中小學(xué)學(xué)校管理制度匯編

1、學(xué)校制度匯編XX小學(xué)2016.9招生工作制度1、招生工作要以義務(wù)教育條例的有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，保證學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童按時入學(xué)，適齡兒童的入學(xué)率達到100%。2、原則上只招學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童。如有特殊原因需經(jīng)上級教育行政部門同意，經(jīng)校長批準后方可招生入學(xué)。3、招生時，由教導(dǎo)處搞好入學(xué)測試。摸清他們學(xué)前的智力和發(fā)展水平，為編班和有針對性教學(xué)打好基礎(chǔ)。4、教導(dǎo)處負責(zé)招生登記、造冊等具體的業(yè)務(wù)工作。學(xué)籍管理制度為全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，做好學(xué)籍管理，特別制定本制度：1、新生入學(xué)。每學(xué)年招生工作結(jié)束后，新生辦理入學(xué)手續(xù)，學(xué)校統(tǒng)編學(xué)號，造具花名清冊，建立學(xué)生檔案。2、轉(zhuǎn)學(xué)和借讀。學(xué)生因家庭住址遷移，辦理轉(zhuǎn)

2、學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)學(xué)證，學(xué)生檔案。3、休學(xué)和退學(xué)。學(xué)生因病需長期治療，經(jīng)學(xué)校審查同意，報教委核準后，準予休學(xué)。接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年，除喪失學(xué)習(xí)能力外，不準退學(xué)，擅自退學(xué)，按義務(wù)教育法處理。4、實行輟學(xué)報告制度。輟學(xué)報告制度一、貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護法，適齡兒童少年父母或其他監(jiān)護人，必須按照通知要求送子女或其他監(jiān)護人入學(xué)。每學(xué)期開學(xué)都要了解學(xué)生到校情況。二、根據(jù)義務(wù)教育法嚴格辦理轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)，加強學(xué)籍管理。在師生和家長中廣泛開展義務(wù)教育法的學(xué)習(xí)活動，增強師生和家長的守法意識。三、適齡兒童少年需免學(xué)、輟學(xué)的由其父母或其他監(jiān)護人提出申請，并附指定的醫(yī)療機構(gòu)證明，經(jīng)縣級以上教育主管部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)

3、人民政府批準，學(xué)校備案待查。四、父母或其他監(jiān)護人，不送其適齡子女或監(jiān)護人入學(xué)的，以及其他在校接受義務(wù)教育的適齡子女或被監(jiān)護人輟學(xué)的，學(xué)校要向上級教育部門報告。由市級人民政府或教育主管部門采取措施，使其送其子女或監(jiān)護人入學(xué)。五、班主任必須了解本班學(xué)生的出勤情況，認真履行學(xué)生請假制度，學(xué)生事假、病假由家長寫請假條或有關(guān)醫(yī)生證明，請假一天以上由教導(dǎo)處負責(zé)，三天以上由教導(dǎo)處向校長室報告。班、科任教師嚴格控制無故曠課現(xiàn)象。若有不明情況,及時與家長取得聯(lián)系。六、每天清點人數(shù)，由班主任指定班干部專門負責(zé)此項工作，切實做到學(xué)生按時到校，按時放學(xué)回家，確保人身安全。七、教導(dǎo)處對無故不上學(xué)的學(xué)生，要配合班主任走訪

4、了解情況，說服動員，使學(xué)生盡快上學(xué)。八、不管有無輟學(xué)學(xué)生，班主任都要及時上報學(xué)生人數(shù)。學(xué)籍管理制度1、各教學(xué)班必須建立以班為單位的學(xué)籍。2、各班學(xué)籍必須保證每月與在班人數(shù)相符。3、全校學(xué)生的總花名冊，必須按要求填寫。4、轉(zhuǎn)入學(xué)生，必須有完備轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)（學(xué)籍、學(xué)籍卡、轉(zhuǎn)學(xué)證）。5、轉(zhuǎn)入的學(xué)生，一律由主管主任領(lǐng)送，班主任不得推脫拒收。6、轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由家長申請，班主任同意，攜帶接收學(xué)校的證明，經(jīng)教導(dǎo)處批準，方可開轉(zhuǎn)學(xué)證。7、每到期末，管理人員必須按時發(fā)放學(xué)生學(xué)籍卡片（班主任登記），每到期初，管理人員必須及時收回學(xué)生學(xué)籍卡片并進行檢查驗收。8、新生分配后任何人不準調(diào)班。9、新生登記表在該生畢業(yè)時必須及

5、時整理歸檔。10 、未經(jīng)教導(dǎo)處批準，不得以任何借口，私自接收學(xué)生安排到班級。否則一經(jīng)查出，教導(dǎo)處給予清除，并追究相關(guān)人員責(zé)任。11 、保留學(xué)籍：學(xué)生因故中斷學(xué)習(xí)，但又不符合休學(xué)條件，學(xué)校允許保留其學(xué)習(xí)資格，保留學(xué)籍以一年為限，期滿可向?qū)W校申請復(fù)學(xué)。減輕學(xué)生過重負擔(dān)制度1 、認真貫徹落實國家、省、市關(guān)于“減負”的指示精神，切實減輕學(xué)生家長經(jīng)濟負擔(dān)、學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面、自主發(fā)展。2、嚴格使用國家法定教材，任何人不得訂購和幫助推銷法定教材外的教學(xué)參考書、復(fù)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品及其他用品。3、嚴禁任何部門、單位或個人通過學(xué)校學(xué)生搭車收費或向?qū)W生攤派課外

6、讀物、報刊等。4、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊學(xué)科、開足課時，加強校本課程的開發(fā)與建設(shè)，科學(xué)配置課程結(jié)構(gòu)，加強非考試科目的管理，提高其教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。5、深入開展教師練功活動，努力提高教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。6、認真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于作業(yè)留、批有關(guān)要求，嚴格控制作業(yè)次數(shù)和作業(yè)量，并不斷改革作業(yè)內(nèi)容，由留書面作業(yè)向留口頭作業(yè)、實踐性作業(yè)開放性作業(yè)轉(zhuǎn)變。7、嚴格控制學(xué)生在校時間（6小時之內(nèi)），不準任何教師用放學(xué)后、節(jié)假日時間對學(xué)生進行有償補課或大面積補課。8、豐富校園文化生活，建立各種興趣活動小組，開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，發(fā)展學(xué)生特長，張揚學(xué)生個性，提高學(xué)生的文化

