小學(xué)生經(jīng)典美文閱讀[精品]

1、小學(xué)生經(jīng)典美文閱讀篇一：收藏陽(yáng)光陽(yáng)光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對(duì)于同學(xué)之間，我們應(yīng)該收藏陽(yáng) 光，這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容， 但是今天我跟同桌吵架了，我們吵得很 兇，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。晚上躺在床上久久難以入眠，冰涼的雨點(diǎn)重重的砸在玻璃上， 馬路上，屋頂 上想著今天我和他吵的面紅耳赤， 不歡而散。不知道他現(xiàn)在怎么樣。父母不在 身邊的他會(huì)不會(huì)有困難可他總喜歡逞強(qiáng)。這么冷他不會(huì)病了吧。想著已前我們整天在一起嬉鬧也沒(méi)紅過(guò)臉，而這次卻為什么非要這樣。以前 我們吃飯總是兩份相同的飯菜并排放在一起。 現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯沒(méi)在一起吃了，連 自己吃了什么都忘記了。我們總是不分彼此，同甘共苦。這時(shí)一絲絲悔意從

2、心頭 涌出來(lái)第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，當(dāng)我走出門的那一刻，我 看到了他在我家門口等我，這個(gè)時(shí)候陽(yáng)光已經(jīng)出來(lái)了，照的他金燦燦的，我們都 會(huì)心的笑了，讓我們一起收藏陽(yáng)光吧。篇二：珍惜擁有我們往往有這樣的感觸，就是曾經(jīng)擁有的東西不知道珍惜，等到失去后才懂 得了它的可貴，那為什么我們不能在擁有的時(shí)候珍惜它呢，曾經(jīng)我看過(guò)這樣一個(gè) 故事，從中我明白了一個(gè)道理。一個(gè)孩子，在出生那天媽媽就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他， 每當(dāng)他看見(jiàn)別的孩子接受媽 媽的禮物時(shí)，他只能無(wú)聲的嘆息與哭泣。有一天，當(dāng)他淚眼朦朧的在街頭徘徊時(shí) 遇到了一個(gè)老者，于是老人就告訴他了一個(gè)道理： 從你出生時(shí)，你的媽媽就把整 個(gè)世界作為禮物送

3、給了你，給了你一切，難道這還不夠嗎 記住，珍惜你擁有的一切就是對(duì)你媽媽做好的報(bào)答看了這個(gè)故事，使我懂得了一個(gè)道理，那就是珍惜自己所擁有的，雖然那個(gè) 孩子從未見(jiàn)過(guò)自己的媽媽，但是他擁有媽媽給的一切，這就是一種幸福，我們要 懂得珍惜自己所擁有的一切，只有這樣才能在失去的時(shí)候不后悔。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就珍惜我們所擁有的， 珍惜父母對(duì)我們的疼愛(ài)，珍惜老師 對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，珍惜我們目前所有的一切。篇三：用笑容面對(duì)生活生活對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)講，并不是一帆風(fēng)順的，我們都會(huì)遇到各種各樣的 困難和挫折，都會(huì)有陰天下雨的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)生活當(dāng)中的這些時(shí)候時(shí)， 我們不要 悲觀，要用微笑來(lái)面對(duì)生活，那樣我們就會(huì)獲得快樂(lè)。兩個(gè)

4、走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂愁地說(shuō)“：唉，只剩下半 瓶水了?！倍硪粋€(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)“：啊，太 好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之 別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺(jué)到恐懼和對(duì)生活的不甘 ；要是 你是像第二個(gè)人那樣樂(lè)觀地想，那么你就會(huì)覺(jué)得上天的仁慈和對(duì)生命的熱情。兩 種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱， 試著從另一個(gè)開(kāi)心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會(huì)向你伸出 援助之手的哦。當(dāng)生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對(duì)

