愛(ài)護(hù)校園環(huán)境不亂扔垃圾-主題班會(huì)

1、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境 主題隊(duì)會(huì) 三年級(jí)親愛(ài)的老師、同學(xué)們，下午好！親愛(ài)的老師、同學(xué)們，下午好！三（三（2）中隊(duì)）中隊(duì)“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”主題隊(duì)會(huì)，就要開(kāi)始了，請(qǐng)各主題隊(duì)會(huì)，就要開(kāi)始了，請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)！小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)！1、中隊(duì)長(zhǎng)致發(fā)言詞、中隊(duì)長(zhǎng)致發(fā)言詞中隊(duì)長(zhǎng)：中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，稍息?。ㄏ蚝筠D(zhuǎn)，跑步全體起立，稍息！（向后轉(zhuǎn)，跑步前進(jìn)至中隊(duì)長(zhǎng)兩步遠(yuǎn)的距離，立正，前進(jìn)至中隊(duì)長(zhǎng)兩步遠(yuǎn)的距離，立正，敬禮。）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)敬禮。）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到到X人，實(shí)到人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢！人，報(bào)告完畢！2、各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)、各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)小隊(duì)長(zhǎng)：小隊(duì)長(zhǎng)：中隊(duì)長(zhǎng)：中隊(duì)長(zhǎng)： 接受你的報(bào)告！

2、（敬禮）接受你的報(bào)告?。ň炊Y）小隊(duì)長(zhǎng)：小隊(duì)長(zhǎng)：（回禮，向后轉(zhuǎn)，跑步前進(jìn)至座位，（回禮，向后轉(zhuǎn)，跑步前進(jìn)至座位，稍息。）稍息。） （向后轉(zhuǎn)，跑步前進(jìn)至（向后轉(zhuǎn)，跑步前進(jìn)至輔導(dǎo)員老師兩步遠(yuǎn)的距離，立正。）輔導(dǎo)員老師兩步遠(yuǎn)的距離，立正。）報(bào)告輔導(dǎo)員，三（報(bào)告輔導(dǎo)員，三（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到）中隊(duì)?wèi)?yīng)到49人，實(shí)到人，實(shí)到 X人，今天我們將開(kāi)展人，今天我們將開(kāi)展“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”的主題活動(dòng)，一的主題活動(dòng)，一切工作準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您批準(zhǔn)！切工作準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您批準(zhǔn)！”3、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)人數(shù)、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)人數(shù)中隊(duì)長(zhǎng)：中隊(duì)長(zhǎng)：輔導(dǎo)員：輔導(dǎo)員：（回禮）接受你的報(bào)告，主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)（回禮）接受你的報(bào)告，

3、主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在可以開(kāi)始，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！在可以開(kāi)始，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！全體立正！全體立正！二、出旗二、出旗1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗，敬禮！、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗，敬禮！2、播放出旗曲；、播放出旗曲；中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌。中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌。3、三位旗手出旗，繞場(chǎng)一周。、三位旗手出旗，繞場(chǎng)一周。4、中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！、中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！材料一：材料一： 有個(gè)真實(shí)的報(bào)道是許多中國(guó)人都知道的。20年前，也就是1990年的9月22日，第十一屆亞運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京的首都工人體育館隆重舉行，開(kāi)幕式結(jié)束以后，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一片狼藉，工作人員一共拉走了十幾車(chē)?yán)?，許多在場(chǎng)的中外記者議論紛紛。1994年10月2日，第十二屆亞

4、運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式在日本廣島舉行，開(kāi)幕式結(jié)束后，坐滿(mǎn)8萬(wàn)人的體育場(chǎng)競(jìng)是連一片紙屑也找不到。一位參加過(guò)兩屆開(kāi)幕式的中國(guó)記者感嘆：“可怕可惡又可敬的日本民族！” 材料二 日本東京需要保潔的道路有日本東京需要保潔的道路有600千米，只千米，只有有40千米需要每天清掃一次便可保潔。因?yàn)樗仔枰刻烨鍜咭淮伪憧杀崱Ｒ驗(yàn)樗麄儧](méi)有亂丟亂扔的習(xí)慣。所以東京這個(gè)全球最們沒(méi)有亂丟亂扔的習(xí)慣。所以東京這個(gè)全球最大的城市之一，只需要大的城市之一，只需要160名清潔工。我國(guó)的名清潔工。我國(guó)的上海，需要保潔的道路總長(zhǎng)也是上海，需要保潔的道路總長(zhǎng)也是600千米，卻千米，卻需要配備一萬(wàn)多名清潔人員，每天清掃達(dá)需要配備一萬(wàn)多名清潔