7、生活品位和綜合素質(zhì)。9、嚴格控制考試次數(shù)，考試后不排名次、不張榜公布，并對學(xué)生實行多方面內(nèi)容的等級制評價，決不單純用考試成績?nèi)ズ饬繉W(xué)生的優(yōu)劣。10、全體教師要嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，使用文明語言，不體罰或變相體罰學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生合法權(quán)利。教師考勤、辦公制度一、假期的界定1、曠工：在上下班或?qū)W校集體活動時間內(nèi)，未經(jīng)學(xué)校校長批準而缺席或遲到、早退在40分鐘以上的行為。2、事假：在上下班或?qū)W校集體活動時間內(nèi)，教師個人有事，經(jīng)學(xué)校批準而缺席的行為。3、病假：在上下班或?qū)W校集體活動時間內(nèi)，教師因病，經(jīng)學(xué)校批準而缺席的行為。4、遲到：在上下班或?qū)W校集體活動時間內(nèi)，在規(guī)定的時間內(nèi)，在規(guī)定

8、到達時間未到達指定地點的行為。5、早退：在上下班或?qū)W校集體活動時間內(nèi)，在規(guī)定最后離開時間前離開指定地點的行為。6、曠課：在上下班或?qū)W校集體活動時間內(nèi)，無故不到課堂上課的行為。7、上課：在上下班或?qū)W校集體活動時間內(nèi)，按時到課堂或參與學(xué)校集體活動的行為。二、考勤辦公制度：為加強學(xué)校管理，進一步規(guī)范全體教師的工作行為，制定以下制度：1、考勤每天4次，每考勤1次記1分，每遲到或早退1次減2分，請假遲到、早退15分鐘內(nèi)不計分、不扣款。每缺勤一次扣款0.5元，2、請假：（1）無課請事假每課時減1分，一周內(nèi)請事假超過4課時（半天），每超1課時減3分，超過8.5課時（1天），每超過1課時減5分。每請假1節(jié)扣款

9、2元。（2）請病假者，須持醫(yī)院開出的病歷或醫(yī)生出示的病情證明請假，不減分，不扣款，有課時自己調(diào)好課，若出現(xiàn)空堂每節(jié)課扣款2元。（3）公假規(guī)定：a、婚假一周，晚婚假2周，兒女婚假1周。b、喪假：直系親屬（夫妻雙方老人）1周，旁系親屬2天。c、修繕假：正房1周，偏房3天。d、產(chǎn)假：按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。請假以請假條為準，無請假條視為曠工或曠課。（4）合理安排體育課，體育課時須有教師監(jiān)管，否則按曠課處理。3、曠工1課時減5分，扣款5元，一周內(nèi)曠工4課時（半天）以上，每超過1課時減10分，扣款10元。曠課1課時，減10分，扣款50元。4、上課或辦公：（ 1）上課時間嚴禁遲到、早退或中途離開課堂，每出現(xiàn)一

10、次減5分，扣款5元。（ 2）上課時，嚴禁教師坐著上課，嚴禁帶手機進課堂，嚴禁課堂內(nèi)吸煙，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，出現(xiàn)一次減10分，扣款10元。被鎮(zhèn)教委或市局等領(lǐng)導(dǎo)通報的，一次減20分，扣款50元。（ 3）工作日中午嚴禁飲酒，出現(xiàn)一次，減10分，扣款50元。被鎮(zhèn)教委或市局等領(lǐng)導(dǎo)通報的，一次減20分，扣款100元。（ 4）辦公時間嚴禁聊天，嚴禁辦公室內(nèi)大聲喧嘩，違者扣款10元。（以（ 5）辦公：正常在崗時間（上午7:3011:30，下午14:0017:30），當(dāng)時正常在崗時間為準）未經(jīng)學(xué)校允許不得擅自離崗。查崗采取抽查方式，每周查1n次，查崗不在崗者，一次減2分，一周內(nèi)超過2次者，每超過一次減10

11、分，扣款5元。安全工作制度1 、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子，校長全面負責(zé)學(xué)校的安全管理工作，制定安全工作管理制度，強化安全管理措施，落實安全管理責(zé)任，督促學(xué)生遵守學(xué)生安全管理規(guī)定。2、經(jīng)常對學(xué)生進行安全知識教育，提高學(xué)生自我防范和自我保護意識。3、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，強化班級管理。4、加強保衛(wèi)和門衛(wèi)管理制度，完善值班制度，防止校外人員無故進入學(xué)校。5、積極消除危房安全隱患，對危房或拆除或圍欄隔離。6、建立校園巡查制度，及時檢查學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施方面的安全隱患。如籃球架、門窗、鍋爐、樓梯欄桿、年久失修的圍墻、廁所等等，定期檢查維修，加固加牢。新建校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施，必須加強監(jiān)管，是其符

12、合安全標準和要求。7、注意學(xué)生的飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不賣地攤上的食品。8、防水、放火、防電，砌好校園圍墻，蓋好校園內(nèi)道路井蓋，檢修老化的電路、電器設(shè)備，安裝好消防設(shè)施。嚴禁學(xué)生私自或單獨下河游泳，嚴禁學(xué)生玩火，嚴禁學(xué)生擅自拉線接電。9、精心組織好學(xué)生的一切活動，確保學(xué)生的活動安全。組織學(xué)生春游、旅游、外出參觀學(xué)習(xí)，舉行校外慶典性活動等，都要報教育局審批。如需要租車，必須租用車況好、證照齊的車輛并嚴禁超載，最好是由旅游公司承擔(dān)外出任務(wù)，在辦好保險等安全措施后外出。10 、強化傳染病的防治和隔離，保證學(xué)生的飲用開水。11 、加強實驗藥品和儀器的管理，規(guī)范實驗操作程序，防范藥品中毒和實驗操

13、作失誤帶來的安全隱患。注意“水、電、氣、”安全，化學(xué)危險藥品須采用低壓照明（36V），計算機網(wǎng)絡(luò)教室須安裝防盜設(shè)施，實驗室、儀器是裝好滅火器。12 、嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。安全事件應(yīng)急預(yù)案為構(gòu)建校園預(yù)防各種突發(fā)事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進行，特制定本預(yù)案。一、總則（一）、校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校園內(nèi)外由本校師生員工實施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序并造成財產(chǎn)嚴重損害的突