5、，因?yàn)?這樣我們就會(huì)走出困境，向著光明邁進(jìn)，生活也會(huì)因此變得更好美好，所以說(shuō)我 們要用笑容面對(duì)生活，生活就會(huì)回報(bào)給我們笑容。篇四：感恩父親您好！在我心中，您對(duì)我的愛(ài)如鋼鐵一股，堅(jiān)強(qiáng)如鋼，您對(duì)我的愛(ài)如河流一 股，川流不息，您對(duì)我的愛(ài)如同呵護(hù)幼苗一般細(xì)心。記得在一個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨。風(fēng)吹在臉上像刀割一樣疼。就在那天晚上，我 發(fā)燒了，頭“嗡嗡”的疼，我不但感覺(jué)到很冷，而且渾身冒汗。爸爸看見(jiàn)我燒的那樣厲害。于是，騎著車送我上醫(yī)院。一路上我頭腦模糊， 嘴里一直在喊：“我冷，我冷。”爸爸立即脫下自己的外套，披在我的身上。在大雪紛飛的夜晚，爸爸僅穿一件毛衣在寒冷的夜晚中頂著風(fēng)暴行駛，爸爸 凍得直發(fā)抖不知過(guò)了多

6、久，我們到了醫(yī)院。爸爸抖了抖自己身上的雪，把我抱到病床上，醫(yī)生給我打吊針時(shí)，我變睡著 了，全然不知之后發(fā)生的事情了。不知過(guò)了多久，我醒了。眼前一片陌生，只看見(jiàn)爸爸趴在床邊睡著了。我看 著爸爸的黑眼圈，看著爸爸凍裂的手，看著爸爸饅頭的白發(fā)，我的眼睛被淚水蒙 蓋了。爸爸醒來(lái)后，給我買了包子吃，自己卻在一邊吃饅頭。我抬起頭看著爸爸蒼 白的臉龐，看著爸爸蒼白的嘴唇，心里很不是滋味，我的淚珠不由得又掉了下來(lái)。爸爸，您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，現(xiàn)在我已經(jīng)懂事了。以后，如果您眼花了，我 來(lái)做您的眼睛，如果您的背彎了，我來(lái)做您的拐杖。因?yàn)槟艜?huì)有今天的我，讓 我明白了感恩的重要。篇五：生命體驗(yàn)盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了

7、實(shí)踐活動(dòng)的這一天。清晨，我邁著歡快的步子，提著輕巧的背包走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)基地， 第一個(gè)項(xiàng)目就 是刨山芋，在卞老師的指導(dǎo)之下，大家紛紛拿起工具來(lái)，我首先沖進(jìn)地里，毫不 刻氣地畫了一條分界線，大聲宣布道：“這塊地是我的。”氣得別人直瞪眼，我可管不了那么多，美滋滋地在這塊地上刨起了山芋。對(duì)于農(nóng)活，我可從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，只是偶爾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，真正干起來(lái)，才知 道它的難度，我拿著農(nóng)具，看著山芋藤，手忙腳亂不知從哪下手，我偷偷地瞄了 一下別的同學(xué)，哦，他們已開(kāi)始下手了，我也學(xué)著他們的樣子，在靠近山芋膝根 的地方，我輕輕用敲挖了下去，一敲一敲，小心啊，可別把山芋寶寶給弄疼了， 很快，這個(gè)紅紅的山芋的上半身就露了出來(lái)，

8、我樂(lè)了，心情極度興奮，連忙扔下 大敲，不管三七二十一，袖子一撓，使勁一拔，咦，怎么拔不出來(lái)？我有點(diǎn)急了， 又拿起大敲挖了一下，這個(gè)山芋晃了一下，我趁機(jī)一拔，這個(gè)不肯離開(kāi)熱被窩的 山芋寶寶被我喜滋滋地抱了出來(lái)，我高興得恨不得親它一口，這可是我平生的第 一個(gè)勞動(dòng)成果?。∥肄D(zhuǎn)身看看，別的同學(xué)有的已挖出幾個(gè)了，我連忙忍住興奮， 繼續(xù)挖了起來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到一身大叫：”出來(lái)了！出來(lái)了！”回頭一看，只見(jiàn) 劉偉潔臉上變成了大花臉，一邊激動(dòng)地大叫，一邊舉起了一個(gè)肥肥胖胖的山芋又 唱又跳。我的大敲好象又碰到了一個(gè)硬東西，我試著挖開(kāi)一下土，哇！又一個(gè)可 愛(ài)的山芋娃娃在等我抱她呢！太好了！我輕輕地拔開(kāi)葉子，慢慢地砍斷

