2018年新教育實驗工作計劃3篇

1、12018 年新教育實驗工作計劃3 篇一、指導(dǎo)思想：以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)， 并將這一理念融入學(xué)校各項教育教學(xué)工作中去。繼續(xù)扎實推進(jìn)新教育兒童課程，努力豐富學(xué)生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實驗水平。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動促進(jìn)學(xué)生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學(xué)校的特色品牌。二、工作目標(biāo)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)整體推進(jìn)新教育實驗，開發(fā)卓越課程，打造“完美教室”，不斷改進(jìn)學(xué)校文化，讓每個人都能幸福健康地成長，形成學(xué)校的文化特色。1. 以專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專

2、業(yè)發(fā)展共同體的模式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2. 以“班級故事”“讀后感”征文的方式常態(tài)化開展兒童課程， 潤澤孩子的心靈。3. 實施有效教學(xué)框架備課、上課，抓主題研討規(guī)范研課、觀課、議課，營造教研的學(xué)術(shù)氛圍，構(gòu)筑理想課堂。4. 確立系統(tǒng)的“每月一事”德育主題。5. 做好新教育開放日活動。三、具體目標(biāo)：通過讀書活動， 激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，提高閱讀量，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和習(xí)作習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校實際，走進(jìn)海洋文化，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。構(gòu)建高效課堂， 以“有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實踐、交流、合作、反思、改進(jìn)、提高”的實踐策略

3、，提高教師設(shè)計、實施、第1頁共1頁2評價、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的勇氣，張揚(yáng)學(xué)生的個性，奠定學(xué)生的自信，實現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式和策略。通過締造完美教室，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的書香特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。三、具體工作：1. 教師讀書活動教師的學(xué)習(xí)應(yīng)立足教師事業(yè)發(fā)展的原則， 結(jié)合新教育教師專業(yè)發(fā)展“吉祥三寶”專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體。在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的

4、批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。（1）制定讀書計劃。全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，繼續(xù)閱讀給教師的建議 、做最好的老師、56 號教室的奇跡等，制定本學(xué)期個人讀書計劃。根據(jù)計劃，本學(xué)期每位教師至少讀兩本教育書籍，并完成讀書筆記，隨時上傳教育在線或參加由新教辦組織的“文化大講堂”活動。（2）要求每位教師至少閱讀一份教育教學(xué)雜志，積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)藝術(shù)的研究。（3）開放學(xué)校閱覽室，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。（4）鼓勵教師通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。要求教師把自己的讀書筆記、讀書心得等每月在教育在線新教育實驗區(qū)專

5、欄跟帖。（5）要求教師每月寫一篇教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思，并及時更新個人博客。（6）每學(xué)年舉行一次“教學(xué)論文”、“教學(xué)案例”的評比，對獲獎的教師第2頁共2頁3給予精神、物質(zhì)上獎勵。同時做好教師教學(xué)論文、案例的向外推薦工作。2、學(xué)生讀寫活動（1）營造書香環(huán)境：繼續(xù)利用班級園地以及教室走廊，布置一些關(guān)于新教育實驗的活動剪影、做法、成果，營造校園濃郁書香氛圍。（2）鼓勵學(xué)生經(jīng)常撰寫讀書筆記和讀后感，語文老師選擇優(yōu)秀文章交流推薦到日出文學(xué)社，并附上老師精彩的點評，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。（3）學(xué)校依托日初文學(xué)社博客陣地，開辟“好書推薦”專欄，使學(xué)生

6、能有選擇地閱讀。四、具體實施辦法：1、評選“書香學(xué)子”和“書香班級”。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香學(xué)子”稱號。 同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。2、開放圖書、閱覽室。每天閱覽室向?qū)W生全天開放。 讓學(xué)生有比較充分的讀書時間。學(xué)校還將繼續(xù)投入資金，購置圖書，以滿足學(xué)生讀書需要。3、定期進(jìn)行圖書漂流。為了有效促進(jìn)閱讀， 在同學(xué)與同學(xué)之間， 班級與班級之間定期舉行“圖書漂流”的活動。并組織開展“做一個幸福的放漂人”活動。4、組織班級或年級讀書會。定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)