14、發(fā)公共事件，具有難以預(yù)見、處置緊迫、危害嚴重和廣泛影響的特點。校園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況。如：安全事故（火災(zāi)、公用設(shè)施故障、建筑物倒塌、師生集體活動中發(fā)生的擠壓踩踏、交通事故等）、公共衛(wèi)生事件（傳染性疾病、群體性不明原因疾病等）等。（二）、校園突發(fā)事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、重大、特大三1 、。，、個級別。般性突發(fā)事件。在校園發(fā)生，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會穩(wěn)定造成一定影響，由學(xué)校為主可以處置，按規(guī)定必須向上級主管部門報告的突

15、發(fā)事件。2、重大突發(fā)事件。在校園發(fā)生，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會穩(wěn)定造成嚴重影響和重大危害，或出現(xiàn)人員傷亡，需由學(xué)校和教育主管部門共同參與處理，甚至需政府有關(guān)部門處理，按規(guī)定必須向上級主管部門報告的突發(fā)事件。3、特大突發(fā)事件。對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會穩(wěn)定造成特別重大危害并產(chǎn)生惡劣影響，出現(xiàn)跨學(xué)校甚至向社會蔓延擴散的態(tài)勢，死亡3人以上，需由市委、市政府、市教育局和其他部門共同參與協(xié)調(diào)處理，按規(guī)定必須向上級主管部門報告的突發(fā)事件，或按有關(guān)應(yīng)急處置工作預(yù)案確定為特大級的緊急情況。二、指導(dǎo)思想和組織領(lǐng)導(dǎo)（一）、堅持以“三個代表”重要思想

16、為指導(dǎo)，從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，牢固樹立“穩(wěn)定一切”的思想，增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的工作，為維護社會穩(wěn)定、推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供良好的社會環(huán)境。（二）、學(xué)校成立校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：高傳嶺副組長：霍心廣成員：張文俊、尹忠華、孫明利、楊金榮、李姝妹、弭秀梅具體職責(zé)：負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織校園重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作；對重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向上級主管部門預(yù)防和處置校園突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，請求批示督促各有關(guān)部門按預(yù)防和

17、處置預(yù)案及時有效地開展工作；檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實情況。三、實施與處置原則（一）、建立健全校園重大突發(fā)情況信息報告制度，確保信息暢通，監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。發(fā)生突發(fā)事件后，應(yīng)在第一時間向?qū)W校突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告情況，緊急或特殊情況隨時上報。學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置工作匯總領(lǐng)導(dǎo)小組各方面信息，并迅速報上級教育主管部門，隨時與上級部門保持密切聯(lián)系。對突發(fā)緊急情況應(yīng)當(dāng)堅持日報告制度和零報告制度，以便及時、有效處理，防止事態(tài)蔓延擴大。在突發(fā)事件期間指定專人實行24小時值班及設(shè)立專用聯(lián)系電話，確保處置信息上傳下達及時、準確。本預(yù)案要求，校

18、園突發(fā)事件知情者有義務(wù)在知情后的第一時間立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組或相關(guān)人員，不得隱瞞、緩報、謊報，防止漏報。任何人都有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組直至上級主管部門舉報學(xué)校及有關(guān)部門不處置突發(fā)事件的失職行為。（二）、校園突發(fā)事件的處置原則（1） 、牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的指導(dǎo)思想，增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的工作，為維護社會穩(wěn)定、推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供良好的社會環(huán)境。對可能出現(xiàn)的事態(tài)，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)，特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，關(guān)口前移，超前工作，

19、掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。（2） 、本預(yù)案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負責(zé)處置的原則，要求學(xué)校負責(zé)人對安全負責(zé)，各班主任對本班學(xué)生的安全負責(zé)，突發(fā)事件一旦發(fā)生，必須在第一時間逐級上報安全領(lǐng)導(dǎo)小組。對已經(jīng)發(fā)生的重特大事故，嚴格按國務(wù)院常務(wù)會議上強調(diào)的“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責(zé)任，以維護法制和紀律的嚴肅性，對國家和人民負責(zé)。四、運作職能應(yīng)杜絕對隱患認識不足、長期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足防患，盡一切努力

20、將事故、災(zāi)害可能帶來的損失減到最低程度，為校園打造安全屏障；防范關(guān)口前移，超前工作，掌握主動，突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須根據(jù)分工負責(zé)模擬各種突發(fā)事件發(fā)生的長效機制，增強防范突發(fā)事件的意識和應(yīng)對能力，做到有備無患。突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組必須進入指揮狀態(tài)，迅速趕赴現(xiàn)場，并對當(dāng)事人（或目擊者）詳細問話，盡早盡快將情況上報主管部門；采取有效措施保護現(xiàn)場，配合有關(guān)部門對現(xiàn)場進行勘察，搜集有關(guān)事發(fā)（作案）的材料、人證物證進行認真分析，研究事發(fā)（作案）線索，找出發(fā)生事故的原因及保衛(wèi)（防范）工作的漏洞，根據(jù)情況對案件進行定性；同時做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)，并對案件造成的經(jīng)濟損失、調(diào)查經(jīng)過以及對案

21、件發(fā)生的責(zé)任者的處理意見進行書面總結(jié)，上報主管部門。五、監(jiān)測預(yù)警“防患先于救治”，監(jiān)測預(yù)警是防患的重要手段。學(xué)校要對突發(fā)事件的發(fā)生、影響因素等進行有計劃、系統(tǒng)地長期觀察，細心積累第一手資料，認真研究隨時采取相應(yīng)的防范措施，明確各類突發(fā)事件監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)分工責(zé)任。六、善后處理工作（一）、校園突發(fā)事件調(diào)查工作，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定迅速組織，開展調(diào)查工作，并限期結(jié)案。一般性突發(fā)事件，由學(xué)校組織調(diào)查，并上報調(diào)查結(jié)果；重、特大突發(fā)事件，學(xué)校上報主管部門，由其組織調(diào)查，學(xué)校密切配合。（二）、校園突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校、各班級要及時做好善后處理工作，積極做好學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序工作，維護校園和社會穩(wěn)定。（三）、對

22、在預(yù)防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出的部門和個人，或有特殊貢獻的部門和個人，學(xué)校將表彰和獎勵。（四）、對在預(yù)防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報情況、逃避責(zé)任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務(wù)者，以及其他不利于預(yù)防和處置工作者，視情節(jié)和危害后果，由學(xué)校或上報主管部門給予紀律處分；構(gòu)成犯罪的，依法移交司法機關(guān)追究刑事責(zé)任。校園值班巡查制度1、明確24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班、有關(guān)人員值班。2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要組織相關(guān)成員，每半月對各項安全設(shè)施進行一次巡查，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患。3、建立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)人員組成的學(xué)校巡邏隊，定期巡查，特別是加強

