創(chuàng)新設(shè)計(jì)浙江鴨高考物理總復(fù)習(xí)第3章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第3課時(shí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用超重和失重課件

1、第第3課時(shí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用超重和失重課時(shí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用超重和失重基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)1.單位制單位制(1)基本量、基本單位和導(dǎo)出單位基本量、基本單位和導(dǎo)出單位物理學(xué)的物理學(xué)的_在確定了物理量之間的數(shù)量關(guān)系的同時(shí)，在確定了物理量之間的數(shù)量關(guān)系的同時(shí)，也確定了物理量的也確定了物理量的_間的關(guān)系。間的關(guān)系?；玖炕玖扛拍睿罕贿x定的利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的概念：被選定的利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的_的的_ ?；締挝唬夯締挝唬?_的單位。的單位?？键c(diǎn)一單位制超重和失重考點(diǎn)一單位制超重和失重(b/)關(guān)系式關(guān)系式單位單位單位單位物理量物理量基本物理量基本物理量導(dǎo)出單位導(dǎo)出單位

2、由基本量根據(jù)由基本量根據(jù)_推導(dǎo)出來的其他物理量的單位。推導(dǎo)出來的其他物理量的單位。(2)單位制和國際單位制單位制和國際單位制單位制單位制_單位和單位和_單位一起組成單位制。單位一起組成單位制。國際單位制國際單位制國際通用的，包括一切國際通用的，包括一切_領(lǐng)域的單位制。領(lǐng)域的單位制。關(guān)系式關(guān)系式基本基本導(dǎo)出導(dǎo)出計(jì)量計(jì)量國際單位制中的基本單位國際單位制中的基本單位以下是國際單位制中的七個(gè)基本物理量和相應(yīng)的國際單位制中的基本單位。以下是國際單位制中的七個(gè)基本物理量和相應(yīng)的國際單位制中的基本單位。物理量名稱物理量符號(hào)單位名稱單位符號(hào)長(zhǎng)度l_m質(zhì)量m_時(shí)間t_s電流i_a熱力學(xué)溫度t開(爾文)k發(fā)光強(qiáng)度

3、i，(iv)坎(德拉)cd物質(zhì)的量n，(v)摩(爾)mol米米千克千克kg秒秒安培安培在力學(xué)范圍內(nèi)，國際單位制中的基本量為：在力學(xué)范圍內(nèi)，國際單位制中的基本量為：_、 _、 _。相應(yīng)的基本單位為：。相應(yīng)的基本單位為： _、 _、 _。長(zhǎng)度長(zhǎng)度質(zhì)量質(zhì)量時(shí)間時(shí)間米米千克千克秒秒2.超重和失重超重和失重(1)超重超重定義：物體對(duì)支持物的壓力定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦驅(qū)覓煳锏睦?_物體所物體所受重力的現(xiàn)象。受重力的現(xiàn)象。產(chǎn)生條件：物體具有產(chǎn)生條件：物體具有_的加速度。的加速度。(2)失重失重定義：物體對(duì)支持物的壓力定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦驅(qū)覓煳锏睦?_物體

4、所物體所受重力的現(xiàn)象。受重力的現(xiàn)象。產(chǎn)生條件：物體具有產(chǎn)生條件：物體具有_的加速度。的加速度。(3)完全失重完全失重定義：物體對(duì)支持物的壓力定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)ωQ直懸掛物的拉力或?qū)ωQ直懸掛物的拉力)_的現(xiàn)象稱為完全失重現(xiàn)象。的現(xiàn)象稱為完全失重現(xiàn)象。產(chǎn)生條件：物體的加速度產(chǎn)生條件：物體的加速度ag，方向豎直向下。，方向豎直向下。大于大于向上向上小于小于向下向下等于零等于零【過關(guān)演練】【過關(guān)演練】1.(2015浙江浙江1月學(xué)考月學(xué)考)在國際單位制中，速度單位的符號(hào)是在國際單位制中，速度單位的符號(hào)是()a.nkg b.kg/n c.m/s d.m/s2答案答案c2.(2014浙江浙江7月學(xué)