5、人員，每天清掃達(dá)14遍。遍。一旦暫停不斷地清掃，如有一次環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)舉辦一旦暫停不斷地清掃，如有一次環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，清潔工離崗運(yùn)動(dòng)會(huì)，清潔工離崗3小時(shí)，整個(gè)淮海路頓時(shí)小時(shí)，整個(gè)淮海路頓時(shí)變成令人咋舌的變成令人咋舌的“垃圾世界垃圾世界”。我想，在今天。我想，在今天中日關(guān)系處于比較特殊的時(shí)刻來(lái)重提舊事，你中日關(guān)系處于比較特殊的時(shí)刻來(lái)重提舊事，你稍做思考，就能明白我的意思。稍做思考，就能明白我的意思。 長(zhǎng)沙烈士公長(zhǎng)沙烈士公園垃圾成堆園垃圾成堆 剛剛過(guò)去的國(guó)慶剛剛過(guò)去的國(guó)慶長(zhǎng)假，除了讓高速變長(zhǎng)假，除了讓高速變得擁堵，讓景點(diǎn)變得得擁堵，讓景點(diǎn)變得只能看人外，各地的只能看人外，各地的清潔工人也經(jīng)歷了一清潔

6、工人也經(jīng)歷了一番番“垃圾劫垃圾劫”。 你更喜歡哪種環(huán)境？你更喜歡哪種環(huán)境？ 每天清晨，當(dāng)我們迎著陽(yáng)光，高興的踏進(jìn)我們每天清晨，當(dāng)我們迎著陽(yáng)光，高興的踏進(jìn)我們優(yōu)美的校園，走進(jìn)我們寬敞的教室，我們是多么高優(yōu)美的校園，走進(jìn)我們寬敞的教室，我們是多么高興呀。整潔干凈的校園環(huán)境給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)興呀。整潔干凈的校園環(huán)境給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了美好的氣氛。了美好的氣氛。 同學(xué)們那良好的衛(wèi)生習(xí)慣也讓全學(xué)校老師笑逐顏同學(xué)們那良好的衛(wèi)生習(xí)慣也讓全學(xué)校老師笑逐顏開(kāi)。可是，在美好的背后，還有許多與校園文明格開(kāi)?？墒?，在美好的背后，還有許多與校園文明格格不入的行為正在校園的某一個(gè)角落上演格不入的行為正在校園的某一個(gè)角

7、落上演放學(xué)后的教室教室的一角操場(chǎng)的一角樓 道 一 角銳 眼 看 校 園對(duì) 鏡 看 自 己“不是我扔的垃圾我為什么要撿拾”？ 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)埻瑢W(xué)們談?wù)剬W(xué)校里同談學(xué)校里同學(xué)扔垃圾的學(xué)扔垃圾的現(xiàn)象。（小現(xiàn)象。（小組討論，暢組討論，暢所欲言所欲言）看看別人的說(shuō)法 著名作家鄭淵潔指出， 垃圾遍地是教育的失敗。他評(píng)論道：“沒(méi)有尊嚴(yán)的人才會(huì)亂扔垃圾隨地吐痰?！辈⒄J(rèn)為，應(yīng)重視從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)教育中孩子的亂扔垃圾問(wèn)題。 說(shuō)說(shuō)你的想法？觀察圖片觀察圖片 談?wù)劯惺苷務(wù)劯惺苡^觀 察察 圖圖 片片觀察圖片觀察圖片 談?wù)劯惺苷務(wù)劯惺?根據(jù)我們?cè)谛@日常生活中對(duì)根據(jù)我們?cè)谛@日常生活中對(duì)垃圾的留意，可以初步斷定校園垃圾的

8、留意，可以初步斷定校園垃圾產(chǎn)生的來(lái)源主要有：垃圾產(chǎn)生的來(lái)源主要有：果皮、堅(jiān)果殼、落葉、食品袋、果皮、堅(jiān)果殼、落葉、食品袋、塑料袋、紙屑，粉筆頭等塑料袋、紙屑，粉筆頭等議一議議一議校園中有哪些與干凈整潔的環(huán)境校園中有哪些與干凈整潔的環(huán)境不和諧的音符？不和諧的音符？該如何杜絕這些情況的發(fā)生呢？該如何杜絕這些情況的發(fā)生呢？你有哪些建議呢？解解 決決 辦辦 法法1、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，不亂扔垃圾，主動(dòng)拾起地上的垃圾。2、成立愛(ài)護(hù)環(huán)境督察小分隊(duì)，在每天中午吃完飯以后檢查清潔衛(wèi)生。3、在校園里增設(shè)幾個(gè)垃圾桶，按班次輪流傾倒垃圾。4、盡量不制造垃圾，就不會(huì)亂扔垃圾。5、每人自備一個(gè)垃圾口袋，隨時(shí)想扔垃圾的