23、晚上和節(jié)假日的檢查，采取有效的防范措施，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時報警，積極撲救。門衛(wèi)管理制度為嚴格門衛(wèi)管理，確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序和校園安全，制定本制度。1、學(xué)校門衛(wèi)工作是維護學(xué)校良好的教學(xué)秩序、保障學(xué)校安全的重要工作之一，門衛(wèi)實行二十四小時值班，門衛(wèi)人員在值勤期間必須堅守崗位，不準擅離職守，脫管失控；要衣著整潔，儀表端莊，說話和氣，講究文明。2、學(xué)校大門要二十四小時處于關(guān)閉落鎖狀態(tài)，當(dāng)有人因工作需要進出學(xué)校時，門衛(wèi)人員要及時開啟和關(guān)閉。3、對到校辦事的外來人員實行電話聯(lián)系并進行登記，否則，不準進入校內(nèi)。門衛(wèi)人員應(yīng)切實負起登記責(zé)任，不得以口頭詢問代替登記。4、學(xué)校在上課、辦公時間，在校教職工不得隨意離

24、開學(xué)校，凡因外出辦事需要離開學(xué)校的，必須憑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準的出入證明，并經(jīng)門衛(wèi)查驗無誤后方可離校。在上課時間離開學(xué)校的學(xué)生，必須持有班主任的批準手續(xù)，并接受門衛(wèi)人員的檢查。5、對學(xué)生家長所送物品，門衛(wèi)人員必須認真檢查，填寫學(xué)生家長送物交接單，通知有關(guān)人員按時轉(zhuǎn)交學(xué)生本人，不準擅自讓學(xué)生家長進入校內(nèi)。6、學(xué)校教職工實行持證上崗。凡到校上班的老師、職工及管理人員，必須佩戴上崗證，否則，門衛(wèi)人員有權(quán)拒絕進校。7、為確保學(xué)校公共財產(chǎn)的安全，門衛(wèi)人員對攜帶校內(nèi)公物離開學(xué)校者，有權(quán)進行檢查、詢問，教職工必須配合。8、為了維護學(xué)校秩序，保障校園安全，門衛(wèi)人員必須積極禁止商販在校門口擺攤、叫賣和非本校車輛進入學(xué)校

25、。校園治安管理制度為了加強治安，創(chuàng)建文明校園，達到“四無”（無治安案件、無刑事案件、無重大災(zāi)害事故、無違法犯罪）標準，特制定如下制度。1 、全體師生必須樹立法制觀念，增強防范意識，做學(xué)法、知法、守法的典范。2 、學(xué)校治安實行校長負責(zé)制,政教處具體分管，認真作好組織實施工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3、學(xué)校安全保衛(wèi)人員、門衛(wèi)人員必須堅持原則，遵紀守法，堅守崗位，秉公辦事。4、值日領(lǐng)導(dǎo)要做好值日期間安全工作的檢查，值周教師及安全值日人員做到職責(zé)清楚，分工明確，責(zé)任到人。5、各處室、各班級、都要遵循“誰主管誰負責(zé)的原則”。強化防盜、防火、防電意識。6、門衛(wèi)人員、安全值日人員、值周（日）教師、對可疑人員要及

26、時報告，并協(xié)助解決。7、加強飲食衛(wèi)生管理、嚴防食物中毒。8、加強傳染病的預(yù)防工作，嚴防在校園內(nèi)傳播。9、加強休假期間的安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校各種財物安全。安全隱患排查制度學(xué)校是培養(yǎng)合格人才的搖籃。學(xué)校的各項工作都必須建立在安全工作之上，沒有安全做基礎(chǔ)，什么工作也無從談起。所以說，安全工作是重中之重，必須每時每刻強調(diào)，警鐘常鳴，為了防患于未然，確保師生人身安全。特制訂制度如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須建立一個督查小組，堅持每月進行一次安全保衛(wèi)工作大檢查。并及時將發(fā)現(xiàn)的隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。二、領(lǐng)導(dǎo)必須做到逢會必講安全，逢活動必強調(diào)安全，下鄉(xiāng)必查安全，進校必看安全，做支排查與督查相結(jié)合。三、要密切與公安、交

27、通、衛(wèi)生等部門的聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)險情及時控制和排查。四、建立分級分工管理制度。1、層層落實責(zé)任并簽訂責(zé)任狀，建立接送制度。2、班主任和任課教師，每周利用家長接送孩子之機，向家長了解途中存在的隱患，較嚴重的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并爭取家長和地方群眾的支持，迅速控制或排隊隱患。3、班主任，任課教師，利用班隊活動課，每周進行一次“安全防范”教育，讓學(xué)生學(xué)會提醒自己和他人時時處處注意安全，學(xué)會保護自己和同學(xué)的人身安全。4、班主任、任課教師，每周一對學(xué)生強調(diào)在校應(yīng)注意哪些方面的安全每周五強調(diào)在回家途中和在家中應(yīng)注意什么。5、各班必須建立一個督查小組，班主任任組長，及時了解本周學(xué)生在校內(nèi)外的一切安全情況。6

28、、學(xué)校電管員要及時檢查電路情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。7、各位家長要盡到監(jiān)護人的職責(zé)，關(guān)心子女的身心健康，做好每周的接送和子女生病護理等工作。8、家長強化對子女人身保險意識，盡量要保險。學(xué)校安全事故報告制度1、一旦發(fā)生安全事故，要在第一時間上報真實情況，領(lǐng)導(dǎo)要到現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)，最大限度減少事故的損失。2、對安全事故實行逐級上報，不得遲報、瞞報或漏報。3、對延誤救援的，給予通報批評。重大事故報告制度為維護校園穩(wěn)定，發(fā)生重大事故能得到及時有效的處理，特定如下報告制度：1、校園堅持24小時值班制度，確保重大事件能夠及時發(fā)現(xiàn)。2、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)被盜、火災(zāi)、校舍倒塌、觸電重大事件以第一時間上報給上級機關(guān)。3、學(xué)校

