雨林的毀滅——世界性災(zāi)難

1、雨林的毀滅雨林的毀滅世界性的災(zāi)世界性的災(zāi)難難作者：巴里作者：巴里.齊默爾曼齊默爾曼紅毛猩猩紅毛猩猩珍貴動物物種瀕臨滅絕泰坦魔芋泰坦魔芋大王花大王花珍貴植物物種瀕臨滅絕雨林知識知多少雨林知識知多少?（一）（一） 1、熱帶雨林的主要分布地點(diǎn)： 南美亞馬遜河流域（世界第一大河、世界僅有的“醬油河”、巨嘴鳥、黑色食人魚）、西非剛果盆地、東南亞（中國的臺灣、云南、海南等地），是地球的綠色項(xiàng)鏈。 2、熱帶雨林的特點(diǎn)及若干知識： 熱帶雨林被稱之為“地球之肺”，四季如春，平均氣溫在21度左右，有“地球之肺”之稱，“樹上生樹”、“葉上開花”、吃昆蟲的豬籠草、跳舞草、富有特色的藤蔓、“絞殺現(xiàn)象”的典型爬樹龍等有趣

2、動植物。 雨林知識知多少雨林知識知多少?（二）（二） 熱帶雨林已成為地球上最復(fù)雜和生物種類最多的環(huán)境。熱帶雨林已成為地球上最復(fù)雜和生物種類最多的環(huán)境。它們僅占地球陸地總面積的它們僅占地球陸地總面積的7%，卻擁有地球動植物物，卻擁有地球動植物物種的種的90%。理應(yīng)稱熱帶雨林為。理應(yīng)稱熱帶雨林為“世界上生命力最強(qiáng)的世界上生命力最強(qiáng)的地方地方”。 科學(xué)家曾經(jīng)估計(jì)世界上的生物物種有科學(xué)家曾經(jīng)估計(jì)世界上的生物物種有150萬。隨著科學(xué)萬。隨著科學(xué)研究的深人，這個(gè)數(shù)字已上升到研究的深人，這個(gè)數(shù)字已上升到3000萬萬5000萬。熱萬。熱帶雨林的生物多樣性最為豐富，生活著全世界半數(shù)以帶雨林的生物多樣性最為豐富，

3、生活著全世界半數(shù)以上的物種上的物種 。雨林中約中三分之二的動植物在樹冠層上。雨林中約中三分之二的動植物在樹冠層上生活和棲息，這些附生植物多達(dá)萬種，活像蔚為壯生活和棲息，這些附生植物多達(dá)萬種，活像蔚為壯觀的空中植物園。觀的空中植物園。 雨林的樹冠層有很多野生飛行的微生物，它們不知疲雨林的樹冠層有很多野生飛行的微生物，它們不知疲倦地在花叢間飛舞；在層林木和樹冠層一樣與生物共倦地在花叢間飛舞；在層林木和樹冠層一樣與生物共存。匯集著世界大部分猴和靈長類動物在其間蕩來蕩存。匯集著世界大部分猴和靈長類動物在其間蕩來蕩去，上下攀援。去，上下攀援。地球生物的多樣性 地球上生存著幾千萬種包括動物、植物和微生物在

4、內(nèi)的地球上生存著幾千萬種包括動物、植物和微生物在內(nèi)的生物。生物多樣性是地球上億年來生物進(jìn)化的結(jié)果。生物。生物多樣性是地球上億年來生物進(jìn)化的結(jié)果。人類的衣食住行沒有一項(xiàng)能脫離生物多樣性。人類的衣食住行沒有一項(xiàng)能脫離生物多樣性。 人類正面臨著人口、糧食、環(huán)境、資源及能源等五大危人類正面臨著人口、糧食、環(huán)境、資源及能源等五大危機(jī)。這五大危機(jī)的解決無一不與生物多樣性有密切關(guān)系。機(jī)。這五大危機(jī)的解決無一不與生物多樣性有密切關(guān)系。 近年來全世界每年約有萬頃森林遭到毀滅性破近年來全世界每年約有萬頃森林遭到毀滅性破壞。熱帶雨林是世界上生物多樣性最豐富的地方，但每壞。熱帶雨林是世界上生物多樣性最豐富的地方，但每

