[名校聯(lián)盟]浙江省溫嶺市城南中學九年級語文專題復習《古詩詞賞析》課件

1、初三專題復習初三專題復習 -古詩詞賞析古詩詞賞析學習目標：學習目標：1、熟悉古代詩歌的基本知識點、熟悉古代詩歌的基本知識點2、了解詩歌鑒賞題的考查內(nèi)容、了解詩歌鑒賞題的考查內(nèi)容3、掌握詩歌鑒賞的方法和技巧、掌握詩歌鑒賞的方法和技巧回顧中學階段主要的詩歌類型回顧中學階段主要的詩歌類型按語言形式按語言形式分為分為(唐唐)詩、詩、(宋宋)詞、詞、(元元)曲曲等；等；按內(nèi)容按內(nèi)容分為抒懷詩、送別詩、邊塞詩、分為抒懷詩、送別詩、邊塞詩、愛情詩、節(jié)令詩、諷喻詩、旅游詩、詠愛情詩、節(jié)令詩、諷喻詩、旅游詩、詠史詩、詠物詩、軍旅詩等。史詩、詠物詩、軍旅詩等。 詩歌的常見主題詩歌的常見主題 憂國憂民、懷古傷今、蔑

2、視權貴、憂國憂民、懷古傷今、蔑視權貴、 憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、 歸隱田園、惜春悲秋、離愁別恨、歸隱田園、惜春悲秋、離愁別恨、 憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相思。憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相思。解解答答詩詩歌歌鑒鑒賞賞題題1.1.掌握修辭方法掌握修辭方法3.3.掌握表現(xiàn)手法掌握表現(xiàn)手法2.2.掌握表達方式掌握表達方式4.4.掌握結構形式掌握結構形式考查角度：考查角度：1.用自己的語言生動形象地描繪詩用自己的語言生動形象地描繪詩句所展現(xiàn)的情景句所展現(xiàn)的情景。2.體會加點詞語（詩句）的妙處體會加點詞語（詩句）的妙處。3.作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感作者在詩中抒發(fā)了怎樣的

3、情感？ 渡荊門送別渡荊門送別 李白李白 渡遠荊門外，來從楚國游。渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。月下飛天鏡，云生結海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。展開想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。展開想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。描繪畫面描繪畫面答題要點：答題要點：1、抓住詩句中描寫的主要景物。、抓住詩句中描寫的主要景物。2、展開合理的聯(lián)想和想象，將景物串接成、展開合理的聯(lián)想和想象，將景物串接成 一幅畫面。一幅畫面。3、恰當運用修辭手法，使內(nèi)容生動形象。、恰當運用修辭手法，使內(nèi)容生動形象。描繪畫面描繪畫面展開想象，描繪

4、頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。展開想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。 山山漸漸消失了，眼前是一望無際的漸漸消失了，眼前是一望無際的低平的低平的原野原野，江水江水奔騰直瀉，從荊門往奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，仿佛流入遠處望去，仿佛流入荒漠荒漠遼遠的原野遼遠的原野。山隨平野盡，江入大荒流。山隨平野盡，江入大荒流。 玉樓春玉樓春 宋祁宋祁 東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。 綠楊煙外曉寒輕，紅杏綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧枝頭春意鬧。 作品中的一個作品中的一個”鬧鬧“字自古被人稱道，字自古被人稱道，說說它的妙用。說說它的妙用。品味詞語品味詞語1.從表現(xiàn)手法、修辭手法入手從表現(xiàn)手法、

5、修辭手法入手2.結合全句內(nèi)容進行分析，即描繪結合全句內(nèi)容進行分析，即描繪了什么內(nèi)容了什么內(nèi)容3.結合全詩（全詞）進行賞析，說結合全詩（全詞）進行賞析，說出表現(xiàn)了作者怎樣的情感出表現(xiàn)了作者怎樣的情感答題要點答題要點:品味詞語品味詞語 運用運用擬人擬人，以動寫靜以動寫靜，不僅形容出，不僅形容出紅紅杏的眾多和紛繁杏的眾多和紛繁，而且，而且“鬧鬧”字似乎有聲，字似乎有聲，把把生機勃勃的大好春光生機勃勃的大好春光全都點染出來了，全都點染出來了，表現(xiàn)了作者表現(xiàn)了作者對美好春光的喜愛對美好春光的喜愛。 漁家傲漁家傲 范仲淹范仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起