29、組織集體活動（如乘車參觀、看電影等），由校方指定責(zé)任校長帶隊，如發(fā)生重大事故即時上報。4、學(xué)生無故不到學(xué)校上課,班主任應(yīng)上報學(xué)校，并及時和家長取得聯(lián)系,如發(fā)生意外事故,（車禍、被拐等）立即上報。1、上學(xué)和放學(xué)，要嚴格遵守交通規(guī)則。行人靠右走，橫過馬路走人行道，走路、過鐵路要小心，橫路要當(dāng)心。不準涉水過河。不準騎車帶人，不準騎快車比賽，不準單手、脫手、并排、搭肩、搭機動車。遇到交叉路口、拐彎處等要減速緩行。不準追、爬、欄、阻各種車輛。不準在馬路上玩耍逗留，要按時上學(xué)和放學(xué)。2、不亂買亂吃變質(zhì)有異常的食物，不買流動攤販、無證副食店的食品。不喝不干凈的水，防止細菌感染和食物中毒?？谥胁缓参?。3、不

30、準私自拉線接電，不能用金屬異物插入插座。發(fā)現(xiàn)學(xué)校有漏電、脫落、短路、起火等情況及時報告老師和學(xué)校，不可擅自操作處理。4、不帶不玩易燃易爆物品。嚴禁就寢后私自外出。5、不準爬車、爬墻、爬樹、爬欄桿和從較高處跳下。不準在護欄旁互相推拉，不準騎在護欄和窗臺上面玩耍，搞衛(wèi)生擦玻璃、黑板要特別注意安全，謹防摔下來發(fā)生傷害事故。6、不準追逐打鬧，不準拉幫結(jié)派、持器械從事暴力活動，不準玩不正當(dāng)?shù)膼鹤鲃『陀螒颉?、不準到危房、變壓電器、高壓電線下、油庫、建筑工地、汽車旁邊、井邊、河邊、塘邊、火邊等危險地帶逗留玩耍。8、上學(xué)期間不準擅自離校，有事外出要請假，學(xué)生自行組織活動，事先要報告班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師。要

31、善于識別陌生人哄騙。盡量不與陌生人交談，更不要輕易接受陌生人“饋贈”的食物和物品。9 、不準進“三室兩廳一吧”，即卡拉OK室、電游室、桌球室和放像廳、營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧，嚴禁搞賭博活動和觀看色情淫穢錄像和歌舞表演。10 、不準亂擲亂拋東西，不準玩火藥、彈弓、玩具子彈槍、尖器利器和摔炮。11 、參加大型活動以及上下階梯要小心慢行，不準跳躍上下臺階，不故意追趕、擁擠、推撞他人。12 、參加體育等活動，活動前要做好準備活動，活動中正確使用體育器械，不準私自玩弄有危險性的體育器械。訓(xùn)練鉛球、鐵餅、標槍等投擲項目時，其他人要遠離投擲區(qū)觀看，在沒有教師維持秩序的情況下，不得隨意亂投。在跳馬、跳箱、單杠、雙杠

32、、爬桿、爬梯等器械上，一定要有人在場保護，不可單獨無組織亂來，更不準在上面行走，嬉鬧。教學(xué)常規(guī)（教師備課、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)筆記等）檢查制度為了進一步強化教學(xué)常規(guī)的管理，提高教學(xué)水平，特制訂此檢查制度。1 、每學(xué)期期初、期中和期末檢查教師備課教案各一次。2、每學(xué)期定期（開學(xué)初）檢查和不定期抽查教師作業(yè)批改情況各一次。3、教案、業(yè)務(wù)筆記和作業(yè)批改的檢查由學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)，檢查工作要嚴肅、認真。4、對檢查過的每一教案由教導(dǎo)處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評價意見。對每位教師的作業(yè)批改情況填寫作業(yè)批改檢查記錄，由教導(dǎo)處分析作業(yè)量、作業(yè)設(shè)計、格式要求、學(xué)生書寫情況、學(xué)習(xí)效果和批改質(zhì)量

33、等情況進行總結(jié)。5、對教案和作業(yè)批改存在嚴重問題的，要及時指出問題所在，并限期改正，經(jīng)多次檢查仍不合格者，相應(yīng)地扣發(fā)學(xué)期教學(xué)業(yè)績獎。教學(xué)檢查制度1 、教學(xué)檢查是了解教學(xué)情況，獲得教學(xué)質(zhì)量信息反饋的重要途徑。教導(dǎo)處應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，制定出本學(xué)期的教學(xué)檢查工作計劃，經(jīng)教務(wù)副校長審批后執(zhí)行。2 、教學(xué)檢查要堅持經(jīng)常性檢查和定期檢查，全面檢查和重點檢查相結(jié)合的原則，通過檢查收集情況和信息，為提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。(1) 經(jīng)常性教學(xué)檢查：包括理論性與實踐性教學(xué)兩個方面。應(yīng)隨時了解教師的備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、基本功訓(xùn)練、教書育人情況、教研活動；實施教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量評估組和教學(xué)評估小組兩級檢查性聽課

34、制。(2) 定期教學(xué)檢查：一般在學(xué)期的期初、期中、期末進行全校的檢查。期初檢查：主要檢查開學(xué)的各項準備工作，如教室、實驗室、教材、教具、課表編排、教師備課等，以及開學(xué)后的教學(xué)秩序，學(xué)習(xí)狀況等。期中檢查：在教務(wù)副校長領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處負責(zé)組織進行。、檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、檢查教師教學(xué)計劃及新課程實施情況。、教案的上傳與質(zhì)量、課堂教學(xué)效果。實驗教學(xué)質(zhì)量，批改作業(yè)及課外輔導(dǎo)等。、檢查方法：組織召開教學(xué)質(zhì)量分析會、教學(xué)檢查匯報會、教學(xué)經(jīng)驗交流會、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等。期末檢查：主要檢查學(xué)期考試和學(xué)期結(jié)束工作。如教學(xué)工作的完成、命題質(zhì)量、考試組織、成績分析、教學(xué)教研工作總結(jié)及有關(guān)教學(xué)文件、資料的收集、整理的

35、歸檔工作、學(xué)年復(fù)查學(xué)生畢業(yè)名單。教案、業(yè)務(wù)筆記、作業(yè)批改檢查制度為了進一步強化教學(xué)常規(guī)的管理，提高教學(xué)水平，特制訂教案、作業(yè)批改檢查制度。1 、每學(xué)期期初和期末檢查教師備課教案、業(yè)務(wù)筆記各一次。2、每學(xué)期定期檢查和不定期抽查教師作業(yè)批改情況各一次。3、教案、業(yè)務(wù)筆記和作業(yè)批改的檢查由學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)，檢查工作要嚴肅、認真。4、對檢查過的每一本教案由教導(dǎo)處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評價意見。對每位教師的作業(yè)批改上檢查上填寫作業(yè)批改檢查表，分析作業(yè)量、作業(yè)設(shè)計、格式要求、學(xué)生書寫情況、學(xué)習(xí)效果和批改質(zhì)量等情況。5、對教案和作業(yè)批改的檢查情況，由教導(dǎo)處寫出書面報告，并向全體

