2017年小學(xué)教科室工作計劃

1、2017年小學(xué)教科室工作計劃【第1篇】2017年春季小學(xué)教科室工作計劃一、指導(dǎo)思想：以內(nèi)涵創(chuàng)新為導(dǎo)向，以課題申報為契機(jī)，開展創(chuàng)新項目基于 微信平臺的家校共建行動研究的研究，深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)展教 師隊伍；積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注 學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實 際問題作為研究重點，做好教師的小課題研究管理；加強教育科研與 教改實際相結(jié)合，努力創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，不斷提升教師的教科研 水平，為提高全校教育教學(xué)效率、教育科研能力以及管理水平而努力。二、工作目標(biāo)：1 .結(jié)合我校管理特色，在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展上下功夫，與德育處、 教導(dǎo)處聯(lián)合，進(jìn)行微

2、信家校共建的研究，突出學(xué)校特色建設(shè)。2 .積極申報江蘇省或鎮(zhèn)江市的規(guī)劃課題，用課題打造學(xué)校特色， 提高管理檔次，引領(lǐng)教師成長。3 .重視教師個人小課題的研究，鼓勵申報、有效推進(jìn)、及時提 煉、總結(jié)成果。4 .規(guī)范各級骨干教師評審、考核等管理過程。與教導(dǎo)處聯(lián)合， 搭建平臺，鼓勵優(yōu)秀，打造一批虛心好學(xué)、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)過硬的青年教師，整體提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時鼓勵教師參與高一級骨 干的評審，提高我校高層次骨干教師的比例。5 .及時向教師傳遞各級論文評比信息，做好論文評比與發(fā)表的 宣傳、推薦、統(tǒng)計工作；充分利用校園網(wǎng)，開展教科研工作，提高工 作效率。6 .繼續(xù)辦好小腳丫，做好教師和學(xué)生優(yōu)秀作品的推

3、薦與發(fā)表 工作。三、工作措施：（一）以內(nèi)涵創(chuàng)新為重點，彰顯學(xué)校特色1 .積極申報丹陽市學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)新項目的建設(shè)， 立足學(xué)校傳 統(tǒng)和特色，以微信家校共建為突破口，開展好相關(guān)的研究活動，舉辦 階段展示活動。2 .總結(jié)以往課題研究的經(jīng)驗和成果， 選擇合適的專題，擬定好 研究方案，填寫好申報書，積極參與省級和鎮(zhèn)江市研究課題的申報工 作，爭取立項。3 .做好已有教師個人小課題研究管理工作， 展現(xiàn)過程，積累成 果，按期結(jié)題。4 .及時提供課題的申報信息，鼓勵教師個人申報，提高我校教 師個人課題研究的參與率。（二）走實教科研活動過程，強化校本培訓(xùn)本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺，引導(dǎo)教師開 展交

4、流、研討等科研活動，重點組織好以下活動：1 .加強教師理論學(xué)習(xí)。堅持個體性學(xué)習(xí)與集體性學(xué)習(xí)、 專題性 學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度，鼓勵教師多讀書，開展“周一 讀書日”，讓教師走進(jìn)圖書室，做書香型教師。2 .小專題研討活動。與“教研活動” “骨干展示課”等活動結(jié) 合，舉行小范圍的專題研討活動，讓教師從身邊、從困惑中發(fā)現(xiàn)問題， 思考問題，解決問題，從而體驗研究的樂趣。3 .繼續(xù)開展丹陽市及其以上骨干教師的“教師講壇”活動，圍 繞專題，交流思想，提高認(rèn)識，提升自我。4 .做好骨干教師展示課的活動組織，擴(kuò)大聽課范圍，提高骨干 課的輻射作用。規(guī)定展示課一律到微格教室上，便于教師在辦公室同 步聽課和