7、期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“書香學(xué)子”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。組織開展班級或年級讀書會。5、新教育文學(xué)講堂。本學(xué)年，學(xué)校將組織開展虎山中學(xué)新教育文學(xué)大講堂活動，各班讀書會成員、第3頁共3頁4書香學(xué)子、讀書之星、文學(xué)愛好者將優(yōu)先參加活動。6、締造完美教室。開展新教育以來，學(xué)校以“十大行動”為途徑，立足班級建設(shè)，積極開展完美教室締造活動。學(xué)校將在原有的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作思路，以班級課程開發(fā)為重點，推進(jìn)建設(shè)完美教室締造活動。三月：1、制定師生新學(xué)期讀書活動工作計劃。（新教辦）2、籌備新學(xué)期讀書會活動。 （新教辦）四月：1、師生閱

8、讀“讀后感”的收集與評比。（新教辦）2、讀書會活動。（教導(dǎo)處新教辦）3、開展六年級詩文誦讀活動。 （團(tuán)委 新教辦）五月份：1、六七年級開展班級故事征文。 （教導(dǎo)處新教辦）2、八年級開展讀書感悟征文活動。 （教導(dǎo)處新教辦）3、開展第七期教師教育敘事征文活動。（新教辦）4、完美教室評比。六月份：1、組織開展新教育大講堂系列活動。 （團(tuán)委 新教辦）2、第 15 期 “日初杯”征文大賽。 （日初辦）3、新教育大講堂：邀請專家學(xué)者來校作講座。（教導(dǎo)處新教辦）七月份：1、新教育大講堂：做學(xué)習(xí)的主人，構(gòu)筑高效課堂。（新教辦）2、新教育實驗材料收集、整理、上報。（新教辦）xx 中學(xué)第4頁共4頁5XX.3春學(xué)期

9、實驗小學(xué)“新教育實驗”工作計劃方案初步設(shè)想：1. 晨誦、讀寫繪、有效課堂全面推進(jìn)，其他項目自主實驗。2. 堅持每周研課、每月總結(jié)、學(xué)期表彰的實驗工作制度。3. 組織好新教育全國開放周、縣語文學(xué)科基地開放活動。4. 做好每學(xué)期實驗資料的收集歸檔與展示工作。5. 加強(qiáng)與實驗先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗交流。具體工作：1. 各實驗項目制定學(xué)期實驗工作計劃，并在全校教師會上交流， 發(fā)至全校教師。2. 關(guān)于教育在線論壇實驗記錄帖的開設(shè)。最初實驗班繼續(xù)開設(shè)班級實驗專帖。提倡其他班級開設(shè)專帖。各主持人開設(shè)實驗項目總帖，由主持人負(fù)責(zé)管理。各語文備課組開設(shè)晨誦專帖，由備課組長管理。讀寫繪開設(shè)低段讀寫繪專帖，由史桂華老師負(fù)責(zé)管

10、理。3. 認(rèn)真組織 4 月份新教育全國開放周活動?；顒佑尚陆逃芯恐行慕M織，學(xué)校全力配合。有關(guān)實驗老師積極參加開放周展示活動，做到過程到場，反思到位，記錄到帖。全校老師盡力調(diào)課參加開放周培訓(xùn)活動，參與研討。4. 關(guān)于“晨誦”實驗項目。繼續(xù)實行“每周一詩”制度。鼓勵老師們根據(jù)自己的特長、 班級的情況和學(xué)生的特點， 靈活地開展晨誦活動。比如：晨誦課時可以在保底的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加；內(nèi)容的自由選擇， 等等。第5頁共5頁6根據(jù)以往上報學(xué)校的晨誦時間進(jìn)行晨誦，方便交流與檢查。各備課組經(jīng)商議后，組織有愿望的老師共同探索晨誦課程。各班利用語文課前的一兩分鐘，集中背誦近期晨誦詩詞，形成詩教特色。利用升旗儀式，集