36、教師通報。6、對教案書寫和作業(yè)批改存在嚴重問題的，要及時指出問題所在，并限期改正，經(jīng)多次檢查仍不合格者，相應(yīng)地扣發(fā)學(xué)期教學(xué)業(yè)績獎。教師教學(xué)評估制度教師教學(xué)評估由學(xué)校組織實施，每年的4月份評估一次。所有任課教師都參加評估。采用教師自評、教師互評、學(xué)生評價、家長問卷、評估小組綜合評定幾種方法相結(jié)合的方式進行。具體方法如下：1 、教師自評首先要召開全體教師動員大會，傳達文件精神，提出具體要求，每位教師對照評估標準，客觀、全面地進行自我等級評估。2 、教師互評以教研組為單位對本評估組中每位教師按職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)幾方面，逐項進行綜合評價，給出分數(shù)，并轉(zhuǎn)換為相應(yīng)等級。3 、學(xué)生評價采

37、取教導(dǎo)處隨機給每班20名學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查的形式，對教師進行綜合評價。學(xué)生問卷從關(guān)心愛護學(xué)生、有無體罰學(xué)生現(xiàn)象、認真批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生等幾方面評價任課教師，根據(jù)問卷，給出教師相應(yīng)等級。4 、家長問卷學(xué)校根據(jù)教師是否體罰學(xué)生、是否輔導(dǎo)學(xué)生、是否激勵性評價、是否家校聯(lián)系、課堂語言是否文明簡潔五個方面設(shè)計問卷，力求全面客觀地對老師的教學(xué)進行評價。問卷通過學(xué)生發(fā)到家長手中，由家長填好后由學(xué)生交教導(dǎo)處，使調(diào)查問卷不經(jīng)過教師的手。學(xué)?；厥蘸髮處熯M行評定并反饋相關(guān)信息。5 、學(xué)校評價學(xué)校教導(dǎo)處以一年來教師備課、上課、培優(yōu)補差、聽課記錄、參加校本培訓(xùn)、教研組活動的情況為依據(jù)，對教師的課堂教學(xué)、專業(yè)水平、專

38、業(yè)發(fā)展及方面的表現(xiàn)給出客觀的評價。6、評估小組綜合評價評估小組以教師自評占10%、互評占20%、學(xué)校評價占70%為依據(jù)，對每位教師作出綜合評價，確定教師教學(xué)評估等級。并運用適當(dāng)形式反饋給教師。7、具體評估參照教學(xué)評估實施方案。教師“教學(xué)評估等級權(quán)重”表存入每位教師學(xué)期或當(dāng)年業(yè)績考核檔案，作為教師任用、專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)。教研活動檢查制度每周三下午兩節(jié)課后為各學(xué)科組開展教科研活動時間。為進一步規(guī)范教科研活動，提高教科研活動的質(zhì)量，制定本制度。1 、每周教科研活動時間，教導(dǎo)處負責(zé)檢查、記錄各組活動情況，包括參加人數(shù)、活動內(nèi)容、主持人、起止時間、缺勤人員等，活動完畢后收繳活動記錄。2、檢查實行點

39、面結(jié)合的方式，一人負責(zé)全面檢查記錄，校級領(lǐng)導(dǎo)及其他班子成員深入到學(xué)科組參加教研活動。3、檢查結(jié)果及活動記錄等要及時整理存檔，作為先進學(xué)科組、先進個人評選的重要依據(jù)。教研組工作制度一、目的教研組是通過教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織。在教師中，要建立良好的教師集體，形成良好的教風(fēng)，必須抓好教研組的建設(shè)。二、適用范圍本校教研組工作人員。三、內(nèi)容1 、教研組的建立（ 1）按照不同學(xué)科建立和健全教研組。同一學(xué)科教師在三人以上，可成立教研組。不足三人者，可將性質(zhì)相近學(xué)科的教師組織起來，成立多科性的教研組。教研組成立后，要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，如會議制度、備課制度、相互聽課制度、考勤制度等。

40、（ 2）認真選拔教研組長。教研組長應(yīng)該具備的基本條件是：在教學(xué)業(yè)務(wù)上有較高的威信；有一定的組織能力；能團結(jié)群眾。（ 3）檢查和指導(dǎo)教研組的工作。校長、教導(dǎo)主任要根據(jù)自己的專長，分工深入教研組，對教研組的工作進行具體指導(dǎo)和幫助。例如：幫助教研組長制定教研工作計劃，檢查教研組執(zhí)行計劃的情況，定期參加各種教研活動，對教研組工作提出意見和要求，幫助教研組長解決工作中的困難等。尤其要指導(dǎo)教研組開展教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。怎樣開展教學(xué)研究？主要是研究教材教法，能使每個教師逐步做到熟練掌握本學(xué)科的教材，掌握教學(xué)理論，不斷改進教學(xué)方法。2、組織專題討論會教材中哪些是重點難點？重點如何突出？難點如何突破？

41、往往是教師最感困惑和需要解決的問題，也是教師最感興趣的問題。針對這樣的問題，組織專題討論會，有意識地讓教學(xué)經(jīng)驗比較豐富、業(yè)務(wù)水平比較高的教師事先作好準備，開展討論，能使大家受益。這不僅對較差的教師有很大的幫助，還能促進有經(jīng)驗的教師總結(jié)提高。3、組織教學(xué)觀摩專題討論的結(jié)果是否正確，要用實踐來檢驗；專題討論中的爭論也要通過實踐來解決。有目的地組織觀摩課，發(fā)動全組教師共同通過實踐來解決。有目的地組織觀摩課，發(fā)動全組教師共同研究觀摩課的教材和教法，是提高教師水平的一個重要方式。4、組織教師相互聽課教師講課，各有各的長處，各有各的風(fēng)格。組織教師相互聽課，目的在于取長補短，共同提高。同時也有互相了解、互相

