六下2-1圓柱與圓錐的認(rèn)識課件

1、認(rèn)識圓柱和圓錐回顧反思回顧反思自主練習(xí)自主練習(xí)合作探索合作探索 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？左邊的物體是什么形狀的？它們有哪些特征？左邊的物體是什么形狀的？它們有哪些特征？左邊的物體是圓柱形的。左邊的物體是圓柱形的。底面底面底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让鎴A柱的兩個圓面叫作圓柱的兩個圓面叫作底面底面，圓柱的上、下兩個面都圓柱的上、下兩個面都是圓，并且大小一樣。是圓，并且大小一樣。圓柱有一個曲面。圓柱有一個曲面。曲面叫作曲面叫作側(cè)面?zhèn)让?。O OO O.高高兩底面之間的距離叫作兩底面之間的距離叫作高高。圓柱有哪些特征呢？圓柱有哪些特征呢？右邊的物體是什么形狀的？

2、它們有哪些特征？右邊的物體是什么形狀的？它們有哪些特征？右邊的物體是圓錐形的。右邊的物體是圓錐形的。二、合作探索二、合作探索底面底面高高.O O.圓錐的底面是一個圓面，圓錐的底面是一個圓面，圓錐的側(cè)面是一個曲面。圓錐的側(cè)面是一個曲面。從圓錐的頂點到底面圓從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。心的距離是圓錐的高。圓錐有哪些特征呢圓錐有哪些特征呢?三、自主練習(xí)三、自主練習(xí)1.1.下列物體中，哪些是圓柱形的？哪些是圓錐形的？下列物體中，哪些是圓柱形的？哪些是圓錐形的？圓柱圓柱圓柱圓柱圓柱圓柱圓柱圓柱圓錐圓錐圓錐圓錐圓錐圓錐三、自主練習(xí)三、自主練習(xí)2.2.連一連。連一連。三、自主練習(xí)三、自主練習(xí)3.

3、3.底面周長底面周長20cm20cm高高15cm15cm底面周長底面周長15cm15cm高高20cm20cm橫卷橫卷豎卷豎卷用一張長用一張長2020厘米、寬厘米、寬1515厘米的長方形紙卷成一個圓柱形紙厘米的長方形紙卷成一個圓柱形紙筒，紙筒的底面周長和高各是多少？先自己卷一卷，再與筒，紙筒的底面周長和高各是多少？先自己卷一卷，再與同學(xué)交流一下。同學(xué)交流一下。4.4.想一想，下面的平面圖形，以它的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，想一想，下面的平面圖形，以它的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，會形成什么樣的空間圖形。會形成什么樣的空間圖形。三、自主練習(xí)三、自主練習(xí)(40 + 20)(40 + 20)4 + 20 4 + 20 小芳給爺爺買了一小芳給爺爺買了一個個生日蛋糕（如圖）。捆扎這個蛋糕盒生日蛋糕（如圖）。捆扎這個蛋糕盒所用的彩帶至少有多長？（打結(jié)處大約用所用的彩帶至少有多長？（打結(jié)處大約用2020厘米厘米彩帶彩帶。）5.5.= 60= 604+204