擺的制作: 在一根細(xì)線下面掛一個(gè)重物,把細(xì)線上端的小套掛_第1頁
擺的制作: 在一根細(xì)線下面掛一個(gè)重物,把細(xì)線上端的小套掛_第2頁
擺的制作: 在一根細(xì)線下面掛一個(gè)重物,把細(xì)線上端的小套掛_第3頁
擺的制作: 在一根細(xì)線下面掛一個(gè)重物,把細(xì)線上端的小套掛_第4頁
擺的制作: 在一根細(xì)線下面掛一個(gè)重物,把細(xì)線上端的小套掛_第5頁
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文檔簡介

1、擺的制作擺的制作: 在一根細(xì)線下面掛一在一根細(xì)線下面掛一個(gè)重物,把細(xì)線上端個(gè)重物,把細(xì)線上端的小套掛在支架上的的小套掛在支架上的小鉤上,這就構(gòu)成了小鉤上,這就構(gòu)成了一個(gè)擺。一個(gè)擺。實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)一:擺擺擺動(dòng)的快慢擺動(dòng)的快慢 與擺幅的關(guān)系與擺幅的關(guān)系這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意讓注意讓( )保持不變,讓保持不變,讓( )發(fā)生改變。)發(fā)生改變。擺繩長短、擺垂重量擺繩長短、擺垂重量擺幅的大小擺幅的大小實(shí)驗(yàn)要求:實(shí)驗(yàn)要求:1、1號(hào)同學(xué)拿好擺錘,讓擺線與課桌號(hào)同學(xué)拿好擺錘,讓擺線與課桌 面對齊,擺線長短不面對齊,擺線長短不 動(dòng),擺錘的重量動(dòng),擺錘的重量不變,聽口令操作,老師計(jì)時(shí)不變,聽

2、口令操作,老師計(jì)時(shí)10秒秒鐘;。鐘;。2、其他同學(xué)仔細(xì)數(shù)擺動(dòng)次數(shù)。、其他同學(xué)仔細(xì)數(shù)擺動(dòng)次數(shù)。3、3號(hào)同學(xué)填好實(shí)驗(yàn)單號(hào)同學(xué)填好實(shí)驗(yàn)單4、4號(hào)同學(xué)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。號(hào)同學(xué)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:擺擺動(dòng)快慢與擺幅的大小擺幅的大小無關(guān)無關(guān)思考:思考:這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意讓意讓 保持不變,保持不變, 發(fā)生變化。發(fā)生變化。擺線長短擺線長短擺錘輕重?cái)[錘輕重實(shí)驗(yàn)二:實(shí)驗(yàn)二:擺擺擺動(dòng)快慢與擺擺動(dòng)快慢與擺錘輕重的關(guān)系錘輕重的關(guān)系實(shí)驗(yàn)要求:實(shí)驗(yàn)要求:1、1號(hào)同學(xué)用號(hào)同學(xué)用橡皮泥加重?cái)[錘的重量橡皮泥加重?cái)[錘的重量,擺線長短不動(dòng),并拿擺聽口令操作,擺線長短不動(dòng),并拿擺聽口令操作,老師計(jì)時(shí)老師計(jì)

3、時(shí)10秒鐘;。秒鐘;。2、其他同學(xué)仔細(xì)數(shù)擺動(dòng)次數(shù)。、其他同學(xué)仔細(xì)數(shù)擺動(dòng)次數(shù)。3、3號(hào)同學(xué)填好實(shí)驗(yàn)單號(hào)同學(xué)填好實(shí)驗(yàn)單4、4號(hào)同學(xué)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。號(hào)同學(xué)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:擺擺動(dòng)快慢與擺錘的輕重?cái)[錘的輕重?zé)o關(guān)無關(guān)實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)三:擺擺擺動(dòng)快慢與擺擺動(dòng)快慢與擺線的長短的關(guān)系線的長短的關(guān)系思考:思考:這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意讓(讓( )保持不變,)保持不變,( )發(fā)生變化)發(fā)生變化擺錘輕重?cái)[錘輕重?cái)[線長短擺線長短實(shí)驗(yàn)要求:實(shí)驗(yàn)要求:1、1號(hào)同學(xué)把號(hào)同學(xué)把橡皮泥去掉橡皮泥去掉,把擺線變短,把擺線變短,并拿擺聽口令操作,老師計(jì)時(shí)并拿擺聽口令操作,老師計(jì)時(shí)10秒鐘。秒鐘。2、其他

4、同學(xué)仔細(xì)數(shù)擺動(dòng)次數(shù)。、其他同學(xué)仔細(xì)數(shù)擺動(dòng)次數(shù)。3、2號(hào)同學(xué)填好實(shí)驗(yàn)單號(hào)同學(xué)填好實(shí)驗(yàn)單4、3號(hào)同學(xué)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。號(hào)同學(xué)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:1 1、擺擺動(dòng)的快慢與擺擺動(dòng)的快慢與 擺線長短有關(guān)擺線長短有關(guān)2、擺線、擺線越短越短, 擺動(dòng)的擺動(dòng)的越快越快 、怎樣使你的、怎樣使你的擺擺擺動(dòng)的慢一些?擺動(dòng)的慢一些? 考考你:考考你:加長擺線加長擺線 3030秒內(nèi),哪個(gè)擺擺動(dòng)的次數(shù)最多?秒內(nèi),哪個(gè)擺擺動(dòng)的次數(shù)最多?A A、擺線長、擺線長2020厘米,擺錘重厘米,擺錘重1010克。克。B B、擺線長、擺線長2020厘米,擺錘重厘米,擺錘重2020克???。C C、擺線長、擺線長1010厘米,擺錘重厘米,擺錘重1010克。克。D D、擺線長、擺線長3030厘

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