5、年還有萬公頃的熱帶雨林遭到破壞。年還有萬公頃的熱帶雨林遭到破壞。 全世界已有的哺乳動物和的鳥類滅絕。每全世界已有的哺乳動物和的鳥類滅絕。每小時(shí)有種生物物種從地球上消失。小時(shí)有種生物物種從地球上消失。一半以上的猿猴正處于滅絕的邊緣。一半以上的猿猴正處于滅絕的邊緣。 地球生物多樣性的破壞，導(dǎo)致著一系列災(zāi)難氣候的發(fā)生。地球生物多樣性的破壞，導(dǎo)致著一系列災(zāi)難氣候的發(fā)生。教學(xué)目標(biāo)1、充分認(rèn)識“雨林”在生態(tài)環(huán)境中的重要地位，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。2、掌握文中運(yùn)用的列數(shù)據(jù)、作比較、舉例子等說明方法。3、提高學(xué)生閱讀科普文章的興趣和能力。詞語積累詞語積累瀕瀕臨臨 bn ln 棲棲息息 灰灰燼燼 x x n n

6、j j n n i i馴馴化化 嚴(yán)嚴(yán)峻峻 癌癌癥癥 zhzh ngng攝攝取取 刀耕火刀耕火種種 bnqshjn1文中說了哪幾層意思文中說了哪幾層意思?你能否以最快的速度找到體現(xiàn)各你能否以最快的速度找到體現(xiàn)各層中心意思的句子層中心意思的句子? 第一第一(1段段)：說明雨林正以每分鐘：說明雨林正以每分鐘27萬平方米的速度遭到萬平方米的速度遭到徹底毀滅。徹底毀滅。 第第(25段段)：說明雨林的消失意味著人類將喪失一大批物：說明雨林的消失意味著人類將喪失一大批物種。種。 第三第三(610段段)：說明地球上生命多樣性毀滅意味著破壞：說明地球上生命多樣性毀滅意味著破壞人們賴以生存的大氣。人們賴以生存的大

7、氣。 第四第四(1113段段)：警告人們：如果雨林完全毀掉，到下世：警告人們：如果雨林完全毀掉，到下世紀(jì)中葉，地球很可能經(jīng)歷第紀(jì)中葉，地球很可能經(jīng)歷第6次大規(guī)模滅絕。次大規(guī)模滅絕。 二、理清思路理清思路一、感知全文速讀全文積累字詞并思考速讀全文積累字詞并思考1、目前雨林的現(xiàn)狀是怎么樣的？、目前雨林的現(xiàn)狀是怎么樣的？2、雨林的消失，將會給人類帶來怎么樣、雨林的消失，將會給人類帶來怎么樣的災(zāi)難的災(zāi)難?3、人類為何要破壞雨林？、人類為何要破壞雨林？回答下列問題：1、雨林的現(xiàn)狀是怎樣的？、雨林的現(xiàn)狀是怎樣的？目前，雨林正遭受人類的濫砍濫伐，它已目前，雨林正遭受人類的濫砍濫伐，它已經(jīng)成為破壞最嚴(yán)重的生態(tài)

8、區(qū)。文章第一段經(jīng)成為破壞最嚴(yán)重的生態(tài)區(qū)。文章第一段告訴我們：告訴我們：“雨林以沒分鐘雨林以沒分鐘27萬平方米的萬平方米的速度遭到徹底毀滅。每年有一個(gè)紐約洲大速度遭到徹底毀滅。每年有一個(gè)紐約洲大小的雨林永遠(yuǎn)消失。小的雨林永遠(yuǎn)消失。2、雨林的消失，將會給人類帶來、雨林的消失，將會給人類帶來怎樣的災(zāi)害怎樣的災(zāi)害1、意味著人們將永遠(yuǎn)喪失一大批物種；、意味著人們將永遠(yuǎn)喪失一大批物種；2、意味著人們賴以生存的大氣將遭受嚴(yán)、意味著人們賴以生存的大氣將遭受嚴(yán)重的破壞，它會加劇全球變暖的趨勢；重的破壞，它會加劇全球變暖的趨勢；雨林的消失還將導(dǎo)致水土流失，洪水泛雨林的消失還將導(dǎo)致水土流失，洪水泛濫；濫；3、如果將

9、雨林完全毀掉，到下世紀(jì)中葉、如果將雨林完全毀掉，到下世紀(jì)中葉地球很可能會經(jīng)歷第六次大規(guī)模滅絕地球很可能會經(jīng)歷第六次大規(guī)模滅絕通讀全文，說說雨林的毀滅給生態(tài)環(huán)境帶來通讀全文，說說雨林的毀滅給生態(tài)環(huán)境帶來怎樣的怎樣的“連鎖反應(yīng)連鎖反應(yīng)”. 雨林毀滅雨林毀滅 動物物種瀕臨滅絕動物物種瀕臨滅絕 植物物種瀕臨滅絕植物物種瀕臨滅絕地球生物的多樣性遭到破壞地球生物的多樣性遭到破壞破壞大氣水土流失破壞大氣水土流失 全球氣溫升高全球氣溫升高 災(zāi)難性氣候變化災(zāi)難性氣候變化 冰川溶解冰川溶解 洪水泛濫洪水泛濫 更多動植物死亡更多動植物死亡 第一部分（第一部分（1）：介紹說明雨林正以每分鐘）：介紹說明雨林正以每分鐘2

