




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1、1會(huì)計(jì)學(xué)初中生物八年級(jí)下冊(cè)生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)初中生物八年級(jí)下冊(cè)生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)一、結(jié)合課本一、結(jié)合課本58頁(yè)或下圖試回答頁(yè)或下圖試回答:1、在、在1965年年1980年該生態(tài)系統(tǒng)中駝鹿年該生態(tài)系統(tǒng)中駝鹿的數(shù)量是一成不變還是不停的發(fā)生變化的數(shù)量是一成不變還是不停的發(fā)生變化?狼呢?狼呢?2、當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí),島上草木、當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí),島上草木生長(zhǎng)的十分茂盛,由于有了充足的食物生長(zhǎng)的十分茂盛,由于有了充足的食物,馴鹿的數(shù)量急劇增加,馴鹿的數(shù)量會(huì)馴鹿的數(shù)量急劇增加,馴鹿的數(shù)量會(huì)無(wú)限制的增加嗎?無(wú)限制的增加嗎?3、由此,你可以得出什么結(jié)論?、由此,你可以得出什么結(jié)論?1、鹿的數(shù)量在不停地由少
2、到多,、鹿的數(shù)量在不停地由少到多,再由多到少的變化著,狼也是在再由多到少的變化著,狼也是在不停地由少到多,由多到少地發(fā)不停地由少到多,由多到少地發(fā)生變化。生變化。1、在、在1965年年1980年該生態(tài)系統(tǒng)中駝鹿年該生態(tài)系統(tǒng)中駝鹿的數(shù)量是一成不變還是不停的發(fā)生變化的數(shù)量是一成不變還是不停的發(fā)生變化?狼呢?狼呢?2、當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí),島上草木、當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí),島上草木生長(zhǎng)的十分茂盛,由于有了充足的食物生長(zhǎng)的十分茂盛,由于有了充足的食物,馴鹿的數(shù)量急劇增加,馴鹿的數(shù)量會(huì)馴鹿的數(shù)量急劇增加,馴鹿的數(shù)量會(huì)無(wú)限制的增加嗎?無(wú)限制的增加嗎?3、由此,你可以得出什么結(jié)論?、由此,你可以得出什么結(jié)
3、論?2、不會(huì),當(dāng)馴鹿的數(shù)量增加時(shí),狼也、不會(huì),當(dāng)馴鹿的數(shù)量增加時(shí),狼也因?yàn)橛辛素S富的食物來(lái)源,數(shù)量增加,因?yàn)橛辛素S富的食物來(lái)源,數(shù)量增加,相反由于食物缺乏和天敵數(shù)量的增加,相反由于食物缺乏和天敵數(shù)量的增加,馴鹿的數(shù)量減少,草木因老鼠的數(shù)量減馴鹿的數(shù)量減少,草木因老鼠的數(shù)量減少又繁茂起來(lái),如此循環(huán)下去,馴鹿的少又繁茂起來(lái),如此循環(huán)下去,馴鹿的數(shù)量就不會(huì)無(wú)限制地增長(zhǎng)。數(shù)量就不會(huì)無(wú)限制地增長(zhǎng)。1、在、在1965年年1980年該生態(tài)系統(tǒng)中駝鹿年該生態(tài)系統(tǒng)中駝鹿的數(shù)量是一成不變還是不停的發(fā)生變化的數(shù)量是一成不變還是不停的發(fā)生變化?狼呢?狼呢?2、當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí),島上草木、當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時(shí),
4、島上草木生長(zhǎng)的十分茂盛,由于有了充足的食物生長(zhǎng)的十分茂盛,由于有了充足的食物,馴鹿的數(shù)量急劇增加,馴鹿的數(shù)量會(huì)馴鹿的數(shù)量急劇增加,馴鹿的數(shù)量會(huì)無(wú)限制的增加嗎?無(wú)限制的增加嗎?3、由此,你可以得出什么結(jié)論?、由此,你可以得出什么結(jié)論?3、生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量不是、生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量不是一成不變的,它們通過(guò)相互之間一成不變的,它們通過(guò)相互之間的關(guān)系相互影響,通過(guò)自我調(diào)節(jié)的關(guān)系相互影響,通過(guò)自我調(diào)節(jié)達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)。達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)。 )某年,該島上的人開(kāi)始大量捕殺狼,某年,該島上的人開(kāi)始大量捕殺狼,導(dǎo)致狼幾乎絕跡:導(dǎo)致狼幾乎絕跡:1、該生態(tài)系統(tǒng)中狼和植物會(huì)如何變、該生態(tài)系統(tǒng)中狼和植物
5、會(huì)如何變化?化?2、該生態(tài)系統(tǒng)的平衡被破壞后,會(huì)、該生態(tài)系統(tǒng)的平衡被破壞后,會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝藗儺a(chǎn)生什么樣的影響?人類對(duì)當(dāng)?shù)厝藗儺a(chǎn)生什么樣的影響?人類得到的警示是什么?得到的警示是什么?1、狼絕跡后,馴鹿會(huì)由于失去天敵、狼絕跡后,馴鹿會(huì)由于失去天敵而迅速繁殖,草原會(huì)被破壞,再也而迅速繁殖,草原會(huì)被破壞,再也長(zhǎng)不出草來(lái),最后變成一片沙漠。長(zhǎng)不出草來(lái),最后變成一片沙漠。 某年,該島上的人開(kāi)始大量捕殺狼,某年,該島上的人開(kāi)始大量捕殺狼,導(dǎo)致狼幾乎絕跡:導(dǎo)致狼幾乎絕跡:1、該生態(tài)系統(tǒng)中狼和植物會(huì)如何變、該生態(tài)系統(tǒng)中狼和植物會(huì)如何變化?化?2、該生態(tài)系統(tǒng)的平衡被破壞后,會(huì)、該生態(tài)系統(tǒng)的平衡被破壞后,會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝藗?/p>