9、了根，一 提，山芋在地上了滾了又滾，我連忙撲上去，一把抓住了她，呵，又是一個(gè)當(dāng)我又累又餓坐在回程的車子上時(shí)，我才真正懂得勞動(dòng)不僅僅是在課堂上去 聽(tīng)，還要在實(shí)踐中去體會(huì)，那樣才會(huì)真正懂得什么叫勞動(dòng)，才會(huì)了解父輩的艱辛。 通過(guò)這次的生命踐旅，我發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了，你信嗎？篇六：我最喜歡的一本書我最喜歡的一本書是啟迪心靈的鑰匙。這本書給我們講了中華民族的傳統(tǒng)美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥 即“八德”故事匯編。這些故事篇篇發(fā)人深省，讀后令人難以忘懷。比如書 中的說(shuō)黔婁嘗糞：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒”。黔婁當(dāng) 縣令的時(shí)候，因?yàn)楦赣H得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并 回家專

10、門侍候父親，但父親的病并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，在嘗過(guò)父親的糞便后，他知道父親 病得很嚴(yán)重，心里非常痛苦再如董永實(shí)身：“董永家貧，賣身葬親，天 譴仙女，織繳完緡。，董永家很窮，用賣自己的錢葬雙親，感動(dòng)上天安排仙女 嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來(lái)仍然具有很深刻的教育意義為了幫助我們很好地理解書中的一些文言詞句，這本書還對(duì)孝、悌、忠等“八德”進(jìn)行了注釋。如：孝：百善孝為先“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。我們的祖先早就認(rèn)為教育應(yīng)以德為先，這本書里的故事就很值得我們好好閱 讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說(shuō)到：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！眴⒌闲撵`的鑰匙這 本書就是我們最好不過(guò)的成長(zhǎng)的階梯了?，F(xiàn)在，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我

11、們讀書的要求越來(lái)越高，啟迪心靈的鑰匙這本書, 正是我們“讀書好，好讀書，讀好書”的良好載體。我喜歡啟迪心靈的鑰匙這樣的好書！篇七：感悟生命的價(jià)值沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首令人感動(dòng) 的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞的小生命，也看到 了生命價(jià)值的存在?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！边@句話讓我們看到了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點(diǎn)“啪啪”地落下，萬(wàn)物都垂下了它 們高傲的腦袋，失去了以往的生機(jī)，但唯有一種小生命一一草，它們倔強(qiáng)地仰著 頭，用蔑視的目光看著暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗?fàn)幹?沒(méi)有人為它們遮 風(fēng)，也沒(méi)有人為它們擋

12、雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎？向暴風(fēng)雨求情了嗎？ 沒(méi)有，它們用一種最頑強(qiáng)的毅力拼搏著、 奮斗著。用各自的體溫與熱情感染著整 個(gè)集體，仿佛在說(shuō)：“加油啊伙伴們，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹！”終于，它們堅(jiān)持到最 后，它們勝利了，它們以最堅(jiān)強(qiáng)的精神驅(qū)走風(fēng)雨，迎接彩虹。你看！小草們?cè)谟?后仿佛換了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小單身 上，我第一次那么深地感悟到堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價(jià)值。如果說(shuō)小草是堅(jiān)強(qiáng)的，那它更是默默無(wú)聞的。在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見(jiàn)那綠油油、散發(fā)著它獨(dú)特氣味的小草。 小草不與花兒爭(zhēng)鮮艷，不與樹(shù)木爭(zhēng)高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮 出花兒的艷麗，顯示出樹(shù)木的

13、高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當(dāng)陪 襯供人們欣賞，雖然人們很少談?wù)撍鼈?，但它們已?jīng)滿足了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)默默 無(wú)聞地奉獻(xiàn)了，已經(jīng)沒(méi)有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多 高大，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，這一生命價(jià)值又在它們身上閃光。從小草身上，我感悟到了生命的價(jià)值一一堅(jiān)強(qiáng)、 默默無(wú)聞。它們只是一棵棵 路邊的無(wú)名草，但卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命價(jià)值的凱歌。篇八：生命需要勇氣樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著， 不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng) 地向上生長(zhǎng)植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)，它

