人教統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《23 鳥的天堂 第1課時(shí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課時(shí)課前導(dǎo)課前導(dǎo)入入你心目中的你心目中的天堂天堂是什么樣子是什么樣子？ 那么那么鳥的天堂鳥的天堂會(huì)是什么樣子呢？會(huì)是什么樣子呢？在在 廣東省江門市新會(huì)區(qū)有一個(gè)被稱廣東省江門市新會(huì)區(qū)有一個(gè)被稱作作 “鳥的天堂鳥的天堂”的地方。今天這節(jié)的地方。今天這節(jié)課課 我們就跟隨熟悉的我們就跟隨熟悉的巴金爺爺巴金爺爺來(lái)領(lǐng)來(lái)領(lǐng)略略 一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)光吧一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)光吧！助學(xué)資助學(xué)資料料巴金巴金（1904200519042005）生平介紹生平介紹: :原名李堯棠。四原名李堯棠。四川川 成成都人。中國(guó)現(xiàn)代著名作家都人。中國(guó)現(xiàn)代著名作家。 他他被譽(yù)為被譽(yù)為“2020世紀(jì)中國(guó)文學(xué)世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的

2、的 良良心心”。主要作品主要作品: :激流三部曲激流三部曲家春秋，愛(ài)情家春秋，愛(ài)情三三 部曲部曲霧雨電霧雨電?！傍B的天堂鳥的天堂”在哪在哪里里“鳥的天堂鳥的天堂”又又名名 “小鳥天堂小鳥天堂”， 位于廣東省江門市新會(huì)區(qū)天馬村天馬河位于廣東省江門市新會(huì)區(qū)天馬村天馬河的的 一座小島上。小鳥天堂的主體實(shí)際上是一座小島上。小鳥天堂的主體實(shí)際上是一一 棵長(zhǎng)于明末清初的大榕樹?？瞄L(zhǎng)于明末清初的大榕樹。19331933年，作年，作家家 巴金來(lái)到這里游覽后，有感而發(fā)，寫了巴金來(lái)到這里游覽后，有感而發(fā)，寫了散散 文名篇鳥的天堂。文名篇鳥的天堂。19841984年，巴金先年，巴金先生生 親筆題寫親筆題寫“小鳥天堂

3、小鳥天堂”四字，小鳥天堂四字，小鳥天堂從從 此得名此得名。字詞樂(lè)字詞樂(lè)園園我會(huì)我會(huì)讀讀jing gzhuzhung gx xi船船槳槳樹樹樁樁應(yīng)接不應(yīng)接不暇暇辨一辨一辨辨漿漿獎(jiǎng)獎(jiǎng)槳槳船船槳槳獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀狀豆豆?jié){漿暇暇樁樁槳槳飛鳥入飛鳥入林林我會(huì)我會(huì)寫寫槳槳 榕榕 糾糾耀耀 樁樁漲漲 塔塔 梢梢 暇暇 眉眉 拋拋（船槳（船槳） （） （ 榕樹榕樹） （） （ 糾正糾正）（ 照耀照耀）（ 樹樁樹樁）（漲潮（漲潮）（ 寶塔寶塔） （） （ 樹梢樹梢）（閑暇閑暇） （ 眉毛眉毛） （ 拋棄拋棄）jin g g結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下結(jié)上下結(jié)構(gòu)構(gòu)部首：部首：木木 組詞：組詞：木木槳槳 劃劃槳槳造句：造句：捕魚的人劃動(dòng)

4、著船槳捕魚的人劃動(dòng)著船槳， 尋找魚兒所在的地方尋找魚兒所在的地方。書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上部稍窄上部稍窄， 下部寬扁，上部的下部寬扁，上部的右右 半邊是半邊是“夕夕”，下部，下部“木木”的撇捺要舒展的撇捺要舒展。重點(diǎn)字講重點(diǎn)字講解解結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右結(jié)左右結(jié)構(gòu)構(gòu)ji部首：部首：纟纟組詞：組詞：糾糾正正 糾糾紛紛造句：造句：犯了錯(cuò)就要及時(shí)糾正犯了錯(cuò)就要及時(shí)糾正。書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右寬窄相當(dāng)，右部?jī)晒P寫成左右寬窄相當(dāng)，右部?jī)晒P寫成。t t結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右結(jié)左右結(jié)構(gòu)構(gòu)部首：部首：土土組詞：組詞：木木塔塔 鐵鐵塔塔造句：造句：這里有一座歷史悠這里有一座歷史悠久久 的木塔的木塔。書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄

5、右寬左窄右寬， “土土”的最后一筆的最后一筆變變 提提。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右結(jié)左右結(jié)構(gòu)構(gòu)p po o部首：部首：扌扌組詞：組詞：拋拋棄棄 拋拋開開造句：造句：我把上衣往墻上一拋我把上衣往墻上一拋， 一縱身就騎到墻頭上去了一縱身就騎到墻頭上去了。書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬左窄右寬， “扌扌”整體看起來(lái)整體看起來(lái)稍稍 大大， 力力 在在 九九 的里面，整體寫緊湊的里面，整體寫緊湊。騙騙注意紅框部分，不要寫錯(cuò)注意紅框部分，不要寫錯(cuò)哦哦左邊不封左邊不封口口暇暇眉眉不要忘寫不要忘寫豎豎中間有兩中間有兩豎豎甲骨文的甲骨文的“眉眉”， 就像一只眼睛，上面就像一只眼睛，上面的的 三根毛發(fā)代表眉毛。三根毛發(fā)代表眉