5、考月學(xué)考)兩磚塊疊在一起放在豎直升降電梯的水平兩磚塊疊在一起放在豎直升降電梯的水平底板上。當(dāng)兩磚塊間的壓力小于上面磚塊的重力時(shí)，電梯可能底板上。當(dāng)兩磚塊間的壓力小于上面磚塊的重力時(shí)，電梯可能的運(yùn)動(dòng)是的運(yùn)動(dòng)是()a.向上加速運(yùn)動(dòng)向上加速運(yùn)動(dòng) b.向上減速運(yùn)動(dòng)向上減速運(yùn)動(dòng)c.向下勻速運(yùn)動(dòng)向下勻速運(yùn)動(dòng) d.向下減速運(yùn)動(dòng)向下減速運(yùn)動(dòng)答案答案b要點(diǎn)突破要點(diǎn)突破要點(diǎn)超重與失重理解要點(diǎn)超重與失重理解1.實(shí)重與視重的比較實(shí)重與視重的比較現(xiàn)象視重(f)f與實(shí)重mg比較平衡狀態(tài)勻速或靜止fmgfmga向上超重fm(ga)fmga向下失重fm(ga)fmgag豎直向下完全失重f0fmb的兩的兩物體物體a、b疊放在一

6、起，靠著豎直墻面。讓它們由靜疊放在一起，靠著豎直墻面。讓它們由靜止釋放，在沿粗糙墻面下落過程中，物體止釋放，在沿粗糙墻面下落過程中，物體b的受力示的受力示意圖是意圖是()解析解析a與與b整體同時(shí)沿豎直墻面下滑，受到總重力，墻壁對(duì)其沒整體同時(shí)沿豎直墻面下滑，受到總重力，墻壁對(duì)其沒有支持力，如果有，將會(huì)向右加速運(yùn)動(dòng)，因?yàn)闆]有彈力，故也不有支持力，如果有，將會(huì)向右加速運(yùn)動(dòng)，因?yàn)闆]有彈力，故也不受墻壁的摩擦力，即只受重力，做自由落體運(yùn)動(dòng)；由于整體做自受墻壁的摩擦力，即只受重力，做自由落體運(yùn)動(dòng)；由于整體做自由落體運(yùn)動(dòng)，處于完全失重狀態(tài)，故由落體運(yùn)動(dòng)，處于完全失重狀態(tài)，故a、b間無彈力，再對(duì)物體間無彈力，

7、再對(duì)物體b受力分析，只受重力；故選受力分析，只受重力；故選a。答案答案a精練題組精練題組1.在國際單位制中，與質(zhì)量、長(zhǎng)度和時(shí)間對(duì)應(yīng)的基本單位是在國際單位制中，與質(zhì)量、長(zhǎng)度和時(shí)間對(duì)應(yīng)的基本單位是()a.克、米、秒克、米、秒 b.千克、米、小時(shí)千克、米、小時(shí)c.克、厘米、分鐘克、厘米、分鐘 d.千克、米、秒千克、米、秒解析在國際單位制中選定七個(gè)基本單位，其中力學(xué)有三個(gè)基解析在國際單位制中選定七個(gè)基本單位，其中力學(xué)有三個(gè)基本單位，即質(zhì)量、長(zhǎng)度和時(shí)間對(duì)應(yīng)的單位，它們的單位分別是本單位，即質(zhì)量、長(zhǎng)度和時(shí)間對(duì)應(yīng)的單位，它們的單位分別是千克千克(kg)、米、米(m)、秒、秒(s)。d選項(xiàng)正確。選項(xiàng)正確。答案

8、答案d2.關(guān)于超重和失重的下列說法中，正確的是關(guān)于超重和失重的下列說法中，正確的是()a.超重就是物體所受的重力增大了，失重就是物體所受的重力超重就是物體所受的重力增大了，失重就是物體所受的重力減小了減小了b.物體做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)處于完全失重狀態(tài)，所以做自由落體物體做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)處于完全失重狀態(tài)，所以做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體不受重力作用運(yùn)動(dòng)的物體不受重力作用c.物體具有向上的速度時(shí)處于超重狀態(tài)，物體具有向下的速度物體具有向上的速度時(shí)處于超重狀態(tài)，物體具有向下的速度時(shí)處于失重狀態(tài)時(shí)處于失重狀態(tài)d.物體處于超重或失重狀態(tài)時(shí)，物體的重力始終存在且不發(fā)生物體處于超重或失重狀態(tài)時(shí)，物體的重力始終存在且不發(fā)

