yùn)動狀態(tài)改變態(tài)改變 (a) 速度大小發(fā)生改變；速度大小發(fā)生改變； (b)運(yùn)動方向發(fā)生改變；運(yùn)動方向發(fā)生改變；(c)速度大小和運(yùn)動方向同時發(fā)生改變。速度大小和運(yùn)動方向同時發(fā)生改變。力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的大小力的方向力的作用點(diǎn)習(xí)慣上

5、把力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素踢足球時，用力越大，球就飛的越遠(yuǎn)踢足球時，用力越大，球就飛的越遠(yuǎn)踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去用同樣大小的力推門時，每次手的位置離用同樣大小的力推門時，每次手的位置離門軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同。門軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同。五.力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來來 線段的長短線段的長短 表示表示力的大小力的大?。?箭頭箭頭 表示表示力的方向力的方向， 線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)線段的起點(diǎn)或終點(diǎn) 表示表示力的作用點(diǎn)。力的作用點(diǎn)。例：用例：用50N的拉力沿水平方向向右

6、拉動箱子前進(jìn)的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進(jìn)F=50N1、手豎直向上托一本書F=5NF=5N 2、與水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N F=10N300F=20N3、重物受豎直向下F=20N的力 穿著旱冰鞋站在穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會墻邊用力推墻，會發(fā)生什么現(xiàn)象？發(fā)生什么現(xiàn)象？思考思考:六.力的作用是相互的 滑冰時，甲對乙有推滑冰時，甲對乙有推力的作用，甲是施力力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；物體，乙是受力物體；同時，乙對甲也有推同時，乙對甲也有推力的作用，這時，乙力的作用，這時，乙是施力物體，甲是受是施力物體，甲是受力物體，力物體， 由此可見，施力物體由此可見，施力物體同時也

7、是受力物體，同時也是受力物體，力的作用是相互的。力的作用是相互的。甲甲乙乙 劃船時，船到岸邊，人用力推岸，對劃船時，船到岸邊，人用力推岸，對岸施加力作用的同時也受到岸施加的力岸施加力作用的同時也受到岸施加的力的作用，船離岸而去的作用，船離岸而去 小組討論：船是如何離開岸邊的？小組討論：船是如何離開岸邊的？討論：討論： 用漿劃船前進(jìn)時，使船前進(jìn)的力是哪用漿劃船前進(jìn)時，使船前進(jìn)的力是哪個物體給的？個物體給的？A、水、水 B、 漿漿 C、人、人 D、船、船分析：分析：漿劃船時，漿對水有一個作用力。漿劃船時，漿對水有一個作用力。力之間是相互的漿同時也受到水的反作用力。力之間是相互的漿同時也受到水的反作

8、用力。故選故選A A。 一個物體對另一個物體有力的作一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也對這一個物用時，另一個物體也對這一個物體有力的作用，體有力的作用，因此力的作用是因此力的作用是相互的相互的。課堂練習(xí)1.力是力是。2.用手將彈簧拉長，彈簧受用手將彈簧拉長，彈簧受_力，力的力，力的作用效果是作用效果是_。3.用力推桌子，桌子動起來，力的作用效果用力推桌子，桌子動起來，力的作用效果是是_。4.玻璃杯落在地上，杯子給地一個力，同時玻璃杯落在地上，杯子給地一個力，同時杯子也會破碎，原因是杯子也會破碎，原因是_.物體對物體的作用物體對物體的作用拉拉使彈簧發(fā)生形變使彈簧發(fā)生形變使桌子的運(yùn)動狀

9、態(tài)改變使桌子的運(yùn)動狀態(tài)改變力的作用是相互的力的作用是相互的5、用手拍打墻，施力物體是、用手拍打墻，施力物體是 , 受力物體受力物體是是 .手感到很疼，這說明手感到很疼，這說明 . 6、用繩子從井中提一桶水，提繩子時手受到一個、用繩子從井中提一桶水，提繩子時手受到一個向下的力的作用，這個力的施力物體是（向下的力的作用，這個力的施力物體是（ ）A、地球、地球 B、水桶、水桶 C、繩子、繩子 D、手、手7、小孩用力可將彈簧拉長，將木條壓彎，這些、小孩用力可將彈簧拉長，將木條壓彎，這些現(xiàn)象說明：現(xiàn)象說明： ,足球運(yùn)動員足球運(yùn)動員用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽車剎車后會用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽

