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文檔簡介

1、解決問題（例2）分數(shù)的初步認識在前面的學習中，我們認識了分數(shù)，知道了分數(shù)在前面的學習中，我們認識了分數(shù)，知道了分數(shù)所表示的意義。在生活中，有很多的地方需要用所表示的意義。在生活中，有很多的地方需要用到分數(shù)的知識幫助我們解決問題呢！快來看一看。到分數(shù)的知識幫助我們解決問題呢！快來看一看。1. 閱讀與理解：你知道了什么信息？問題是什么？閱讀與理解：你知道了什么信息？問題是什么？2. 分析與解答：分析與解答：（1）監(jiān)控：你打算怎樣做？自己試一試，并把想法表示出來。）監(jiān)控：你打算怎樣做？自己試一試，并把想法表示出來。（2）交流：匯報自己的方法。）交流：匯報自己的方法。4. 回顧與反思：剛才，我們是怎樣

2、解答這道題的呢？回顧與反思：剛才，我們是怎樣解答這道題的呢？ 有有12名學生在踢毽子，其中名學生在踢毽子，其中 是女生，是女生， 是男生。男女生各有多少人？是男生。男女生各有多少人？23133. 問題：為什么要把問題：為什么要把12名學生平均分成名學生平均分成3份呢？份呢？閱讀與理解閱讀與理解了解信息了解信息明確問題明確問題分析與解答分析與解答自主探索自主探索互動交流互動交流集體研究集體研究回顧與反思回顧與反思讓我們一起來回顧一下解決這讓我們一起來回顧一下解決這個問題的過程。個問題的過程。1. 學校飼養(yǎng)組養(yǎng)了學校飼養(yǎng)組養(yǎng)了15只兔子。其中只兔子。其中 是黑兔，是黑兔， 黑兔有多少只？黑兔有多少只？131535（只）（只）想：把想：把15平均分成平均分成3份，份， 取其中的取其中的1份。份。答：黑兔有答：黑兔有5只。只。讀題，你知道了什么？讀題，你知道了什么？把你的想法用圖畫的形式表示出來，并列式計算。把你的想法用圖畫的形式表示出來，并列式計算。和同學交流一下你的想法。和同學交流一下你的想法。4559（本）（本）9218（本）（本）想：把想：把45平均分成平均分成5份，份， 取其中的取其中的2份。份。答：故事書有答：故事書有18本。本。2. 圖書角有圖書角有45本圖書。其中本圖書。其中 是故事書，故事書是故事書，故事書

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