三年級(jí)上冊(cè)語文-10在牛肚子里旅行 ppt課件

1、第一課時(shí);相關(guān)資料 蟋蟀 穴居性，常在地下、地面或磚石縫中活動(dòng)，為害植物根、莖、葉、種子和果實(shí)等，多于夜間取食，咬食植物近地面的柔嫩部分，呵斥缺苗，是農(nóng)業(yè)害蟲。而斗蟋蟀，是中國民間搏戲之一，是一項(xiàng)古老的文娛活動(dòng)。 ;初讀課文讀書要求：讀書要求： 1. 1.大聲地朗誦課文，留意讀準(zhǔn)字音，不加字，不減字。大聲地朗誦課文，留意讀準(zhǔn)字音，不加字，不減字。 2. 2.邊讀邊畫出帶有生字的詞語。邊讀邊畫出帶有生字的詞語。;游覽 我們 救命 答應(yīng) 可憐 疼痛 牙齒 嚼 吞下 胃口 悲痛 慢咽 蹭來蹭去 笑瞇瞇 生字新詞;偷 答 應(yīng) 卷 骨 齒 嚼 吞 悲 咽 幾 瞇會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字 ch ch jio jio

2、j j d d bi biggyng yng ynynmm tu tu tn tn jun jun;旅 l會(huì)寫字會(huì)寫字咱 zn zn 憐 lin lin 命 mng mng 救 ji ji 拼 pn pn 掃so so 管gun剛 gng gng流 li li 淚lili算sunsun胃 wi wi;組詞：組詞：造句：造句：組詞：組詞：造句：造句：游覽 旅游 商旅暑假我們一家人去游覽。我們 咱倆 我們學(xué)校來了許多新教師。 l zn;組詞：組詞：造句：造句：憐惜 可憐 同病相憐 小狗看起來真可憐。 lin lin 救命 救人 救死扶傷 治病救人是醫(yī)生的天職。ji 組詞：組詞：造句：造句：;組詞：

3、組詞：造句：造句：拼命 拼接 拼搏隊(duì)員們努力拼搏贏下了這場(chǎng)競(jìng)賽。 pn mng組詞：組詞：造句：造句：生命 命運(yùn) 性命解放軍叔叔為了挽救災(zāi)民獻(xiàn)出了本人的生命。;組詞：組詞：造句：造句：胃酸能促進(jìn)蛋白質(zhì)消化。胃酸 胃口 腸胃組詞：組詞：造句：造句：小明在仔細(xì)地清掃衛(wèi)生。清掃 掃除 敗興sowi;組詞：組詞：造句：造句：剛剛 陽剛 剛正不阿我剛剛預(yù)備去找他。gungng組詞：組詞：造句：造句：管理 保管 管用她精心地保管著同窗送他的禮物。;組詞：流水組詞：流水 流動(dòng)流動(dòng) 汗流浹背汗流浹背造句：一場(chǎng)競(jìng)賽下來，隊(duì)員們汗流浹背。造句：一場(chǎng)競(jìng)賽下來，隊(duì)員們汗流浹背。 li 組詞：淚珠組詞：淚珠 眼淚眼淚

4、淚如雨下淚如雨下造句：猛烈的疼痛使他留下眼淚。造句：猛烈的疼痛使他留下眼淚。 li ; sun 組詞：算計(jì)組詞：算計(jì) 暗算暗算 算是算是造句：他算是一個(gè)擔(dān)任的班干部。造句：他算是一個(gè)擔(dān)任的班干部。;我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：“旅留意筆畫要?jiǎng)蚍Q。旅留意筆畫要?jiǎng)蚍Q。“咱偏旁是咱偏旁是“口，左窄右寬?？?，左窄右寬?！褒X中間一橫長(zhǎng)一些。齒中間一橫長(zhǎng)一些。;多音字多音字應(yīng) yng答應(yīng)yng應(yīng)該 答應(yīng)yng他人的事情就應(yīng)yng該信守承諾。答d 回答d 答應(yīng) 用于口語答應(yīng)時(shí)，讀d；表示回答、回應(yīng)時(shí)，讀d。;多音字多音字幾 j幾乎j 所剩無幾 他們幾j 個(gè)人合力把茶幾j搬到了倉庫。骨g 骨頭g骨朵兒 表示人和脊椎動(dòng)