6、毛。到到 金文時(shí)，眉毛和眼睛金文時(shí)，眉毛和眼睛分分 開，更加形象化了開，更加形象化了。趣識(shí)字趣識(shí)字眉眉甲骨甲骨文文金金文文篆篆書書本義本義： 眉毛眉毛， 眼上眼上額額 下的毛下的毛。簡(jiǎn)簡(jiǎn) 化化規(guī)規(guī) 范范 化化眉眉楷楷書書解詞解詞義義表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。（ 陸陸續(xù)續(xù)）形容數(shù)量很多。形容數(shù)量很多。（不可計(jì)不可計(jì)數(shù)數(shù)）沒(méi)有聲音；很靜。沒(méi)有聲音；很靜。（ 靜靜寂寂 ）原指美景繁多，看不過(guò)來(lái)。后形容來(lái)人原指美景繁多，看不過(guò)來(lái)。后形容來(lái)人或或 事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。（ 應(yīng)接不應(yīng)接不暇暇 ）不忍舍棄或離開。不忍舍棄或離開。（ 留留戀戀 ）初讀感初讀感

7、知知快速通讀快速通讀課文，看看課文共有幾個(gè)自然段課文，看看課文共有幾個(gè)自然段， 給課文劃分段落，總結(jié)段意。注意：給課文劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀讀準(zhǔn)準(zhǔn)字字 音，音，讀讀通通句子句子。1 12 23 34 45 58 89 91 10 01 11 11 12 2第一次經(jīng)第一次經(jīng)過(guò)過(guò)6 6“鳥的天堂鳥的天堂”7 7時(shí)看到的景色時(shí)看到的景色。1 13 31 14 4第二天早晨第二天早晨經(jīng)經(jīng) 過(guò)過(guò)“鳥的天堂鳥的天堂” ” 時(shí)看到的情時(shí)看到的情景景 及對(duì)它的留及對(duì)它的留戀戀 和贊美和贊美。作者去了幾次作者去了幾次“鳥的天堂鳥的天堂”？分別是在？分別是在什什 么時(shí)候去的？每一次分別看到了什么景象么時(shí)候去

8、的？每一次分別看到了什么景象？?jī)蓛纱未未箝糯箝艠錁涞谝坏谝淮未吸S黃昏昏第二第二次次早早晨晨許多許多鳥鳥想一想：課文哪幾段是寫大榕樹的？哪想一想：課文哪幾段是寫大榕樹的？哪幾幾 段是寫鳥的段是寫鳥的？第第5 59 9段段寫大榕寫大榕樹樹第第10131013段段寫寫鳥鳥默讀課文第默讀課文第1414自然段，說(shuō)說(shuō)這幾段寫自然段，說(shuō)說(shuō)這幾段寫的的 是什么內(nèi)容。讀時(shí)，你想象到了什么畫面是什么內(nèi)容。讀時(shí)，你想象到了什么畫面？ 作者的心情是怎樣的作者的心情是怎樣的？?jī)?nèi)容：寫的是作者吃過(guò)晚飯后劃船出游內(nèi)容：寫的是作者吃過(guò)晚飯后劃船出游的的 情景情景。作者的心情：平靜、愉快作者的心情：平靜、愉快。課堂小課堂小結(jié)結(jié)

9、這節(jié)課你有什么收獲這節(jié)課你有什么收獲？1.1.認(rèn)識(shí)了本課中的生字，會(huì)寫本課中的字認(rèn)識(shí)了本課中的生字，會(huì)寫本課中的字， 對(duì)課文中生詞有所了解對(duì)課文中生詞有所了解。2.2.了解了本文的主要內(nèi)容，感受到了作者了解了本文的主要內(nèi)容，感受到了作者出出 游時(shí)愉快的心情游時(shí)愉快的心情。chuchun jing g（船船槳槳）r rng g shsh（榕榕樹樹）huhu m m i（ 畫畫眉眉）1.1.看拼音，寫詞語(yǔ)看拼音，寫詞語(yǔ)。課堂練課堂練習(xí)習(xí)chchn d dng g（顫顫動(dòng)動(dòng)）y y ng g ji bb x xi（應(yīng)接不應(yīng)接不暇暇）shsh zhuzhung g（樹樹樁樁）榕榕樹樹顏顏色色鳥鳥兒兒熱熱氣氣飛飛出出退退下下翠翠綠綠茂茂盛盛2.2.連一連一連連3.3.選詞填空選詞填空。陸陸續(xù)續(xù)繼繼續(xù)續(xù)1 1我們我們（陸陸續(xù)續(xù)）跳上一只船）跳上一只船。2 2接著又看見第二只，第三只，我接著又看見第二只，第三只，我們們（繼繼續(xù)續(xù)）