11、中展示晨誦優(yōu)秀班級的晨誦活動。全校學(xué)生統(tǒng)一使用學(xué)校印制的“晨誦本”。 6 月份進(jìn)行“優(yōu)秀晨誦本”的評比展示活動。6月中旬，所有語文老師提供一份晨誦記錄參加全校“晨誦優(yōu)秀記錄”評比。5. 關(guān)于“讀寫繪”項目實驗。在低段開設(shè)“繪本課”。全部低段語文老師要認(rèn)真上好每周一節(jié)繪本課。繪本課執(zhí)教內(nèi)容由史桂華老師提供。 繪本課以“講故事”為主， 寫繪為輔。每位老師精心改編一則繪本故事，寫成劇本，編排成劇。學(xué)校將于 6 月份舉行繪本課本劇表演。所有老師改編的課本劇劇本、編排心得、演出收獲等記錄文，將選編進(jìn)新教育成果書籍當(dāng)中。讀寫繪堅持“每周研討”制度，一、二年級間周進(jìn)行。執(zhí)教研討課的老師必須有相應(yīng)的文記錄，一

12、是發(fā)至論壇，二是作為成果入書。學(xué)生所用繪本由學(xué)校統(tǒng)一購置， 期末舉行“優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)本”評比展示活動。6. 深入開展有效課堂的研討活動，推進(jìn)新教育有效教學(xué)框架的運(yùn)用。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科實行“每周研課”制度， 提前一個月拿出下個月“研課計劃”。結(jié)合學(xué)?；顒?， 不定期舉行全?！坝行дn堂”教學(xué)研討活動。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科一學(xué)期至少兩次以上。學(xué)期末每位語、 數(shù)老師提供一份教學(xué)設(shè)計（案例）參加學(xué)校“新教育有效教學(xué)框架”設(shè)計（案例）大賽。第6頁共6頁7結(jié)合全縣學(xué)科基地開放活動，展示有效課堂教學(xué)。7. 鼓勵開展“童書共讀”活動。學(xué)校重新購置一批優(yōu)秀童書，充實共讀童書的書源。每位語文教師發(fā)放一本優(yōu)秀童書，認(rèn)真閱讀，出

13、好導(dǎo)讀題共享。各年級申報童書共讀實驗老師。 對該實驗老師的考查， 學(xué)校就重點考查童書共讀。8. 教師專業(yè)共讀兒童的人格教育和給教師的建議 。寫出一篇比較有質(zhì)量的讀后感或教育案例，學(xué)校評獎。9. 各項目主持人每月末對本月、 本項目實驗工作進(jìn)行總結(jié)， 并制作好展示課件。10. 新教育實驗“優(yōu)秀教師”評比表彰活動。秋學(xué)校新教育實驗工作計劃一、實驗理念以“一切為學(xué)生的終身發(fā)展”為教育宗旨， 以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，扎實深入地推進(jìn)新教育工作，將新教育的核心工作落實到課堂，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高我校的新教育實驗水平。以精致的學(xué)校管理、高效的課

14、堂教學(xué)、豐富多彩的校園文化、形式多樣的教育活動，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。二、指導(dǎo)思想通過新教育實驗，進(jìn)一步提高我校的教育質(zhì)量，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。三、組織機(jī)構(gòu)組長： 詹廣斌（全面管理我校新教育工作，總體構(gòu)想新教育工作思路）成員：（具體策劃、具體落實、分工協(xié)作）第7頁共7頁8蔡淑燕（制定新教育工作計劃、具體負(fù)責(zé)各個版塊的落實情況、資料的收集與管理）石宏偉（高校課堂、締造完美教室、教師專業(yè)成長、各項制度的制定與完善）葉溪云（校園文化建設(shè)、寢室文化建設(shè)、周激勵會）李廷和（食堂的相關(guān)文化建設(shè)）詹升科（我校新教育工作的宣傳與報道）四、工作重點（一）營造濃郁的書香環(huán)境（1）