9、時(shí)候可以扔。6、同學(xué)之間相互監(jiān)督小游戲：大家來(lái)找茬大家來(lái)找茬小游戲：大家來(lái)找茬大家來(lái)找茬 衛(wèi)生工作要做好，校園清潔很衛(wèi)生工作要做好，校園清潔很重要。伸伸手，彎彎腰，校園垃重要。伸伸手，彎彎腰，校園垃圾不見(jiàn)了。就讓我們從身邊做起，圾不見(jiàn)了。就讓我們從身邊做起，您、我、他、我們大家，從每一您、我、他、我們大家，從每一個(gè)人開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，呵個(gè)人開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。相信我們的校園護(hù)我們的校園。相信我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。越美麗。榜 樣 感 召榜 樣 感 召愛(ài)護(hù)校園環(huán)境愛(ài)護(hù)校園環(huán)境 送垃圾回家倡議書(shū)送垃圾回家倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們：

10、親愛(ài)的同學(xué)們： 你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？ 你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？ 你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機(jī)的校園成才嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機(jī)的校園成才嗎？ 我們生活在這個(gè)集體家園里，教室、校園，便是我我們生活在這個(gè)集體家園里，教室、校園，便是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)

11、外境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直接影響因素。形象好壞的直接影響因素。 然而我們的教室通常是這樣的：教室一角是垃圾場(chǎng)。然而我們的教室通常是這樣的：教室一角是垃圾場(chǎng)。我們需要清新的空氣，我們需要干凈整潔的教室，我們我們需要清新的空氣，我們需要干凈整潔的教室，我們需要和諧快樂(lè)的生活。為了使我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和需要和諧快樂(lè)的生活。為了使我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們向大家發(fā)出倡議：生活環(huán)境，我們向大家發(fā)出倡議： 一、不亂涂亂畫(huà)。一、不亂涂亂畫(huà)。 二、不把玩具、零食帶入校園。二、不把玩具、零食帶入校園。 三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。三、不亂扔垃圾，并提醒亂

12、扔垃圾的同學(xué)。 四、看到地面上有紙屑等垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)四、看到地面上有紙屑等垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)。垃圾筒內(nèi)。 五、不亂傾倒垃圾，并對(duì)亂傾倒垃圾的同學(xué)予以制五、不亂傾倒垃圾，并對(duì)亂傾倒垃圾的同學(xué)予以制止。止。 六、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔六、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。衛(wèi)生，做好值日生工作。 當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，定會(huì)全神貫注；當(dāng)當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，定會(huì)全神貫注；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢

13、。優(yōu)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。吸取著營(yíng)養(yǎng)。 同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，恪守以上承同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，恪守以上承諾。今天，我們?yōu)槌砷L(zhǎng)在諾。今天，我們?yōu)槌砷L(zhǎng)在“逸夫小學(xué)逸夫小學(xué)”而自而自豪；明天，豪；

14、明天，“逸夫小學(xué)逸夫小學(xué)”將因我們而驕傲！將因我們而驕傲！我們不需要驚天動(dòng)地的行動(dòng)，只需要大家從我們不需要驚天動(dòng)地的行動(dòng)，只需要大家從自我做起，從小事做起，這樣我們可愛(ài)的校自我做起，從小事做起，這樣我們可愛(ài)的校園將會(huì)增添更加耀人的光彩！園將會(huì)增添更加耀人的光彩！倡議人：逸夫集團(tuán)學(xué)校德育室倡議人：逸夫集團(tuán)學(xué)校德育室2014年年11月月3日日結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 我相信：我相信： 只要大家不制造垃圾，不亂丟亂扔，能夠只要大家不制造垃圾，不亂丟亂扔，能夠俯身拾起一片垃圾送它回家，就能裝點(diǎn)一寸綠俯身拾起一片垃圾送它回家，就能裝點(diǎn)一寸綠蔭，只要大家盡自身綿薄之力，就可以創(chuàng)造出蔭，只要大家盡自身綿薄之力，就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。讓我們所有的同學(xué)一起一個(gè)更加潔凈的校園。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的逸響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的逸夫校園！夫校園！行動(dòng)向前一小步行動(dòng)向前一小步 品德提升一大步品德提升一大步有你！有我！有你！有我！ 我們的校園一定會(huì)更加美麗！我們的校園一定會(huì)更加美麗！五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話（緊扣主題，具有一定高度。）