5、跨學(xué)科聽課。現(xiàn)場要求同學(xué)科的教師都要參與聽課。5 .充實好“教科研專欄”網(wǎng)頁，及時上傳和更新教科研的相關(guān) 資料，記錄點滴過程，隨時準(zhǔn)備上級部門的檢查。6 .請進(jìn)專家，作專題講座、上指導(dǎo)課等，做好骨干教師的培養(yǎng) 工作。（三）嚴(yán)格各項考核評比，規(guī)范教師管理1 .做好論文參評考核工作認(rèn)真組織好各級各類論文評比的選送工作，要求骨干教師每學(xué) 期必須參與一次論文評比，其余教師積極參與。如果不參與的，學(xué)期 進(jìn)行考核扣分。并努力在獲獎的數(shù)量和檔次上有新的提高。 鼓勵教師 多發(fā)表文章。2 .強化教科研月、學(xué)期工作考核針對月活動的開展，重視教師的工作作風(fēng)考評。公正評分，及 時公布表揚優(yōu)秀，在平時的點滴中樹立典型，

6、引導(dǎo)教師重視工作的過 程。用月考核和學(xué)期考核規(guī)范和激勵教師更好地做好日常工作。3 .繼續(xù)做好骨干教師考核工作繼續(xù)完善骨干教師考核制度，提供平臺，實行動態(tài)管理模式， 本學(xué)年要求力爭做好“五個一”活動，即：在市或?qū)W校范圍內(nèi)上一節(jié) 觀摩課；進(jìn)行一次培訓(xùn)講座；在市級以上刊物發(fā)表一篇有價值的文章； 指導(dǎo)一名低一級的骨干青年教師；成為課題研究活動的骨干力量。學(xué) 校要求各骨干教師自定學(xué)期目標(biāo)，主動加壓，自我成長。（四）積極完成其他工作，提高工作效率1 .繼續(xù)辦好小腳丫報，培養(yǎng)教師的責(zé)任心和榮譽感。通過共同辦報，讓師生關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，使之成為大家的伙伴， 同時培養(yǎng)教師的責(zé)任心和榮譽感。校報風(fēng)格努力在新穎、鮮活

7、、時效、 激勵的特點上下功夫。并繼續(xù)本著?？顚Ｓ谩⒍鄤诙嗟玫脑瓌t，獎勵 教師的付出。2 .做好學(xué)生雜志的分發(fā)、調(diào)配工作，保證學(xué)生征訂的報刊雜志 能一份不少的拿到手。3 .能掌握教育教學(xué)改革的最新動態(tài)信息，及時向教師傳達(dá)。4 .加大與其他業(yè)務(wù)部門的合作，聯(lián)合舉行相關(guān)活動，起到事半 功倍的效果。四、工作安排：二月1 .寒假反思作業(yè)評比2 .教師制定個人小專題研究計劃和讀書計劃3 .各骨干教師制定個人學(xué)期發(fā)展目標(biāo)4 .校報編輯工作安排及編輯、校對三月1 .組織鎮(zhèn)江市年度論文參評活動2 .“教師講壇”、骨干教師展示課3 .校報編輯、校對、分發(fā)4 .鎮(zhèn)江市骨干教師的評審5 .月工作考核四月1 .骨干教師

8、講座、展示課2 .小課題研究匯報活動3 .校報編輯、校對、分發(fā)4 .省級和鎮(zhèn)江市課題的申報工作5 .相關(guān)資料檢查，月工作考核。五月1 .骨干教師講座、展示課2 .論文參評活動3 .校報編輯、校對、分發(fā)。4 .內(nèi)涵創(chuàng)新活動階段展示5 .相關(guān)資料檢查，月工作考核。六月1 .骨干教師講座、展示課。2 .骨干教師學(xué)期考核。3 .教科研工作總結(jié)。4 .資料整理歸檔?！镜?篇】2017年春季小學(xué)教科室工作計劃一、指導(dǎo)思想：深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，牢 固樹立“科研為教師成長服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)”的宗旨，緊緊圍繞 揚邦教發(fā)【2016】46號“關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教科研工作的意見”的文 件