42、促進之意。要在教研組內(nèi)培養(yǎng)這樣的風(fēng)氣：歡迎別人聽課，不怕別人聽課，敢于公開教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平。相互聽課是提高教師教學(xué)水平的有效途徑，應(yīng)有具體要求，并使它形成制度。一般說來規(guī)定教師每周至少聽課一節(jié)，要做聽課筆記，聽課后要同講課人談聽課體會和意見，講課人要熱情歡迎聽課人提意見。5、定期座談教學(xué)經(jīng)驗要使教師養(yǎng)成總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的習(xí)慣，重視平時積累資料，有經(jīng)驗的教師每講完一課或一章、一節(jié)之后，在教案上寫“教后感”，根據(jù)教學(xué)目的的要求和教學(xué)原則， 自我分析教學(xué)中的優(yōu)缺點。豐富，能收到互相啟迪之效。教研組在此基礎(chǔ)上舉行經(jīng)驗交流會， 內(nèi)容具體、教師備課制度1、每個教師必須認真?zhèn)湔n，上傳教案才能上課，不能“打無準

43、備之仗”和“信口開河”。2、教師必須認真鉆研教材，掌握好本冊教材的重點，與前后教材的內(nèi)在聯(lián)系及銜接，各單元之間的知識聯(lián)系。3、教師必須弄懂教材的知識，以保證準確、無誤地深入淺出地傳授給學(xué)生。4、備每一課必須做到：備教材：分析教材的重點、難點，確定教學(xué)目的要求要明確、恰當(dāng)。要分節(jié)備課。備教法：教師應(yīng)不斷探討新方法，幫助學(xué)生掌握重點，突破難點。備學(xué)生：根據(jù)本班學(xué)生實際，既使中下生能學(xué)會應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識，又能讓學(xué)生的智能得到發(fā)展。備練習(xí)：改革課內(nèi)外練習(xí)的形式，激勵學(xué)生愛練，善練、減輕學(xué)生課外負擔(dān)。5、每課的教案應(yīng)包括教學(xué)目的要求、教材分析與資料搜集、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與步驟、教學(xué)側(cè)記、教學(xué)反思、必要

44、的答案、練習(xí)的安排、作業(yè)的設(shè)計以及教具準等內(nèi)容。6、各科保證集體備課時間，研究各單元的教學(xué)重點，統(tǒng)一教學(xué)要求，教師要及時參加，并積極發(fā)表意見，發(fā)揮集體智慧，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。7、學(xué)校定期檢查教師教案，向教師推薦好的教案，對有問題的及時給予指出，幫助改正。8、凡公開課的教案執(zhí)教后交學(xué)校存放在教師的業(yè)務(wù)檔案中。教師上課制度1、教師要嚴格按學(xué)校排定的課程表上課，不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意任何教師不得私自調(diào)課，特殊情況臨時換課的，要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意。2、教師要在上課前充分做好教學(xué)準備工作，認真檢查教具及學(xué)生學(xué)具的準備情況。3、教師要嚴格按作息時間上課，預(yù)備鈴響后在教室門口侯課，上課鈴響后，教師立即進入教室，不準

45、拖延上課時間，無特殊情況不準離開教室。要保障課堂40分鐘的教學(xué)時間有效利用。4、上課時不準辦與教學(xué)無關(guān)的事，不準讓學(xué)生離開課堂。5、上課時，教師不準坐著上課，不準借故放棄講課時間，讓學(xué)生自己做作業(yè)。6、教師上課前要關(guān)掉手機，課堂上不得接、打電話，上課中途不得隨意走出教室，有客來訪下課接待。7、上課要注意穿著得體、舉止大方、自然親切。8、教學(xué)目標要明確、重點突出、準確無誤地教授知識，在訓(xùn)練過程中落實新課標對教學(xué)的要求，教學(xué)效果好。9、教學(xué)方法靈活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個民主、平等、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情，按時完成教學(xué)任務(wù)。10 、面向全體學(xué)生，善于關(guān)心差生，因材施教。11 、課

46、堂教學(xué)注意評價以肯定鼓勵為主，關(guān)注學(xué)生的情感體驗和創(chuàng)新能力的發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高各種能力。12 、教態(tài)親切、自然、文雅、大方、板書正確、清晰、工整、精煉、布局結(jié)構(gòu)合理。13 、重視教學(xué)衛(wèi)生，注意學(xué)生坐立姿勢，指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生。教師聽、評課制度一、聽課制度1 、聽課記錄本由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放，各聽課教師應(yīng)認真填寫聽課記錄的各項要求：教學(xué)過程、環(huán)節(jié)簡評、總評以及授課教師、科目、課題、課型、學(xué)校等。2、聽課前一定要認真鉆研教材，聽課人員對授課教師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽課情況、課堂紀律等應(yīng)作出記錄和評價。3、聽課老師應(yīng)在響鈴之前帶凳子進教室，以免影響正常

47、的教學(xué)秩序。4、聽課過程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守課堂規(guī)定，不做與聽課無關(guān)的事。5、教師每人每學(xué)期聽課至少10節(jié)，教務(wù)主任60節(jié)以上。6、語、數(shù)、科任教師盡可能以聽本學(xué)科為主，聽課盡可能以教研組內(nèi)為主，鼓勵跨學(xué)科聽課。二、評課制度1、教研組長要及時組織本組教師進行評課，對無故不參加者，教研組長要作好記錄。2、凡教研組內(nèi)組織的聽課活動，老師都應(yīng)按時積極參加評課活動。3、評課前應(yīng)認真研究聽課記錄，精心準備發(fā)言。4、評課應(yīng)實事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足之處，倡導(dǎo)“21評課法，即提出兩條缺點，一條優(yōu)點。5、主講教師應(yīng)虛心聽取意見，并做好記錄。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度1、教師必須加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

48、2、學(xué)員必須遵守培訓(xùn)學(xué)校（培訓(xùn)點）的作息制度。學(xué)員集中培訓(xùn)期間因病、因事不能參加者，應(yīng)辦理請假手續(xù)。3、任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，及時整理聽課記錄，寫好后記。聽課小組聽課后，由聽課組長負責(zé)組織評課，進行集體交換意見，報教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處不定期組織有關(guān)人員檢查教師聽課情況并抽查聽課筆記。4、教師必須充分認識到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的重要性，教學(xué)觀念的切實轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立不是一蹴而就，一朝一夕就能解決的，而要在不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐的過程中領(lǐng)悟和內(nèi)化。課堂教學(xué)評價制度課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，是教學(xué)常規(guī)管理的重點，做好課堂教學(xué)評價，是提高教師課堂教學(xué)水平的有效途徑，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保證。

