平湖稚川實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)備課組

1、2013中考模擬卷請(qǐng)考生注意：1、本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分為150分，考試時(shí)間120分鐘（含全卷書寫5 分）。2、請(qǐng)用黑色墨水簽字筆把答案寫在答題卷相應(yīng)位置上，做在試題卷上無效。作文不能另加附紙。3、答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。4、所有答題都必須寫在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)好答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)題號(hào)對(duì)應(yīng)。溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題。相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)！一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（28 分）1 、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4 分） 因此，我不能不在這ù（ ）色壓頂?shù)臅r(shí)刻，在山腳前來回pái( )徊，一點(diǎn)點(diǎn)的找回自

2、己，定一定被震hàn（ ）了的驚魂。晚風(fēng)起了，夾著細(xì)沙，吹得臉jìá（ ）發(fā)疼。沙漠的月亮，也特別清冷。2 、下列句子中劃橫線的詞語能被括號(hào)中的詞語替換且不改變句意的一項(xiàng)是（ ）。(2分) A修改文章要耐心，對(duì)使用的詞句要仔細(xì)斟酌。（推敲） B“兩會(huì)”就促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、完善為民辦實(shí)事等重要工作做了部署。（布置） C為了給失學(xué)的孩子籌建“希望小學(xué)”，他嘔心瀝血；新學(xué)校落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。（費(fèi)盡心機(jī)） D爸爸動(dòng)脈硬化，兩只手會(huì)不由自主地抖動(dòng)起來，已多年不寫東西了。（情不自禁）3、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（3分） 當(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定

3、了心中的信念-要開出：一朵鮮艷的花。 不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。 從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。 雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。 種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。 A B C D4、古詩詞名句默寫（ 一 題必做， 任選一題）。（6 分）（1）不畏浮云遮望眼，_ _.(王安石登飛來峰)（2）_ _, 幽徑獨(dú)行迷(梅堯臣魯山山行)（3）蒹葭蒼蒼， 。（蒹葭）（4） ，病樹前頭萬木春。（酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）（5）為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各地紛紛推出

4、特色旅游項(xiàng)目，一時(shí)之間，頗有“ ， ”之勢。（請(qǐng)用岑參白雪歌送武判官歸京中的詩句作答）（6）文天祥在過零丁洋中巧借地名，寫出形勢險(xiǎn)惡和境況孤苦的句子是： ， 。5 、文學(xué)常識(shí)填空（3分）（1）威尼斯商人是文藝復(fù)興時(shí)期英國杰出的戲劇家（ ）的著名喜劇，劇中人物（ ）是外國文學(xué)人物畫廊中典型的“吝嗇鬼”形象。（2）水滸傳中“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”中豹子頭指的是（ ） 6 、閱讀下面材料，按要求答題。（8 分）現(xiàn)在“莫言熱”席卷全國，一些商家也紛紛沾光和“搭車”。借作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，形成一股“莫言熱”，這是一件好現(xiàn)象。近來，莫言的作品供不應(yīng)求，“一書難求”，莫言最新劇作集我們的

5、荊軻在北京首發(fā)上市，書商引入“饑餓式銷售”，還搞起了限量售賣，每個(gè)店只售100本，令讀者們望書興嘆。一些商家捕捉文化產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)，本無可厚非，也足以見得商人的精明。但過分炒作，急功近利，舍本逐末，重商業(yè)而輕文化，多少令人啼笑皆非：一夜之間“莫言T恤”、“莫言馬克杯”已出現(xiàn)在許多網(wǎng)購平臺(tái)上記者注意到，凡有“莫言元素”的產(chǎn)品就身價(jià)不菲，比如，印有莫言卡通頭像和英文版“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)2012得主莫言”字樣的長袖衣叫價(jià)118元，價(jià)格比普通衣服翻了兩三倍；而一款印有莫言卡通圖案的紙扇售價(jià)128元，比普通紙扇貴了十多倍。此外，“莫言家鄉(xiāng)花生”、“高密泥塑莫言家鄉(xiāng)泥老虎”，甚至“莫言家鄉(xiāng)竹纖維洗碗巾”也都出現(xiàn)在專

6、賣舊書的網(wǎng)店里，莫言的作品更是身價(jià)大漲：1996年版的豐乳肥臀，標(biāo)價(jià)998元；“莫言簽名信封”、“莫言真跡”簽名書也在網(wǎng)上熱賣，真假難辨，動(dòng)輒標(biāo)價(jià)數(shù)千甚至上萬元 請(qǐng)用簡潔的語言為這則新聞擬一標(biāo)題。（在15個(gè)字以內(nèi)）( 2分） 假如你是湖州晚報(bào)的小記者，面對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，你想問社會(huì)大眾或莫言哪兩個(gè)問題？（4 分） 有關(guān)本次“莫言熱”，請(qǐng)你寫為這則新聞寫一句評(píng)論性的話。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（25 分）（一）閱讀下面文字，完成7 一10 題。（16分）豆芽菜學(xué)校門口有一條彎彎曲曲的小溪，溪水清亮亮的，岸邊的青石板光溜溜的。每天清晨，沿岸坐著一排排晨讀的學(xué)生，朝陽照著他們?cè)谒械挠白樱瑴嘏乾槵樀淖x書