9、要求和揚邦教師【2017】2號“邢江區(qū)2017年中小學(xué)教師繼續(xù)教 育計劃”文件精神，大力推進(jìn)“快樂課堂”“樂渡課程”研究，堅持教科研工作與日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合， 依靠教科研生成的智慧進(jìn) 一步優(yōu)化涉及質(zhì)量提升的各種要素、各個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦 學(xué)品位。二、工作目標(biāo)：以“高質(zhì)輕負(fù)和諧發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，圍繞“樂渡課程”和“快 樂課堂”，做好課題研究和校本培訓(xùn)，繼續(xù)開展教育教學(xué)反思工作， 引領(lǐng)全體教職員工“帶著新的思考開始每一天的工作”，增強科研意 識，提高科研素養(yǎng)，以教師的專業(yè)發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的優(yōu)質(zhì)發(fā)展、持續(xù)發(fā) 展，進(jìn)一步提升學(xué)校的科研品位。三、具體措施：（一）深化課題研究課題研究是教科研的重

10、要載體，是教科研工作的核心環(huán)節(jié)。我 ?，F(xiàn)有規(guī)劃課題四個，分別是小學(xué)“快樂課堂”理論與實踐的研究、 小學(xué)優(yōu)秀留守兒童的個案研究、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方式變革的 校本研究、構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校文化特質(zhì)的校本課程的行動研究。本學(xué) 期重點做好以下幾項工作：1、扎實開展課題研究，做好結(jié)題準(zhǔn)備本學(xué)期各課題組在各課題主持人的帶領(lǐng)下，扎實有效地開展好 課題組活動，整理課題研究的初始資料、過程性資料，回顧總結(jié)課題 研究過程、撰寫課題研究工作報告、做好結(jié)題準(zhǔn)備，迎接課題結(jié)題。 同時，確定十三五省市級課題研究內(nèi)容和方向，做好開題準(zhǔn)備。2、大力推進(jìn)小課題研究，人人有課題根據(jù)邢江區(qū)推進(jìn)小課題研究的指導(dǎo)意見，突出小課題研究。 本學(xué)

11、期進(jìn)一步將小課題研究與大組教研活動相結(jié)合，將教研活動從傳 統(tǒng)的聽課評課形式改成主題式觀課議課模式， 教師把個人教學(xué)困惑和 問題轉(zhuǎn)化為本學(xué)期教研主題和校級小課題， 形成個個做研究，人人有 課題的局面，促進(jìn)教師對課堂教學(xué)的反思，不斷探索新課程課堂教學(xué) 的有效策略。（二）抓實校本培訓(xùn)1 .制定個人長期規(guī)劃本學(xué)期每位教師結(jié)合學(xué)校的十三五發(fā)展規(guī)劃，分析自身的優(yōu)勢和劣勢，制定出個人五年長期規(guī)劃，既要站得高、看得遠(yuǎn)，也要保證 切實可行，跳一跳、夠得到。學(xué)期結(jié)束時，各人對照規(guī)劃進(jìn)行階段性 總結(jié)，尋找努力的方向，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展2 .引導(dǎo)專業(yè)閱讀根據(jù)學(xué)校制定的教師讀書計劃，引導(dǎo)教師研讀教育理論書，精 讀業(yè)務(wù)書，選

12、讀興趣書。每學(xué)期每位教師精讀 12本教育書籍，認(rèn) 真做好批注、摘錄并根據(jù)所讀書目撰寫一篇有較高質(zhì)量的讀書心得， 學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書交流會，每位教師把自己的讀書心得體會拿 出來曬一曬，與大家分享閱讀的收獲。平時希望大家多走進(jìn)教師閱覽 室，了解前沿動態(tài)，更新教育理念。3 .抓實教師培訓(xùn)一是新教師培訓(xùn)。結(jié)合區(qū)校兩個層面的新教師崗前及上崗一年 內(nèi)集中培訓(xùn)，提高新上崗教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、班主任工作、教 育法規(guī)、教師禮儀、新課程理念、學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)等方面的基本素養(yǎng)和 實踐能力，使之能適應(yīng)并獨立完成所擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)任務(wù)。主要采取 “師徒結(jié)對，以老帶新”的形式，通過指導(dǎo)備課、聽課、評課、心得 交流和考核

