大班語言小兔怕怕教案反思

1、大班語言小兔怕怕教案反思這是大班語言小兔怕怕教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、欣賞并理解故事內(nèi)容。2、在看看、聽聽、想想中大膽表達(dá)自己的想法。3、從故事中知道遇事要勇敢。4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。活動準(zhǔn)備：PPT課件、圖片。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入1、師：阮老師今天帶來了一位很有趣的動物朋友，猜一猜，好不好?幼：好。師：猜的時(shí)候要認(rèn)真聽，“短短的尾巴像小雪球，紅紅的眼睛像紅寶石，長長的耳朵真靈活，走起路來跳跳跳。”是誰呀?猜出來的小朋友請舉手。師：這是一只怎么樣的小兔，我們一起來認(rèn)識一下它好不好?幼：

2、好。2、請出小兔師：先給個(gè)背影，這只小兔不好意思，膽子小。咱們先跟兔子打個(gè)招呼，小兔你好。幼：小兔你好。師：這只小兔長什么樣，誰愿意說說的?幼：(長耳朵、穿的衣服很漂亮)師：小朋友們看的真仔細(xì)，說的都很棒!這可是森林里最可愛、最聰明的小兔，可奇怪的是這么聰明、可愛的小兔卻沒有朋友，所有的小動物都不愿意和它一起玩，還悄悄地給它起了個(gè)古怪的名字，這是怎么回事呢?想知道嗎?我們一起來聽聽看。小兔怎么會沒有朋友呢?二、故事欣賞1、播放PPT，教師講故事至“所以大家都叫它怕怕”師：這只小兔，你聽到它有什么奇怪的名字?幼：怕怕師：怕怕害怕的怕，你們聽過有人叫怕怕的嗎?幼：小動物為什么給它起個(gè)奇怪的名字叫怕

3、怕呢?小兔怕怕遇到什么事的時(shí)候會害怕呢?幼：師：除了怕黑，不敢一個(gè)人睡覺，還有什么會害怕呢?幼：師：怕怕不僅怕黑，遇到一些小事的時(shí)候也會害怕，不信，你們瞧!小兔又遇到了一點(diǎn)小麻煩，看看發(fā)生什么事了?2、播放PPT，教師講故事至 “流著眼淚跑回家去了”師：小兔怕怕遇到什么事哭的這么傷心?幼：它害怕蕩秋千。師：小朋友你們蕩過秋千嗎?幼：蕩過。師：蕩秋千的感覺是什么樣子呢?幼：師：那小兔在秋千上想到了什么會害怕的哭?(她在擔(dān)心什么?)幼：師：小兔真的很害怕，哭的那么傷心，如果你是它的朋友你會怎么幫助它，讓它不害怕嗎?幼：師：后來，很多小動物想了很多辦法幫助它，可是小兔這時(shí)候心撲通撲通直跳，怎么也忍不

4、住要流淚，小動物沒辦法了，就悄悄的走開了，它們想留點(diǎn)時(shí)間給小兔怕怕自己安靜下來。那小動物們都走開了，小兔怕怕的心情會怎么樣呢?幼：師：是啊!小兔怕怕決定去找媽媽，它想把它心里的難過很傷心說給媽媽聽。讓媽媽給它出出主意。我們一起來看看兔媽媽又會怎么幫助它?三、繼續(xù)欣賞故事小兔怕怕1、播放PPT，教師講故事至結(jié)尾。2、師：小兔回到家后，媽媽是怎么對小兔說的?幼：請回答的幼兒當(dāng)兔媽媽，老師做小兔，來表演。師：媽媽說了一個(gè)詞，讓小兔變得“勇敢”，什么叫“勇敢”?你來說說看。幼：師：小朋友想想看在你的身邊有沒有勇敢的人?幼：師：我先來做一個(gè)動作，請你們猜哦!(做敬禮的動作)誰很勇敢?讓你們猜的這是誰?幼

5、：(讓幼兒完整回答問題)我猜是師：那你們知道解放軍叔叔為什么勇敢嗎?幼：師：那你們當(dāng)中有沒有勇敢的小朋友?幼：3、師：后來小兔敢去蕩秋千了嗎?它是怎樣做使自己不害怕的?4、教師小結(jié)：小兔開始很膽小，連秋千也不敢玩，小動物都叫它膽小鬼，后來小兔聽了媽媽的話，想辦法克服害怕的心理，最后敢玩蕩秋千了，從那以后，森林里再也沒有誰叫它小兔怕怕了，猜猜小動物們會給它重新取個(gè)什么名字?(幼兒交流)四、聯(lián)系自己1、師：小朋友在生活中有沒有像小兔怕怕那樣害怕的時(shí)候呢?什么時(shí)候你會害怕?2、討論"你有什么好辦法可以讓自己變得勇敢?"3、出示事先準(zhǔn)備好的圖片(蜘蛛、打針、爆竹、摔倒)，讓幼兒回答