7、聲；傍晚，孩子們?cè)谙吷⒉?、漫談，談過去、現(xiàn)在和將來，談這大山以外的世界。他們踩著那清澈的溪水走進(jìn)了暮色，走進(jìn)了屬于他們的遙想。在我們這游樂條件極差的山鄉(xiāng)中學(xué)，有這樣一條小溪，實(shí)在是孩子們的幸福！難怪每屆學(xué)生寫這條小溪的作文都會(huì)產(chǎn)生一大批佳作，也難怪有一個(gè)學(xué)習(xí)極差的學(xué)生，他的家長要他輟學(xué)，他硬是哭鬧著來上學(xué)了。老師問他為什么，他說：“我舍不得這條小溪?！备腥さ氖敲磕甏禾?，沙灘上到處埋著豆子，這里一窩兒，那里一窩兒，順著河岸足足有半里路，那是孩子們生的豆芽菜。春天，青黃不接，正是“菜荒”，山里的中學(xué)生全是寄讀，帶啥吃啥，他們便在這沙灘上生產(chǎn)度荒的蔬菜。這實(shí)在是個(gè)好法子，不幾天，沙灘上便到處冒出

8、白胖白胖的嫩嫩的豆芽菜，一叢一叢的。散步雖不方便，但使你感覺到一種生氣，一種力量，一種希望，你心中仿佛也在萌生起一片生機(jī)這個(gè)時(shí)節(jié)，怕的是下雨。溪水漲起來是極快的，大雨一來，不消半個(gè)時(shí)辰，清澈、溫柔的小溪便會(huì)變得 、 ，會(huì)把沙灘上正在生長的豆芽菜沖走。倘是碰上這種時(shí)候，孩子們就要咽幾天沒有菜的飯了。這天上午，學(xué)校組織年級(jí)語文測驗(yàn)，我在自己班上監(jiān)考?？荚噭傞_始不久，一股股涼風(fēng)便從窗子灌進(jìn)來，不一會(huì)兒就下起了大雨。窗外，雨嘩嘩；屋內(nèi)，筆沙沙。溪水變渾了，漲高了，再有一會(huì)兒，就要沖走那些豆芽菜了。沖走了豆芽菜，孩子們就又要過苦日子了。雖然他們默默地咽著無菜的飯，仍然會(huì)刻苦地讀書，但他們畢竟是孩子，是一

9、些應(yīng)該得到幸福的孩子。這時(shí)，卻沒有一個(gè)孩子請(qǐng)假，甚至沒有一個(gè)孩子抬頭看我“同學(xué)們，快去把豆芽菜拔回來。”我終于這樣決定，我來不及請(qǐng)示學(xué)校。孩子們?nèi)チ?，搶回了那些豆芽菜，頂多用了十分鐘，可奇怪的是大多?shù)同學(xué)最后三大題都沒做。是時(shí)間不夠嗎？不是！我找來班長詢問原因，我說：“只有我們班去搶了豆芽菜，怕別的班同學(xué)說你放我們出去了，互相商量做了弊，考好了反會(huì)給你添麻煩，所以好些同學(xué)故意沒做完。”“你們商量過嗎？”“沒商量。”班長是個(gè)老實(shí)的孩子，他是不會(huì)說謊的。這次測驗(yàn)由于我們班上的“特殊”情況學(xué)校決定重考。當(dāng)我在班上宣布這個(gè)消息時(shí)，幾個(gè)女孩哭了。我或許是個(gè)失職的監(jiān)考教師，重考時(shí)學(xué)校沒再派我監(jiān)考?？荚嚱Y(jié)果

10、大大出乎我的意料，我們這個(gè)過去的中游班居然得了全年級(jí)第一，幾個(gè)很少及格過的學(xué)生都及格了。領(lǐng)導(dǎo)要我介紹抓質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)。我怎么說呢？說實(shí)在的，我只是在下大雨時(shí)讓孩子們?nèi)尰亓怂麄兊亩寡坎恕Ｋ麄冋f要為我爭氣，語文要好好學(xué)。這是學(xué)習(xí)委員告訴我的，這也是經(jīng)驗(yàn)嗎？小溪邊又有一些豆芽菜生出來了，白胖白胖的，嫩生生的（作者：溫新階 選自中學(xué)生閱讀）7、結(jié)合全文從兩個(gè)方面說說“有這樣一條小溪，實(shí)在是孩子們的幸?！钡脑?？（3分）8、在第五段橫線上填入兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）9、第四段第一句描寫豆芽的 ，是實(shí)寫；第二句表現(xiàn)看到豆芽菜的 ，是虛寫，這樣寫有什么作用？（4分）10、第七段“窗外雨嘩嘩，屋內(nèi)筆沙沙”表現(xiàn)了同