14、們憑著勇氣 克服重重困難，努力地生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不 得不讓我佩服。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對(duì)，只要我們努力地去做， 再大的挫折都不怕?？墒窃谏钪校芏嗳艘挥龅嚼щy就逃避。前段時(shí)間我就在 報(bào)紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受 了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。 他這樣做既辜負(fù)了父母的期望，又辜負(fù)了國(guó)家 對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng), 他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢？如果我是他的話，我會(huì)勇敢地去面對(duì)生活， 克服困難。不是有句話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，

15、我 們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生 命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。篇九：成長(zhǎng)因書香而精彩“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。題記蔚藍(lán)的天空下飄過(guò)朵朵白云，雪白的云朵下鳥兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒 在微笑多美的畫卷啊！這美麗的畫卷里，還有一對(duì)幸福的母女，女兒依偎在 媽媽的懷里，手里拿著一本書，津津有味的聽(tīng)著媽媽講的童話故事。女兒瞪著好奇的大眼睛，問(wèn)道“媽媽，白雪公主長(zhǎng)得漂亮嗎？”“當(dāng)然漂亮。她的皮膚像雪一樣白，她的頭發(fā)像墨一樣黑，她的眼眸像溪水 一樣清澈”媽媽一邊用她那溫暖的手撫摸著女兒那

16、可愛(ài)的小腦袋瓜， 一邊說(shuō)。“媽媽，白雪公主最終找到幸福了嗎？”“當(dāng)然找到了呀！”“為什么呢？”“因?yàn)樗幸活w善良的心和執(zhí)著的追求， 最終找到了幸?！迸⑺贫?懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)女孩就是我，這便是我對(duì)書最初的接觸。童年因書香而快樂(lè)！童年因書香而精彩！開(kāi)啟書的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心 花悄然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行！在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來(lái)到 了大漢王朝。在這里，我認(rèn)識(shí)了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命途多舛，由于直言 進(jìn)諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是奮發(fā)苦讀， 猶如一朵梅花在嚴(yán)寒中綻放，一條魚兒在涸澈中抗?fàn)帲K于完成了一部流芳千

17、古 巨著一一史記。連魯迅先生也由衷地贊嘆曰：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷！”而司馬遷的這種自強(qiáng)不息的精神，也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。在我一開(kāi)始接觸寫作時(shí)， 我的作文總是一塌糊涂。一聽(tīng)到老師布置作文時(shí)，我的心就會(huì)忐忑不安起來(lái)?！傲?水賬”也許是老師對(duì)我的作文的最高評(píng)價(jià)了。 有一段時(shí)間，我甚至對(duì)寫作絕望了。 但當(dāng)我讀了司馬遷的故事后，我被他的堅(jiān)持深深地折服了。 從那一刻起，我便決 定，開(kāi)始努力了。于是，作文課上，我積極參與；閱讀課上，我博采眾長(zhǎng)。并隨 時(shí)記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但有時(shí)也有過(guò)放棄的念頭，想想司馬遷，我又會(huì)產(chǎn)生 無(wú)窮的動(dòng)力！終于，功夫不負(fù)有心人，我的作品在宣酒杯“2008我的夢(mèng)想”中小學(xué)征文大賽中，獲

18、得了縣“二等獎(jiǎng)”！讀書，讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，更讓我懂得了 堅(jiān)持是通向成功的橋梁！少年因書香而快樂(lè)！少年因書香而精彩！讀斷章，我拾回了自信；讀假如給我三天光明，我擁有了樂(lè)觀；讀示兒，我學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)讀到此處，我的耳邊響起了艾青的聲音： “為什么 我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉”而我卻要說(shuō)： “為什么我 的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)讀書愛(ài)得深沉！”篇十：這是我的財(cái)富相信每個(gè)人都擁有自己的財(cái)富吧？也許是一件看起來(lái)很細(xì)微的事情，當(dāng)它給 予你的卻是一筆很大的財(cái)富。我擁有的財(cái)富是同學(xué)間真摯的友情。那也就是說(shuō)，能夠與自己的好伙伴友好 相處，互相幫助等等，這就是一份友誼的財(cái)富了。時(shí)間的流失，有好多事情都已淡淡的忘去了，但有一件事，至