小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)陶罐和鐵罐學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1小學(xué)小學(xué)(xioxu)語文三年級(jí)下冊(cè)陶罐和鐵語文三年級(jí)下冊(cè)陶罐和鐵罐罐第一頁，共20頁。驕傲 傲慢 謙虛 神氣 惱怒 理會(huì) 荒涼 驚訝 光潔 樸素 價(jià)值 興奮 陶罐 住嘴 吵鬧 感到 捧起 夠受 御廚(y ch) 奚落 懦弱 輕蔑 爭(zhēng)辯 羞恥 流逝 宮殿 倒塌 遺落 掘開 碎片和睦相處 相提并論 翻來覆去第2頁/共20頁第二頁，共20頁。 驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常(chngchng)奚落它。第3頁/共20頁第三頁，共20頁。 “你敢碰我嗎？陶罐(to un)子！”鐵罐傲慢地問。 第4頁/共20頁第四頁，共20頁。 “不敢(b n)，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回 答。第5頁/共20頁第五頁

2、，共20頁。 “我就知道你不敢，懦弱(nuru)的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。第6頁/共20頁第六頁，共20頁。 “我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯(zhngbin)說，“我們生來就是盛東西的，不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說”第7頁/共20頁第七頁，共20頁。 “住嘴！”鐵罐惱怒(non)了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)變成碎片，我卻永 遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”第8頁/共20頁第八頁，共20頁。 “何必這樣(zhyng)說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”第9頁/共20頁第九頁，共20頁。 “和你在一起，我感到(g

3、ndo)羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”第10頁/共20頁第十頁，共20頁。時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情(sh qing)。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那只陶罐?！斑海@里頭有一只罐子！”第11頁/共20頁第十一頁，共20頁。捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干凈，和它當(dāng)年在御廚的時(shí)候一樣光潔(gungji)，樸素，美觀。“多美的陶罐！小心點(diǎn)，千萬別把它碰壞了，這是古代(gdi)的東西，很有價(jià)值的?！钡?2頁/共20頁第十二頁，共20頁。人們立即動(dòng)手(dng shu)，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。第13頁/共20

4、頁第十三頁，共20頁。 “謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟(xingd)鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了?！钡?4頁/共20頁第十四頁，共20頁。學(xué)習(xí)完課文后，老師相信你們一定有很多話要說。選擇一個(gè)(y )說說。你想對(duì)陶罐說：你想對(duì)鐵罐說：你想對(duì)自己說：第15頁/共20頁第十五頁，共20頁。我們不能像鐵罐一樣只看到自己的長(zhǎng)處，而看不到自己的短處，也不能只拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處來比；要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正確看待自己的短處。我們應(yīng)該互相尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短(q chng b dun)，和睦相處！27陶罐和鐵罐明理(mn l)課堂(ktng)延伸第16頁/共20頁第十六頁，共20頁。1、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 2、寸有所長(zhǎng)(cn yu su chng)，尺有所短。3、謙虛使人進(jìn)步(jnb)，驕傲使人落后。毛澤東第17頁/共20頁第十七頁，共20頁。假如鐵罐還沒有完全消失,經(jīng)過(jnggu)這件事情后,他們之間又會(huì)發(fā)生什么事呢?寫一篇童話故事吧!作業(yè)(zuy)：第18頁/共20頁第十八頁，共20頁。 陶罐(to un)和鐵罐 謙虛 傲慢 短處：易碎長(zhǎng)處：不會(huì)氧化長(zhǎng)處：堅(jiān)固短處：氧化生銹無價(jià)之寶(w ji z