6、產(chǎn)生什么樣的影響?人類對(duì)當(dāng)?shù)厝藗儺a(chǎn)生什么樣的影響?人類得到的警示是什么?得到的警示是什么?北極苔原生態(tài)系統(tǒng)和熱帶雨林生北極苔原生態(tài)系統(tǒng)和熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)態(tài)系統(tǒng),哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更大?為什么?由此,你節(jié)能力更大?為什么?由此,你又得出什么結(jié)論?又得出什么結(jié)論?答:熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)。答:熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)。 態(tài)系態(tài)系統(tǒng)的成分越單純,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)統(tǒng)的成分越單純,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力就越小,穩(wěn)定單,自我調(diào)節(jié)能力就越小,穩(wěn)定性就越低。那些生物種類多、數(shù)性就越低。那些生物種類多、數(shù)量多,自然條件好的生態(tài)系統(tǒng)不量多,自然條件好的生態(tài)系統(tǒng)不容易遭到破壞。容易遭到破壞。 想
7、一想生態(tài)系統(tǒng)想一想生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞穩(wěn)定性遭到破壞的事例。的事例。這節(jié)課你學(xué)到了什么?這節(jié)課你學(xué)到了什么? 第六章 第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的 1.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力不同生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力有差異2、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,不同生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力又有大有小,生物種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。反饋練習(xí)反饋練習(xí)1.生態(tài)系統(tǒng)的 和 能保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ恼{(diào)節(jié)能力。2.生態(tài)系統(tǒng)的 調(diào)節(jié)機(jī)制,使生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間較長(zhǎng)時(shí)間地保持一種 平衡。3生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越 ,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越 ,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越 。4生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能
8、力有一定的 。5右圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、田鼠和貓頭鷹三個(gè)不同生物的生長(zhǎng)繁殖情況,曲線B代表的生物是貓頭鷹,請(qǐng)分析:(1)A、C兩條曲線代表的生物分別是 、 。(2)假如貓頭鷹被大量捕殺,則田鼠的數(shù)量會(huì)大量 ,它們過(guò)量取食 ,破壞草場(chǎng),從而使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞。2、不會(huì),當(dāng)馴鹿的數(shù)量增加時(shí),狼也、不會(huì),當(dāng)馴鹿的數(shù)量增加時(shí),狼也因?yàn)橛辛素S富的食物來(lái)源,數(shù)量增加,因?yàn)橛辛素S富的食物來(lái)源,數(shù)量增加,相反由于食物缺乏和天敵數(shù)量的增加,相反由于食物缺乏和天敵數(shù)量的增加,馴鹿的數(shù)量減少,草木因老鼠的數(shù)量減馴鹿的數(shù)量減少,草木因老鼠的數(shù)量減少又繁茂起來(lái),如此循環(huán)下去,馴鹿的少又繁茂起來(lái),如此循環(huán)下去,馴鹿的數(shù)量就不會(huì)無(wú)限制地增長(zhǎng)。數(shù)量就不會(huì)無(wú)限制地增長(zhǎng)。答:熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)。答:熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)。 態(tài)系態(tài)系統(tǒng)的成分越單純,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)統(tǒng)的成分越單純,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力就越小,穩(wěn)定單,自我調(diào)節(jié)能力就越小,穩(wěn)定性就越低。那些生物種類多、數(shù)性就越低。那些生物種類多、數(shù)量多,自然條件好的生態(tài)系統(tǒng)不量多,自然條件好的生態(tài)系統(tǒng)不容易遭到破壞。容易遭到破壞。
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