15、繼續(xù)利用班級宣傳欄、圖書角、學(xué)校閱覽室、學(xué)校宣傳牌、走廊樓梯、食堂及其他墻面等布置一些讀書的名言、經(jīng)典古詩詞、好書目推薦、師生書畫作品等，營造校園書香氛圍。（2）班內(nèi)設(shè)立圖書角，開展“捐兩本看百本”、“獻(xiàn)出一本書，幸福全班人”、圖書漂流等活動拓寬學(xué)生讀書的渠道。（3）六至九年級全面開設(shè)閱讀課， 閱讀教師要幫助學(xué)生選擇經(jīng)典閱讀書目，積極引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書筆記和讀后感， 老師要選擇優(yōu)秀文章在班級或?qū)W校進(jìn)行交流展示，并附上老師精彩的點評。閱讀教師每月上交 20 篇優(yōu)秀的學(xué)生讀書習(xí)作，學(xué)校每月將學(xué)生作品編輯成冊。（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長（1）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，要求 50 歲以下的教師在網(wǎng)上建立教育博客，記

16、錄和反思教育教學(xué)生活， 所有領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范， 根據(jù)自己的崗位理論聯(lián)系實際，帶頭讀書、寫博客；要注冊“隨縣教育在線”，積極參與發(fā)帖和跟帖。（2）一如既往地推行“教育隨筆”制度。 每位教師每月上交一篇教育心得、教學(xué)反思、案例等教育隨筆，學(xué)期末，學(xué)校將組織相關(guān)人員進(jìn)行評比，對反思深刻、教育心得真實有效的優(yōu)秀作品學(xué)校將實行一定的獎勵。第8頁共8頁9（三）積極構(gòu)建理想課堂。（1）嚴(yán)格實行“導(dǎo)學(xué)案”制。 （具體實施辦法參見柳中 XX年秋教學(xué)教研計劃）（2）課堂教學(xué)要以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為基本的教學(xué)模式，堅決杜絕教師的“滿堂灌”，要徹底地轉(zhuǎn)變教師的思維方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正地自學(xué)、樂學(xué)，讓

17、課堂真正的變?yōu)閷W(xué)生的舞臺。（3）繼續(xù)推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”工作。本學(xué)期，我校將進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜等學(xué)科的高效課堂展示活動，所有學(xué)科教研組長要認(rèn)真組織、精心安排，確?；顒釉鷮?、深入、有效。 （具體活動安排參見 XX年秋柳林中心學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動安排 。）（四）做好相關(guān)課題的研究和結(jié)題工作。今秋，我校有語、數(shù)、外及德育四個課題將要進(jìn)入中期研究或者結(jié)題階段，為保證課題實驗?zāi)茼樌M(jìn)行或圓滿結(jié)題，課題組的成員一定要做到立足課堂，深入課堂，有組織、有計劃地上好實驗研討課，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，糾正偏差，提高認(rèn)識；要認(rèn)真總結(jié)在課題實驗中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，撰寫案例或教育敘事，并上升到理論高度，撰寫

18、論文，并積極向縣級以上刊物投稿；對課題實驗過程中積累的各種資料進(jìn)行匯總、分類，做好資料的補(bǔ)充、完善工作，為順利結(jié)題作好充分準(zhǔn)備。（五）締造完美教室。（具體安排見附表）（六）精心組織“教學(xué)開放周”活動。為更好地迎接隨縣教研室今年12 月份在我校舉行的“教學(xué)開放周”活動，我校計劃從課堂教學(xué)、 完美教室、校園文化、寢室文化、食堂文化、“周激勵會”、“大家唱大家跳”展演及相關(guān)制度的制定與完善等方面入手，精心組織、認(rèn)真落實，確?；顒映晒εe行。（七）進(jìn)一步完善“周激勵會”。 （詳細(xì)安排見附表）第9頁共9頁10（八）繼續(xù)推進(jìn)“大家唱、大家跳”的訓(xùn)練與展演工作。五、具體安排：9 月份：1成立我校新教育組織機(jī)構(gòu)

