小學語文三年級下冊陶罐和鐵罐優(yōu)秀課件學習教案

1、會計學1小學小學(xioxu)語文三年級下冊陶罐和鐵語文三年級下冊陶罐和鐵罐優(yōu)秀課件罐優(yōu)秀課件第一頁，共20頁。驕傲 傲慢 謙虛 神氣 惱怒 理會(lhu) 荒涼 驚訝 光潔 樸素 價值 興奮 陶罐 住嘴 吵鬧 感到 捧起 夠受 御廚 奚落 懦弱 輕蔑 爭辯 羞恥 流逝 宮殿 倒塌 遺落 掘開 碎片和睦相處 相提并論 翻來覆去第2頁/共20頁第二頁，共20頁。 驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常(chngchng)奚落它。第3頁/共20頁第三頁，共20頁。 “你敢碰我嗎？陶罐(to un)子！”鐵罐傲慢地問。 第4頁/共20頁第四頁，共20頁。 “不敢，鐵罐兄弟?！碧展?to un)謙虛地回 答。第5

2、頁/共20頁第五頁，共20頁。 “我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑(qngmi)的神氣。第6頁/共20頁第六頁，共20頁。 “我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西(dngx)的，不是來互相碰撞的。說到盛東西(dngx)，我不見得比你差。再說”第7頁/共20頁第七頁，共20頁。 “住嘴(zh zu)！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會變成碎片，我卻永 遠在這里，什么也不怕。”第8頁/共20頁第八頁，共20頁。 “何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是(hi shi)和睦相處吧，有什么可吵的呢！”第9頁/共20頁第九頁，共2

3、0頁。 “和你在一起(yq)，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”第10頁/共20頁第十頁，共20頁。時間在流逝，世界上發(fā)生了許多(xdu)事情。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那只陶罐。“吆，這里頭有一只罐子！”第11頁/共20頁第十一頁，共20頁。捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干凈，和它當年在御廚(y ch)的時候一樣光潔，樸素，美觀?！岸嗝赖奶展?！小心點，千萬別把它碰壞了，這是古代(gdi)的東西，很有價值的?！钡?2頁/共20頁第十二頁，共20頁。人們(rn men)立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。第

4、13頁/共20頁第十三頁，共20頁。 “謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊(pngbin)，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了?！钡?4頁/共20頁第十四頁，共20頁。學習完課文后，老師相信你們(n men)一定有很多話要說。選擇一個說說。你想對陶罐說：你想對鐵罐說：你想對自己說：第15頁/共20頁第十五頁，共20頁。我們不能像鐵罐一樣只看到自己的長處，而看不到自己的短處，也不能只拿自己的長處和別人的短處來比；要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正確看待自己的短處。我們應該互相尊重(znzhng)，取長補短，和睦相處！27陶罐和鐵罐明理(mn l)課堂(ktng)延伸第16頁/共20頁第十六頁，共20頁。1、取人之長，補己之短。 2、寸有所長(cn yu su chng)，尺有所短。3、謙虛使人進步(jnb)，驕傲使人落后。毛澤東第17頁/共20頁第十七頁，共20頁。假如鐵罐還沒有完全消失,經過(jnggu)這件事情后,他們之間又會發(fā)生什么事呢?寫一篇童話故事吧!作業(yè)(zuy)：第18頁/共20頁第十八頁，共20頁。 陶罐(to un)和鐵罐 謙虛 傲慢 短處：易碎長處：不會氧化長處：堅固短處：氧化生銹無價之寶(w ji z