5、物體內(nèi)支持身體、維護(hù)內(nèi)臟的鞏固組織時(shí)，讀g ，表示其他意思時(shí)，讀g 。; 整體感知 友誼是什么？友誼是焦渴時(shí)的甘泉，是黑暗中的明燈，友誼是什么？友誼是焦渴時(shí)的甘泉，是黑暗中的明燈，是高興時(shí)的分享，是遭遇困苦時(shí)向他伸出的那雙手是高興時(shí)的分享，是遭遇困苦時(shí)向他伸出的那雙手青青頭用本人的知識(shí)和勇氣挽救了朋友，這是多么難得可貴頭用本人的知識(shí)和勇氣挽救了朋友，這是多么難得可貴的友誼?。〉挠颜x??！ ;課堂練習(xí)1.選字填空。 以已己 經(jīng) 前 為 自 知 因應(yīng) 答 原 該 此 為已以以己已應(yīng)因應(yīng)因因;2.選詞填空。 開發(fā)開辟開掘1、那片區(qū)域是新 的 區(qū)。2、沒有考古學(xué)家辛勤的 ，就沒有珍貴文物的大量出土。開辟

6、開發(fā)開掘;第二課時(shí);課文解讀 紅頭玩捉迷藏的時(shí)候，躲進(jìn)草堆里，結(jié)果被吃草的大黃牛吞進(jìn)了肚子里。紅頭為什么會(huì)到牛肚子里游覽？紅頭為什么會(huì)到牛肚子里游覽？ ;2.2.紅頭是怎樣在牛肚子里游覽的？紅頭是怎樣在牛肚子里游覽的？ 紅頭在牛肚子里隨著草一同挪動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。 “ “我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救命啊！救命?。【让?！救命啊！ “ “那我馬上就會(huì)死掉。那我馬上就會(huì)死掉。紅頭哭起來。它和草曾經(jīng)一同紅頭哭起來。它和草曾經(jīng)一同進(jìn)了牛的肚子。進(jìn)了牛的肚子。 ; 3.紅頭在牛肚子里游覽時(shí)，青頭是怎樣做的？他從中可以領(lǐng)會(huì)到什么？ 青頭不顧身上的疼痛，

7、一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把他和草一同吞到肚子里去 青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：頭說話：“紅頭！不要怕，他會(huì)出來的。紅頭！不要怕，他會(huì)出來的。我聽說，牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三我聽說，牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只需第四個(gè)胃才是個(gè)胃是貯藏食物的，只需第四個(gè)胃才是管消化的！管消化的！ ; 4、在青頭的協(xié)助下，紅頭被救出，除了謝謝，紅頭在心里對(duì)青頭還會(huì)說些什么？ 青頭，他是我永遠(yuǎn)的好朋友！這次，要不是他鼓勵(lì)我、救我，我是不能夠平安出來的。;板書設(shè)計(jì)在牛肚子里游覽結(jié)果在青頭的協(xié)助下，紅頭被救出原因英勇機(jī)智友誼情深捉迷藏被大黃牛吃進(jìn)嘴里經(jīng)過 青頭 紅頭蹦到牛身上營(yíng)救牛嘴里隔著肚皮撫慰牛肚子里牛鼻子里蹭來蹭去重回嘴里;課堂練習(xí) 1.讀完文章，他知道紅頭這次在牛肚子里的“游覽都經(jīng)過了哪些地方嗎？試著動(dòng)手畫一畫;課堂練習(xí) 2、從哪里可以看出青頭和紅頭是好朋友？在文中找出。 1 青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴悄然一掃，青頭就給摔到地上了。 2 青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，他會(huì)出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只需第四個(gè)胃才是管消化的！ 3 這