6、遇到這些事害不害怕，并分給5名幼兒分別貼在害怕表情或不害怕表情的下面。小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難或害怕的時(shí)候，要向小兔怕怕學(xué)習(xí)，勇敢的克服困難和害怕，做個(gè)勇敢的寶貝，好不好?故事：小兔怕怕有一只小兔，膽子特別小，最愛說"我怕-"，所以大家都叫她"怕怕"。有一回，怕怕在森林里散步，突然聽到不遠(yuǎn)處傳來一陣陣笑聲。怕怕走過去一看，原來是小動物們在蕩秋千。小動物們玩得真開心呀，怕怕在一邊都看呆了。(.教案來自:快思教.案網(wǎng))小松鼠看到怕怕，沖著她喊："怕怕，快來玩。"怕怕忙說："不，不，你們玩吧，我，我怕。"小松鼠說："

7、;一點(diǎn)兒也不害怕，你來試試吧。"怕怕也很想蕩秋千，可她剛站到秋千上，秋千輕輕一晃，怕怕就害怕了，嚇得腿都發(fā)抖了，她"哇-"地一聲哭了，邊哭邊喊："我要下去，我怕!我怕!"大伙兒只好停住秋千，讓怕怕下來。小猴子撇撇嘴說："怕怕膽子真小，蕩秋千都害怕，真沒勁。"小豬說："都嚇哭了，真難為情。"小動物們都喊了起來："怕-怕-膽小鬼!怕-怕 -膽小鬼!"怕怕又傷心又難為情，流著眼淚跑回家去了。媽媽看見怕怕哭了，就問："你怎么了?""我不想讓別人叫我'怕怕&

8、#39;，我討厭這個(gè)名字。"說著，怕怕的眼淚又流了下來。媽媽說："只要你變得勇敢一些，不要再說'我怕'，大家就不會再叫你'怕怕'了。"怕怕看著媽媽，點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天一大早，怕怕朝秋千走去，她一踏上秋千，秋千就晃了起來。怕怕又害怕了，可是她想起了媽媽的話，咬咬牙，抓緊繩子，學(xué)著別人的樣子把腿一蹬。哎呀，秋千蕩起來了，怕怕的心"嘭嘭"地跳個(gè)不停，她把眼一閉，又用力蹬腿，秋千蕩得更高了。怕怕的心跳得好厲害，她只覺得秋千一忽兒飛起來，一忽兒落下去。慢慢地，怕怕不怕了，她覺得自己真像飛起來一樣。她蕩啊，笑呀;笑呀，蕩啊怕怕

9、的笑聲把小動物們都吸引過來了，他們看著怕怕開心的樣子，都驚呆了。真的，從那以后，森林里再也沒有誰叫小兔怕怕了。課后反思：本次活動的目標(biāo)是1、欣賞并理解故事內(nèi)容。2、在看看、聽聽、想想中大膽表達(dá)自己的想法。3、從故事中知道遇事要勇敢。這個(gè)故事篇幅不長，內(nèi)容也比較簡單，幼兒還是很感興趣的。首先我通過謎語導(dǎo)入，調(diào)動了幼兒參與活動的積極性，出示小兔的圖片引起他們的興趣。在這次活動結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方。首先在提問導(dǎo)入之后，接下去的提問沒有抓住問題的要點(diǎn)，致使孩子們天馬行空的猜想。對于這只小兔長什么樣可以一筆帶過。怕怕的名字也可以直接就說出來。不必饒了個(gè)大彎。在這次活動中幼兒回答問題都沒有回

10、答到點(diǎn)子上，是因?yàn)槲易畲蟮膯栴}就是問了許多與故事本身沒有什么關(guān)系的問題，話題給我扯得太遠(yuǎn)了。在表演的環(huán)節(jié)，我可以自己先當(dāng)兔媽媽，幼兒當(dāng)小兔，在交換角色表演。最后還可以讓兩個(gè)幼兒，一個(gè)扮兔媽媽，一個(gè)扮小兔。這樣更容易加強(qiáng)幼兒對故事情節(jié)的記憶。我在表演小兔是沒有表演出小兔的那種決心。最后一部分由于時(shí)間關(guān)系，結(jié)束的有點(diǎn)倉促，那幾幅圖原本是想讓幼兒一起說的，最后只選擇了5名幼兒上來粘貼。也沒有提問幼兒是怎么克服這些困難而變得勇敢的。其實(shí)最后的操作環(huán)節(jié)最大的問題就是操作材料準(zhǔn)備的不夠充分?？梢匀耸忠环菪A片，畫上一些使幼兒害怕的事情。幼兒拿到手后，可互相討論拿到的是什么?害不害怕?再請少數(shù)幾名幼兒站起來說一說，最后全部幼兒可以將手中的小圓片貼于不同表情下。歸