9、生變化變化解析物體具有向上的加速度時(shí)處于超重狀態(tài)，具有向下的加速解析物體具有向上的加速度時(shí)處于超重狀態(tài)，具有向下的加速度時(shí)處于失重狀態(tài)，超重和失重并非物體的重力發(fā)生變化，而是度時(shí)處于失重狀態(tài)，超重和失重并非物體的重力發(fā)生變化，而是物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Πl(fā)生了變化，綜上所述，物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Πl(fā)生了變化，綜上所述，a、b、c均錯(cuò)，均錯(cuò)，d正確。正確。答案答案d3.小明站在電梯里，當(dāng)電梯以加速度小明站在電梯里，當(dāng)電梯以加速度5 m/s2下降時(shí)，小明受到的支下降時(shí)，小明受到的支持力持力()a.小于重力，但不為零小于重力，但不為零 b.大于重力大于重力c.等于重力等于重力

10、d.等于零等于零解析由牛頓第二定律結(jié)合受力分析可知支持力小于重力，但解析由牛頓第二定律結(jié)合受力分析可知支持力小于重力，但不為零，選不為零，選a。答案答案a4.(2016江門學(xué)考模擬江門學(xué)考模擬)如圖所示，彈簧秤上端固定在升降機(jī)的頂如圖所示，彈簧秤上端固定在升降機(jī)的頂上，另一端掛一重物，升降機(jī)靜止時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為上，另一端掛一重物，升降機(jī)靜止時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為l，當(dāng)升降，當(dāng)升降機(jī)做下列哪種運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量增大機(jī)做下列哪種運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量增大()a.升降機(jī)向上勻速運(yùn)動(dòng)升降機(jī)向上勻速運(yùn)動(dòng) b.升降機(jī)向上勻減速運(yùn)動(dòng)升降機(jī)向上勻減速運(yùn)動(dòng)c.升降機(jī)向下勻加速運(yùn)動(dòng)升降機(jī)向下勻加速運(yùn)動(dòng) d.升降機(jī)向下勻

11、減速運(yùn)動(dòng)升降機(jī)向下勻減速運(yùn)動(dòng)解析彈簧的伸長(zhǎng)量要增加，即彈簧的彈力要變大，此時(shí)物體的解析彈簧的伸長(zhǎng)量要增加，即彈簧的彈力要變大，此時(shí)物體的合外力方向向上，加速度向上。升降機(jī)做向上的勻加速運(yùn)動(dòng)或向合外力方向向上，加速度向上。升降機(jī)做向上的勻加速運(yùn)動(dòng)或向下的勻減速運(yùn)動(dòng)，故只有選項(xiàng)下的勻減速運(yùn)動(dòng)，故只有選項(xiàng)d正確。正確。答案答案d【方法總結(jié)】【方法總結(jié)】超重和失重現(xiàn)象判斷的技巧超重和失重現(xiàn)象判斷的技巧(1)從受力的角度判斷，當(dāng)物體所受向上的拉力從受力的角度判斷，當(dāng)物體所受向上的拉力(或支持力或支持力)大于重大于重力時(shí)，物體處于超重狀態(tài)，小于重力時(shí)處于失重狀態(tài)，等于力時(shí)，物體處于超重狀態(tài)，小于重力時(shí)處于

12、失重狀態(tài)，等于0時(shí)處時(shí)處于完全失重狀態(tài)。于完全失重狀態(tài)。(2)從加速度的角度判斷，當(dāng)物體具有向上的加速度時(shí)處于超重狀從加速度的角度判斷，當(dāng)物體具有向上的加速度時(shí)處于超重狀態(tài)，具有向下的加速度時(shí)處于失重狀態(tài)，向下的加速度為重力加態(tài)，具有向下的加速度時(shí)處于失重狀態(tài)，向下的加速度為重力加速度時(shí)處于完全失重狀態(tài)。速度時(shí)處于完全失重狀態(tài)?；A(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)1.常見的圖象有常見的圖象有vt圖象，圖象，at圖象，圖象，f t圖象，圖象，fx圖象，圖象，f a圖象等。圖象等。2.圖象間的聯(lián)系圖象間的聯(lián)系加速度是聯(lián)系加速度是聯(lián)系v t圖象與圖象與ft圖象的橋梁。圖象的橋梁?？键c(diǎn)二動(dòng)力學(xué)中圖象問題考點(diǎn)二動(dòng)力學(xué)中圖象