49、為了進一步完善學(xué)校教學(xué)管理，特擬訂以下制度：1、學(xué)校組織成立以主管教學(xué)副校長為組長，以教導(dǎo)主任為副組長，由教研組長參加的課堂教學(xué)評價小組，每學(xué)期對校級觀摩課及其它公開課進行評價。2、所有任課教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉落實，以教學(xué)大綱為依據(jù)，評價課堂教學(xué)。要求教師積極鉆研教材，研究學(xué)法和教法，提高課堂效率，盡力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。3、各教研組在組內(nèi)進行聽課、評課活動，對每位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進行檢查、評價，相互學(xué)習(xí)，共同提高，完成聽課、評課規(guī)定的任務(wù)。4、教導(dǎo)主任組織全校性觀摩課評價活動，進行課堂教學(xué)檢查、考核及評優(yōu)。具體考核方法以教學(xué)常規(guī)要求為依據(jù)。5、學(xué)校定期舉行各類學(xué)生座談會（每

50、學(xué)期期中或期末）廣泛了解檢、查教師的課堂教學(xué)常規(guī)要求的落實。6、教導(dǎo)主任定期分析、檢查教學(xué)進度和教學(xué)秩序，并把教師掌握教學(xué)進度情況放在課堂教學(xué)評價的范圍之內(nèi)，在進行量化時要占一定的比例。7、課堂教學(xué)評價時要考慮教師講授和學(xué)生活動的時間。8、學(xué)校課堂教學(xué)評價小組評課的結(jié)果要與講課教師見面，并征求做課教師的意見，了解做課教師的授課思路，真正做到教學(xué)民主，評價公正作業(yè)布置和批改制度布置和檢查課外作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)；是教學(xué)活動不可缺少的有機組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)效果，改進教學(xué)的重要手段，因此教師必須精心設(shè)計作業(yè)并認真批改，做到有趣、適量、適度、綜合、及時、嚴格、講評十四個字。1、

51、有趣：根據(jù)教學(xué)要求，不僅有讀、寫、算的作業(yè)，而且有畫、唱、編、操作、實驗、實踐等方面的作業(yè)。2、適量：即按照國家教委規(guī)定的作業(yè)時間執(zhí)行。杜絕懲罰性作業(yè)，隨意作業(yè)、大量機械重復(fù)作業(yè)。3、適度：作業(yè)難易程度以多數(shù)學(xué)生水平為基礎(chǔ)進行分類，因人而異，有必做題，有選做題。4、綜合單元結(jié)束后，教師根據(jù)各節(jié)的重點選編些綜合性的作業(yè)題練習(xí)；每次布置作業(yè)適當(dāng)增加上次的練習(xí)內(nèi)容。5、提倡個性化的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計形式、具體要求是：(1)童趣性作業(yè)：從學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計具有童趣性和親近性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為一個學(xué)習(xí)的熱情者和主動者。(2)游戲類作業(yè)：游戲是激發(fā)興趣的最好載體。游戲作

52、業(yè)帶有“玩”的色彩。(3)創(chuàng)作類作業(yè)：創(chuàng)作可以拓展學(xué)生想象的空間，增強和豐富想象力，可以是小設(shè)計、小論文、小故事等不同形式。讓學(xué)生把平時觀察到的身邊的知識，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對某個知識點產(chǎn)生的疑問等及時紀錄分析，定期相互交流，相互評價。(4)實踐性作業(yè)的設(shè)計：實踐性作業(yè)可以根據(jù)學(xué)生年齡特點與心理規(guī)律，結(jié)合教材實際，通過新穎有趣的形式把課程和開放的實踐活動巧妙地聯(lián)系起來，讓他們在活動中增長知識，增長才干。(5)探究性作業(yè)設(shè)計：有效的學(xué)習(xí)活動不是單純的依賴模仿與記憶，而是學(xué)生的動手實踐、自主探索與合作交流，這樣，學(xué)生對知識、技能才能真正理解和掌握。為此，在作業(yè)設(shè)計時，設(shè)計一些以學(xué)生主動探索實驗、思

53、考與合作為主的探索性作業(yè)，使學(xué)生在活動中成為一個問題的探索者。(6)分層性作業(yè)：學(xué)生的差異是客觀存在的，所以，在設(shè)計作業(yè)的時候，要求根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和課程學(xué)習(xí)的特點，尊重學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，給每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、發(fā)展和成功的機會，針對學(xué)生的個體差異設(shè)計層次性作業(yè)，為任何一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)練習(xí)、提高、發(fā)展的環(huán)境，使每個學(xué)生成為實踐的成功者。將作業(yè)難易程度分為A、B、C三個層次。思維能力、理解能力都比較強的學(xué)生可選擇C,中等可選B,稍差可選A。這樣可以充分調(diào)動學(xué)生作業(yè)的積極性。(7)開放性作業(yè)：教師要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，接觸社會，教師在備課時要盡可能的了解學(xué)生的生活實際，尋找知識的生活原

54、型，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的知識。(8)綜合性作業(yè)：學(xué)生在作業(yè)的過程中，不應(yīng)是一個“被動吸取知識、記憶、反復(fù)練習(xí)、強化儲蓄的”的過程，而是“積極的心態(tài)，調(diào)動原有的知識和經(jīng)驗，嘗試解決新問題，同化新知識，并積極構(gòu)建新知識”的主動學(xué)習(xí)的過程。對于學(xué)生從書本上學(xué)到知識和技能，教師要提供機會，引導(dǎo)他們應(yīng)用到實際工作中去，去解決問題，同時引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識體系的系統(tǒng)性、綜合性，形成知識的網(wǎng)絡(luò)體系。6、教師批改要及時、得法，并具有示范性，注意格式規(guī)范，日期準確，日期寫在右下方。作文修改符號要統(tǒng)一，評語得體，富于激勵和指導(dǎo)作用。書寫要工整，標點要規(guī)范，眉批指示要具體，對部分學(xué)生糾正的作業(yè)教師要復(fù)批。7、嚴格：要教育

55、引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，養(yǎng)成認真審題，獨立思考，按照完成作業(yè)的習(xí)慣，嚴禁互相抄襲；書寫必須規(guī)范。8、講評：作業(yè)批改后，要有記錄，對習(xí)題的獨特見解，特殊解法及出錯的典型題目，出錯原因的分析和糾正錯誤的方法等都要認真評講。德育工作管理制度學(xué)生守則1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。5、自尊自愛，自信自強，生活習(xí)慣文明健康。6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。8、熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。學(xué)生日常行為規(guī)范1 、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動打招呼。