10、7萬平方萬平方米的米的速度速度遭到徹底毀滅。遭到徹底毀滅?！皠⒁姿箘⒁姿?斯科特的雨林一書列出的數(shù)字表明斯科特的雨林一書列出的數(shù)字表明”引資料引資料“雨林以每分鐘雨林以每分鐘27萬平方米的速度遭到徹底毀（相當(dāng)與萬平方米的速度遭到徹底毀（相當(dāng)與40多個(gè)多個(gè)足球場）足球場）”列數(shù)字、作比較列數(shù)字、作比較“每年有一個(gè)紐約州大小的雨林永遠(yuǎn)消失每年有一個(gè)紐約州大小的雨林永遠(yuǎn)消失”三、分析結(jié)構(gòu)、掌握說明方法三、分析結(jié)構(gòu)、掌握說明方法說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、引資料說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、引資料作用：說明雨林毀滅速度之快，一目了然作用：說明雨林毀滅速度之快，一目了然展開說明話題。展開說明話

11、題。 1、第二部分運(yùn)用了哪些說明方法？作用、第二部分運(yùn)用了哪些說明方法？作用是什么？是什么？2、物種喪失會給人類帶來哪些危害？、物種喪失會給人類帶來哪些危害？3、人類為何要摧毀如此珍貴的資源？、人類為何要摧毀如此珍貴的資源？（二）第二部分（二）第二部分(2-5段段)：雨林的消失，：雨林的消失，意味著人類將喪失一大批物種。意味著人類將喪失一大批物種。2、物種喪失會給人類帶來哪些危害？、物種喪失會給人類帶來哪些危害？（1）藥用資源的喪失。）藥用資源的喪失。（2）失去一些潛在的食物。）失去一些潛在的食物。（3）珍貴的日用品和工業(yè)原料資源）珍貴的日用品和工業(yè)原料資源的喪失。的喪失。（4）未被發(fā)現(xiàn)的信息

12、和資源的流失。）未被發(fā)現(xiàn)的信息和資源的流失。3、人類為何要破壞雨林？、人類為何要破壞雨林？（1）伐木公司砍伐大量樹木，將硬木木）伐木公司砍伐大量樹木，將硬木木材運(yùn)往各國銷售。材運(yùn)往各國銷售。（2）土地?cái)U(kuò)張，在雨林區(qū)新建農(nóng)牧場的）土地?cái)U(kuò)張，在雨林區(qū)新建農(nóng)牧場的做法也普遍存在做法也普遍存在深深層層原原因因（1）金錢利益的驅(qū)使。）金錢利益的驅(qū)使。（2）缺乏可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)道德觀念。）缺乏可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)道德觀念。表層原因表層原因（3）人口暴增，自然資源不足。）人口暴增，自然資源不足。（4）各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，缺乏協(xié)調(diào)）各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，缺乏協(xié)調(diào)統(tǒng)一的行動。統(tǒng)一的行動。廣告大賽銀獎(jiǎng)作品：拿起它你已經(jīng)

13、吃掉森林（三）第三部分（三）第三部分(6-10段段)：地球上：地球上生命多樣性毀滅意味著破壞人們賴生命多樣性毀滅意味著破壞人們賴以生存的大氣。以生存的大氣。1、什么是光合作用？作者采、什么是光合作用？作者采用了什么說明方法？用了什么說明方法？2、過量二氧化碳會帶來、過量二氧化碳會帶來怎樣的危害？怎樣的危害？3、刀耕火種帶來怎樣、刀耕火種帶來怎樣的雙重后果？的雙重后果？1、什么是光合作用？作者采用了什、什么是光合作用？作者采用了什么說明方法？么說明方法？綠色植物吸收光能，二氧化碳和水，綠色植物吸收光能，二氧化碳和水，制造有機(jī)物并釋放氧氣的過程叫做制造有機(jī)物并釋放氧氣的過程叫做光光合作用合作用作詮