13、問題(d/d)3.分析圖象問題時(shí)的關(guān)鍵分析圖象問題時(shí)的關(guān)鍵(1)看清縱、橫坐標(biāo)所表示的物理量及單位?？辞蹇v、橫坐標(biāo)所表示的物理量及單位。(2)注意坐標(biāo)原點(diǎn)是否從零開始。注意坐標(biāo)原點(diǎn)是否從零開始。(3)清楚圖線的交點(diǎn)、斜率、面積等物理意義。清楚圖線的交點(diǎn)、斜率、面積等物理意義。(4)對(duì)物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況的分析。對(duì)物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況的分析。答案答案b2.在一次軍事演習(xí)中，某空降兵從懸停在空中的直升飛機(jī)上跳下，在一次軍事演習(xí)中，某空降兵從懸停在空中的直升飛機(jī)上跳下，從跳離飛機(jī)到落地的過程中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的從跳離飛機(jī)到落地的過程中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的vt圖象，如圖圖象，如圖所示，則下列說法正確

14、的是所示，則下列說法正確的是()a.010 s內(nèi)空降兵運(yùn)動(dòng)的加速度越來越大內(nèi)空降兵運(yùn)動(dòng)的加速度越來越大b.010 s內(nèi)空降兵處于超重狀態(tài)內(nèi)空降兵處于超重狀態(tài)c.1015 s內(nèi)空降兵和降落傘整體所受重力小于空氣阻力內(nèi)空降兵和降落傘整體所受重力小于空氣阻力d.1015 s內(nèi)空降兵處于失重狀態(tài)內(nèi)空降兵處于失重狀態(tài)解析因解析因vt圖線的斜率等于物體的加速度，在圖線的斜率等于物體的加速度，在010 s內(nèi)斜率逐內(nèi)斜率逐漸減小，故空降兵運(yùn)動(dòng)的加速度越來越小，選項(xiàng)漸減小，故空降兵運(yùn)動(dòng)的加速度越來越小，選項(xiàng)a錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；010 s內(nèi)空降兵的加速度方向與速度方向相同，方向向下，故處于失重內(nèi)空降兵的加速度方向與速度

15、方向相同，方向向下，故處于失重狀態(tài)，選項(xiàng)狀態(tài)，選項(xiàng)b錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；1015 s內(nèi)做減速運(yùn)動(dòng)，加速度向上，故此時(shí)內(nèi)做減速運(yùn)動(dòng)，加速度向上，故此時(shí)空降兵和降落傘整體所受重力小于空氣阻力，且處于超重狀態(tài)，空降兵和降落傘整體所受重力小于空氣阻力，且處于超重狀態(tài)，選項(xiàng)選項(xiàng)c正確，正確，d錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案c要點(diǎn)突破要點(diǎn)突破要點(diǎn)動(dòng)力學(xué)中的圖象問題的基本思路要點(diǎn)動(dòng)力學(xué)中的圖象問題的基本思路1.由圖象坐標(biāo)軸的物理意義、圖線的截距、斜率、特殊點(diǎn)、面由圖象坐標(biāo)軸的物理意義、圖線的截距、斜率、特殊點(diǎn)、面積等充分挖掘出解題所需的信息，同時(shí)，結(jié)合圖線描述的運(yùn)積等充分挖掘出解題所需的信息，同時(shí)，結(jié)合圖線描述的運(yùn)動(dòng)情況，畫

16、出運(yùn)動(dòng)過程示意圖，弄清物理情景。動(dòng)情況，畫出運(yùn)動(dòng)過程示意圖，弄清物理情景。2.根據(jù)題目提供的情況，結(jié)合牛頓第二定律，寫出圖象中兩個(gè)根據(jù)題目提供的情況，結(jié)合牛頓第二定律，寫出圖象中兩個(gè)物理量的函數(shù)，然后再由圖象的截距、斜率等信息，找關(guān)系物理量的函數(shù)，然后再由圖象的截距、斜率等信息，找關(guān)系列方程。列方程?！纠}】【例題】 (2016嘉興一中期中嘉興一中期中)“蹦極蹦極”是跳躍者把一端固定的是跳躍者把一端固定的長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng)。某人做蹦極運(yùn)動(dòng)，所受繩子拉力某人做蹦極運(yùn)動(dòng)，所受繩子拉力f的大小隨時(shí)間的大小隨時(shí)