13、等方式幫助新教師盡快熟悉工作崗位。二是骨干后備培訓(xùn)培訓(xùn)（工作5年以內(nèi)有潛質(zhì)的青年教師）。充 分調(diào)動教師的工作積極性，發(fā)揮教師的個人專長，為提升教育教學(xué)質(zhì) 量服務(wù)。著力提升年輕教師的各項能力。將有志于專業(yè)發(fā)展，有專業(yè) 發(fā)展?jié)撡|(zhì)的年輕教師組織起來，結(jié)對發(fā)展，共同進(jìn)步。以共同的教育 信念和卓越的文化追求為引領(lǐng)，打造品牌名師團(tuán)隊，不斷提升學(xué)校名 師的數(shù)量。三是骨干教師培訓(xùn)。推進(jìn)師徒結(jié)對工作。每一位名師必須完成 培養(yǎng)至少一位有潛質(zhì)教師的任務(wù)，以達(dá)到教學(xué)相長的目的。加大骨干 教師培訓(xùn)力度。以專家引領(lǐng)、名師講堂、課堂觀摩、自主實踐、教學(xué) 展示、讀書學(xué)習(xí)、理論研究、課題指導(dǎo)及論文撰寫等活動，引領(lǐng)骨干 教師總結(jié)

14、教育教學(xué)經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升骨干教師教 育教學(xué)、教科研等能力。4、堅持教學(xué)反思將反思工作將與主題式教研活動和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合， 以“樂 渡課程”和“快樂課堂”為主題，及時撰寫教研活動所得和培訓(xùn)學(xué)習(xí) 感悟。平時每2周老師上交一篇反思，有外出培訓(xùn)的老師需要在培訓(xùn) 活動結(jié)束3天內(nèi)完成一篇千字以上培訓(xùn)心得。我們將及時把上交的反 思上傳到“快樂課堂”專題網(wǎng)頁，供大家互相學(xué)習(xí)，資源共享。（三）做好繼續(xù)教育做好繼續(xù)教育工作，建議學(xué)校把最需要學(xué)習(xí)、最具學(xué)習(xí)欲望的 同志送出去培訓(xùn)，并要求學(xué)習(xí)回來和大家分享學(xué)習(xí)的收獲。 平時把聽 課、評課活動做實，杜絕為完成聽課任務(wù)而抄聽課筆記的現(xiàn)象。教科 室積極

15、組織教師參加征文比賽，如“運河杯”“藍(lán)天杯”“師陶杯”“教 海探航”等論文評比，把有新意的論文選出來，邀請校內(nèi)專家、內(nèi)行 指點、修改，幫助提高論文的質(zhì)量，爭取幫助教師獲得更好的成績。 引導(dǎo)教師積極撰寫論文向各類業(yè)務(wù)雜志特別是核心期刊投稿，教科室也將盡心盡力為大家服務(wù)好。四、工作安排九月份：1、校內(nèi)培訓(xùn)活動安排和外出培訓(xùn)教師做總結(jié)匯報；2、“青藍(lán)工程”簽字儀式；3、確定各教研組教研主題；4、上報“百千萬” “我的教育主張”教育管理敘事展評活動;5、新教師培訓(xùn)之一：上崗前培訓(xùn)；6.各課題組迎接課題結(jié)題；十月份：1、十二五課題結(jié)題并確定十三五新課題研究計劃；2、制定個人專業(yè)成長規(guī)劃；3、新教師培訓(xùn)之二