6、。千嶂里，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城長煙落日孤城閉閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！淚！請賞析請賞析“長煙落日孤城閉長煙落日孤城閉”的妙處。的妙處。品味語句品味語句1.從表現(xiàn)手法入手從表現(xiàn)手法入手2.指出詩句或詞句描寫的內(nèi)容指出詩句或詞句描寫的內(nèi)容3.結合全詩或全詞談談在詩詞中的作用結合全詩或全詞談談在詩詞中的作用4.談談作者的情感談談作者的情感答題要點答題要點:品味語句品味語句 運用運用對比對比的手法，寫出了的手法，寫出了塞外奇異塞外奇異壯闊的風光壯闊的風光，同時也反映出

7、，同時也反映出軍情緊急、軍情緊急、戒備森嚴戒備森嚴，為下闋抒情作，為下闋抒情作鋪墊鋪墊，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了作者作者為國家擔憂為國家擔憂的情感的情感。1.注意詩歌的注意詩歌的標題標題2.看看作者作者（了解作者所處的社會時代、（了解作者所處的社會時代、生平遭遇、思想主張、聯(lián)系教材中詩人生平遭遇、思想主張、聯(lián)系教材中詩人或詞人抒發(fā)的或詞人抒發(fā)的情感情感等）等）3.注意重點注意重點詞語詞語分析作者的情感分析作者的情感 送元二使安西送元二使安西 王維王維渭城朝雨浥輕塵，渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新?？蜕崆嗲嗔?。勸君更盡一杯酒，勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。西出陽關無故人。抒發(fā)了作者對友人的依依惜

8、別的深情。抒發(fā)了作者對友人的依依惜別的深情。這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？從標題入手從標題入手,體會情感體會情感 陽關曲陽關曲 中秋月中秋月 蘇軾蘇軾 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。 此生此夜不長好，明月明年何處看？此生此夜不長好，明月明年何處看？ 注：熙寧十年（即公元注：熙寧十年（即公元1077年）。離別年）。離別七年以來，兄弟首次相聚，并共度中秋七年以來，兄弟首次相聚，并共度中秋佳節(jié)。佳節(jié)。 這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？抒發(fā)了作者對眼前團聚的珍惜，同時也抒抒發(fā)了作者對眼前團聚的珍惜，同時也抒發(fā)了

9、聚后不久又得分手的哀傷與感慨。發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨。結合背景結合背景,體會情感體會情感 月夜憶舍弟月夜憶舍弟 杜甫杜甫 戌鼓斷人行，秋邊一雁聲。戌鼓斷人行，秋邊一雁聲。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 有弟皆分散，無家問死生。有弟皆分散，無家問死生。 寄書長不達，況乃未休兵。寄書長不達，況乃未休兵。這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)和親人的情感，同抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)和親人的情感，同時含蓄地表現(xiàn)出安史之亂給人民帶來的時含蓄地表現(xiàn)出安史之亂給人民帶來的痛苦和災難。痛苦和災難。聯(lián)系已學詩歌的主題聯(lián)系已學詩歌的主題,分析情感分析情感