17、間t變化的情況如變化的情況如圖所示。將蹦極過程近似為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)，重力加速度為圖所示。將蹦極過程近似為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g。據(jù)圖可知，此人在蹦極過程中最大加速度約為據(jù)圖可知，此人在蹦極過程中最大加速度約為()a.0.8g b.g c.2g d.3g解析由拉力與時(shí)間關(guān)系圖象可以知道，人的重力等于解析由拉力與時(shí)間關(guān)系圖象可以知道，人的重力等于0.6f0，而，而最大拉力為最大拉力為1.8f0結(jié)合牛頓第二定律有，結(jié)合牛頓第二定律有，1.8f0mgmam，解得，解得，am2g，故，故c正確，正確，a、b、d錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案c精練題組精練題組1.靜止在光滑水平面上的物體受到一個(gè)水平拉力

18、的作用，該力隨靜止在光滑水平面上的物體受到一個(gè)水平拉力的作用，該力隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，則時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，則()a.物體在物體在2 s內(nèi)的位移為零內(nèi)的位移為零b.4 s末物體將回到出發(fā)點(diǎn)末物體將回到出發(fā)點(diǎn)c.2 s末物體的速度為末物體的速度為2 m/sd.物體一直在朝同一方向運(yùn)動(dòng)物體一直在朝同一方向運(yùn)動(dòng)解析解析01 s內(nèi)物體勻加速運(yùn)動(dòng)，內(nèi)物體勻加速運(yùn)動(dòng)，12 s內(nèi)沿原方向勻減速直線運(yùn)內(nèi)沿原方向勻減速直線運(yùn)動(dòng)，動(dòng)，2 s末速度為零，然后重復(fù)上述過程，末速度為零，然后重復(fù)上述過程，d對(duì)。對(duì)。答案答案d2.一個(gè)木塊以某一水平初速度自由滑上粗糙的水平面，在水平面一個(gè)木塊以某一水平初速度自由

19、滑上粗糙的水平面，在水平面上運(yùn)動(dòng)的上運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖所示。已知重力加速度為圖象如圖所示。已知重力加速度為g，則根據(jù)圖象，則根據(jù)圖象不能求出的物理量是不能求出的物理量是()a.木塊的位移木塊的位移b.木塊的加速度木塊的加速度c.木塊所受摩擦力木塊所受摩擦力d.木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)解析位移可由圖象與時(shí)間軸所圍的面積求出，由解析位移可由圖象與時(shí)間軸所圍的面積求出，由vt圖線的斜圖線的斜率可求出加速度率可求出加速度a，由牛頓第二定律知，由牛頓第二定律知，ag，故動(dòng)摩擦因數(shù)，故動(dòng)摩擦因數(shù)也可求出，由于不知木塊的質(zhì)量，故不能求出木塊所受摩擦力。也可求出，由于不知木塊的質(zhì)量，故

20、不能求出木塊所受摩擦力。答案答案c3.(多選多選)一質(zhì)量為一質(zhì)量為m1 kg的物體在水平恒力的物體在水平恒力f作用下水平運(yùn)動(dòng)，作用下水平運(yùn)動(dòng)，1 s末撤去恒力末撤去恒力f，其，其vt圖象如圖所示，則恒力圖象如圖所示，則恒力f和物體所受和物體所受阻力阻力ff的大小是的大小是()a.f8 n b.f9 n c.ff2 n d.ff3 n解析撤去恒力解析撤去恒力f后，物體在阻力作用下運(yùn)動(dòng)，由后，物體在阻力作用下運(yùn)動(dòng)，由vt圖象可知，圖象可知，13 s物體的加速度為物體的加速度為3 m/s2，由牛頓第二定律，由牛頓第二定律ffma可知，阻力可知，阻力ff3 n；由圖象可知在；由圖象可知在01 s其加速