14、釋作詮釋2、過量二氧化碳會帶來怎樣的危害？、過量二氧化碳會帶來怎樣的危害？全球氣溫升高；冰川融化，洪水泛濫全球氣溫升高；冰川融化，洪水泛濫3、刀耕火種帶來怎樣的雙重后果？、刀耕火種帶來怎樣的雙重后果？砍伐樹木會減少雨林的光合作用，最終造砍伐樹木會減少雨林的光合作用，最終造成大氣中的二氧化碳濃度增加，同時(shí)也會成大氣中的二氧化碳濃度增加，同時(shí)也會減少大氣中聲明必需的氧氣的含量；另外，減少大氣中聲明必需的氧氣的含量；另外，放火毀林會產(chǎn)生大量的二氧化碳，造成環(huán)放火毀林會產(chǎn)生大量的二氧化碳，造成環(huán)境的進(jìn)一步惡化境的進(jìn)一步惡化.（9） 作詮釋作詮釋：二氧化碳屬于溫室：二氧化碳屬于溫室 氣體方面的特征氣體方

15、面的特征 溫室氣體會引起全溫室氣體會引起全 球氣溫升高球氣溫升高第三部分：（第三部分：（6-10）說明地球上生物多樣性）說明地球上生物多樣性的毀滅意味的毀滅意味著破著破壞人類賴以為生的大氣。壞人類賴以為生的大氣。 毀滅生物，破毀滅生物，破壞大壞大氣氣綠綠色植物，色植物，提供氧氣提供氧氣二氧化碳，溫室氣體二氧化碳，溫室氣體刀耕火種，后果無患刀耕火種，后果無患破壞大氣破壞大氣第四部分（第四部分（11-13）：警告人們，如果雨林完全毀掉，到）：警告人們，如果雨林完全毀掉，到下世下世紀(jì)中紀(jì)中葉，地球可能會經(jīng)歷第葉，地球可能會經(jīng)歷第6次大規(guī)模的滅絕。次大規(guī)模的滅絕。品味語言：品味語言：下列各句中紅色詞語

16、能否去掉，為什么？下列各句中紅色詞語能否去掉，為什么？1至少至少有有2500種潛在的新水果和蔬菜生長在世界各地的種潛在的新水果和蔬菜生長在世界各地的熱帶雨林中。熱帶雨林中。 不能。不能?！爸辽僦辽佟闭f明在世界各地的熱帶雨林中最少有說明在世界各地的熱帶雨林中最少有2500種潛在的新水果和蔬菜在生長。實(shí)際數(shù)量會比種潛在的新水果和蔬菜在生長。實(shí)際數(shù)量會比2500種種多。借此說明熱帶雨林中的植物是人類獲取更多食物的寶多。借此說明熱帶雨林中的植物是人類獲取更多食物的寶貴資源。貴資源。2最嚴(yán)重的那次最嚴(yán)重的那次大約大約發(fā)生在發(fā)生在245億年前的二疊紀(jì)。億年前的二疊紀(jì)。 不能。不能?！按蠹s大約”表示估計(jì)的數(shù)

17、目，對時(shí)間把握不十分精表示估計(jì)的數(shù)目，對時(shí)間把握不十分精確，去掉之后，就失去了說明的準(zhǔn)確性。確，去掉之后，就失去了說明的準(zhǔn)確性。3我們已經(jīng)我們已經(jīng)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)失去了舌頭長失去了舌頭長20多厘米、可從特殊品種多厘米、可從特殊品種的蘭花中攝取液汁的達(dá)爾文蛾。的蘭花中攝取液汁的達(dá)爾文蛾。 不能。不能?！坝肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)”，說明這一物種已經(jīng)滅絕，同時(shí)暗含了，說明這一物種已經(jīng)滅絕，同時(shí)暗含了作者對物種滅絕的惋惜和無奈。作者對物種滅絕的惋惜和無奈。雨林毀滅的原因是什么？為什么說是世界性的災(zāi)難？你怎雨林毀滅的原因是什么？為什么說是世界性的災(zāi)難？你怎么看待環(huán)保與發(fā)展？（主題探究）么看待環(huán)保與發(fā)展？（主題探究） 摧毀珍貴的摧毀珍貴的“雨林雨林”濫濫伐木材伐木材，生產(chǎn)一次性筷子，生產(chǎn)一次性筷子，興建農(nóng)牧興建農(nóng)牧場場是短視行為。是短視行為。 盲目砍伐，生態(tài)破壞嚴(yán)重，造成負(fù)面生態(tài)效應(yīng)和無盲目砍伐，生態(tài)破壞嚴(yán)重，造成負(fù)面生態(tài)效應(yīng)和無休止的惡性循環(huán)。休止的惡性循環(huán)。 啟示啟示：人類要生存，要發(fā)展，要提高生活質(zhì)量，必須有強(qiáng)大的：人類要生存，要發(fā)展，要提高生活質(zhì)量，必須有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)做后盾，而從長遠(yuǎn)的眼光來看，人類的生存離不開生物的多樣經(jīng)濟(jì)做后