19、2、制訂本學(xué)期新教育工作實驗計劃3、數(shù)學(xué)、英語高效課堂研討與展示4、教師建立教育博客并上交“教育隨筆”10 月份：1、“大家唱大家跳”活動啟動2、組建班級“圖書角”，組織學(xué)生積極捐書3豐富教師博客資源，組織教師積極撰寫教育博客；4、數(shù)學(xué)、英語、語文高效課堂研討活動5、完美教室的相關(guān)布置6校園文化及寢室文化的布置與落實7、教師上交教育隨筆11 月份：1語文、文綜、理綜高效課堂研討與展示2教師上交教育隨筆3. 舉辦一次“大家唱大家跳”活動展演4、繼續(xù)完善教室、校園、寢室等相關(guān)文化建設(shè)12 月份：1. 承辦隨縣教研室的教學(xué)開放周“締造完美教室”的大型活動2、裝訂教師教育隨筆，形成專輯3、評選優(yōu)秀教育

20、博客1 月份：第10頁共10頁111教師“教育手記”的評選與獎勵。2教師網(wǎng)上傳貼檢查情況的學(xué)期匯總3課題研究情況的學(xué)期總結(jié)4開展校內(nèi)“閱讀之星”（以讀書筆記為依據(jù)）評比和表彰柳林中心學(xué)校XX年秋附表 1XX年秋柳林中心學(xué)校校園文化建設(shè)初步思路【教室文化】1、教學(xué)樓北側(cè)：校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)校簡介、辦學(xué)宗旨、校長寄語等2、教學(xué)樓南側(cè)：壁畫江山如此多嬌配毛澤東詩詞3、教學(xué)樓前花臺：左右各一個櫥窗，展示學(xué)生優(yōu)秀作品：書畫等美術(shù)作品、“校園之星”、泰戈爾詩選等4、教學(xué)樓左右樓梯：一樓：教學(xué)樓相關(guān)制度文化。一樓半平臺：新教育相關(guān)內(nèi)容。二樓半平臺：古詩詞鑒賞、中華成語篇。三樓半平臺：柳中實施新教育相關(guān)內(nèi)容。5、

21、教室內(nèi)：黑板正上方：班訓(xùn)（、4 詞）前黑板左邊：班級誓言；張貼統(tǒng)一制定的課程表、時間表、班干部值日表、衛(wèi)生值日表、中學(xué)生守則、量化考評細(xì)則。（花邊裝飾）黑板右邊：班級公約黑板后邊：左側(cè)：班級之星評選專欄（與周激勵會配套）右側(cè)：班級專欄命名“星星園地”或“小荷才露尖尖角”( 展示學(xué)生優(yōu)秀作文、學(xué)生座右銘、挑戰(zhàn)書、自我反思等）教室左右：名人名言教室其他：學(xué)生自行簡潔裝飾第11頁共11頁126、教室外：班級風(fēng)采學(xué)生風(fēng)采教師寄語兩教室之間：新教育宣傳標(biāo)語【寢室文化】1、寢室內(nèi)：統(tǒng)一配備床單、臉盆架、衣物柜、梳妝鏡。墻壁為寢室各具特色的文化布置且進(jìn)門正對面墻壁割體現(xiàn)各寢室文化主題，如“用行動踐行夢想，下一站是幸?！钡?，四面墻壁都有貼畫、手工裝飾（要求簡潔大方、色彩明艷、與主題相配套，切勿使用明星圖片） 。每個窗