21、度為其加速度為6 m/s2，由牛頓第二定，由牛頓第二定律律fffma，可求得，可求得f 9 n，b、d正確。正確。答案答案bd4.質(zhì)量為質(zhì)量為3 kg的物體放在水平地面上，在水平恒力的物體放在水平地面上，在水平恒力f的作用下做勻的作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速直線運(yùn)動(dòng)，4 s末撤去此水平恒力末撤去此水平恒力f。物體運(yùn)動(dòng)的。物體運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖象如圖所示。求：圖所示。求：(1)物體在物體在04 s的加速度大?。坏募铀俣却笮?；(2)物體在物體在410 s的位移大??；的位移大??；(3)物體所受的摩擦力大小。物體所受的摩擦力大小。答案答案(1)3 m/s2(2)36 m(3)6 n5.如圖甲所示，固定

22、的光滑細(xì)桿與地面成一定傾角，在桿上套有如圖甲所示，固定的光滑細(xì)桿與地面成一定傾角，在桿上套有一個(gè)光滑小環(huán)，小環(huán)在沿桿方向的推力一個(gè)光滑小環(huán)，小環(huán)在沿桿方向的推力f作用下向上運(yùn)動(dòng)，推力作用下向上運(yùn)動(dòng)，推力f與小環(huán)速度與小環(huán)速度v隨時(shí)間變化規(guī)律如圖乙所示，取重力加速度隨時(shí)間變化規(guī)律如圖乙所示，取重力加速度g10 m/s2。求：。求：(1)小環(huán)的質(zhì)量小環(huán)的質(zhì)量m；(2)細(xì)桿與地面間的傾角細(xì)桿與地面間的傾角。答案答案(1)1 kg(2)306.一個(gè)物塊置于粗糙的水平地面上，受到的水平拉力一個(gè)物塊置于粗糙的水平地面上，受到的水平拉力f隨時(shí)間隨時(shí)間t變變化的關(guān)系如圖化的關(guān)系如圖(a)所示，速度所示，速度v

23、隨時(shí)間隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖變化的關(guān)系如圖(b)所示。所示。取取g10 m/s2，求：，求：(1)1 s末物塊所受摩擦力的大小末物塊所受摩擦力的大小f1；(2)物塊在前物塊在前6 s內(nèi)的位移大小內(nèi)的位移大小x；(3)物塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)物塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。答案答案(1)4 n(2)12 m(3)0.4【方法總結(jié)】【方法總結(jié)】動(dòng)力學(xué)圖象問題處理方法動(dòng)力學(xué)圖象問題處理方法看清坐標(biāo)軸所表示的物理量及單位并注意坐標(biāo)原點(diǎn)是否從看清坐標(biāo)軸所表示的物理量及單位并注意坐標(biāo)原點(diǎn)是否從0開始，開始，明確因變量與自變量間的制約關(guān)系，明確物理量的變化趨勢(shì)，分明確因變量與自變量間的制約關(guān)系，明確物理量

24、的變化趨勢(shì)，分析圖線進(jìn)而弄懂物理過程，寫出相應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式，進(jìn)而明確析圖線進(jìn)而弄懂物理過程，寫出相應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式，進(jìn)而明確“圖象與公式圖象與公式”“”“圖象與物體圖象與物體”間的關(guān)系，以便對(duì)有關(guān)物理問題間的關(guān)系，以便對(duì)有關(guān)物理問題作出準(zhǔn)確判斷。作出準(zhǔn)確判斷?；A(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)1.連接體的分類連接體的分類根據(jù)兩物體之間相互連接的媒介不同，常見的連接體可以分為根據(jù)兩物體之間相互連接的媒介不同，常見的連接體可以分為三大類。三大類。(1)繩繩(桿桿)連接：兩個(gè)物體通過輕繩或輕桿的作用連接在一起；連接：兩個(gè)物體通過輕繩或輕桿的作用連接在一起；(2)彈簧連接：兩個(gè)物體通過彈簧的作用連接在一起；彈簧連接：兩個(gè)