10、車剎車后會越來越慢，這些現(xiàn)象說明：越來越慢，這些現(xiàn)象說明： .手手 墻墻力的作用是相互的力的作用是相互的C力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)8.踢球時，球受到的力是由踢球時，球受到的力是由 施加的，施加的，這時這時 也受到球的作用力。也受到球的作用力。9、下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)、下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是的是 ， 說明力能使物體發(fā)生形變的說明力能使物體發(fā)生形變的是是 . (A)(B)(C)(D)(E)腳腳腳腳B C EA D 10.10. 如圖所示跳水運(yùn)動如圖所示跳水運(yùn)動員在向下壓跳板的過程中員在向下壓跳板的

11、過程中, ,壓跳板的力的作用效果是壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生使跳板發(fā)生 _，跳板彈起過程中跳板對運(yùn)動跳板彈起過程中跳板對運(yùn)動員的力的作用效果是使運(yùn)動員的員的力的作用效果是使運(yùn)動員的 _ _ 發(fā)生改變。發(fā)生改變。形變形變運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動狀態(tài)11. .如圖所示如圖所示, ,某人某人用大小相同的力作用于用大小相同的力作用于彈簧彈簧, ,觀察比較觀察比較(a)(a)、(b)(b)兩圖，可知力的作用效兩圖，可知力的作用效果與力的果與力的_有關(guān)。有關(guān)。方向方向12. .圖圖(a)(a)、(b)(b)表示了力作用在物體上產(chǎn)生的作表示了力作用在物體上產(chǎn)生的作用效果。其中圖（用效果。其中圖（a a）主要表示力

12、能使物體）主要表示力能使物體_;_;圖圖(b)(b)主要表示力能主要表示力能使物體使物體_。形狀發(fā)生改變形狀發(fā)生改變運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變13.完成下列作圖：完成下列作圖： （a）磚對地面的壓力為）磚對地面的壓力為20NF=20N （b）足球所受重力為）足球所受重力為20N G=20N C15.15.下列下列 關(guān)于力的說法，不正確的是關(guān)于力的說法，不正確的是 （ ）A.A.人推車時人推車時, ,人也受到車給人的推力人也受到車給人的推力B.B.兩個物體只要相互接觸兩個物體只要相互接觸, ,就一定發(fā)生力的作用就一定發(fā)生力的作用C.C.用手捏一個空的易拉罐用手捏一個空的易拉罐, ,易拉罐變

13、癟了易拉罐變癟了, ,表明力表明力 可以使物體發(fā)生形變可以使物體發(fā)生形變D.D.排球運(yùn)動員扣球的方向發(fā)生了改變排球運(yùn)動員扣球的方向發(fā)生了改變, ,表明力表明力 可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)B B 16.16.在水中劃船時在水中劃船時, ,使船前進(jìn)的動力是使船前進(jìn)的動力是 ( ) ( ) A. A.船的重力船的重力 B.B.水直接對船的動力水直接對船的動力 C.C.水對槳的推力水對槳的推力 D.D.人對船的推力人對船的推力C C17. .足球前鋒隊員面對已封住角度的守門員足球前鋒隊員面對已封住角度的守門員, ,輕輕輕地將球一挑輕地將球一挑, ,足球在空中劃一條弧線吊入球門足球在空

14、中劃一條弧線吊入球門, ,若不計空氣阻力若不計空氣阻力, ,足球離開腳面后使其在空中運(yùn)足球離開腳面后使其在空中運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是 ( ) ( ) A. A.前鋒球員前鋒球員 B.B.足球足球 C.C.地球地球 D.D.守門員守門員C C1818游泳運(yùn)動員用手、腳向后劃水，于是人就前游泳運(yùn)動員用手、腳向后劃水，于是人就前進(jìn)。下面說法中正確的是（）進(jìn)。下面說法中正確的是（）運(yùn)動員是施力者，自己不受力運(yùn)動員是施力者，自己不受力水是受力物體，不是施力物體水是受力物體，不是施力物體運(yùn)動員是施力者，同時又是受力者運(yùn)動員是施力者，同時又是受力者運(yùn)動員在水中前進(jìn)時不受重力運(yùn)動員在水中前進(jìn)時不受重力19. 以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；籃球撞在籃球板上被彈回；用力握小皮球，球變癟；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是 ( ) A B C D 20.關(guān)于力的概念，下列說 法中錯誤的是（ )A力是物體對物體的作用B物體受力的同時也一定在施力C只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用D力是改變物體運(yùn)動