10、 聯(lián)想關鍵詞語，體味詩的情感聯(lián)想關鍵詞語，體味詩的情感 菊花一高雅菊花一高雅 蓮花一高潔蓮花一高潔 楊柳一惜別楊柳一惜別 月光一思念月光一思念 落葉一失意落葉一失意 春風一得意春風一得意 浮云一飄零浮云一飄零 落日一惆悵落日一惆悵 冬雪一冷峻冬雪一冷峻 秋雨一憂愁秋雨一憂愁 鴻雁一思念鴻雁一思念 流水一嘆婉流水一嘆婉 大漠一蒼涼大漠一蒼涼 曠野一凄清曠野一凄清 落花一感傷落花一感傷 美酒一壯行美酒一壯行 紅豆一相思紅豆一相思 竹林一閑趣竹林一閑趣 孤燈一孤苦孤燈一孤苦 秋蟲一凄涼秋蟲一凄涼 故鄉(xiāng)一鄉(xiāng)愁故鄉(xiāng)一鄉(xiāng)愁 歸燕一溫情歸燕一溫情 枯藤一蕭瑟枯藤一蕭瑟 古琴一知音古琴一知音 山園小梅山園小梅

11、 林逋林逋眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。 歌頌梅花的傲雪耐寒，寄托詩人在逆境中歌頌梅花的傲雪耐寒，寄托詩人在逆境中堅貞不移的品格堅貞不移的品格 這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？結合詩歌的意象結合詩歌的意象,體會情感體會情感實戰(zhàn)練兵 山居秋暝山居秋暝（唐）王維 空山新雨后空山新雨后，天氣晚來秋。天氣晚來秋。 明月松間照明月松間照，清泉石上流。清泉石

12、上流。竹喧歸浣女竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。蓮動下漁舟。 隨意春芳歇隨意春芳歇，王孫自可留王孫自可留。 1.用自己的語言生動地描繪出頷聯(lián)所描寫的用自己的語言生動地描繪出頷聯(lián)所描寫的內(nèi)容。內(nèi)容。2.說說說說“喧喧”“”“動動”的妙處。的妙處。3.體會作者抒發(fā)的情感。體會作者抒發(fā)的情感。 天色已經(jīng)晚了，一輪天色已經(jīng)晚了，一輪明月明月掛在高空，皎掛在高空，皎潔的月光從如蓋的潔的月光從如蓋的青松青松間傾瀉下來。間傾瀉下來。山泉山泉清清洌，淙淙流淌在洌，淙淙流淌在山石山石之上，在月光下閃閃發(fā)之上，在月光下閃閃發(fā)光，光，有如一條潔白無瑕的素練有如一條潔白無瑕的素練。 一一“喧喧”一一“動動”，動靜結合動靜結合

13、，使靜謐的使靜謐的翠竹青蓮、青松明月之間充滿濃郁的生活翠竹青蓮、青松明月之間充滿濃郁的生活情趣，表達作者對安靜純樸生活的熱愛，情趣，表達作者對安靜純樸生活的熱愛，對隱居生活怡然自得的滿足心情對隱居生活怡然自得的滿足心情 。 表達作者對安靜純樸生活的熱愛，對隱居表達作者對安靜純樸生活的熱愛，對隱居 生活怡然自得的滿足心情生活怡然自得的滿足心情 。 鳥鳴澗王維鳥鳴澗王維 人閑桂花落，夜靜春山空。人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。月出驚山鳥，時鳴春澗中。(1)王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了_、_、_、_等等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的景物，通過襯托的手法，突出了山澗的 。(2)“人閑桂花落人閑桂花落”中的中的“閑閑”字很有表現(xiàn)力，字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認為好在哪里歷來為人稱道，你認為好在哪里? 桂花桂花 (春春)山山(澗澗) (明明)月月 (山山)鳥鳥 幽靜幽靜寫出了詩人閑適、安逸的情趣；寫出了詩人閑適、安逸的情趣；詩人詩人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營造了靜謐的氛的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營造了靜謐的氛圍。圍。 清平樂清平樂 村居村居 辛棄疾辛棄疾 茅檐低小茅檐低小, ,溪上青青草。溪上青青草。 醉里吳音相醉里吳音相媚好媚好, ,白發(fā)誰家翁媼（白發(fā)誰家翁媼（o）。）。 大兒鋤豆溪東大兒鋤豆溪東, ,中兒正織雞籠中兒正織雞籠