25、物體通過彈簧的作用連接在一起；(3)接觸連接：兩個(gè)物體通過接觸面的彈力或摩擦力的作用連接接觸連接：兩個(gè)物體通過接觸面的彈力或摩擦力的作用連接在一起。在一起。考點(diǎn)三動(dòng)力學(xué)中的連接體問題及傳送帶模型考點(diǎn)三動(dòng)力學(xué)中的連接體問題及傳送帶模型(d/d)2.連接體的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)連接體的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)輕繩輕繩輕繩在伸直狀態(tài)下，兩端的連接體沿繩方向的速度總輕繩在伸直狀態(tài)下，兩端的連接體沿繩方向的速度總是相等。是相等。輕桿輕桿輕桿平動(dòng)時(shí)，連接體具有相同的平均速度；輕桿轉(zhuǎn)動(dòng)輕桿平動(dòng)時(shí)，連接體具有相同的平均速度；輕桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，連接體具有相同的角速度，而線速度與轉(zhuǎn)動(dòng)半徑成正比。時(shí)，連接體具有相同的角速度，而線速度與轉(zhuǎn)動(dòng)半徑成正比

26、。輕彈簧輕彈簧在彈簧發(fā)生形變的過程中，兩端連接體的速率不一在彈簧發(fā)生形變的過程中，兩端連接體的速率不一定相等；在彈簧形變最大時(shí)，兩端連接體的速率相等。定相等；在彈簧形變最大時(shí)，兩端連接體的速率相等?！咎貏e提醒】【特別提醒】(1)“輕輕”質(zhì)量和重力均不計(jì)。質(zhì)量和重力均不計(jì)。(2)在任何情況下，繩中張力的大小相等，繩、桿和彈簧兩端受到在任何情況下，繩中張力的大小相等，繩、桿和彈簧兩端受到的彈力大小也相等。的彈力大小也相等。答案答案a2.(2016浙江寧波十校聯(lián)考浙江寧波十校聯(lián)考)如圖如圖(a)所示，兩段等長(zhǎng)細(xì)線將質(zhì)量分所示，兩段等長(zhǎng)細(xì)線將質(zhì)量分別為別為2m、m的小球的小球a、b懸掛在懸掛在o點(diǎn)，小

27、球點(diǎn)，小球a受到水平向右的恒受到水平向右的恒力力f1的作用、小球的作用、小球b受到水平向左的恒力受到水平向左的恒力f2的作用，當(dāng)系統(tǒng)處于的作用，當(dāng)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，出現(xiàn)了如圖靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，出現(xiàn)了如圖(b)所示的狀態(tài)，小球所示的狀態(tài)，小球b剛好位于剛好位于o點(diǎn)正點(diǎn)正下方。則下方。則f1與與f2的大小關(guān)系正確的是的大小關(guān)系正確的是()a.f14f2 b.f13f2c.f12f2 d.f1f2答案答案a要點(diǎn)突破要點(diǎn)突破要點(diǎn)一整體與隔離法在動(dòng)力學(xué)中的應(yīng)用技巧要點(diǎn)一整體與隔離法在動(dòng)力學(xué)中的應(yīng)用技巧1.整體法的選取原則整體法的選取原則若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度，且不需要求物體之間的若連接體內(nèi)各物體具

28、有相同的加速度，且不需要求物體之間的作用力，可以把它們看成一個(gè)整體，分析整體受到的合外力，作用力，可以把它們看成一個(gè)整體，分析整體受到的合外力，應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度(或其他未知量或其他未知量)。2.隔離法的選取原則隔離法的選取原則若連接體內(nèi)各物體的加速度不相同，或者要求出系統(tǒng)內(nèi)各物體若連接體內(nèi)各物體的加速度不相同，或者要求出系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的作用力時(shí)，就需要把物體從系統(tǒng)中隔離出來，應(yīng)用牛頓之間的作用力時(shí)，就需要把物體從系統(tǒng)中隔離出來，應(yīng)用牛頓第二定律列方程求解。第二定律列方程求解。3.整體法、隔離法的交替運(yùn)用整體法、隔離法的交替運(yùn)用若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速

29、度，且要求物體之間的作用若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度，且要求物體之間的作用力時(shí)，可以先用整體法求出加速度，然后再用隔離法選取合適力時(shí)，可以先用整體法求出加速度，然后再用隔離法選取合適的研究對(duì)象，應(yīng)用牛頓第二定律求作用力。即的研究對(duì)象，應(yīng)用牛頓第二定律求作用力。即“先整體求加速先整體求加速度，后隔離求內(nèi)力度，后隔離求內(nèi)力”。答案答案d要點(diǎn)二皮帶運(yùn)輸機(jī)問題分析要點(diǎn)二皮帶運(yùn)輸機(jī)問題分析1.水平傳送帶問題水平傳送帶問題求解的關(guān)鍵在于對(duì)物體所受的摩擦力進(jìn)行正確的分析判斷。判求解的關(guān)鍵在于對(duì)物體所受的摩擦力進(jìn)行正確的分析判斷。判斷摩擦力時(shí)要注意比較物體的運(yùn)動(dòng)速度與傳送帶的速度，也就斷摩擦力時(shí)要注意比較