11、學(xué)們的什么精神？下面哪個(gè)自然段與它相照應(yīng)？（3分）11、找出自己喜歡的語句,從一個(gè)角度加以賞析。（4分）（二）閱讀下面文字，完成12 一15 題。（14 分）挫折是一種有益的收獲 挫折，意味著失敗、失利，人們對(duì)它無不厭惡。然而，挫折對(duì)每個(gè)人來說都是不可避免的。因?yàn)?，每個(gè)人都必須經(jīng)歷種種的失敗或失利，例如，升學(xué)、愛情、事業(yè)等等，每個(gè)人都會(huì)或多或少或大或小地遭遇到一些挫折。這是因?yàn)槊總€(gè)人的追求和愿望都是不可能一帆風(fēng)順就可實(shí)現(xiàn)的，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和愿望的過程中每每會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，只不過有的人遭遇挫折不自餒、不退縮；有的遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。 其實(shí)，挫折并不可怕，挫折并不都是壞事。當(dāng)

12、你摔了一跤時(shí)，爬起來冷靜地思考一下“為什么摔跤了”、“怎樣才能避免摔跤”你就會(huì)從中找到摔跤的原因和避免摔跤的法子，從此亦就會(huì)不摔跤或少摔跤。這樣的挫折豈不是一件好事，一種意想不到的收獲? 挫折，會(huì)使你練就堅(jiān)韌的意志。這是因?yàn)榇煺郦q如風(fēng)雨，當(dāng)你經(jīng)受了風(fēng)雨的吹打，你的意志便同淬過火的鋼絲，會(huì)使你從容地面對(duì)生活中任何打擊和磨難。 挫折，會(huì)使你攀上高峰，越過險(xiǎn)灘急流。這是因?yàn)榇煺郦q如一條繩索，堅(jiān)強(qiáng)的人可以借助它攀高涉險(xiǎn)，步人新的天地。 挫折，會(huì)使你走向成熟。這是因?yàn)橥ㄟ^挫折，會(huì)使你看清天不都是藍(lán)的，云不都是白的；會(huì)使你發(fā)現(xiàn)患難之時(shí)見真情 挫折，會(huì)使你走向成功。當(dāng)你經(jīng)歷了一次次的挫折，你想得到的便會(huì)不期

13、而至。因?yàn)?，任何成功的過程都難免遇到挫折，可以說沒有挫折便沒有成功。 生活中，成功與挫折并在。要心存希望，便不能拒絕挫折。這就像我們既然接受了生，便不能回避生命盡頭的死一樣。因此，人不能因?yàn)檫t早要死便喪失生的勇氣，也不能因?yàn)橛写煺鄱艞墝?duì)希望的追求。只有經(jīng)歷了挫折，才能懂得怎樣面對(duì)挫折，怎樣避免或減少挫折；才能勇敢地闖過生活中一個(gè)又一個(gè)挫折。為了生活，為了更美好的人生，我們應(yīng)該心平氣靜地隨時(shí)容納挫折。因?yàn)?，挫折也是一種有益的收獲。12、這篇文章的中心論點(diǎn)是 （3分） 13、文章的第一段中采用了 、 論證方法。（3分）14、仿照文章第二段至第五段的形式，發(fā)揮你的想像后，再寫出一段話。（4分） 挫

14、折，會(huì)使你 。這是因?yàn)?。15、讀了這篇文章后，你也一定收益匪淺，簡要說說你受到的啟發(fā)。（4分） 三、古詩文閱讀（22 分）（一）閱讀下面這首詞，完成16一17 題。（4 分）雨后池上（宋）劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲?！咀⑨尅浚?淡磨：輕磨拂拭。古代用銅做鏡子，銅磨光以后能清楚地照見人影。檐楹：池塘邊房屋的瓦檐和楹柱。荷心：荷葉。16、詩歌前兩句用哪些詞語寫出了荷花池塘雨后的靜態(tài)美？（2分）17、“東風(fēng)忽起垂楊舞”一句極為傳神，請(qǐng)作筒要賞析。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成18 一21 題。（9分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯

15、。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，敗攸之、袆、允之任也。18、解釋下列劃橫線詞在文中的意思。（2分）（1）先帝不以臣卑鄙_（ ） （2）遂許先帝以驅(qū)馳_（ ）19、翻釋下面的句子。（2分）（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。_（2）受任于敗軍

16、之際，奉命于危難之間。_20、文段中畫線句子表明了諸葛亮怎樣的處世態(tài)度？后來諸葛亮又為什么“遂許先帝以驅(qū)馳”？（2分）_ _21、諸葛亮堪稱人臣的楷模，在他身上體現(xiàn)了封建社會(huì)臣子的優(yōu)秀品質(zhì)。請(qǐng)你從自己的觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)諸葛亮效忠劉氏父子的做法進(jìn)行評(píng)述。（3分）_ _（三）閱讀下面這則選文，完成22一24 題。（9 分）江淮之蜂蟹淮北蜂毒，尾能殺人；江南蟹雄，螯堪敵虎。然取蜂兒者不論斗，而捕蟹者未嘗血指也。蜂窟于土或木石，人蹤跡得其處，則夜持烈炬臨之，蜂空群赴焰，盡殪。然后連房刳取。蟹處蒲葦間。一燈水滸，莫不郭索而來，悉可俯拾。惟知趨炎而不能安其所，其殞也固宜.。導(dǎo)讀：人們利用能殺人的淮北之蜂與能敵

17、虎的江南之蟹“趨炎”的弱點(diǎn)，捕殺它們毫不費(fèi)力。注釋：蹤跡：跟蹤尋找，動(dòng)詞。連房刳?。喊逊涑舱麄€(gè)割下來。刳，剖開刮取。郭索：形容蟹爬行。悉可俯拾：全可以撿起來。22、解釋下列劃橫線的詞（4分） .蜂窟于土或木石( ) .則夜持烈炬臨之( ) .蜂空群赴焰,盡殪( ) .一燈水滸,莫不郭索而來( ) 23、翻譯（2分） 惟知趨炎而不能安其所，其殞也固宜。_ 24、這則故事的寓意是什么？（3分） 四、作文（60 分）25、芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事

18、。 請(qǐng)以“_，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫一篇文章。 要求：根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實(shí)感；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不少于600字。參考答案一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（28 分）1、暮、頰、徘、撼（4分）2、A(3分)3、C（3 分）4、（1）自緣身在最高層；（2）好峰隨處改；（3）白露為霜；（4）沉舟側(cè)畔千帆過；（5）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開；（6）惶恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。(6 分，每句1分，有錯(cuò)、添、漏字，則該空不給分； 任選一題)5、莎士比亞、夏洛克、林沖（3分，各1分）6、（1）例：“莫言文化產(chǎn)業(yè)”，經(jīng)莫念歪了( 2分，客觀、

19、準(zhǔn)確 ，超出15個(gè)字不給分）（2）( 4分，語意明確1分，語言得體1分）（3）這林林總總的打著“莫言”旗號(hào)的文化產(chǎn)業(yè)，大多是炒作，與作家莫言無關(guān)；這樣的炒作能否成功，還要看市場接受力，否則是一廂情愿和有價(jià)無市，把經(jīng)念歪了。（3分。有自己的觀點(diǎn)，大意相符即可）二、現(xiàn)代文閱讀（30 分）（一）閱讀下面文字，完成7 一10 題。（16 分）7、答：因?yàn)樾∠苊?，同學(xué)們可以在小溪邊學(xué)習(xí)、散步、漫談，可以在溪邊種豆芽菜。 （分，答出三點(diǎn)即得分）8、混濁 、 狂暴（2分,每空一分）9、第四段第一句描寫豆芽的形態(tài)（外形），是實(shí)寫；第二句表現(xiàn)看到豆芽菜的感覺生氣勃勃，是虛寫，既是贊美豆芽菜，又是贊美種豆芽菜的同學(xué)們的精神風(fēng)貌。（4分,每空一分）10、答：表現(xiàn)了同學(xué)們專心致志、刻苦學(xué)習(xí)的精神？第九段（分，第一問2分，第二問1分）11、略（4分，要求學(xué)作細(xì)致分析，只要從一個(gè)修辭角度分析即給1分）（二）閱讀下面文字，完成12 一14 題。（14 分）12、挫折是一種有益的收獲 （3 分，答出“挫折時(shí)收獲”即可）13、舉例論證、對(duì)比論證 （3分，二個(gè)論證方法答對(duì)一個(gè)即給一分，）14、挫折會(huì)使你奮起，這是因?yàn)榇煺鄣膲毫?huì)激起你不服輸?shù)膭?dòng)力。或：挫折會(huì)使你振奮精神，這是因?yàn)槟隳芙?jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，從而積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新鼓起勇氣再接再厲，變困難為