怎樣閱讀寫人的文章

1、怎樣閱讀寫人的文章寫人文章， 就是以人物描寫為主， 通過具體的事例反映人物的特 點或思想品質(zhì)。閱讀寫人文章時要注意：1 1、熟悉文章所寫的事情。熟悉文章所寫的事情是分析文章中人物和中心思想的基礎(chǔ)。寫人 與記事是分不開的，文章中任何人物特點都是在事情的發(fā)展演變過程 中展現(xiàn)出來的，文章的中心思想也是在事情發(fā)展演變過程中逐漸表現(xiàn) 出來的。因此，熟悉作者所寫的事情，是理解寫人文章的關(guān)鍵一步。2 2、分析人物的描寫方法。寫人文章，是以表現(xiàn)人物為重點的，而人物的特點，除了通過事 情來表現(xiàn)外，還通過人物描寫來展示。人物描寫方法，主要有肖像描 寫、動作描寫，語言描寫、心理描寫等。只有這樣，才能把人物寫得 活靈

2、活現(xiàn)。我們在閱讀時， 一定要抓住人物的言行舉止，體會人物的 個性和品質(zhì)，理解作者所要表達的意思。3 3、了解選材特點，抓關(guān)鍵詞句寫人文章所寫的是具體的人， 活生生的人， 他的思想性格不是凌 空表現(xiàn)的， 而是通過具體的事情或者材料來顯示的。 這樣的事情或材 料可以是一件，也可以是幾件。因此，在閱讀寫人文章時，要看一看 作者是通過寫什么事情來表現(xiàn)人物的， 想一想所寫事情的側(cè)重點在哪 里，它對表現(xiàn)人物特點有什么好處等等。另外，有些文章能夠直接找 到反映人物性格特點、 內(nèi)心世界的句子和詞語， 閱讀時只要找到這些 關(guān)鍵的句子或詞語， 就能比較容易地領(lǐng)悟文章的中心。 但是大部分文 章中心是通過人物和事件的

3、敘述間接地反映出來的， 所以還須抓住文 章中的關(guān)鍵內(nèi)容或情節(jié)，認真分析，深入體會。如果能這樣閱讀，有 僅能加深對文章思想內(nèi)容的理解， 同時還能提高自己對文章的欣賞能 力。閱讀練習(xí)（一）白居易求教 當(dāng)時，長安有一個文學(xué)家顧況，很的點才氣，但脾氣高傲，遇到 后生晚輩，常常倚老賣老。 白居易聽到顧況的名氣， 帶了自己的詩稿， 到顧況家去請教。顧況聽說白居易也是個官家子弟， 不好有接待。 白居易拜見了顧 況，送上名貼和詩卷。顧況瞅了瞅這個小伙子，又看了看名貼，看到“居易”兩個字， 皺起眉頭打趣說：“近來長安米價很貴，只怕居住很不容易呢！ ”白居易被顧況莫名其妙地 數(shù)（ShShuShShu）落了幾句，也

4、不在意， 恭恭敬敬地站在旁邊請求指教。 顧況拿起詩卷隨手翻著翻著， 他的忽 然停了下來。眼睛盯著詩卷，輕輕地吟誦起來：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。顧況讀到這里，臉上顯露出興（xingxing x x inging）奮的神色，馬上站 起來，緊緊攔住白居易的手，熱情地說： “?。∧軌?qū)懗鲞@樣的好詩， 住在長安也不難了。剛才跟您開個玩笑，您別見怪。 ”打這次見面后， 顧況十分欣賞白居易的詩才， 逢人就夸說白家的孩子怎么了不起，一傳十，十傳百，白居易也就在長安出了名。1 1、 在文中紅色字的正確讀音下畫“”。2 2、根據(jù)意思寫出文中的詞語。（1 1） 沒有人能說明它的奧妙（道理），

5、表示事情很奇怪，使人不明白（ ）（2 2） 對尊長或賓客嚴肅有禮貌。（）3 3、用直線畫出描寫顧況開始對白居易的態(tài)度的句子。4 4、用波浪線畫出描寫顧況后來對白居易的態(tài)度的句子。5 5、顧況對白居易的態(tài)度為什么發(fā)生了這么大的變化呢？6 6、從這個故事中你體會到白居易有怎樣的品質(zhì)？7 7、你還知道白居易的哪首詩？請默寫一首。（二）追趕風(fēng)箏的孩子一個風(fēng)和日麗的日子，只見兩個孩子在猛追著晴空中越飛越遠的 一只斷線的風(fēng)箏?！澳銈z要是帶翅膀的小天使就好了！ ”“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧！你們準能把風(fēng)箏逮??！幾個過路人見到這番情景，哈哈大笑著（挖苦嘲笑）這兩個孩子?！皩Γ覀?yōu)槭裁从心芟聒B兒似的長上一

6、雙翅膀在空中飛翔?一個飛向空中的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時翅膀的變化，并 （精 心 細心）制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然（連續(xù) 繼 續(xù)）研究飛行的原理?？茖W(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實。19031903 年，世界上第一架飛機（降生 誕生）了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明人，正是 2020 多年前追趕飄蕩在高空中的斷線風(fēng)箏的兩個美國孩子一一萊特兄 弟。1 1、在文中的括號里選擇正確的詞語，畫“”2 2、 “科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實?！边@句話中的 “科學(xué)的幻想”是指 _，“變成了現(xiàn)實”是指_ 。3 3、“幾個過路人見到這番情

7、景”這句話中“這番情景”是指什么？4 4、在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實的過程中，這兩個追趕風(fēng)箏的孩子是如何努 力的？5 5、讀了這篇短文，你明白了什么道理呢?怎樣閱讀記事類文章？記事類文章，就是把一件事或幾件事有條理地用文字敘述出來，讓更多的人去重新感受這些事情，從中明白一個道理， 受到一種精神 的鼓舞或思想的教育。 根據(jù)小學(xué)中年級閱讀要求， 閱讀記事類文章要 1 1、把握記事文章中敘述的“六要素”記事離不開人物、時間、地點、與事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果這六 個要素。我們在開始閱讀這類文章時， 就要初步了解這件事發(fā)生在什 么時間、什么地點，涉及哪些人物，主要人物是誰。事情是怎樣發(fā)生 的，又是怎樣發(fā)展的。進入高潮時的情況怎樣，事情結(jié)果如何。如果 找到這些答案， 我們就會很快感知文章的內(nèi)容， 為進一步閱讀打好基 礎(chǔ)。2 2、理清敘述的線索一篇記敘文， 無論篇幅長短，總有一條