30、物體的運(yùn)動(dòng)速度與傳送帶的速度，也就是分析物體在運(yùn)動(dòng)位移是分析物體在運(yùn)動(dòng)位移x(對(duì)地對(duì)地)的過程中速度是否和傳送帶速度的過程中速度是否和傳送帶速度相同。物體的速度與傳送帶速度相同的時(shí)刻就是物體所受摩擦相同。物體的速度與傳送帶速度相同的時(shí)刻就是物體所受摩擦力發(fā)生突變的時(shí)刻。力發(fā)生突變的時(shí)刻。2.傾斜傳送帶問題傾斜傳送帶問題求解的關(guān)鍵在于認(rèn)真分析物體與傳送帶的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，從而求解的關(guān)鍵在于認(rèn)真分析物體與傳送帶的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，從而確定其是否受到滑動(dòng)摩擦力作用。如果受到滑動(dòng)摩擦力作用應(yīng)確定其是否受到滑動(dòng)摩擦力作用。如果受到滑動(dòng)摩擦力作用應(yīng)進(jìn)一步確定滑動(dòng)摩擦力的大小和方向，然后根據(jù)物體的受力情進(jìn)一步確定

31、滑動(dòng)摩擦力的大小和方向，然后根據(jù)物體的受力情況確定物體的運(yùn)動(dòng)情況。當(dāng)物體速度與傳送帶速度相同時(shí)，物況確定物體的運(yùn)動(dòng)情況。當(dāng)物體速度與傳送帶速度相同時(shí)，物體所受的摩擦力的方向有可能發(fā)生突變。體所受的摩擦力的方向有可能發(fā)生突變?！纠纠?】 水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車站，如圖所示水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車站，如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖。緊繃的傳送帶為一水平傳送帶裝置示意圖。緊繃的傳送帶ab始終保持恒定始終保持恒定的速率的速率v1 m/s運(yùn)行，一質(zhì)量為運(yùn)行，一質(zhì)量為m4 kg的行李無初速度地放的行李無初速度地放在在a處，傳送帶對(duì)行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開始做勻加速直線處，傳送帶對(duì)

32、行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，隨后行李又以與傳送帶相同的速率做勻速直線運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)，隨后行李又以與傳送帶相同的速率做勻速直線運(yùn)動(dòng)。設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.1，a、b間的距離間的距離l2 m，g取取10 m/s2。(1)求行李剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力的大小與加速度的大??；求行李剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力的大小與加速度的大??；(2)求行李做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；求行李做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；(3)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，行李就能被較快地傳送到如果提高傳送帶的運(yùn)行速率，行李就能被較快地傳送到b處，處，求行李從求行李從a處傳送到處傳送到b處的最短

33、時(shí)間和傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率。處的最短時(shí)間和傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率。答案答案(1)4 n1 m/s2(2)1 s(3)2 s2 m/s精練題組精練題組1.一光滑斜劈，在力一光滑斜劈，在力f推動(dòng)下向左勻加速運(yùn)動(dòng)，且斜劈上有一木塊推動(dòng)下向左勻加速運(yùn)動(dòng)，且斜劈上有一木塊恰好與斜劈保持相對(duì)靜止，如圖所示，則木塊所受合力的方向恰好與斜劈保持相對(duì)靜止，如圖所示，則木塊所受合力的方向?yàn)闉?)a.水平向左水平向左 b.水平向右水平向右c.沿斜面向下沿斜面向下 d.沿斜面向上沿斜面向上解析因?yàn)槟緣K與劈相對(duì)靜止，故木塊的加速度與劈的加速度相解析因?yàn)槟緣K與劈相對(duì)靜止，故木塊的加速度與劈的加速度相同，皆水平向左。由牛頓第二定律知：木塊所受合外力的方向水同，皆水平向左。由牛頓第二定律知：木塊所受合外力的方